第一單元-走進(jìn)化學(xué)世界知識點(diǎn)

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界物質(zhì)的變化和性質(zhì)1、化學(xué)研究的對象?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。2、近代化學(xué)理論的建立（1）原子、分子理論：由道爾頓（英國人）、阿伏加德羅（意大利）建立了原子—分子理論。（2）元素周期律、元素周期表：由門捷列夫（俄國人）發(fā)現(xiàn)。3、物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化定義沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化實(shí)例礦石粉碎、水蒸發(fā)、碘升華、電燈通電發(fā)光，輪胎爆炸、汽油揮發(fā)、冰雪融化、木炭、活性炭的吸附等。物質(zhì)燃燒、鐵生銹、呼吸作用、食物腐敗變質(zhì)、風(fēng)化。常見現(xiàn)象物質(zhì)的狀態(tài)、形狀可能發(fā)生變化，可能有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，并吸熱、放熱、發(fā)光等本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成實(shí)質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)的分子是否發(fā)生變化聯(lián)系發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學(xué)變化。二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)實(shí)例顏色、狀態(tài)、氣味；硬度、密度、燃點(diǎn)、沸點(diǎn)、熔點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性等可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、活潑性、酸性、堿性、毒性等除此在描述時常有“會”“能”“可以”等出現(xiàn)。如鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中會劇烈燃燒。區(qū)別這種性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來第二節(jié)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、蠟燭石蠟不溶于水，石蠟密度小于水。蠟燭燃燒時的火焰分三層，包括外焰、中焰和內(nèi)焰。用一火柴梗平放入火焰中發(fā)現(xiàn)兩端先碳化，說明外焰溫度最高。熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是凝固的石蠟蒸氣。蠟燭燃燒的表達(dá)式：石蠟+氧氣二氧化碳+水C25H32+33O225CO2+16H2O探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)論與解釋觀察蠟燭的制作材料燭芯

棉線

，外殼

石蠟

。蠟燭由石蠟和棉線制成點(diǎn)燃前觀察蠟燭的色、態(tài)、形、味乳白色、固態(tài)、圓柱狀、刺激氣味石蠟的

物理性質(zhì)用小刀切下一塊石蠟容易切下，容易折斷石蠟的硬度

小將切下的石蠟放入水中浮在水面上，難溶于水石蠟的密度

比水小燃燒時點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程及火焰蠟燭受熱先熔化、后汽化、再燃燒，火焰分三層，第二層最亮，內(nèi)層暗石蠟可燃，火焰分三層取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s后取出外焰層處先變黑，被碳化外焰溫度最高用一只干燥的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有水霧蠟燭燃燒有水生成用一只內(nèi)壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳生成熄滅后將蠟燭熄滅燭芯上有白煙冒出石蠟蒸汽被點(diǎn)燃白煙具有可燃性用火柴點(diǎn)燃剛熄滅的白煙白煙燃燒

二、做“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時，最重要的是做對比實(shí)驗(yàn)。

1.用排水法收集氣體實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放在水中。將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣。集氣瓶中的水排完。呼出的氣體大部分沒有溶于水。在水中收集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出

正放

在桌面上。氣體無色。呼出的氣體是無色的。2.收集空氣將空的集氣瓶正放在桌面上，并用玻璃片蓋住瓶口。氣體無色?？諝鉃闊o色。3.對比項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳含量是否相同向一個盛有空氣的集氣瓶和一個盛有呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩。呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，裝有空氣的集氣瓶中幾乎無現(xiàn)象。人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。氧氣含量是否相同將燃著的木條分別深入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中。燃著的木條在盛有空氣的集氣瓶中持續(xù)燃燒；在盛有呼出氣體的集氣瓶中熄滅。人呼出的氣體中含有較少的氧氣。水蒸氣含量是否相同取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，另一塊放在空氣中。對著呼氣的玻璃片上有水霧，而置于空氣中的玻璃片上幾乎無現(xiàn)象。人呼出的氣體中含有較多的水蒸氣。第三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室托盤天平的使用托盤天平的精確度是0.1g，即用天平測量出的物體質(zhì)量只能精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。托盤天平由托盤、指針、游碼、標(biāo)尺、分度盤和平衡螺母組成。物理使用方法（給物體測質(zhì)量）：將天平水平放置，游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。將物放在左盤，砝碼放在右盤。砝碼必須用鑷子夾?。ǚ乐鬼来a生銹造成稱量的誤差），先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼，直到天平平衡為止。記錄所加砝碼和游碼的質(zhì)量。稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回0處。化學(xué)使用方法（給質(zhì)量取物體）：將天平水平放置，游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。如果藥品是粉末，在天平左右盤各放一張大小、質(zhì)量相同的紙。如果藥品易潮解或具有腐蝕性，在天平上放玻璃器皿。（可以先放后調(diào)平衡，這樣就不用記錄它們的質(zhì)量）用鑷子夾取砝碼并放在右盤，移動游碼，使天平的讀數(shù)等于要稱量的藥品的質(zhì)量。在左盤上添加藥品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盤添加或減少藥品，不能動砝碼或游碼。稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回0處?！白笪镉掖a”時，物質(zhì)的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量＋游碼的示數(shù)；“左碼右物”，物質(zhì)的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量－游碼的示數(shù)?！白蟠a右物”的做法雖然也能稱出物質(zhì)的質(zhì)量，但是這種做法是錯誤的。稱量干燥的固體物品時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量。儀器的連接把玻璃管插入帶孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入。連接玻璃管和膠皮管：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。需要用力的事情都要由右手來做。實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。注意節(jié)約藥品。應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量（1~2mL）取用液體。固體只需蓋滿試管底部。實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。固體藥品的取用固體藥品通常保存在廣口瓶里。固體粉末一般用藥匙或紙槽取用。操作時先使試管傾斜，把藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立。（“一傾、二送、三直立”）塊狀藥品一般用鑷子夾取。操作時先橫放容器，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。（“一橫、二放、三慢豎”）用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈。液體藥品的取用液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中。廣口瓶、細(xì)口瓶等都經(jīng)過磨砂處理，目的是增大容器的氣密性。取用不定量（較多）液體——直接傾倒

使用時的注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作的目的）：

a.細(xì)口瓶的瓶塞必須倒放在桌面上【防止藥品腐蝕實(shí)驗(yàn)臺或污染藥品】；

b.瓶口必須緊挨試管口，并且緩緩地倒【防止藥液損失】；

c.細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面必須朝向手心處【防止藥液灑出腐蝕標(biāo)簽】；

d.倒完液體后，要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，標(biāo)簽朝向外面【防止藥品潮解、變質(zhì)】。取用不定量（較少）液體——使用膠頭滴管

使用時的注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作的目的）：

a.應(yīng)在容器的正上方垂直滴入；膠頭滴管不要接觸容器壁【防止沾污試管或污染試劑】；

b.取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置【防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽】；

c.用過的試管要立即用清水沖洗干凈；但滴瓶上的滴管不能用水沖洗，也不能交叉使用。取用一定量的液體——使用量筒

使用時的注意事項(xiàng)：

a.當(dāng)向量筒中傾倒液體接近所需刻度時，停止傾倒，余下部分用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線；

b.讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平【讀數(shù)時若仰視，則讀數(shù)偏低；讀數(shù)時若俯視，則讀數(shù)偏高——倒液體時仰視，則量取的液體偏多；倒液體時俯視，則量取的液體偏少】。物質(zhì)的加熱使用酒精燈時的注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作的目的）

a.絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精【防止失火】；

b.絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃【防止失火】；

c.用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹【以免引起燈內(nèi)酒精燃燒，發(fā)生危險】；

d.如果灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。

e.酒精燈內(nèi)酒精含量不能少于酒精燈容量的1/4，也不能多于酒精燈容量的2/3。用于加熱的儀器

液體：試管、蒸發(fā)皿、錐形瓶、燒杯、燒瓶（使用后三者加熱時需要石棉網(wǎng)）。

固體：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙。給試管加熱的注意事項(xiàng)（括號內(nèi)為操作的目的）

a.試管外壁不能有水【防止試管炸裂】；

b.加熱時要有試管夾。夾持試管時，應(yīng)將試管夾從試管底部往上套，夾持部位在距試管口近1/3處，握住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上；

c.如果加熱固體，試管口應(yīng)略向下傾斜【防止冷凝水回流到熱的試管底部使試管炸裂】；如果加熱液體，試管口要向上傾斜，與桌面成45°角。

d.如果加熱液體，液體體積不能超過試管容積的1/3【防止液體沸騰時濺出傷人】；

e.加熱時先預(yù)熱，使試管在火焰上移動，待試管均勻受熱后，再將火焰固定在盛放藥品的部位加熱【防止試管炸裂】。

f.試管底部不能和酒精燈的燈芯接觸【防止試管炸裂】；

g.燒得很熱的試管不能用冷水立即沖洗【防止試管炸裂】；

h.加熱時試管不要對著有人的方向【防止液體沸騰時濺出傷人】。

i.加熱完畢時要將試管夾從試管口取出；洗滌儀器洗滌方法：先將試管內(nèi)的廢液倒入廢液缸中，再注入試管容積的1/2的水，振蕩后把水倒掉，這樣連洗幾次。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗。試管刷：刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。儀器洗干凈后，不能亂放，要倒插在試管架上晾干。特殊情況如果玻璃儀器中附有油脂，先用熱的純堿溶液或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。如果玻璃儀器中附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽，先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗。聞氣體的方法：用手在瓶口輕輕扇動，僅使極少量的氣體進(jìn)入鼻孔。意外事故的處理失火：用濕抹布或沙子蓋滅。如果不慎將濃硫酸沾到衣服或皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。

稀硫酸沾到衣服或皮膚上也要處理，否則稀硫酸的水分蒸發(fā)，會變成濃硫酸。如果不慎將堿液滴到皮膚上，要用較多的水沖洗，然后再涂上硼酸溶液。生石灰沾在皮膚上，要先用布擦去，再用大量水沖洗。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一典型例題例1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．冬天河水結(jié)冰C．煅燒石灰石制生石灰 D．分離空氣制氧氣例2.日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是A．冰雪消融 B．葡萄釀酒C．糧食霉變 D．煙花爆炸解析：冰雪消融屬于物理變化；葡萄釀酒，糧食霉變和煙花爆炸均屬于化學(xué)變化，故選答案選A例3.在下列變化中，有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是A石蠟融化B紙張燃燒C酒精揮發(fā)D水沸騰 解析：石蠟融化，酒精揮發(fā)，水沸騰都屬于物理變化，紙張燃燒屬于化學(xué)變化，故答案選B。例4.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.石墨棒作干電池電極B.天然氣用作燃料C.干冰用于人工降雨D.銅用于制造導(dǎo)線解析：石墨棒作干電池電極，銅用于制造導(dǎo)線都是利用導(dǎo)電性，為物理性質(zhì)；干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸收熱量，也為物理性質(zhì)；天然氣用作燃料，利用了化學(xué)性質(zhì)，故答案選B。例5.列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是A．氧氣有氧化性B．酒精有可燃性C．濃硫酸有腐蝕性D．濃鹽酸有揮發(fā)性解析：氧氣氧化性，酒精有可燃性，濃硫酸有腐蝕性屬于化學(xué)性質(zhì)；濃鹽酸有揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，故答案選D。二、練習(xí)部分題型一：化學(xué)變化和物理變化普通題下列現(xiàn)象屬于化學(xué)反應(yīng)的是（）A．電燈發(fā)光發(fā)熱 B.玻璃破碎C.飯菜變餿 D.自行車車胎爆炸下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是（）A.從礦山上開采礦石，再將礦石粉碎B.酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，酒精蒸氣在空氣中燃燒C.鋼錠軋成鋼條，鋼條又拉成鋼絲D.冰融化成水，水蒸發(fā)變成水蒸氣生產(chǎn)生活中的下列變化，屬于物理變化的是()A．冶煉鋼鐵B．蠟燭燃燒C．冰雪融化D．糧食釀酒廚房里有我們家庭小實(shí)驗(yàn)所需的很多材料。廚房里發(fā)生物理變化的是()A．沼氣燃燒B．鐵鍋生銹C．開水沸騰D．蔬菜腐爛下列變化中，無新物質(zhì)產(chǎn)生的是()A．鐵鑄成鍋B．葡萄釀成酒C．木材燃燒D．面包發(fā)霉下列變化過程中，沒有新物質(zhì)生成的是()A．玻璃碎了B．鎂帶燃燒C．電解水D．火藥爆炸下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是()A．蒸餾水煮沸B．高粱釀成酒C．鐵制品生銹D．糕點(diǎn)變質(zhì)下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是()A．鐵生銹B．煤燃燒 C．水汽化 D．雞蛋變質(zhì)下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是A.天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B.把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失C.洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬 D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．水通電后分解成氫氣和氧氣B．濕衣服晾曬后變干C．玻璃敲擊后變碎D．冷水加熱后沸騰下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．用金剛石切割玻璃B．用鉛筆在紙上寫字C．用醋酸清洗熱水瓶的水垢D．用水將濃鹽酸稀釋下列變化屬于化學(xué)變化的是A．夜幕降臨，珠江兩岸霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光B．“侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥C．青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品D．自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是A．用鐵礦石煉鐵B.用98%的濃硫酸配制25%的硫酸溶液C．鐵釘在潮濕空氣中生銹D.銅片在酒精燈上加熱變黑2010廣州亞運(yùn)會開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是A．焰火表演 B．激光燈表演 C．音樂噴泉 D．帆船升降下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是A．鐵釘在潮濕空氣中生銹B.鋁在空氣中表面被氧化，生成一層致密的氧化鋁薄膜C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D.把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失下列變化，屬于物理變化的是A.將二氧化碳溶于水中制成汽水B.菜刀生銹C.濃硫酸長期敞放在空氣中逐漸變稀D.銅制水龍頭在空氣中形成銅綠下列變化不屬于化學(xué)變化的是A．銅在潮濕的空氣里生成銅綠B．分離液態(tài)空氣制氧氣C．點(diǎn)燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸D．用鹽酸除去熱水瓶中的水垢經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大家已知道日常生活中的一些變化，不是物理變化，就是化學(xué)變化。其中下列各組變化中，全部都屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā)、酒精燃燒B．動物的呼吸作用、水分蒸發(fā)C．剩飯變餿、鐵鍋生銹D．木頭做成家具、棉花紡線織成布下列各組變化中，全部都屬于化學(xué)變化的是酒精揮發(fā)、紙張燃燒B．冰雪融化、糧食釀酒C．剩飯變餿、鐵鍋生銹D．動物的呼吸作用、水分蒸發(fā)下列變化中屬于化學(xué)變化的是A.玻璃破碎 B．蘋果腐爛C.酒精揮發(fā) D.蔗糖溶解下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是A．蠟燭燃燒B．加熱食鹽水有晶體析出C．動植物呼吸D．鎂條放在空氣中變暗下列方法屬于化學(xué)變化的是A．市場出售的凈水器利用活性炭來吸附水中雜質(zhì)B．在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑C．石油分餾得到多種產(chǎn)品D．用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一典型例題例1：市場上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化碳?xì)怏w。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證打開瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳。將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入下表中。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論解析：實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論打開汽水瓶蓋，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，導(dǎo)管另一端伸入一支裝有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁冒出的氣泡中含有二氧化碳例2：同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗(yàn)。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)解析：按照科學(xué)探究的一半步驟，小敏同學(xué)提出了一個具體的實(shí)驗(yàn)方法，因此屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)因此答案選B。例4：小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是 A．向老師請教B．查找相關(guān)資料，探究原因 C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)。并觀察是否有相同現(xiàn)象D．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)二、練習(xí)部分小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽，一袋標(biāo)明是加碘鹽，另一袋標(biāo)明為低鈉鹽(一種含有氯化鉀的鹽)。小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究。小婷認(rèn)為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了。對于小婷的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的()A．提出問題B．猜想與假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．得出結(jié)論按照小婷的想法進(jìn)行探究，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性，在配制鹽水時，不需要考慮的因素是()A．取用鹽的質(zhì)量B．取用水的質(zhì)量 C．取用鹽的顆粒大小 D．取用水的溫度青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的()A．觀察B．實(shí)驗(yàn)C．假設(shè)D．做結(jié)論科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式。它包括=1\*GB3①建立假設(shè)”②“交流評價”③“獲得結(jié)論”④“提出問題”⑤“收集證據(jù)”等基本環(huán)節(jié)。合理的探究順序是()A．①②③④⑤B．④⑤①②③C．④①⑤③②D．①④⑤②③郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出:可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A．建立假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．收集證據(jù) D．做出結(jié)論在對呼出氣體進(jìn)行探究前，小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多。這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)()A．發(fā)現(xiàn)并提出問題 B．猜想假設(shè)C．制定計(jì)劃 D．交流與表達(dá)下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的()A．觀察B．實(shí)驗(yàn)C．假設(shè)D．做結(jié)論小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是()向老師請教B.查找相關(guān)資料，探究原因C.反復(fù)實(shí)驗(yàn)。并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)在“人吸人的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是()證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C.證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D.判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一典型例題例1：小明同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析可能導(dǎo)致試管破裂的錯誤操作。解析:用酒精等給物質(zhì)加熱，一定要掌握酒精燈使用的常識和注意事項(xiàng)，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求操作。實(shí)驗(yàn)過程中如果操作不當(dāng)，將會導(dǎo)致試管破裂，這主要是由于試管受熱不均勻或驟冷驟熱引起的例2：關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是()A．試管可以用作反應(yīng)容器B．鐵架臺可以用來固定裝置C．量筒可以用作溶解食鹽的容器D．玻璃棒可以用來攪拌液體解析：量筒不可以用作反應(yīng)的容器，它只能用來稱量故選C。例3：下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A． B． C． D．解析：量筒讀數(shù)應(yīng)該與液面的最凹處平齊；滴入試劑時滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加；瓶蓋要倒放在桌面上，故答案選B。例4：用量筒取9mL水，采用俯視讀數(shù)，則實(shí)際量取的水為()A．9mLB.小于9mLC.大于9mLD.無法估計(jì)解析：俯視讀數(shù)會使得讀數(shù)偏大，因此取的水偏小，故選B。例5：某學(xué)生要用已調(diào)至平衡的托盤天平稱量2.5克氯化鈉，稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該()A．添加氯化鈉B．移動游碼C．調(diào)節(jié)平衡螺母D．減少右盤中的砝碼解析：用托盤天平稱量藥品，先要將砝碼和游碼調(diào)到需要稱量的克數(shù)上，然后再添加藥品使天平平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)，表明砝碼偏重，藥品的量不夠2.5g，因此需要繼續(xù)添加氯化鈉，故答案選A。二、練習(xí)部分下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A、用滴管取用液體B、過濾C、檢查裝置氣密性D、給液體試劑加熱下列實(shí)驗(yàn)操作可能會引發(fā)事故的是A．稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂?，并用玻璃棒不斷攪拌B．用鑷子取出白磷在水中切割C．做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時，先通-氧化碳再加熱D．用燈帽蓋滅酒精燈火焰下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是滴加液體 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿移開蒸發(fā)皿讀出液體的體積ABCD下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()為防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生，下列預(yù)處理方法中錯誤的是()選項(xiàng)須預(yù)防的意外預(yù)處理方法A打翻酒精燈導(dǎo)致酒精在桌面燃燒準(zhǔn)備好濕抹布B在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生