2023年班主任工作的年度總結(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年班主任工作的年度總結(八篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想狀況進行回想、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋覓工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而把握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

班主任工作的年度總結篇一

學生正處在初二階段，思想十分不穩(wěn)定，而且面對學習的壓力，好多學生都出現了不同程度的心理壓力，導致了部分學生叛逆心理極強。針對這種狀況我在班級中隨時隨地展開心理輔導，從個人到全體學生。還利用每周三班會時間，開展了以“學習方法之我談〞、“君子之交淡如水〞、“我信，我行，我能〞、“青春無極限〞等以談學習方法、心理輔導、交友等各方面為主題的班會，內容都是以學生中經常出現的問題為主，經過一學期的努力，學生的思想趨于平穩(wěn)。

二年七班是一個特別的班集體，其特別性表達在學生層次不一，生源不一。七班有成績優(yōu)異的學生，也有成績在學年最差的學生，而且來自各個班級的學生都有，這就給班級的管理帶來了一定的困難，學生的思想工作就很難做。針對這一狀況，我先通過外班學生和老師簡單了解這些學生狀況，然后再根據其不同的特性制定不同的談話方案，初步收到了一定的效果，現在班級十分穩(wěn)定。班風也沒有由于學生的繁雜而受到絲毫的影響。凡是能到六班學習的學生都能溶入到本班的大家庭中，安心學習。

學生由于涉及到分層次教學的問題，好多學生情緒都不太好，也極不穩(wěn)定，出現了情緒焦躁、學習成績忽高忽低的狀況，由于進行了一系列談話之后，學生的情緒穩(wěn)定下來，平穩(wěn)了情緒，學習成績也隨著有了較大的提高，目前與優(yōu)班的整體成績漸漸縮小，并且拉大了與普通班的距離，目前學生的心態(tài)良好，班級的學風很濃重，學生正在向自己的目標努力。

在本學期中，我加強了與家長的溝通。由于學生思想時刻處在不穩(wěn)定時期，所以，我們的工作需要家長的幫助。而且，也需要家長及時把握孩子的思想、學習動態(tài)。家長的及時、有效的協(xié)助對我的工作有了很大的幫助。

希望在我的努力下，班級會越來越好。

班主任工作的年度總結篇二

對我來說，這一年是對比累的一年，由于學生的年齡特征，由于踐行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結如下：

初二下半年，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，逐漸地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前對比忸怩的孩子也逐漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。

初二開始，越來越多的學生踏入了青春期，我課余認真研讀青少年心理書籍，遇到別的班出現的狀況會考慮假如我遇到的話，應當采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果，并及時在班里分析別班的事例，給學生們好的心理示意，所以本班在本學期較少發(fā)生打鬧事故，也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

首先，我以身作則，在班級工作中我時刻重視身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和鼓舞學生良好習慣的養(yǎng)成。其次，強調道德品質的重要性，多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例，對學生加強自律也起到了很好的作用。還有，加強小組長的培養(yǎng)，帶動小組學習的積極性。另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設計設有評比欄，每天更新，讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。

通過課改，發(fā)動所有學生投入到學習中，設置一幫一，不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多勉勵，先給他們樹立信心，再想方法逐步轉化他們的思想，進而提高成績。本學期本班涌現出多名進步很大的后進生。

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

班主任工作的年度總結篇三

時間過的真快，我擔任五（4）班班主任一年了。相比上個學期，這個學期的班主任工作相比較較順利。

1、認真閱讀并遵守學校的規(guī)章制度。同學們到學校能夠認真地自習，值日的同學到學校后的第一件事情便是清潔衛(wèi)生；能夠在老師的帶領下認真地上好每期的安全教育課；在每一次的升旗和出操中，同學們都能做到“靜〞“齊〞“快〞；同學們能夠嚴格執(zhí)行離校制度和乘車紀律。

2、積極加入學校的各項活動。在這個學期中，我們學校組織的為貴州小朋友捐物義賣的活動中，我們同學們自覺都從家里找來了好多自己的書本和玩具；在跳遠比賽中，同學們能夠利用大課間操和中午的時間，自覺地去練習；在人人寫好字和數學競賽中，同學們能夠積極訓練；在母親節(jié)的時候，同學們能夠去幫助媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親自制作了卡片。

3、認真刊出每一期黑板報。同學們利用課余的休息時間為每期的黑板報出謀劃策。

4、積極與家長溝通。在平日的學習活動和生活中，我十分關注每一個同學的變化，假如發(fā)現有消極的狀態(tài)或者不良的行為習慣，我會立刻與家長取得聯(lián)系并商討解決方法。

1、通過全班同學們的共同努力，我們在這個學期中有好多收獲：教室和包干區(qū)能夠每天保持得很整齊，同學們的儀表也很整齊。在三項競賽中取得了可喜的成績。

2、在各項活動中都取得了成績。在捐物義賣活動中，我們班級的義賣款為557元，被學校評為“愛心班級〞；在跳遠比賽中，葉鵬飛同學得了一等獎；在母親節(jié)卡片制作，數學競賽和人人寫好字中，我們班級有多人獲獎。

3、經過全班同學的共同努力，在本學期中，我們班級的黑板報有兩次被評為優(yōu)秀。

4、在平日的走訪中，我的工作得到了家長的認可；在家長會中，家長認真聽取對我們對孩子們的建議，會后得到了家長的一致好評。

5、在學習上，同學們能夠積極認真完成作業(yè)，不再把學習當成是一種累贅，我覺得同學們學習是越來越有興趣了。

1、學生太喜歡“跑〞了，無亂是上廁所，還是出操，同學們總是喜歡以最快的速度沖在前面。

2、家長和孩子都在敷衍老師。個別家長幫孩子一起撒謊，孩子拿別人的考卷簽字，甚至把自己的考卷扔進垃圾桶的。

3、行為習慣方面有待加強。

總之，在一年的班主任工作中，我失去了好多休息的時間，但同時我也收獲了孩子們的天真和熱心。在得失當中，我開心著！

班主任工作的年度總結篇四

“不患無位，患所以立〞。每天，我都這樣反問自己。人總是要有點追求的，雖然我從事的是小學教育，雖然揮灑著青春熱血，收獲的不全是桃李馥郁，但我無怨無悔。靜泊在這個殿堂，開啟著每一個精靈的聰慧，傾聽著每一個生命的召喚，誦采薇蒹葭之章，歌秦月漢關之詩，蕩滌所有的喧囂和暴躁，在盡享恬靜、淡泊和超然的同時，感受著一份莊重的承諾和豪邁的情懷。

林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！〞從接手這個班級起，我就全身心投入到班級管理之中，衛(wèi)生、紀律、兩操等等，工作計劃、工作日記我都認認真真地去制定記錄，雖然很忙，但不亂；雖然時?？哿朔?，但同學們向上的志氣不減，雖然大家看到的我是一張冷酷的臉，但我的內心充滿著的是一團火，賽場上我為同學們吶喊奔跑，課堂上我為大家的奇思妙答擊掌喝彩，生活中我為同學們的病痛噓寒問暖。嗟乎息息相關，榮辱與共。我始終相信太陽每天都是新的，同學們也很爭氣，一舉獲得了運動會全體總分其次名的好成績，在縣藝術節(jié)上獲得2個三等獎，在校書、畫、知識競賽活動中獲得43項次，大大弘揚了班級正氣，應當說這一學期來，班風、班貌得到了很大的改變，這與全體同學及學校領導教師的努力是分不開的。

愛是教育的基礎，課堂是教育的根，激情是教育的花，身為教師一定要繪出最美的教育之花。我傾心追求著一種詩意的課堂；讓學生充盈地棲居在自己的精神家園里，享受著知識帶來的慰藉與幸福。充分把握住語文學科的特點，依據文本，而又超越文本，對文本的訴求轉化為學生內在的學習動力，讓學生直面語言——涵詠一字一詞的生命；直指心靈——加強悲憫、寬容和自省的人文精神；直通生活——激活學生本原的語感和語用，在感性的實踐過程中發(fā)展和形成語文素養(yǎng)。喚醒文本，達到與學生交乳共融。

積極進行教育教學研究，認真反思每一堂課，寫好教后反思，并把這作為日常的工作習慣，以求得自己各方面能力提高。學校工會活動也積極加入，并取得了不錯的成績。

禪宗將修行分為三個境界：第一境界“落葉空滿山，何處尋芳跡〞；其次境界“空山無人，水流花開〞；第三境界“萬古長空，一朝風月〞。在合作中共贏是處事的根本宗旨，我想在今后的工作中，能與大家一起取得共同的進步。

回想過去，質疑解惑，恪盡職守盡心鑄師德；暢想未來，銳意進取，豪情滿懷創(chuàng)新譜新篇！

班主任工作的年度總結篇五

在學校和年級的正確領導下，高三全體師生團結協(xié)作，努力拼搏，在各科任老師的共同努力下，基本實現預期的目標。

我們高三班教師面對艱辛的升學壓力充滿信心，每一個教師都明白本班的成敗關鍵在于我們教師，學生的成功靠我們教師來引導。因此，我們高三班教師不計較個人得失，發(fā)揚無私奉獻的精神，以真誠的心、科學的方法來感動學生、帶動學生，從而使師生朝著一個共同的目標而共同奮斗。每個教師精心設計教學計劃、復習計劃，不斷調整充實計劃，切實提高每節(jié)課的教學質量。每個教師都有積極向上的意識，針對不同的學生利用一切可利用的業(yè)余時間進行培優(yōu)補差，抓好后進生的轉化工作，從而有效地保持教學質量的全面提高。特別是語文老師葉永玲，數學老師趙銀倉，英語老師趙瑞玲，工作加班加點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，作業(yè)精批細改，經常晚修輔導到22點，從不計較個人得失。綜合科的老師郭偉文、韓林德、劉成英、劉華、李宏定等輔導及時到位，不讓學生留下疑難問題。

首先，每個老師都是班級德育工作的主人，大多數任課老師都能深入了解學生，把自已把握的學生思想狀況在老師之間及時交流，及時做好學生的思想轉化，使絕大多數學生都能保持積極向上的心態(tài)。

其次，我們任課老師在在情感教育上投入了大量的精力，對后進生做到有愛心、細心、耐心，在教育教學上，表揚獎勵優(yōu)先，挖掘他們的閃光點，對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，班主任對學生存在問題及時談心，共同謀求學生發(fā)展道路。

再次，加強班干隊伍的建設，充分發(fā)揮班干的模范作用，在班級樹立班干形象，試行班級干部責任制，收到了良好的效果。學習上以優(yōu)帶差，以優(yōu)幫差，形成一種高興和諧、積極進取、不甘落后的學習氣氛。

1、適時地、認真開好幾個會：班會、家長會、科任教師座談會。每次會議一定有專題，突出主題，使每次會都能收到良好效果。

2、組織好每一次模擬考試，及時總結學生的考試成績和在存問題，根據不同學生的狀況，做好分類指導，大大提高了學生的復習效率。

3、認真組織好高考報名工作，協(xié)同年級和學校做好學生檔案整理工作，認真研究近幾年高考年報和錄取狀況，指導學生填報志愿。

在今后的工作中，更加突出對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面，更需要做好優(yōu)秀生的思想工作，及時在學習方法上、心理上給予指導，保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對強烈的競爭。

班主任工作的年度總結篇六

回想這一年來的班主任工作，覺得以下幾方面值得總結：

因高二選科，組建起來的高二（8）班，是來自各個班的，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學生中間去，了解、熟悉各個學生的學習現狀，了解他們的興趣、愛好、脾氣、習慣等，為下面開展有效的教育、教學工作準備好第一手資料。

初步的分析、統(tǒng)計，讓我了解到這個班的大部分同學，在高一學習成績都不太理想，并且少數同學癡迷上網，看武打書，也有位數不少的學生有厭學狀況，故針對這種狀況，第一步勉勵其自信，我跟學生分析說：你所要高考的五科，目前語、外、政都不比別人差，而地理我們共同開始，也不存在差，我們就數學差一點。而我會和數學老師商榷，針對我們班的特點，確定數學的起點，把握上課的難度，相信我們共同努力，能提高。但你們自己也得有目標，我希望我們同學要確定短期目標：超越誰；較長期的目標：你想考什么學校，我們共同朝這個目標努力。

在充分民主的基礎上，由學生選舉產生班干部，我召集考究班干部的作用，班干部應如何協(xié)助班主任開展工作后，由班干部探討起草了班級公約，以及一學期的班級活動，由班委在班級探討通過；其后，班級主要活動的開展，則按班級計劃，由班干部召集開展，我只是指示一下，而學生有些小錯，也按班級公約去執(zhí)行，一段時間下來，班委已能很得力地開展工作了。

在充分尊重學生的基礎，在學校正常的活動外，由學生探討確定的一些主題活動，編排成一張班會活動安排表，本學期圍繞這些，我們開展了“成人〞的系列活動，也穿插了郊游、籃球賽等活動，豐富多彩的班級活動，增加了班級的凝結力，也加強了學生的責任感。

現在輿論普遍提倡賞識教育，我在運用勉勵賞識的同時，認為嚴格規(guī)范學生的行為也不可缺，當學生犯了較嚴重的錯誤時，從不護短，但我公允地對待每一個學生。

通過以上工作，一年的過程中，班級的學生取得了不小的進步：學習的勁頭比原來高了，學生也擅長自我管理了，他們在這一學年中，屢屢獲得“校滾動紅旗〞，而男、女寢室也多寢室、屢屢被評為“文明宿舍〞。

我會用完我畢生的精力，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學生幸福的老師〞。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師〞的稱號。

班主任工作的年度總結篇七

這一學年我擔任了一年級xx班的班主任，總結了前幾年的班主任工作，在這一學年里面班級建設工作更加得心應手，所以處理班級問題來說也更加有方法，所以這一學年的班級狀況還是提不錯的，學習成績位于全年級第一，班級文明分共有兩個月位于其次。回首過去的這一學年的工作，我秉持著自己作為一名教師的責任心，重視他們的學習，關心他們的生活，關心他們的心理，培養(yǎng)他們的思想，現在我就我這一年作為xx班班主任的工作，具體總結如下：

本學年，我擔任一年級的班主任，負責一年級xx班的學生管理。xx班在一年級里面算是一個小班了只有三十五名學生，其中男生12人，女生23人。

（一）抓好學生的基本任務，打好學習的基礎

雖然他們在幼兒園的時候就有開始學習了，但是從知識內容的層面來講，這一年才算是真正的開始讀書了。建房子要想建得高、建得穩(wěn)固，地基必需要打好，學習也是這個樣子，人得學習是一生得事情，但是后面能不能學好知識在打基礎得階段是占很重要得因素的，所以在一年級這個打基礎的階段，我就十分重視他們的學習問題。我在督促他們認真上課、下課按時完成作業(yè)的.同時，還重視激發(fā)學上的學習積極性，讓他們自己主動參與到學習中來。

（二）抓好學生的思想教育工作，重視他們的行為習慣養(yǎng)成

都說“三歲看老〞，這說明一個人行為習慣能夠反映一個人的發(fā)展成就，所以在一年級的這一個階段，我就是自然重視他們好的思想習慣的養(yǎng)成。這一年里面，我經常在開班會的時候，通過講一些童話故事來教給他們一些做人的道理。在平日的班級管理當中，我也要求他們遵守學校的規(guī)定，要求他們學會尊重他人、禮讓同學、文明用語、重視衛(wèi)生的等等。這一年的工作成績還是對比明顯的，在第一個學期的時候，還是經常會出現某某同學欺負某某同學的事情、某某同學上課講話等問題，而其次個學期的時候就明顯改善了，所以其次學期的時候我們班級的文明分穩(wěn)居前列，小紅旗都拿到過兩次。

新的一年工作已經降臨了，我還是不敢由于過去的成績就高傲自滿，反而更加警醒自己要吸取上一年的不足，在新的一年再接再厲。新的一年，我要改掉之前跟家長聯(lián)系較少的問題，多跟學生家長聯(lián)系，邀請他們一起看展學生的教育工作！

班主任工作的年度總結篇八

我和四（2）班的孩子們已經相處了有一年的時間了，在這一年里面和他們有過歡樂也有過生氣和凄愴，但總體來說相處是十分高興的。在這學期的班主任工作中做了以下一些工作。

學生在學校除了科學學習文化知識是不夠的還要教會學生怎樣做人，這就需要對學生進行養(yǎng)成教育了。班主任正是對他們進行養(yǎng)成教育的最正確人選。在班級的日常工作中抓住機遇就對學生講一講社會及學校發(fā)