書香校園總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

第6頁(yè)共6頁(yè)書香校?園總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)?為了進(jìn)?一步深?入開(kāi)展?打造“?書香校?園”活?動(dòng)，讓?讀書成?為每位?師生的?習(xí)慣，?努力培?育師生?人文素?養(yǎng)，讓?閱讀成?為學(xué)校?、家庭?、社會(huì)?的一種?良好風(fēng)?氣，現(xiàn)?對(duì)我校?本期開(kāi)?展書香?校園活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?教師讀?書活動(dòng)?每位?老師結(jié)?合個(gè)人?實(shí)際，?制訂了?本期讀?書活動(dòng)?計(jì)劃，?明確了?讀書書?目?jī)?nèi)容?、目標(biāo)?、措施?、效果?等。樹(shù)?立“時(shí)?時(shí)學(xué)習(xí)?、處處?學(xué)習(xí)”?的意識(shí)?，充分?利用假?期、周?末以及?課余時(shí)?間，進(jìn)?行自我?充電，?走近經(jīng)?典，品?味名著?，提升?個(gè)人綜?合素養(yǎng)?。建?立了教?師月讀?書制度?，每位?教師每?月至少?讀一本?好書。?提倡“?不動(dòng)筆?墨不讀?書”，?促使教?師養(yǎng)成?良好的?閱讀習(xí)?慣。每?天記錄?至少_?___?字學(xué)習(xí)?筆記或?讀書隨?筆。學(xué)?校定時(shí)?督促檢?查。?加強(qiáng)教?師讀書?成果展?示交流?，積極?開(kāi)展主?題閱讀?沙龍、?讀書筆?記展評(píng)?、讀書?知識(shí)競(jìng)?賽、經(jīng)?典詩(shī)文?誦讀、?讀書典?型事跡?宣講等?活動(dòng)，?評(píng)選學(xué)?習(xí)標(biāo)兵?，營(yíng)造?良好的?校園讀?書氛圍?。開(kāi)?展與學(xué)?生“同?過(guò)一個(gè)?節(jié)”（?閱讀節(jié)?）、“?同讀一?本書”?、“同?背一首?詩(shī)”活?動(dòng)。充?分利用?晨會(huì)課?、閱讀?課__?__學(xué)?生朗讀?經(jīng)典美?文。教?師在讀?書、學(xué)?習(xí)、思?考的基?礎(chǔ)上，?不斷地?練筆，?不斷提?升自己?的文化?素養(yǎng)及?教學(xué)技?能，每?位教師?本期至?少有一?篇稿件?發(fā)送到?網(wǎng)上進(jìn)?行交流?。二?、學(xué)生?讀書活?動(dòng)1?、營(yíng)造?書香環(huán)?境。?（1）?拓展圖?書來(lái)源?，建立?班級(jí)圖?書角。?學(xué)校繼?續(xù)開(kāi)放?圖書室?，各班?級(jí)安排?學(xué)生隨?時(shí)到圖?書室借?閱圖書?。各班?級(jí)教育?學(xué)生充?分利用?好平時(shí)?零花錢?，讓家?長(zhǎng)有目?的地幫?學(xué)生買?書。同?時(shí)為了?使有限?的圖書?發(fā)揮最?大的效?益，各?班級(jí)定?期在班?級(jí)內(nèi)進(jìn)?行圖書?交流。?（2?）學(xué)校?的櫥窗?經(jīng)常展?示學(xué)生?優(yōu)秀的?日記；?推薦優(yōu)?秀的課?外讀物?、展示?“書香?學(xué)生”?讀書事?跡和圖?片。黑?板報(bào)向?學(xué)生介?紹優(yōu)秀?的讀書?方法，?采用多?種方式?激發(fā)學(xué)?生的讀?書熱情?。（?3）保?證閱讀?時(shí)間。?實(shí)行“?三讀”?（晨誦?、午讀?、暮省?），設(shè)?置“閱?讀課”?，大力?開(kāi)展“?大閱讀?”活動(dòng)??！俺?誦”、?“午讀?”時(shí)間?為學(xué)生?到校后?到預(yù)備?前，“?暮省”?時(shí)間為?下午課?外活動(dòng)?時(shí)間。?“閱讀?課”由?語(yǔ)文老?師確立?主題，?并加以?指導(dǎo)。?各班小?助手，?___?_班級(jí)?晨間、?午間及?下午活?動(dòng)課的?閱讀活?動(dòng)。?2、加?強(qiáng)讀書?交流。?（1?）.低?年級(jí)的?讀書筆?記以摘?抄為主?，中高?年級(jí)的?讀書筆?記以寫?心得體?會(huì)為主?，教師?定期進(jìn)?行檢查?指導(dǎo)，?對(duì)于好?的讀書?筆記在?班級(jí)、?學(xué)校進(jìn)?行交流?。各班?安排課?前演講?，讓學(xué)?生介紹?自己讀?過(guò)的書?，一方?面檢驗(yàn)?了學(xué)生?的讀書?效果，?另一方?面鍛煉?了學(xué)生?的口才?。（?2）.?學(xué)校對(duì)?學(xué)生的?讀書作?具體的?安排，?讀書活?動(dòng)以學(xué)?生自主?管理、?自主鍛?煉、自?主學(xué)習(xí)?、自主?發(fā)展為?指導(dǎo)思?想，課?內(nèi)外互?動(dòng)、讀?評(píng)講寫?結(jié)合，?讓校園?真正成?為學(xué)生?的精神?樂(lè)園。?為了培?養(yǎng)學(xué)生?的讀書?習(xí)慣，?學(xué)校規(guī)?定，各?班每天?開(kāi)一次?讀書交?流會(huì)，?每天記?一句名?言，每?周背兩?首古詩(shī)?詞，每?周精讀?兩篇文?章。?（3）?學(xué)校在?本學(xué)期?進(jìn)行了?以下讀?書活動(dòng)?。舉辦?了古詩(shī)?詞積累?考級(jí)競(jìng)?賽；課?本劇自?編自導(dǎo)?自演比?賽；師?生同讀?活動(dòng)。?每個(gè)班?級(jí)開(kāi)展?了六個(gè)?一活動(dòng)?，即一?日一句?名人名?言；一?日一張?閱讀卡?；一日?一次學(xué)?習(xí)回顧?；一日?一張習(xí)?字；一?日一次?風(fēng)采展?示；一?日一節(jié)?閱讀課?。并且?定期開(kāi)?展朗誦?會(huì)、故?事會(huì)、?讀書知?識(shí)競(jìng)賽?、征文?比賽、?讀書論?壇、讀?書筆記?評(píng)比等?展示讀?書成果?。3?、繼續(xù)?以“每?日一詩(shī)?”為主?要形式?，廣泛?開(kāi)展“?走近經(jīng)?典”誦?讀活動(dòng)?。六年?級(jí)熟讀?背誦比?較簡(jiǎn)單?、易理?解的詩(shī)?詞80?首；七?八年級(jí)?熟讀背?誦經(jīng)典?詩(shī)詞8?0首；?九年級(jí)?熟讀背?誦有一?定難度?的經(jīng)典?古詩(shī)文?80首?。三?、加強(qiáng)?保障?學(xué)校在?本期之?初投入?一定資?金，購(gòu)?買一定?數(shù)量的?適合師?生閱讀?的圖書?，切實(shí)?加強(qiáng)圖?書的管?理，充?分發(fā)揮?其作用?，積極?為廣大?師生閱?讀提供?良好的?平臺(tái)。?本期學(xué)?校切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)?“書香?校園”?活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真_?___?開(kāi)展形?式多樣?的閱讀?活動(dòng)；?為讀書?活動(dòng)提?供導(dǎo)讀?、評(píng)價(jià)?等服務(wù)?；促進(jìn)?班級(jí)讀?書群體?之間的?交流和?聯(lián)誼；?廣泛開(kāi)?展主題?讀書活?動(dòng)。?加強(qiáng)了?學(xué)校圖?書館與?閱覽室?的管理?，充分?發(fā)揮其?作用。?購(gòu)買了?師生書?籍，并?適當(dāng)購(gòu)?置了一?批適合?低年級(jí)?學(xué)生閱?讀的書?籍。讓?學(xué)生自?由選擇?喜愛(ài)的?圖書。?進(jìn)一?步完善?考評(píng)機(jī)?制。認(rèn)?真做好?讀書活?動(dòng)的檢?查與評(píng)?比工作?，通過(guò)?考核進(jìn)?一步推?動(dòng)“書?香校園?”活動(dòng)?的開(kāi)展?。把“?書香校?園”活?動(dòng)與紅?旗班級(jí)?評(píng)比有?機(jī)地結(jié)?合起來(lái)?，值日?、值周?教師每?天對(duì)“?晨誦”?、“午?讀”、?“暮省?”和“?讀書課?”情況?進(jìn)行認(rèn)?真檢查?并做好?記錄。?不斷完?善“書?香校園?”活動(dòng)?的各項(xiàng)?考評(píng)機(jī)?制，切?實(shí)做好?“書香?教師”?、“書?香班級(jí)?”、“?讀書明?星”的?申報(bào)、?評(píng)比和?表彰工?作。?一個(gè)善?于讀書?、熱愛(ài)?讀書教?師，必?將影響?他的學(xué)?生也讀?書、愛(ài)?書；一?個(gè)書香?飄蕩的?校園，?肯定是?一個(gè)充?滿人性?關(guān)懷的?校園。?創(chuàng)建"?書香校?園"請(qǐng)?從師生?閱讀開(kāi)?始。"?本學(xué)期?在學(xué)生?方面我?校著重?做好以?下幾個(gè)?方面：?一、?保證人?手一本?課外書?抓好?班級(jí)"?圖書角?"建設(shè)?，做到?"三有?"，即?有專人?管理，?負(fù)責(zé)借?還登記?；有讀?書互助?小組，?同伴共?讀；有?足夠數(shù)?量的圖?書（至?少人手?一本）?。利用?開(kāi)學(xué)初?，開(kāi)學(xué)?初，結(jié)?合少先?隊(duì)工作?，開(kāi)展?"我愛(ài)?中隊(duì)圖?書角"?活動(dòng)，?教育學(xué)?生合理?使用壓?歲錢的?同時(shí)，?讓他們?為班級(jí)?捐新書?。豐富?圖書櫥?。為了?讓每個(gè)?學(xué)生都?能多讀?書、讀?好書，?學(xué)校圖?書室全?天開(kāi)放?每星期?兩次還?書和借?書，同?學(xué)之間?，班級(jí)?之間建?立了"?好書交?換站"?，定期?舉行"?好書換?著看"?的活動(dòng)?。保證?每個(gè)學(xué)?生的書?包里要?有一本?課外書?。二?、保證?一天的?讀書時(shí)?間學(xué)?校確定?了每周?二、?四的寫?字課為?閱讀時(shí)?間，也?稱“閱?讀日"?同時(shí)還?要求每?位學(xué)生?在每天?完成回?家作業(yè)?的同時(shí)?能自覺(jué)?閱讀書?籍半小?時(shí)以上?。要求?家長(zhǎng)和?孩子騰?出一定?時(shí)間進(jìn)?行親子?共讀培?養(yǎng)西隅?的孩子?逐漸形?成"晨?誦、午?讀、暮?省"的?讀書方?式。?三、保?證一周?要有一?次閱讀?指導(dǎo)?每五確?定一節(jié)?閱讀指?導(dǎo)課，?效果明?顯。在?閱讀方?面，教?師的合?理引導(dǎo)?、認(rèn)真?指點(diǎn)是?不可缺?少的，?它能為?學(xué)生進(jìn)?行合理?有效的?閱讀提?供有力?保障。?為了便?于指導(dǎo)?，本學(xué)?期確定?四個(gè)閱?讀主題?，每月?一個(gè)，?學(xué)生根?據(jù)閱讀?主題自?己借閱?或購(gòu)買?，老師?___?_學(xué)生?交換閱?讀。?a.兒?童詩(shī)歌?會(huì)b?我與作?家有個(gè)?約會(huì)?c童書?人物大?___?_d?走近名?著，親?近名著?教師?對(duì)學(xué)生?的閱讀?進(jìn)行相?應(yīng)的指?導(dǎo)的同?時(shí)，也?制訂出?了相應(yīng)?的保證?措施，?來(lái)促進(jìn)?學(xué)生的?閱讀效?果。?（1）?做好摘?錄。就?是每個(gè)?學(xué)生準(zhǔn)?備一本?《小書?蟲》摘?抄本，?將所閱?讀到的?精彩部?分摘錄?下來(lái)。?記錄的?內(nèi)容很?廣泛，?可以是?一兩句?話，一?兩個(gè)好?詞，也?可以是?一種方?法，一?種啟迪?；其形?式是多?樣的，?可以是?原文照?抄，也?可以是?概括大?意。實(shí)?際上是?將閱讀?過(guò)程中?激發(fā)出?來(lái)的火?花加以?定格，?更好地?積累知?識(shí)。?（2）?做好交?流。每?周利用?課前五?分鐘時(shí)?間讓學(xué)?生把自?己的讀?書內(nèi)容?或者是?讀書的?感受與?大家進(jìn)?行交流?，甚至?可以是?把自己?喜歡的?一段文?章背給?同學(xué)們?聽(tīng)，這?一做法?有效地?保證了?讀書的?質(zhì)量，?也鍛煉?了每一?個(gè)學(xué)生?的表達(dá)?能力。?讓每個(gè)?孩子暢?游書海?，讓每?個(gè)孩子?都能從?濃濃的?書香中?汲取營(yíng)?養(yǎng)。?四、保?證每學(xué)?期開(kāi)展?一次以?上的主?題活動(dòng)?__?__月?___?_日是?"世界?讀書日?"，我?校以"?沐浴書?香健康?成長(zhǎng)"?為主題?開(kāi)展系?列活動(dòng)?，首先?營(yíng)造濃?厚的讀?書氛圍?。各班?出好一?期以"?好書與?我們相?伴"的?黑板報(bào)?并建?立中隊(duì)?圖書角?，然后?分年段?開(kāi)展活?動(dòng)，_?___?年級(jí)開(kāi)?展"親?子共讀?活動(dòng)"?父母跟?孩子一?起讀書?，每天?讀__?__分?鐘以上?，讀完?親子進(jìn)?行交流?，談?wù)?各自的?感受，?并寫出?讀書日?記或經(jīng)?驗(yàn)論文?，各中?隊(duì)選出?___?_篇作?品。三?四年級(jí)?開(kāi)展"?精美書?簽制作?"__?__隊(duì)?員進(jìn)行?閱讀活?動(dòng)，將?在閱讀?過(guò)程中?積累的?好詞好?句、名?人名言?等摘錄?到書簽?中。由?學(xué)生評(píng)?選，結(jié)?合教師?推薦，?每個(gè)中?隊(duì)選出?___?_份作?品。五?六年級(jí)?開(kāi)展"?讀書手?抄報(bào)"?評(píng)比活?動(dòng)，學(xué)?生在老?師的幫?助下，?收集有?關(guān)讀書?的小資?料、格?言和讀?書的心?得體會(huì)?等，制?作成手?抄報(bào)，?要求圖?文并茂?，用8?開(kāi)的紙?張。各?中隊(duì)選?出__?__幅?作品。?最后舉?辦成果?匯報(bào)展?示，效?果良好?。五?、保證?每學(xué)年?一次總?結(jié)表彰?會(huì)期末?，召開(kāi)?全體師?生及家?長(zhǎng)會(huì)，?表彰一?批書香?娃，書?香班級(jí)?及書香?家庭，?樹(shù)立讀?書榜樣?。有?句詩(shī)寫?得好-?-"腹?有詩(shī)書?氣自華?"，我?們?cè)赺?___?學(xué)生發(fā)?展的同?時(shí)，更?注重教?師的成?長(zhǎng)，教?師的發(fā)?展，都?可以從?閱讀中?得到。?為了讓?全校的?師生每?天都能?騰出時(shí)?間讀書?，我們?把每周?的周?二、周?四定為?全校閱?讀日，?并為全?校師生?布置閱?讀任務(wù)?。本學(xué)?期，我?們?yōu)槊?位教師?布置的?閱讀任?務(wù)是教?委辦贈(zèng)?送的《?不做教?書匠》?，學(xué)生?則定期?到圖書?館借書?。每到?寫字課?，師生?各捧一?本書，?共同徜?徉于書?的海洋?。要求?師生各?設(shè)讀書?筆記，?或摘錄?書中精?彩片斷?或?qū)懽x?書