初二數(shù)學(xué)暑假練習(xí)作業(yè)_第1頁(yè)
初二數(shù)學(xué)暑假練習(xí)作業(yè)_第2頁(yè)
初二數(shù)學(xué)暑假練習(xí)作業(yè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2014年初二數(shù)學(xué)暑期練習(xí)作業(yè)一、選擇題：1.假如代數(shù)式存心義，那么A.xge;0B.xne;1C.xgt;0D.xge;0

x的取值范圍是(且xne;1

)以下各組數(shù)中，以a、b、c為邊的三角形不是直角三角形的是( )ABCD如圖，直線(xiàn)上有三個(gè)正方形，若的面積分別為5和11，則的面積為( )如圖，在平行四邊形ABCD中，以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )A.ang;1=ang;2B.ang;BAD=ang;BCDC.AB=CDD.ACperp;BD如圖，在平行四邊形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC，BD訂交于點(diǎn)O，點(diǎn)E，F(xiàn)分別是邊AD，AB的中點(diǎn)，EF交AC于點(diǎn)H，則的值為( )A.1B.C.D.6.的圖象以下圖，當(dāng)

時(shí)，的取值范圍是

(

)A.B.C.D.體育課上，20人一組進(jìn)行足球競(jìng)賽，每人射點(diǎn)球5次，已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為

49個(gè)，進(jìn)球情

況記錄以下表，此中進(jìn)

2個(gè)球的有

x人，進(jìn)

3個(gè)球的有

y人，若

(x

，y)恰巧是兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)，則這兩條直線(xiàn)的分析式是進(jìn)球數(shù)012345人數(shù)15xy32A.y=x+9與y=x+B.y=-x+9與y=x+C.y=-x+9與y=-x+D.y=x+9與y=-x+已知一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù)且kne;0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0，﹣2)和點(diǎn)B(1，0)，則k=，b=10.如圖，已知一條直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0，2)、點(diǎn)B(1，，將這條直線(xiàn)向左平移與x軸、y軸分別交與點(diǎn)C、點(diǎn)D.若DB=DC，則直線(xiàn)CD的函數(shù)分析式為.四邊形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC、BD訂交于點(diǎn)O，以下條件不可以判斷這個(gè)四邊形是平行四邊形的是( )AB∥DC，AD∥BCB.AB=DC，AD=BCC.AO=CO，BO=DOD.AB∥DC，AD=BC12.有一塊直角三角形紙片，如圖1所示，兩直角邊AC=6cm,BC=8cm，現(xiàn)將直角邊AC沿直線(xiàn)AD折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，則C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論