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文檔簡(jiǎn)介
夏天作文合集關(guān)于夏天作文篇1夏天是一個(gè)令人奇妙的季節(jié),歷代文人都不愛(ài)去歌頌夏,但是我,卻偏偏對(duì)這夏天情有獨(dú)鐘。夏日,驕陽(yáng)似火與陰雨綿綿交織交融,使我不禁感悟到了別的。烈日的曝曬,太陽(yáng)的烘烤,始終沒(méi)能阻止萬(wàn)物生長(zhǎng);夏雨的綿綿,清新的空氣,使萬(wàn)物再次復(fù)蘇。夏天,亦如一位嚴(yán)父,在給萬(wàn)物以鍛煉,可他又似一位慈母,在雨中默默給予教誨。曾記得一次雨后漫步,走在小區(qū)的林蔭道上。一陣陣混著清新泥土的芳香在身邊游蕩,這時(shí)夏天,也在我的指尖停留。我深深地呼吸了一下,一種淡雅而樸實(shí)的氣息涌入肺中,那是你吐出的芬芳啊??粗嗲嗑G草上那一滴雨露,品著那花瓣上的一片清新,心底就蕩漾起一片漣漪,在不經(jīng)意之間,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)夏天為我們付出了這么多!夏天啊,我無(wú)法用奢華的語(yǔ)言來(lái)贊美,他不好像一樣春日矯揉造作,又不如秋天一般碩果累累,更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季,春日的種子要經(jīng)過(guò)它的批準(zhǔn),才可長(zhǎng)大**。它就如一個(gè)過(guò)渡段,給春天的人們以希望,給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛(ài),在果實(shí)成熟的一剎那,卻又悄然離去。走進(jìn)夏天,我才知道為什么果實(shí)會(huì)成熟,為什么落葉會(huì)枯黃。夏日是默默無(wú)聞的,也是偉大的,夏日使我們的心靈更為充實(shí)。它短暫又孤獨(dú),從未有人感謝它,詩(shī)詞中總是瞧不見(jiàn)他的”影子,夏天啊,你竟能承載這傲人的寂寞!我都不知你有何等毅力和神!如風(fēng)一般來(lái),又如風(fēng)一般去,不留痕跡,人們只是將你拋在腦后,去收獲你培養(yǎng)的果實(shí)!夏天,你是怎樣忍受那種孤獨(dú)!夏天從未回答過(guò)我,它像只是寬容地一笑,又轉(zhuǎn)身去培養(yǎng)萬(wàn)物。它的一笑,就如母親臉上的滄桑,父親臉上的勞累,卻從不抱怨。我望著夏天那背影,忽然感到惋惜。夏天啊夏天,當(dāng)我們走入你的心扉,為你打抱不*時(shí),你卻輕描淡寫(xiě)地笑了。夏天啊夏天,你為什么這樣無(wú)怨地勞作呢?關(guān)于夏天作文篇2夏的小徑,幽長(zhǎng)而又寂寥,走在石板上清涼清涼,給炎的夏,炎的心送來(lái)一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著,嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣,探出頭來(lái)深吸一口,又“卟通”竄下水去,擊起圓暈,一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……荷夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅,在汪汪一碧的池水中,更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮,潔白、淳樸,在池塘里甜甜地睡著;那朵花骨朵含苞欲放,頗是可愛(ài)。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦?遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn),哦,是那可愛(ài)的小金魚(yú),加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷**,荷葉有些出水很高,若圓圓碧翠的傘,有些荷葉浮在水面,似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起,好一個(gè)荷的世界!夏日的綠青綠,嫩綠,深綠,翠綠……這些綠交織起來(lái),成了夏日的綠。那嫩綠的小草,連成一片,伸出腦袋調(diào)皮地望著世界。棵棵簇簇,綠蔭遍地,仿佛在為夏添上綠的一筆。夏日最有**性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立,展現(xiàn)著自己的青春,展現(xiàn)著自己的年輕力壯!一片梧桐林,蔥蔥蘢蘢,時(shí)而有幾只鳥(niǎo)兒,或許有一只老鷹在空中盤旋,一個(gè)俯沖,便扎進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的綠色之中……雷雨“轟”一聲,天上的雷一個(gè)藍(lán)閃,嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子,盡管我跑得很快,但雨星已鉆入我的脖子——很冷。雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。下雨時(shí),空氣中略帶泥土氣息,大概是雨點(diǎn)濺著泥土的”緣故吧?又一個(gè)閃電,打在不遠(yuǎn)處,我的心快速地跳著,生怕被雷擊中。幾秒鐘,天已不像白天,唯有打在地上的水花是白的,亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上,路上行人漸漸稀少,路上的雨水也匯成條條小溪,屋檐下的水珠也慢慢滴快,似窗上的簾子一般。雷雨小了,漸漸停了,太陽(yáng)又工作了。夏的小徑幽長(zhǎng),夏的荷花婀娜,夏的綠蔥蘢,夏的雷雨匆匆。關(guān)于夏天作文篇3夏天,它不僅僅是一個(gè)季節(jié),它更是一種情懷,一種格調(diào),一種神!夏天的情懷像一杯清茶,濃郁,清新。清茶入口,總有一種清苦,如同夏天的炎所帶來(lái)的苦澀,那種苦澀好比是農(nóng)人辛苦勞作后臉上掛滿的汗珠,好比是炎日下交警們那濕透了的襯衫,又好比是花農(nóng)長(zhǎng)滿老繭的雙手。但這入口的清苦,再回味時(shí)卻是甘甜的。當(dāng)?shù)鹊截S收之時(shí),農(nóng)人想起那些辛苦的汗水,他絕對(duì)不會(huì)因辛苦而哭泣,一定會(huì)甘甜入心;當(dāng)交警叔叔一天的工作結(jié)束時(shí),他看到那條已濕的襯衫也一定會(huì)為自已的指揮而驕傲;當(dāng)沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)時(shí),花農(nóng)也一定會(huì)為自已的努力而開(kāi)心歡悅。夏天的格調(diào)是狂野的又是夢(mèng)幻的。赤烈的高陽(yáng),如同空中直射的烈火,給整個(gè)大地都帶來(lái)爽烈的奔放的騰騰的氣息。日間高樹(shù)上的蟬兒和晚上青草叢里的蛙,他們的鳴聲里沒(méi)一絲兒的倦怠??僧?dāng)你找個(gè)陰涼的地兒,看著明晃晃的陽(yáng)光照在樹(shù)林、葉片、樹(shù)枝和小河、溪流上,分明地透著柔情。陽(yáng)光在枝杈間閃爍,在葉片上跳躍,在小河粼粼的波光里搖蕩,似夢(mèng)、似幻,那是直擊心房的漂亮與溫柔。這狂野與夢(mèng)幻都是夏日獨(dú)特的格調(diào),那是純樸的”格調(diào),是自然的格調(diào)。夏天的神是如此的明晰。夏日的艷陽(yáng),是灼的、滾燙的,這就是情;夏天的魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸都那么活躍,這又表現(xiàn)了夏日的歡快;夏日的白晝是更加的長(zhǎng),花兒更努力地開(kāi)放,這又傳達(dá)了夏日的向上。這一切都讓夏日充滿了生機(jī)與活力,讓夏日的神與眾不同,讓夏日獨(dú)一無(wú)二,讓夏日繽紛多彩,充滿著歡快的氣息。夏天,它真的早已不僅僅是一個(gè)普通的季節(jié)了!關(guān)于夏天作文篇4迎著五月新荷的芳香,踏著暮春濃濃的綠蔭,我們迎來(lái)了情奔放的夏天。夏天的太陽(yáng)少了春天時(shí)那份溫柔,像個(gè)火球火辣辣地照射著大地,似乎想散發(fā)出全部量。它曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉膛,曬得大樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng),更曬裂了大地,潑盆水到地上,大地干涸得一下吮吸干凈。廣袤的田野里,沒(méi)有一絲兒風(fēng),青青的秧苗無(wú)打采地耷腦袋;青蛙在田埂邊“呱呱”地拼命叫喊;泥鰍也得在水溝里上下翻滾著,吹著小泡泡。屋后的白楊葉子和絲瓜藤都被太陽(yáng)曬得往下垂,好像一群干了錯(cuò)事的孩子低著頭,羞愧地站在老師面前。屋門口趴著一只大黃狗,垂著長(zhǎng)耳朵,伸著紅舌頭,得直喘氣。果園里的橘子樹(shù)、柚子樹(shù)、柿子樹(shù)卻與眾不同,陽(yáng)光越烈,它們?cè)绞巧穸稊\,厚實(shí)的葉子墨綠墨綠,葉片下的`果實(shí)一天天長(zhǎng)大,展示出頑強(qiáng)的生命力。更有那滿池的荷花在陽(yáng)光的照射下,一夜間本來(lái)還是含苞欲放的花骨朵兒竟開(kāi)出了鮮艷的荷花:玉白的,粉紅的、玫瑰紅的……它們多姿多態(tài),有的隨風(fēng)搖曳,散發(fā)出醉人的清香,有的羞答答地躲在荷葉下。一張張像大圓盤似的荷葉青翠欲滴,引來(lái)無(wú)數(shù)蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在荷葉上載歌載舞。春天是播種的季節(jié),夏天時(shí)萬(wàn)物成長(zhǎng)的季節(jié),沒(méi)有春夏的播種和耕耘就沒(méi)有秋天的碩果累累。夏天美在烈而奔放,美在情似火。正因?yàn)橛辛讼奶斓那樗苹?,才有秋天的稻浪翻滾,棉田飄雪,高粱似火,大豆笑得咧開(kāi)了嘴,柿子樹(shù)上掛滿了紅燈籠……我愛(ài)漂亮的夏天!關(guān)于夏天作文篇5夏至未至的季節(jié),風(fēng)很大。喜歡一個(gè)人靜靜地吹著風(fēng),喜歡風(fēng)在發(fā)梢間劃過(guò)的感覺(jué),輕輕地,卷走一季的悲傷。教室的門是迎著風(fēng)向的,每到夏至未至的時(shí)候,風(fēng)就吹得好大。坐在教室的前排,看著漫天飛舞的粉筆灰隨風(fēng)飄散,想象是處在櫻花盛開(kāi)的地方,風(fēng)中飄散的.是浪漫的櫻花,天空下起櫻花雨。那個(gè)時(shí)候,雖然不是很現(xiàn)實(shí),但還是有一種由衷的快樂(lè)。今日還是一樣,風(fēng)好大。教室里很吵,到處都是瘋鬧,嬉戲,大笑的聲音。一個(gè)人坐在前排,想極力逃離這個(gè)喧囂的世界。我告訴佳,要她試著閉上眼睛,想象自己吹著海風(fēng),面前是一片大海,天空藍(lán)得很透徹,云白得很純潔。就這樣,我和她在一片喧囂的環(huán)境中閉**眼睛。我很驚奇,我很喜歡這種被風(fēng)吹的感覺(jué),耳邊的喧囂瞬間都成了過(guò)往云煙,也被風(fēng)漸漸的吞噬,最后到只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲。我像天空的小鳥(niǎo),盡情的在天空下飛翔,只聽(tīng)到風(fēng)的聲音。我和佳同時(shí)睜開(kāi)了眼睛,她說(shuō)這種感覺(jué)真好??墒牵龥](méi)有發(fā)現(xiàn)我眼角有一點(diǎn)濕潤(rùn),我知道,我已經(jīng)被這個(gè)時(shí)節(jié)的風(fēng)感動(dòng)。因?yàn)橄闹廖粗習(xí)r節(jié)的風(fēng),沒(méi)有一絲的雜質(zhì),干凈到想象不到的純潔,其中還有一絲淡淡地幸福味道。遠(yuǎn)離了塵囂,那種寂靜好喜歡。因?yàn)椋易谇芭?,始終,沒(méi)有**再去追求喧囂……佳說(shuō),很可惜,風(fēng)沒(méi)有海風(fēng)咸咸的味道,沒(méi)有它的自然氣息。我說(shuō),白天心纏俗物而紛亂,我們的心沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)花,所以花香只是淡淡的,而到了夜晚,我們獨(dú)自面對(duì)花,花也就獨(dú)自面對(duì)你,馨香滿滿。其實(shí),即使身處于喧囂的環(huán)境中,只要心里靜,就會(huì)聞到風(fēng)中的香味。只要聞到了香味,感受到了那種幸福之后,就已經(jīng)體會(huì)透徹了。我們?cè)俅伍]上眼睛。夏至未至的風(fēng),很舒適。關(guān)于夏天作文篇6夏天的夜晚,我和堂哥常常將竹床搬到院子**的一棵大槐樹(shù)下乘涼。我們躺在竹床上數(shù)星星,一顆、兩顆...真是多極了,數(shù)也數(shù)不清。我數(shù)得不耐煩了,便把頭枕在堂哥的腿上,開(kāi)始觀察變幻莫測(cè)的天空。瞧,星星亮晶晶的,一點(diǎn),兩點(diǎn)。三點(diǎn)它們的光芒內(nèi)爍不定,就像一只只海氣、幼雅又充滿神秘色彩的眼睛。瞧,它們看到了我,像是和我玩“藏貓貓”的游戲呢。它們那靈巧的身軀東躲**,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),弄得我眼花繚亂。忽然,一顆流星飛來(lái),吸引著我的目光,--眨眼的工夫,它就從我的”目光中隱遁了。我高仰著頭,睜大眼睛,從西到東,仔仔細(xì)細(xì)地察看了一一遍,卻找不著它的影子。不知什么時(shí)候,月亮像個(gè)害羞的姑娘,羞答答地從一片烏云后面探出半個(gè)腦袋,偷偷地向外面窺探,直到發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜,才-扭身,又出現(xiàn)在天空中。霎時(shí),光彩四溢,把大地照得清幽明亮。這時(shí),天空中就像掛著一盞漂亮的明燈??上В镁安婚L(zhǎng),只一頓飯的工夫,月亮姑娘便在烏云的簇?fù)硐?,不愿意地隱沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒,月亮又出現(xiàn)了,這會(huì)兒它變得更加晶瑩剔透,就像-.個(gè)明亮的水晶球,美極了,隱隱約約,還可以看到月亮里有灰色的山。“聽(tīng)奶奶說(shuō),月亮上有個(gè)月宮,里邊住著嫦娥和玉兔。”堂哥說(shuō)。“那是神話,”我立即反駁道,“月亮上沒(méi)有生物,只有豐富的時(shí)意將來(lái)月亮?xí)槲覀兲峁┒喾N寶貴的資源?!比プ?“這有什么難,將來(lái)科學(xué)發(fā)達(dá)了,月亮能為我們做好多事情呢!”我說(shuō)?!斑@么說(shuō),將來(lái)各種各樣的星球都能為我們做事了?”堂哥問(wèn)。“那當(dāng)然。”我說(shuō)。“啊,人類真聰明,真?zhèn)ゴ?”堂哥驚呼起來(lái)。這天晚上,我做了一個(gè)奇特的夢(mèng):我當(dāng)**宇航員,坐著宇宙飛船。在月球和其他星球上,我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)寶貴的資源,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了杰出的奉獻(xiàn)...誰(shuí)知,覺(jué)醒來(lái),天已大亮,然而,昨晚看到的美景和甜蜜的夢(mèng)境仍縈繞在我的心頭,孕育著我的理想。關(guān)于夏天作文篇7“被風(fēng)吹過(guò)的夏天”,堅(jiān)信大家都不陌生。這是一首歌,很美。但這被風(fēng)吹過(guò)的夏天,卻帶給了我無(wú)窮的思念。他,只是一位實(shí)***。不錯(cuò),他是張老師,一位只和我們待過(guò)四十五天的老師,卻讓所有人都為他的到來(lái)而感到驕傲,為他的離開(kāi)而無(wú)奈地哭泣。我不知道該用什么稱謂來(lái)稱呼他,因?yàn)樵诖蠹业难劾铮俏覀兊呐笥?;我不想叫他老師,因?yàn)檫@個(gè)稱呼,似乎讓我們的距離變得遙遠(yuǎn);我不想直呼其名,因?yàn)槲揖磹?ài)他。但我清楚的知道,沒(méi)有一個(gè)詞,能表達(dá)出我們對(duì)他的愛(ài)。他的`好,已經(jīng)深深地印在我們心里。張老師來(lái)的時(shí)候,是夏天,他第一天來(lái)時(shí),很多同學(xué)都好奇地圍了上去。當(dāng)時(shí),我并不在意,因?yàn)槲矣X(jué)得他畢竟是老師。但幾天后,他成了班上最受歡迎的人,一下課,最鬧的地方,無(wú)非就是他的周圍了。大家都喜歡他,愛(ài)和他鬧,但他總是和我們有說(shuō)有笑的,從不生氣。剛開(kāi)始,我并不明白他為何受到如此高的待遇,后來(lái)才慢慢明白:一次,午自習(xí)間,大家都在使勁地記單詞,好應(yīng)對(duì)下午的聽(tīng)寫(xiě),根本沒(méi)有人在搞衛(wèi)生。我晃眼一看,張老師正躬著腰為我們擦柜子,又是擦又是掃的,把他累得大汗直流。但他臉上依然流露著幸福,帶著微笑,那天的衛(wèi)生檢查,我們班過(guò)關(guān)了。其實(shí)仔細(xì)想想,他為我們做的,比我們?yōu)樗龅倪€多。上體育課時(shí),他和我們一起站在太陽(yáng)底下;排球競(jìng)賽時(shí),他是啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),無(wú)論勝負(fù),他總是所有同學(xué)中喊得最大聲,跳得最高的一個(gè);音樂(lè)課時(shí),他為大家唱歌,為大家表演……關(guān)于夏天作文篇8如花美眷,終抵不過(guò)似水流年?!}記夜,靜得有些詭異,隱約聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方一陣陣犬吠。20xx年的那個(gè)夏天,是我此生都忘不了的一場(chǎng)流年。起初,我以為只是普通的蚊子包,便不甚在意。到了晚上,全身遍布,抹了花露水也不管用,才猛然發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,跌得撞撞的跑過(guò)去告訴你,你翻開(kāi)袖子,看見(jiàn)密密麻麻的小塊,大驚失色,急紅了雙眼。那時(shí)是晚上十二點(diǎn)多,醫(yī)院除了急診室都下班了,我感到了從未有過(guò)的惶恐和無(wú)助,你為了安撫我,把我哄到了床上摸摸我的頭,柔聲安慰著我,不怕,媽媽在這里。我想,你的聲音是有魔力的吧,懷著惴惴的不安和你的期盼,我沉沉的睡去了。迷迷糊糊中,你關(guān)了空調(diào),打開(kāi)了電風(fēng)扇,又不知從那里變出一把蒲扇,輕輕扇著我,竹葉的清涼便隨你滿滿的愛(ài)扇著我,一下,一下,又一下……我不睜眼也能感覺(jué)到臉上兩道灼的目光,突然間,你的手輕輕覆在了我的.額頭上那么瘦,那么涼,拂去我額前的劉海兒,在我額頭上摩挲著,又摸摸我的頭發(fā),我悄悄睜了一條縫的眼睛,模糊中,你焦灼、不安又憐愛(ài)的目光直直的撞進(jìn)我的心底,至今任不曾抹去。我從小就一直冒虛汗,原來(lái)你一直都記得。那晚,那把蒲扇一直閃著,扇去我身上的燥,扇去我心里的不安,扇著清風(fēng)搖曳過(guò)的時(shí)光……這一扇,便是十四年。親愛(ài)的媽媽,這世上,唯一不會(huì)在最絕望之際放棄我的人,便也只有你了。那年夏天,花開(kāi)不敗,星光璀璨,你是我心中唯一的、眷愛(ài)。關(guān)于夏天作文篇9漫步在夏日的世界中我忘卻了春天的婀娜,忘記了冬天的剛強(qiáng),也許因?yàn)橛辛讼娜?,世界才變得這么美妙多姿,也許因?yàn)檫@個(gè)彩的世界,夏日才得以用它神奇的畫(huà)筆恣意地描繪出它的情懷。夏天的天置身于夏日中,也許迫于太陽(yáng)的存在你無(wú)法顧及藍(lán)天,但只要你稍一抬頭,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來(lái)是這樣的。藍(lán)天,它用行動(dòng)展示了它的藍(lán),它的偉大,夏日的`藍(lán)天少了春日天空的風(fēng)情萬(wàn)種,少了冬日天空的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,但它卻是最直白的,它用它最本來(lái)的面目給夏日的世界添**莊重的一筆。夏天的山夏天的山,也許每個(gè)人都知道它是綠色的,但它不只是綠色,而是深綠色,深得讓你眼前一亮的綠色,這里少了外界的喧囂與炎,但這里絕對(duì)是一個(gè)多情的世界,知了的鳴唱、花兒綠葉的陪襯,以及那微風(fēng)的洗禮。夏日的山,用它那獨(dú)特的方式來(lái)展現(xiàn)它的美,用獨(dú)特的方式為夏日的世界添上一道亮麗的風(fēng)景線。夏天的水人們都說(shuō),江南的水是最溫柔的,但是春天的水是軟弱的溫柔,冬天的水是剛強(qiáng)的溫柔,惟獨(dú)夏天的水,它是溫柔的,但它卻是柔中帶剛,硬中帶軟的溫柔,將手伸入流淌的小溪中,夏日的水會(huì)毫不在意地從你指間流過(guò),但“看似無(wú)情卻有情”,它給你帶來(lái)的卻是全身的涼爽,它會(huì)帶去你滿身的愁緒,讓你在夏日中多一份心情的多一份感覺(jué),夏天的水同樣用它那看似委婉卻又最直接的方式,給夏日的世界營(yíng)造出涼爽、營(yíng)造出不一樣的感覺(jué)。夏天,它沒(méi)有春天那么多的希望,也沒(méi)有秋天那么多的收獲,但它卻肯定是一個(gè)值得去品味,去欣賞的季節(jié),因?yàn)樗浪亲蠲赖摹奶欤纳剑乃?。關(guān)于夏天作文篇10每當(dāng)步入夏天的時(shí)候,眾多人們驚呼天氣實(shí)在太炎了,直呼受不了。天氣雖然非常炎,但是生活也是照樣繼續(xù)的過(guò)的。每天晚上下班回家,總是習(xí)慣性的先把晚飯吃完,然后再去做些其他事情,比如沖泠水澡、出去小河旁散心等等這些事情,總能使人心境自然冷卻,雖然這只是能止得了一時(shí)的氣,至少不至于做了沒(méi)有任何效果的情況。每次坐在電腦旁邊一邊看著書(shū)、一邊聽(tīng)著歌曲,心神寧?kù)o的思考著在里面究竟做了哪些事情,很好奇的閱覽了很多篇文章,我喜歡散文集,這樣看起來(lái)比較有想象空間,而且也有很多的題材提供給你參考使用,但是從看散文集的大體程度上,讓我學(xué)到了怎么寫(xiě)好每一篇散文。同時(shí)也抽象了我的整個(gè)世界,甚至整個(gè)社會(huì)的具體流程,每個(gè)人都在不同的事情,心里卻在想著相同的事情,萬(wàn)變不離其宗,慢慢的就會(huì)感覺(jué)到散文究竟是多么有趣了。給人的想象空間是非常大的,任由我們來(lái)借鑒、參考的優(yōu)秀作家的作品。來(lái)按照我們的`日常生活習(xí)慣去描述世界的緣由,最主要的目標(biāo)就是能使我們的感情世界得到文學(xué)方面的整體表達(dá)。現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)法顯示、無(wú)法完成的都可以使用文學(xué)的方式去實(shí)現(xiàn)它,讓它們?nèi)谌胛覀兊纳袷澜纾谌胛覀兊默F(xiàn)實(shí)生活。回首過(guò)去與現(xiàn)在,沒(méi)看一篇散文都有很多不用的寫(xiě)作感受,都表達(dá)了現(xiàn)實(shí)生活中我們是怎么積極的面對(duì)生活,不斷探尋生活的希望,實(shí)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞。每個(gè)人都渴望能成功,然而現(xiàn)實(shí)中成功的卻沒(méi)有幾個(gè),不過(guò)有一點(diǎn)不得不承認(rèn)那就是文學(xué)可以實(shí)現(xiàn)。運(yùn)用這些描述生動(dòng)活化的言語(yǔ)來(lái)描述內(nèi)心世界與現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)比,而我們可以把夏天的炎寫(xiě)的如同溫度適量的程度,也可以過(guò)夸張的言語(yǔ)描述夜的夏天就是大蒸籠,時(shí)時(shí)刻刻的在燒烤著我們的心靈與肉體。關(guān)于夏天作文篇11炎的夏天到了,外面火辣辣的太陽(yáng)照射著,要不是為了上學(xué),我真要把門和窗戶全都關(guān)上,讓屋子里面一片漆黑,然后開(kāi)著空調(diào),好好地睡一覺(jué)。我背起書(shū)包,打開(kāi)門,一股浪就向我涌來(lái),讓我難以招架。于是我拿上太陽(yáng)帽,拿起電風(fēng)扇,全副武裝,就如同上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣向?qū)W校沖去。在上課的時(shí)候我就已經(jīng)在幻想著下課鈴聲響起了。等到下課,我要立馬沖出教室門,回到家中,打開(kāi)空調(diào)和手機(jī),悠閑地躺在沙發(fā)上吃雪糕,享受涼爽??墒且磺卸紱](méi)能如我愿,老師延遲了十分鐘才下課,回到家的時(shí)候更是一個(gè)“晴天霹靂”——空調(diào)壞了。我怎么按空調(diào)遙控器都沒(méi)有反應(yīng),這時(shí)的我憤怒至極,全身的”衣服都被汗水浸透濕了。我轉(zhuǎn)頭打開(kāi)冰箱,期待著能給我?guī)?lái)一絲涼意,可是一打開(kāi)冰箱門,我才發(fā)現(xiàn)是停電了。家里沒(méi)電,空調(diào)打不開(kāi),電視看不了,就連雪糕都臨近融化的邊緣。我轉(zhuǎn)念一想,我還有手機(jī)可以消磨時(shí)光吧!但是拿起手機(jī),按了半天的開(kāi)機(jī)鍵都沒(méi)有反應(yīng),我才想起是我忘了給手機(jī)充電了。我今日為什么這么倒霉呢?難道是老天爺在故意捉弄我?我回到了床上,汗水不停的從我的臉頰上流過(guò)。大人們常說(shuō):心靜自然涼。可是我冷靜了這么久,一點(diǎn)涼意都沒(méi)有,甚至還更起來(lái)?,F(xiàn)在我的心情就如同隨時(shí)能噴發(fā)的火山一般。我沖進(jìn)廁所,用冷水擦拭了身體,可是還是抵擋不了氣和汗水。這時(shí)我突然想起,同學(xué)的家里會(huì)不會(huì)沒(méi)有停電?于是我去找同學(xué)了。我來(lái)到她的家中,正要敲門的時(shí)候,她打開(kāi)了門,告訴我她準(zhǔn)備去運(yùn)動(dòng)。于是我就失落地回到家,無(wú)力地躺在沙發(fā)上。這時(shí),住在旁邊的鄰居阿姨告訴我今晚要出去吃飯,聽(tīng)到這個(gè)好消息我立馬起了身,換上新買的衣服,以飛奔的速度下樓,一下子坐進(jìn)鄰居的車?yán)铮查g一股涼意將我包圍,趕走了下午所有的氣。老天爺似乎給我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑,讓我記住了在夏日里這難忘的一天。關(guān)于夏天作文篇12隨著年齡的增長(zhǎng),不知覺(jué)已經(jīng)度過(guò)13個(gè)夏天了。以前特別討厭夏天,老覺(jué)得夏天除了還是,的人簡(jiǎn)直受不了!后來(lái),在那個(gè)特別的夏日里,我長(zhǎng)大了許多……那是是一個(gè)與眾不同的夏天,那個(gè)夏天的陽(yáng)光格外燦爛,在這那夏天青春的節(jié)拍打的尤為歡快,我們已經(jīng)畢業(yè),邁入了學(xué)校;我又漫步在校園的操場(chǎng)上、青草邊,回味著童年的氣息。我回憶著,凝望著碧藍(lán)的天空,沐浴著陽(yáng)光,去品嘗那夏天的味道…馬上就要分別了,馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿我回憶的地方。這個(gè)我生活了六年的學(xué)校,離開(kāi)那些愛(ài)我的可愛(ài)的老師們……好不舍得。這怕是和他們最后相聚的夏日了吧!我靜靜的走進(jìn)昔日里鬧非凡的操場(chǎng),看著空曠曠偌大的空地,再也沒(méi)有同學(xué)們嬉笑打鬧的身影,再也沒(méi)有伙伴們一起上體育課時(shí)的興奮,不知覺(jué)眼角滑落了一滴淚,印在了這片干燥的土地上,留下淺淺的痕跡。淚光中又看到了那個(gè)夏天,那個(gè)夏天終于不再回來(lái);那個(gè)充滿著歡笑與酸辛的夏天;那個(gè)滿載著希望與夢(mèng)想的夏天。我試圖去尋找那個(gè)夏天,關(guān)于夏天的回憶,我只能停留在我們?cè)黄鹕钸^(guò)的地方,去尋找屬于我們的回憶:現(xiàn)在的教室空無(wú)一人,不再有我們朗朗的讀書(shū)聲;現(xiàn)在的操場(chǎng),(.)毫無(wú)生機(jī),不再有我們拼搏的汗水;臉上不再有無(wú)憂無(wú)慮的笑容,留下的只是依依不舍眷戀的目光……在朦朧的靜寂中,在模糊的視線里,思緒勾畫(huà)出一幅思念的畫(huà)卷:一個(gè)月華如水的”夜晚,我們倚靠窗前,隨風(fēng)搖曳的滿天星,藏我們一起走過(guò)的軌跡。聆聽(tīng)太陽(yáng)升起的聲音,留下一串串的友誼。抬頭看著閃閃爍爍的星星,講著那動(dòng)人的故事……畫(huà)卷中那個(gè)充滿青春、活力的夏天,早已定格,因歲月而流逝,那個(gè)不再來(lái)的夏天,就像一本被人遺棄了的紀(jì)念冊(cè),孤獨(dú)的被封印在記憶的角落邊。昨日的記憶已被封塵,今日的憧憬又將來(lái)臨,昨天我們告別了小學(xué),今日我們邁入了學(xué)校,青春的火再次燃燒……在這個(gè)魅力四射的夏日里,讓我為他增添一抹別樣的風(fēng)采,注入青春的活力!關(guān)于夏天作文篇13一年四季,各有千秋,夏天也不例外。夏天的夜色很美。螢火蟲(chóng)提起那個(gè)長(zhǎng)在屁股上的手電筒三三兩兩地在夜間巡邏。蟋蟀像紳士一樣,坐在它的家門口優(yōu)雅地彈著那動(dòng)人的吉他曲。青蛙就是一個(gè)歌手,站在舞臺(tái)上唱那優(yōu)美的歌曲。知了也不服氣,在那邊“知了知了”地起哄。聽(tīng)它的叫聲,好像它什么都知道一樣。當(dāng)然,還缺一樣哦,那就是聽(tīng)眾。我們請(qǐng)來(lái)了星星、月亮、云和風(fēng)一道來(lái)聽(tīng)這個(gè)“演唱會(huì)”,你看,月光下的夏夜果然美不勝收。夏天的早上,荷塘的美就屬第一了。陽(yáng)光照耀在湖面上,波光粼粼,一陣微風(fēng)吹來(lái),荷花、荷葉翩翩起舞,把蜻蜓和金魚(yú)都吸引過(guò)來(lái)了。你說(shuō)這美不美?夏天還是一個(gè)“吃貨”的世界。
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