醫(yī)學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)

醫(yī)學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)，讓我明白了很多。

短短一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，期間，我學(xué)到了很多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開頭，我表現(xiàn)得特別樂觀。在實(shí)習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待工作，仔細(xì)工作，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注意將書本上的學(xué)問運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，虛心請(qǐng)教，并同老師爭論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問面，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是實(shí)習(xí)的真正意義。除此之外，還仔細(xì)規(guī)范了操作技術(shù)，嫻熟應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，樂觀同老師協(xié)作，努力完成日常實(shí)習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了實(shí)習(xí)，雖并沒有什么專業(yè)學(xué)問，但在實(shí)習(xí)的過程中也把握了一些學(xué)問，比如，CT室里，我們跟著老師擺體位，并熟知CT室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬分當(dāng)心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號(hào)，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必需的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

通過為期一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我，受益匪淺。實(shí)習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的樂觀、老師的熱忱關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的損害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應(yīng)手。實(shí)習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的學(xué)問，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請(qǐng)教，本以為老師會(huì)感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依舊真的給我講解，那一刻對(duì)老師滿懷感謝之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還相互開玩笑，打破寂靜的氣氛，為我們的實(shí)習(xí)生活增加了幾分樂趣。

再次走進(jìn)CT室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，更是熬煉了自己的`溝通力量，學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、溝通。同時(shí)對(duì)自己專業(yè)各個(gè)科室也都有了肯定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。

在實(shí)習(xí)的這段日子，我們都應(yīng)當(dāng)以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)仔細(xì)真做好老師給我們的每一個(gè)任務(wù)，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中消失的一切困難，堅(jiān)信"困難困苦，玉汝于成'，為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿的熱忱和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作

實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺!

范文二

作為一個(gè)醫(yī)同學(xué)，去醫(yī)院見習(xí)或?qū)嵙?xí)來豐富自己的臨床閱歷是必不行少的，由于我們所學(xué)的最終必定要有有用性。我是一名臨床醫(yī)同學(xué)，我曾在市里三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)過，現(xiàn)在就讓我來談?wù)勎覀€(gè)人覺得在醫(yī)院實(shí)習(xí)必需得具備的條件吧。

第一：作為一名醫(yī)院生，首先得必需有良好的溝通力量。如今醫(yī)患關(guān)系如此緊急，具備良好的醫(yī)患溝通力量是特殊重要的，由于當(dāng)一個(gè)病人來看病的時(shí)候，你首先就得先詢問病情，這時(shí)候就需要和患者進(jìn)行溝通了，而且你的溝通力量很大部分打算著患者是否情愿去信任你，去協(xié)作你的治療。良好的溝通力量包括語言的運(yùn)用是否恰當(dāng)，態(tài)度是否懇切，是否有足夠的急躁等等。其實(shí)在臨床上，只要我們醫(yī)生態(tài)度和氣，大部分的病人都是非常協(xié)作的，由于究竟病人都是由于信任醫(yī)生會(huì)治好他的病才來醫(yī)院的。

其次：我們必需要一視同仁的對(duì)待病人。在醫(yī)院的時(shí)候，你可能會(huì)接觸形形色色的病人，比如會(huì)有學(xué)問分子階層的病人、文盲階層的病人、闊氣商人類型的病人、農(nóng)夫類型的病人等等，只要來到醫(yī)院，全部的人身份應(yīng)當(dāng)都是公平的，在我們醫(yī)生眼中，他們都只是病人，所以我們不應(yīng)當(dāng)區(qū)分對(duì)待他們。

第三：我們必需要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。當(dāng)你的職業(yè)上升到關(guān)乎一個(gè)人的生命時(shí)，那么我們必需努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)學(xué)問，要對(duì)得起病人對(duì)我們的信任。我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候就見過因信任那些江湖醫(yī)生而被延誤病情，影響治療的病人，也遇到過有的病人因基層醫(yī)院的有些醫(yī)生技術(shù)不過關(guān)誤治而引起病情惡化;原來可以治好的病卻因某些醫(yī)生的個(gè)人緣由而造成無法挽回的后果，這著實(shí)讓人感到惋惜和傷心。其實(shí)，假如醫(yī)生本事不過關(guān)的話就會(huì)影響患者對(duì)我們醫(yī)生的信任感，從而間接影響我們的醫(yī)療建設(shè)。

總之，作為一個(gè)合格的醫(yī)同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)的還有許多許多，盼望全部從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)都能仔細(xì)對(duì)待自己的選擇，雖然學(xué)醫(yī)是一條漫長又艱辛的道路，但是我們從事的確是人類最高尚的職業(yè)，古人云"救人一命勝造七級(jí)浮屠'，所以我們得更加努力讓自己變得更優(yōu)秀，要信任學(xué)醫(yī)的道路雖然是曲折的但同時(shí)也是布滿光明的，愿全部的醫(yī)同學(xué)共勉。

范文三

今年暑假，為了盡早接觸臨床，熟識(shí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)操作，增加自身見識(shí)面，我來到廣東省茂名市中醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行為期一個(gè)月的預(yù)見習(xí)社會(huì)體驗(yàn)。我始終認(rèn)為醫(yī)院是個(gè)神圣的地方，只要我們穿上白大褂，身上就多了一份責(zé)任和使命感。依據(jù)這次見習(xí)狀況，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

檢驗(yàn)科雖然不直接與病人接觸，但發(fā)的檢驗(yàn)報(bào)告與病人息息相關(guān)，并能夠?yàn)榕R床醫(yī)生供應(yīng)有理的依據(jù)。假如在檢驗(yàn)結(jié)果這里出了問題，后果也是不堪設(shè)想的。在老師的指導(dǎo)下，我在臨床檢驗(yàn)試驗(yàn)室做過幾次地中海貧血初篩檢測。盡管試驗(yàn)過程繁瑣，但是每一步都是不容忽視的。例如移液槍的使用，吸液要慢，放液要快，避開吸入空泡而量不足。吸取采血管血液時(shí)更要留意技巧，留意別把血粘到吸液頭上，假如粘到了，要先用蒸餾水擦潔凈血液，再用酒精消毒(由于酒精能固定細(xì)胞)。有一次，我誤將已經(jīng)離心好的試管搖勻了，毫無疑問，我的錯(cuò)誤讓儀器暫停，我心存內(nèi)疚地看著老師拿去重新離心。當(dāng)然老師沒有責(zé)怪我，讓我長個(gè)記性，讓我明白了做錯(cuò)事先別慌，要想方法解決，不能得過且過。作為一名醫(yī)護(hù)工，持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是很重要的。對(duì)于檢驗(yàn)結(jié)果消失很大的特別，應(yīng)當(dāng)找老師們先商議?狀況，爭論是儀器還是人為的操作消失了問題，有必要時(shí)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生。在醫(yī)院里每一張檢驗(yàn)報(bào)告單代表一條珍貴的生命，因此我們要持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。

二、留意生物平安

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在免疫試驗(yàn)室看著實(shí)習(xí)生用乳膠法做HIV抗體的檢測，我一邊看著說明書，一邊看著血清漸漸滲透進(jìn)試紙，由說明書了解到，一條杠是陰性，兩條杠是陽性，誰知，原有的一條杠旁邊隱模糊約消失多一條，顏色漸漸變深，這不就是陽性的表現(xiàn)嗎?開頭我還沒意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性，還在思索中，實(shí)習(xí)生第一次遇見HIV抗體陽性，有點(diǎn)不知所措。老師見我們慌，用粵語調(diào)侃的說："咦，又喇嘢!'隨后用其他方法檢測一次，也是陽性，不過最終要送到疾控中心檢測才能確診。事后我心有余悸。艾滋病是可以通過血液傳播的，我意識(shí)到，作為醫(yī)護(hù)人員，在疾病面前不能退縮，救死扶傷是我們的職責(zé)，醫(yī)生要具有一絲不茍的態(tài)度。此外，我們也要做好防護(hù)措施，愛護(hù)好自己。

三、理論和操作結(jié)合

見習(xí)第一天，我最大的感悟是書到用時(shí)方恨少。開頭接觸的是臨床檢驗(yàn)，觀察桌面上一瓶瓶試劑但不知什么用途，對(duì)于儀器操作蠻分奇怪???，醫(yī)生們口中的術(shù)語聽起來一頭霧水，看化驗(yàn)單像在看天書，間或有病人詢問我并要解釋化驗(yàn)單，可是由于理論學(xué)問薄弱，不能很好為病人解決問題。雖說許多人認(rèn)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是個(gè)技術(shù)活，但足夠的理論和閱歷是必不行少的。即使能在科室看熟全部操作，甚至學(xué)會(huì)操作，沒有足夠理論，遇到突發(fā)狀況也不好處理。有一次老師上夜班時(shí)，遇到不確定形態(tài)的切片，拍了照片在微信群上求解，問是鉤蟲卵嗎，很快主任就回復(fù)了："不，是植物細(xì)胞。'可見，足夠的學(xué)問面是重要的，不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫(yī)學(xué)的理論，還要了解所涉及領(lǐng)域的學(xué)問。

四、生即從容，死亦淡定

在醫(yī)院，生死疾病乃家常便飯之事。我沒有目睹過生命停止的那一刻，但感受到生命可以很脆弱。我隨老師看過兩次骨髓穿刺，他們都是年邁的爺爺，很消瘦，可以說是皮包骨的程度。說話的語速和聲音聽起來心疼，他們肯定因疾病受了不少的苦吧。他們需要關(guān)懷，哪怕醫(yī)生多一句問候，都會(huì)暖在心頭許久。此外，在微生物試驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間，每次血培育有可疑的標(biāo)本老師都會(huì)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生，這次連續(xù)兩個(gè)標(biāo)本消失血培育有細(xì)菌。老師去打電話，實(shí)習(xí)生拿好試劑預(yù)備做細(xì)菌鑒定。還沒掛電話的老師說："不用做兩個(gè)標(biāo)本的細(xì)菌培育了，是同一個(gè)人的!'我們對(duì)視地笑了笑，怎么那么巧是同一個(gè)人呢?那好，我們只做一份培育。撕開試劑包裝時(shí)，又傳來老師的聲音："嘿!都不用做了，那個(gè)人不在了!'啊?!不，不在了?事情來得有點(diǎn)突然，有點(diǎn)接受不了。我們面前標(biāo)本的仆人已經(jīng)不在人世了。實(shí)習(xí)生從容地把標(biāo)本丟掉，說："這些事很正常的，漸漸就習(xí)慣了。'我略懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我奇怪???看看病人是什么名字，這，這是上個(gè)月在臨檢有輸過血的病人呀。生即從容，死亦淡