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關(guān)于語文的手抄報圖案13
關(guān)于語文的手抄報圖案作文(一)
生涯到處有語文,這不正強調(diào)了語文的重要性?
時間,一轉(zhuǎn)瞬就過去了。轉(zhuǎn)瞬間,我一進入學校一班級的下學期了。開學的第一天,我們就領(lǐng)到了嶄新的課本,望著這些嶄新的課本,我興奮不已,巴不得一口氣把它們讀完。首先,我看中的是封面獨特的語文課本,那里畫的是一頭“是牛非?!钡呐?,害我看了好久才看出來。翻開課本,首先映入眼簾的是那一幅生動、好玩的圖畫,它們讓我熟悉了幾位古今中外的名人。
接著,我開頭閱讀“寫在前面”。從中,我知道了這本語文書的大致內(nèi)容。在這次旅行中,我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程,傾聽《黃河頌》的雄壯旋律,瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象,觀賞文化藝術(shù)的奇光異彩,感受探險英雄的壯志豪情,探究動物世界的無窮神秘……
“名目”兩個黑黑的大字映入我的眼簾,我拿起語文書,掃瞄了以便“名目”,首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。我大聲的朗讀起來:“啊,伴侶!黃河一它英雄的氣魄,消失在亞洲的原野;……我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣,像你一樣的宏大頑強!像你一樣的宏大頑強!”哇噻!讀起來真是瑯瑯上口,讀完后令我回味無窮?!包S河,滋潤了一片黃色的大地,撫育了一個黃皮膚的民族。這是一個多災多難的民族,也是一個英雄輩出的民族。
提起黃河。很多中國人的眼前都會呈現(xiàn)出一幅奔騰恣肆。濁浪滔天的畫面?!薄胫胫?,不知不覺地,時間夜景過去了。我回過神來,又相繼閱讀了很多篇文章。
從這次的閱讀語文書后,讓我受益匪淺。
關(guān)于語文的手抄報圖案作文(二)
真正喜愛上語文,是高中的事了。
高中以前語文于我,是一種負擔。或許這是環(huán)境造就的吧。廣東總給人一種爆發(fā)戶的感覺,沒有什么文化底蘊與氛圍。而在這些小鎮(zhèn)上更不用說了,連語文老師自己也不重視語文。學校的時候禁止看課外書,特殊上了初三,見一本收一本。我現(xiàn)在想起也生氣,為什么當時那些老師可以無理取鬧得這么理直氣壯!
所以我的閱讀愛好從高中才培育起來的。從《飄開頭,到《高傲與偏見,到《泰戈爾詩集,到《家春秋,到《圍城……我很深刻記得高一暑假,當我看完整本《紅樓夢》,合上書的那一刻,我呆住了,我仿佛真的做了一場夢,書中的人物快速從我腦海閃過,我有一種想哭的沖動,卻又欲哭無淚--------真正的生涯往往會使人欲哭無淚。我被震懾,我被折服了,從那一刻,我迷信與文字。
現(xiàn)在學習語文于我,是一種愛好,也是一種責任。作為一個中國人,學不好語文,是一種恥辱,而我也不屑于那些只熱衷于外語而遺忘語文的人。
語文是我們的根。小小的文字記載了上下五千年的興衰,唐時的風,宋時的雨,都化作點點文字,留在心間。
多少個夜晚,我獨自坐在窗前的小書桌前,倒一杯清水,捧一本書,如饑似渴地看著,不知疲乏。張愛玲說:“書是最好的伴侶,()唯一的缺點是使我近視加深,但還是值得的?!睂Γ侵档玫?,書讓我隨著仆人公過了一個不一樣的人生,文字是這樣的宏大。
有人說:“我們生涯在詩意缺失的年月。”我的學校時代以及國人對語文的態(tài)度,曾使我對此深信不疑。然而,當我無意中踱進路邊的`小書屋時,轉(zhuǎn)變了我的看法。那是一家微小極舊的書店,門檻上“書香深處自涼爽”已顯得破敗。書店中,我竟然找到了一些陳舊的線裝書。店主是個頭發(fā)發(fā)白的老頭,我驚異于他對文學的執(zhí)著,言語間透露出他的書香氣息。我想,我們語文還是有盼望的!這世界上還有你有我,還有許多許多許多人,依舊還有執(zhí)著與他們對文字的抱負。總有一天這些力氣會聚集在一起,會喚醒世人對語文的梁知。
語文,我一生相伴的好友,我曾笑言書架上的全部書就是我的嫁妝,然而,用怎樣的文字,才能表達我對她的愛?
關(guān)于語文的手抄報圖案作文(三)
只有在語文課上才能學到語文嗎?答案當然是不是,由于語文就在我們身邊,在我們生涯的每一處。生涯到處有語文,在國慶長假期間,我和父母來到了綠博園游玩,在草坪上可以觀察很多的警示語,每一句都無疑有文學顏色,在其中一個草坪上有著這樣的警示語:“小草在睡覺,請別打攪?!蹦憧?,這奇妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風味,一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技術(shù)含量”了,店名要簡短易記,還要有特色或講明經(jīng)營范圍,可以這樣說:一個好店名,可以打算這個店。
在路邊有很多店名有特色的店。如:小熊快跑、客來香等等。在其它學科中也有語文的身影,就說數(shù)學
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