假期五個準備和四個習(xí)慣

假期五個準備和四個習(xí)慣

鳳城高中高一年級教育心理學(xué)研究表明，人的記憶是成線性逐漸遺忘的，時間長了，總有一部分記憶會丟失。暑假是同學(xué)們最長的一個假期，占春季一個學(xué)期時間的50，%在這樣一個漫長的假期里，如果同學(xué)們不學(xué)習(xí)，在新學(xué)期又會是一個怎樣的狀態(tài)？假期后遺癥、長時間的適應(yīng)期、學(xué)習(xí)脫節(jié)……所以，作為學(xué)生，更應(yīng)養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因此合理安排暑假的學(xué)習(xí)可以讓大家實現(xiàn)記憶的有效銜接，知識的有效鞏固。暑假學(xué)習(xí)是在同學(xué)們原有知識上進行的復(fù)習(xí)提高、預(yù)習(xí)新知、思維拓展、能力提升。凡是暑假認真學(xué)習(xí)了的同學(xué)，都會感覺在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，容易趕超同等水平的同學(xué)。五個準備一、作息準備：正?？茖W(xué)的作息是專心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，假期應(yīng)該遠離游戲和手機，確保充分睡眠。二、時間準備：假期是學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸，是學(xué)習(xí)場所的改變，必須保證學(xué)習(xí)強度和學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)不分場所，在哪里都能認真學(xué)習(xí)，在哪里學(xué)會了都算數(shù)，同學(xué)們在學(xué)校惜時如金、晚睡早起，在假期肯定也不會揮霍時間。三、運動準備：建議晨間、傍晚飯前進行較劇烈的運動或飯后散步。戶外運動可緩解腦力勞動帶來的壓力，達到放松的目的。四、環(huán)境準備：選擇簡潔而不空曠的學(xué)習(xí)環(huán)境，以最大限度制造自己熟悉的氛圍，模擬平時熟悉的環(huán)境是最簡單卻有效的辦法。五、物品準備：除了必備的學(xué)習(xí)用品和書籍，應(yīng)遠離床、電視、電腦、平板、手機等使人分心的物品。四個習(xí)慣一、閱讀習(xí)慣閱讀對于作文寫作的作用毋庸贅述，而暑假是大量閱讀的最佳時期，也是很好的放松方式。建議閱讀小說、名人傳記、詩歌……，根據(jù)你的興趣選擇閱讀內(nèi)容。2掌.握基本的閱讀方法，學(xué)會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。3能.主動進行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中運用語言文字。4在.閱讀中學(xué)會獨立思考，注重情感體驗，通過積累形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，以豐富自己的精神世界。二、晨讀習(xí)慣有的同學(xué)英語學(xué)不好，很重要的原因就是從來不讀不背誦。晨讀，可以幫助大家找到英語的美感，養(yǎng)成英語的語感。把壓力和單詞一起吼出來吧。1我.們的英語教材語言規(guī)范，正是我們誦讀的最佳選擇。2大.聲讀，能讀出美感，讀出自信。3最.佳的晨讀時間是早上6:00-。7:004通.過讀促進記。定好目標，兩天背誦一篇課文，相信一定能有大幅度提高。三、復(fù)習(xí)習(xí)慣復(fù)習(xí)，永遠是學(xué)習(xí)中最重要的事情。不會復(fù)習(xí)的人學(xué)的越多，成績越受影響。1復(fù).習(xí)要及時。不及時的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)。學(xué)任何一種知識的當天晚上，一定要進行復(fù)習(xí)。2復(fù).習(xí)切忌動眼不動腦。走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進行思考。3復(fù).習(xí)和建立知識網(wǎng)絡(luò)可結(jié)合起來。復(fù)習(xí)一節(jié)時就建立一節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)，畫出思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)完一章，這章的網(wǎng)絡(luò)自然也清晰了。四、高效習(xí)慣作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。一邊寫作業(yè)一邊玩手機、吃東西喝水、上個廁所?……忙忙碌碌卻所獲甚少。你應(yīng)該體會一下高效的習(xí)慣，會玩得更開心，學(xué)得更開心。1從.半個小時開始練習(xí)，在這段時間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。2把.所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境。舒適的家不是最適合學(xué)習(xí)的場所。3.如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢?想想失敗的感覺，再想想如何克服壞習(xí)慣，遇到誘惑時做出正確的選擇。語文學(xué)法指導(dǎo)語文備課組一、作業(yè)完成暑假期間是自我學(xué)習(xí)的重要時期。作業(yè)一定要保質(zhì)保量地完成。首先自己要獨立完成，不要參考答案，將題目轉(zhuǎn)化成老師講過的題型，然后認真組織答案，最好做到少而精，高考的答案就是這樣的特點。只有平時養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能在考試中做到心中有數(shù)。做完之后對照答案。自己的答案中缺少的部分就是思考過程中沒有想到的部分，不僅僅要把答案補充完整，還要對答案進行提煉，例如它是從哪個角度來考慮的，思考這是什么題型，這一類的題型應(yīng)該從哪些方面來答。一定要自己進行消化吸收、總結(jié)提煉，只有這樣才能變成自己的東西。要點整理。把自己總結(jié)的答題方法整理到筆記本上，及時復(fù)習(xí)。閱讀1保.證時間，做好計劃：每天2小時左右的閱讀時間。2做.好記錄：閱讀過程中做好摘抄，同時在閱讀過程中自己會產(chǎn)生一些聯(lián)想和想法，把這些聯(lián)想也記錄下來，以后碰到類似的話題時自己會自然而然想到這些素材。3及.時回憶、整理：每天閱讀完后，對自己看過的內(nèi)容進行回憶或者復(fù)述，會加深記憶。4總.結(jié)：看完一本書后，對文章整體內(nèi)容進行總結(jié)，包括主題、寫作特色等等，尤其是自己從書中可以學(xué)到的東西——觀點、寫作方法等。5查.閱資料：自己的理解畢竟有限，所以應(yīng)該查閱資料，參考比較權(quán)威的解析、評論，對書本有更深入的了解。包括一些影視資料，比如與保護自然有關(guān)的電影《家園》《可可西里》等。6聯(lián).系：可以聯(lián)系當今時代以及自己的生活體驗，如果類似的事情發(fā)生在自己身上，自己會有什么樣的表現(xiàn)或選擇？如果同樣一件事發(fā)生在我們的時代又會是什么樣？這樣思考之后會對自己、對社會有更深刻的理解。很重要的一點是，把自己的思考記錄下來。在保證安全的情況下，適當參加社會實踐。將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)

高一數(shù)學(xué)備課組數(shù)學(xué)是一門講理的學(xué)科，具有很強的邏輯性。不管高中數(shù)學(xué)還是初等數(shù)學(xué)，都是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。很多原本在初中數(shù)學(xué)成績好的到了高中就感到吃力了，相信大家都有深刻體會。（1）培養(yǎng)興趣，建立自信心。愛因斯坦說過：“興趣是學(xué)生最好的老師”。這句話或許很老套，但這的確是學(xué)好任何學(xué)科的最根本的方法。我們通常將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)兩種類型。有意義學(xué)習(xí)是把學(xué)習(xí)任務(wù)與適當目標聯(lián)系起來，以追求某種價值的實現(xiàn)，從而使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望。利用數(shù)學(xué)美來激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，努力提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的審美意識。（2）提高課堂效率，聽好每一堂課，跟著老師的思路走、勤思考，切忌好高騖遠；聽課是我們吸收知識最直接的方法，千萬不要認為課上沒學(xué)好，課下自己看看也行，只有抓住課堂的40分鐘的高效率，才能花更短的時間學(xué)好更多的知識，所以一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）做好課堂筆記，標記重難點及補充知識點，學(xué)會構(gòu)建知識系統(tǒng)；高中數(shù)學(xué)知識點多，感覺看書效果不是很明顯，做題好像對于復(fù)習(xí)知識點沒有太大的幫助，那么，如何快速掌握紛繁復(fù)雜的高中數(shù)學(xué)知識點呢？首先，知識分類，將高中數(shù)學(xué)分為幾大模塊；其次，在每類知識里發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)出小標題；最后，通過經(jīng)典例題的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，形成解題思維步驟。（4）認真完成輔助的習(xí)題，打好基礎(chǔ)，同時及時的糾錯、訂正、總結(jié)；知識的掌握是需要循序漸進的一個過程，因此通過做題來練習(xí)是很有必要的，特別是數(shù)學(xué)，通過不斷地練習(xí)才能更好的掌握知識點。同時錯題是我們通向成功的必經(jīng)之路，做錯題并不可怕，可怕的是我們一次次栽在同一個地方，因此認真對待每一道自己做過的題是很有必要的，將每一次的錯題記錄在案，復(fù)習(xí)也會變得更有方向也更有效率。（5）培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣；無論是平時考試還是高考，數(shù)學(xué)題的難度都是有一定控制的，難度中檔及以下的題往往占有很大的比例，因此做題時要注意夯實基礎(chǔ)，熟練掌握每個知識點。英語學(xué)法指導(dǎo)英語備課組初中的英語學(xué)習(xí)重在模仿記憶，高中的英語學(xué)習(xí)重在創(chuàng)造輸出。高中英語因為詞匯數(shù)量的劇增和語法學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們的記憶量多了，而時間相對少了。因此學(xué)習(xí)尤其注重方法和效率。英語的學(xué)習(xí)在聽、說、讀、寫四個方面。閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。而閱讀的難點主要是詞匯問題。詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低，學(xué)英語的一大難題就是記單詞，關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅持詞不離句、句不離篇的原則。結(jié)合句子記單詞易懂，易記，還易應(yīng)用。要尊重記憶規(guī)律，反復(fù)是關(guān)鍵。最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有詞匯方面的疑問，不要等待教師的解答，自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典，就會越用越熟練，而且能學(xué)會根據(jù)上下文找到恰當?shù)尼屃x。同學(xué)們在高中期間必須保證有三千詞匯量，在此基礎(chǔ)上，背更多的單詞會讓閱讀部分輕松很多。多閱讀英文材料，擴大詞匯量，每天保證半小時的英語閱讀，是一個快速讓英語提升的辦法。一開始可以起點低一點，進度慢一點，鞏固多一點，這樣就可以收獲多一點。聽力部分是很多同學(xué)的難題，所以同學(xué)們要加強語音訓(xùn)練。要借助錄音機、復(fù)讀機，模仿語音語調(diào)，利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。堅持每天聽英語半小時，讓每天都有一段時間的英語環(huán)境。經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后，調(diào)整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習(xí)聽，目的是練“耳感”。既要精聽，更要泛聽，兩者相結(jié)合。在“說”這一部分一是不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。大膽地說出來，給自己創(chuàng)造英語環(huán)境。寫作部分一定要注意幾點。首先語法方面一定要注意，作文是考查語法的一個重要環(huán)節(jié)。二是多用高級詞匯，這里也牽扯到了之前的詞匯量問題。三是多用高級句式。三者相輔相成才能寫出一篇完美的文章。這里還要提一點，一手漂亮的英文字是英語作文的一個重要的加分點，在平時一定要注意卷面整潔和筆記工整，讓人有煥然一新的感覺。寫作水平的提高不是一朝一夕可以實現(xiàn)的。同學(xué)們在平常的時候也要注意多摘抄和背誦優(yōu)美的句型，這樣寫作的時候才不會覺得肚中無墨水。每一個學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學(xué)不好功課的。要點滴積累，不要急于求成。記?。篴急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。這樣做會給自己很大壓力，進而對自己失去信心，失去學(xué)英語的興趣。學(xué)習(xí)的最高境界就是自主學(xué)習(xí)。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應(yīng)付。一定要認真對待學(xué)習(xí)中的五個環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)和習(xí)題糾錯。課前預(yù)習(xí)要自覺，要力爭自己讀懂、學(xué)會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明白的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學(xué)會抓重點，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。最后一環(huán)是習(xí)題糾錯，最好是備一個糾錯本，建立錯題集，定期回顧，各個擊破。物理學(xué)法指導(dǎo)物理備課組一、認真分析高一幾次大考成績，對物理學(xué)習(xí)科學(xué)評估定位，科學(xué)合理規(guī)劃假期學(xué)習(xí)我們對學(xué)生按照成績分了四個檔次：5分0以下；5—070分；7—85分；85分以上。1、對于50分以下的學(xué)生，學(xué)習(xí)重點是搞清物理知識點“是什么（定義、內(nèi)涵、理解）”和“為什么（推導(dǎo)過程、前因后果、來龍去脈）”，暫時不要考慮做題技巧問題。2、50分--7分0，建議這部分學(xué)生主要應(yīng)該彌補知識漏洞，糾正錯誤理解，加強知識體系建立，明確重點難點，解決理解不全面、不深刻、不到位問題，把自己會做的題做全對，不丟分。3、70--分8，5建議該類同學(xué)“濃縮”個人的知識結(jié)構(gòu)，明確典型例題，重點研究自己的錯題，攻克知識死角，定時訓(xùn)練，自我模擬，加強規(guī)范化訓(xùn)練，多做題訓(xùn)練解題速度，多總結(jié)提高解題技巧。4、85分以上，建議假期全面復(fù)習(xí)、重點鞏固、難點突破，重點研究壓軸題、綜合題，壓軸題的解決不在于做題量的多少，而在于思考的深度。二、制定合理的學(xué)習(xí)計劃、選擇合適的學(xué)習(xí)方式、明確學(xué)習(xí)的重點1暑假初期反思總結(jié)、定計劃一一知識總結(jié)、題型方法總結(jié)、高一階段經(jīng)驗總結(jié)與教訓(xùn)反思，明確自身的長處與不足，并結(jié)合學(xué)科的假期要求，制定出較為詳盡的“物理暑期學(xué)習(xí)計劃”；2、暑假中期，嚴格按已制定學(xué)習(xí)計劃進行，堅持不懈，忌虎頭蛇尾。對于基礎(chǔ)或問題較多的同學(xué)，要自覺利用一切可以利用的外部因素，如放假在家的親戚、朋友、同學(xué)、老師等，基礎(chǔ)較差者最好在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，通過輔導(dǎo)、交流等多種形式來提高自己的物理學(xué)習(xí)水平；3、暑假后期，“溫故且要知新”。對新學(xué)期物理學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行初步的了解，明確新學(xué)期學(xué)習(xí)的重點、難點，作好新學(xué)期充分的思想與方法的準備，并建議適當預(yù)習(xí)新學(xué)期將學(xué)習(xí)的最前部分（一章左右），為新學(xué)習(xí)物理打下堅實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的時候,推薦同學(xué)們用“白紙推公式法”:（對1）著一張白紙,想一下,我們學(xué)習(xí)物理的最基本的假設(shè)和定義是什么?從（這2些）基本的定義和原理出發(fā),如何得到其他的公式和物理量？（3和）這些知識相關(guān)的主要模型有哪些?這些模型有什么特點?（和4這）些知識相關(guān)的主要實驗有哪些?實驗的操作步驟的注意事項、誤差分析、數(shù)據(jù)處理。所學(xué)所思所得最好落實在紙上，可視化，效果最好。對著課本目錄認真想一想每章每節(jié)講了幾個問題，每個問題是如何導(dǎo)入的，如何理解，問題間是如何聯(lián)系的，做到心中有數(shù)?；瘜W(xué)學(xué)法指導(dǎo)化學(xué)備課組化學(xué)的假期學(xué)習(xí)分為兩部分：復(fù)習(xí)必修一和必修二，預(yù)習(xí)選修四《化學(xué)反應(yīng)原理》。必修一的元素化合物知識是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，同學(xué)們要利用假期熟練書寫常見的元素單質(zhì)及其化合物的有關(guān)方程式，特別是離子方程式、氧化還原方程式的配平，這都是高考的熱點知識。必修一和必修二學(xué)習(xí)的基本概念和基本理論部分是今后學(xué)習(xí)《化學(xué)反應(yīng)原理》的基礎(chǔ)，所以一定要落實到位反應(yīng)原理是高中化學(xué)中最偏于“理科”的一部分，它需要高要求的計算能力與邏輯推導(dǎo)能力。所以，認識清楚這一部分它在化學(xué)中的作用，我們給出一些指導(dǎo)方法。1、最基礎(chǔ)——理解概念，自己區(qū)分易混淆處。很多同學(xué)認為反應(yīng)原理就是“計算”，其實這是一個認識上的誤區(qū)。反應(yīng)原理這一部分的學(xué)習(xí)，首先最重要的應(yīng)該是打好基礎(chǔ)，這里的基礎(chǔ)指的就是要把?？嫉母拍罾斫馔笍?。2、理思路——前后學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系？是否可以相互解釋？反應(yīng)原理本身就是一個很強調(diào)邏輯推演的部分，而且事實上，這一塊內(nèi)容前后有很大的關(guān)聯(lián)程度：從熱力學(xué)綜述開始，先后引入了速率、平衡、水解、沉淀等章節(jié)，每一個章節(jié)之間都是可以互相幫助解釋、幫助記憶的。在平時的上課、做題當中，養(yǎng)成一個不斷思考的習(xí)慣，自己把這各個原理之間的思路理清晰，對于這一部分的學(xué)習(xí)是很有幫助的。3、做歸納——變化到底有幾種？每種都有什么方法？反應(yīng)原理其中一個重要的考點就是考察條件變化時相應(yīng)的物理量會怎么變化，對于這類問題許多同學(xué)肯定不陌生，往往會面對題目卻記不清楚。所以我們要說的是：功夫在于平時，精華在于總結(jié)。所有的總結(jié)，如果你只是聽過一遍看過一遍，自己不花點時間想一想、動手寫一寫，那么很可能下次做題你還是要再去看一遍。所以，歸納總結(jié)的工作，自己做一遍，勝過聽十遍。4、談計算——要用簡便方法時認清前提，面對復(fù)雜問題時找好方法，任何計算都耐心仔細。在高考中，至少有一道大題專門考察反應(yīng)原理部分的理解與計算，所以這部分一定是一個重頭戲，往往一個答案就是好幾分。計算問題有的簡單有的復(fù)雜，但是有一些共通的注意點：①上課時老師會講一些快速計算的方法，比如“等效平衡法”、“中間容器法”等等，很多同學(xué)會感慨這樣的方法計算起來可以節(jié)省時間。但是關(guān)鍵問題在于，很多方法的運用是有它的固有前提的，比如“等效平衡法”的應(yīng)用就要求必須是投料成比例的情況。所以，如果不關(guān)注方法適用的條件，用快速計算、簡便計算還有什么意義呢？②有的問題看起來很棘手，這個時候就把自己所能寫出來的東西先全部寫下來，在已有東西的基礎(chǔ)上去思考一般用什么方法去做。這里不便于舉例，只是希望同學(xué)們記住一條：考試時再緊張，也稍微花點時間思考：在你已有條件的基礎(chǔ)上，你解決此類問題的常用方法有哪些一一硬算法？轉(zhuǎn)化法？……然后從中找出你認為合適的去嘗試。③最后就是需要強調(diào)的計算問題。很多同學(xué)常說：不就是算錯了嘛，小問題。事實上，如果你經(jīng)常算錯，這肯定不是小問題。計算出錯的原因有很多，可能是因為打草稿太潦草、計算時常弄錯正負號等等，所以我的一個提醒是：務(wù)必把為什么會算錯從根本上揪出來，僅僅知道算錯卻不知道原因到底是什么，很可能就成為了高中學(xué)習(xí)中的一個頑疾，影響的不僅僅是化學(xué)這一門學(xué)科。政治學(xué)法指導(dǎo)政治備課組一、政治課三步預(yù)習(xí)法：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時效性；還能培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。我們高一政治課主要通過以下三步提高預(yù)習(xí)效率。第一步：通讀課本內(nèi)容。通過通讀課本內(nèi)容，可以對課本知識有個總體的把握。不但要讀課本基礎(chǔ)知識，更要關(guān)注課、框、目的標題，這些經(jīng)常會成為考試的知識范圍設(shè)定。同時還要讀相關(guān)鏈接和名詞點擊以及名人名言等輔助材料，加深對課本知識的理解和基本概念的拓展。第二步：眉批課本內(nèi)容。在通讀的基礎(chǔ)上，對課本知識進行眉批。主要是用1、2、3、4等數(shù)字標出課本內(nèi)容的層次，使要掌握的課本內(nèi)容一目了然。同時，用不同顏色的筆標出重難點和不明白的問題，為提高課堂效率做好充分的準備。第三步：完成《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》中導(dǎo)學(xué)提綱部分，梳理重難點知識，明確學(xué)習(xí)目標。培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！币选罢n前預(yù)習(xí)”這個起始階段搞得深入、扎實，使之在整個學(xué)習(xí)過程的良性循環(huán)中起到基礎(chǔ)性的作用。當然，學(xué)習(xí)不是一蹙而就的，還需要堅持一定時期才能見到效果，預(yù)習(xí)更要持之以恒！二、政治課堂聽課和復(fù)習(xí)策略：高中政治學(xué)習(xí)要比初中政治學(xué)習(xí)復(fù)雜的多，如果從高一開始就學(xué)不好政治那么以后的政治課程學(xué)習(xí)起來就困難多了，其實想學(xué)好高中政治也不是一件難事。提高課堂聽課效率尤為重要。課堂上認真聽講40分鐘，比課外努力兩個小時的效果還好。（一）、抬頭聽課、緊跟課堂節(jié)奏。高中政治的內(nèi)容如果不能夠很透徹地理解，那么你的學(xué)習(xí)將會很吃力--“-看不懂、背不進、容易忘”。因此，政治課上，聽懂聽明白，理解好課本知識至關(guān)重要。在聽課時，要抬頭，這樣既能避免低頭走神的情況又能與上課老師形成良性互動，注意到教師的各種肢體語言，同時關(guān)注到教師板書的知識體系和重難點。（二）、標注好課本，明確問題和層次。政治課本就是我們最好的筆記本，我們在課本上要標注出教師所講的問題例如誰的含義等，并用橫線或括號等方式劃出問題的答案。同時，用1、2、3、4等序號，標出課本知識的層次，使這節(jié)課的內(nèi)容能一目了然。并用★、▲或者是不同顏色的筆標出重難點。（三）、邊聽邊想、邊聽邊說、邊聽邊記。聽課時要邊聽邊想，勤思考，加深對知識的理解，特別重視教師上課所舉的案例，在做題中能舉一反三，提高運用知識的能力。聽課時還要邊聽邊說，而且要大聲說，這樣既能調(diào)動自己課堂的積極性，又能把自己的信息反饋給教師，調(diào)動教師上課的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。聽課時還要時刻提醒自己多記。既包括勤動筆也包括勤動腦，簡單的概念原理，能當堂記住的就記住，這樣可以節(jié)省大量的課下復(fù)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)的效率。（四）、回顧整理、做題提高。學(xué)習(xí)知識的目的在于運用，自習(xí)時我們一定要及時復(fù)習(xí)當天所學(xué)內(nèi)容，整理課堂內(nèi)容，梳理知識體系，背誦相關(guān)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，再做題運用，才能真正掌握所學(xué)內(nèi)容，加深對課本知識的理解，提高做題能力。課堂是我們的主陣地，讓我們師生攜手，一起打造高效而富有魅力的政治課堂！歷史學(xué)法指導(dǎo)歷史備課組一、歷史學(xué)習(xí)“四習(xí)慣”：預(yù)習(xí)—筆記—思考—溫習(xí)歷史學(xué)習(xí)要養(yǎng)成四種好習(xí)慣：即不預(yù)習(xí)不上課，不動筆墨不看書，不經(jīng)思考不提問，不經(jīng)溫習(xí)不作業(yè)。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、筆記、思考、溫習(xí)的習(xí)慣。課前的預(yù)習(xí)必不可少，可以明確重點難點，以便上課有目的、高效地學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)時遇上的疑惑，可做上標記，以便上課時重點突破，迎刃而解。預(yù)習(xí)時還要掃除文字閱讀障礙。預(yù)習(xí)就是自我學(xué)習(xí)的過程，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)主體性原則。上課認真記筆記，看書時圈點劃批，便于系統(tǒng)掌握，能夠分清主次。好記性不如爛筆頭。多動筆墨還可以提高記憶力?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“思之，思之，神鬼通之。”歷史學(xué)習(xí)更要深入思考，大膽質(zhì)疑，真正做到“讀史使人明智”。我們常說“溫故而知新”，上完課要及時溫習(xí)鞏固。在溫習(xí)的基礎(chǔ)上，再去寫作業(yè)。二、歷史教材閱讀“九到位”（1）閱讀課前“說明”，明確學(xué)史目的（2）閱讀課文目錄，形成框架結(jié)構(gòu)（3）閱讀章節(jié)導(dǎo)言，把握背景線索（4）閱讀歷史正文，夯實歷史知識（5）閱讀小字、注釋，拓展歷史思維（6）閱讀文獻材料，提高研究能力（7）閱讀歷史地圖，形成時空觀（8）閱讀歷史圖畫、表格，提高觀察力，想象力（9）閱讀書后年表，理清歷史線索三、總結(jié)記憶方法（1）濃縮法濃縮法就是化繁為簡，去粗取精的過程。如《天津條約》的內(nèi)容可以簡化為“公開行賄”。（2）比較法如“新舊民主主義革命”比較，其中社會性質(zhì)、革命性質(zhì)、革命動力是相同的，領(lǐng)導(dǎo)階級、指導(dǎo)思想、群眾基礎(chǔ)、革命前途、革命結(jié)果是不同的。（3）圖示法歷史學(xué)習(xí)使用圖示法可以化繁為簡，由點到線，由線成面，簡潔明了形象生動，記憶變得輕松。（4）制表法：把相似易混的歷史知識通過制表的方法掌握。比較法是要求比較異同，找出規(guī)律；而制表法只是把相似的歷史知識放在一起，進行對照，以便掌握。（5）歷史年代速記法：歷史年代的記憶或連續(xù)記憶，或間隔記憶，或諧音記憶，或數(shù)字重疊記憶，或中外對比記憶等等。如177年1可諧音“一起起義”。如“191年9”、“181年8”屬于數(shù)字重疊等。地理學(xué)法指導(dǎo)地理備課組學(xué)習(xí)高中地理不能只是死記硬背，介紹幾個常用的方法。一、多用、活用地圖學(xué)習(xí)高中地理一定要會用地圖、用好地圖。1、學(xué)會對地圖進行分類地理上用到的圖表很多，包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等，其中各種等值線圖、統(tǒng)計圖、地理原理圖等是最重要的圖，一定要多讀。2、學(xué)會讀圖、看圖①先讀圖名，②看清圖例，若是統(tǒng)計圖則一定要看清數(shù)軸的意義和數(shù)量，③注意細節(jié)，如某點與周邊有何不同，統(tǒng)計曲線如何變化等，④聯(lián)系實際的地理事象。地形圖要結(jié)合現(xiàn)實中的自然地貌來理解、感悟，產(chǎn)業(yè)布局要結(jié)合現(xiàn)實中某些工廠、商店等的布局來幫助理解課本知識。3、學(xué)會變圖①圖圖轉(zhuǎn)換，如剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖，景觀圖轉(zhuǎn)換為地形圖，統(tǒng)計圖與表格轉(zhuǎn)換等，②圖文轉(zhuǎn)換。4、學(xué)會用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點②用圖記憶學(xué)習(xí)中國地理：可看方面地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識