小學(xué)體育四年級課本教材分析

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)體育四年級課本教材分析（身體活動、身體娛樂、身體表現(xiàn)）一、指導(dǎo)思想1、簡單介紹關(guān)于課改精神的理解2、教材設(shè)計如何體現(xiàn)課改精神教材載體不是固體擠占空間，液體互相融會，調(diào)味要適當(dāng)、適機。設(shè)計教案導(dǎo)向可以取舍、拓展。3、實際操作中教師的對策習(xí)。二、四年級課本中教材分析：★身體活動教材1：走和跑教材：30米-----50米快速跑25米2分鐘往返跑各種非直線跑障礙跑、跑的知識（馬拉松）設(shè)計要求：1、掌握簡單合理的技術(shù)要求；2、各種輔助練習(xí)3、反復(fù)練習(xí)；4、承受生理負荷促進體能發(fā)展5、關(guān)注成長記錄P3----P4A、不倒翁、駕馬車、）起跑移重心練習(xí)；2）合作學(xué)習(xí)相互幫助B、擊掌追逐跑對面站立1—2—3--，一個跑，一個追。、起跑30---50米，成績作好記錄；、彎道跑：簡單的知識：1）彎道跑時，身體要向跑道內(nèi)傾；2）左臂擺臂幅度要增大；3）右臂擺臂幅度要減少。E（試將不同大小的手帕或報紙放在胸前跑！怎樣使它們在跑動中不掉落？）1F、25米2分鐘往返跑既要有一定的速度，又要在繞行時靈活自如！1、由來；2、距離（42、1953、學(xué)生每天跑多少？（200米做到循序漸進、結(jié)合運用數(shù)學(xué)知識）I、障礙跑：教師給學(xué)生一定的器材，讓學(xué)生自己設(shè)置障礙跨、跳等多種方式來越過多種障礙。教材2：跳躍教材：支撐跳躍（跳上成跪撐跪跳下）跨越式跳高急行跳遠設(shè)計要求：1、學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)（保護、丈量）共同點：落地2、如何做到輕巧落地，動作漂亮。3、做好準(zhǔn)備活動；4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識；5、支撐時教會學(xué)生保護與幫助，關(guān)心幫助同伴，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)步驟：★原地起跳★3步起跳★5步起跳學(xué)習(xí)方法：1）如何丈量成績距離2）你會幫助同伴丈量成績支撐跳躍：1）利用跳箱進行各種練習(xí)2）各種跳與跳的組合練習(xí)3）器械輔助練習(xí)及分解練習(xí)4）支撐跳躍的保護與幫助5）支撐跳躍及組合練習(xí)跳高：選擇適合自己的助跑方向和助跑距離、速度，是跳得高的重要因素。（助跑------起跳------過桿落地）1）決定助跑方向2）各種形式的跳練習(xí)3）跨越式跳高-----起跳-----騰空---落地）想要有那么漂亮的空中動作，就得有較長的助跑距離，跑動速度也要快。1）各種助跑、起跑練習(xí)2）越過一定高度的橡筋3）踏板板起跳練習(xí)教材3：投擲實心球前拋2實心球后拋壘球擲遠設(shè)計思路：左右均衡練習(xí)1、要重視對稱練習(xí)，左右手練習(xí)2、注意安全（海綿球、廢報紙）衛(wèi)生習(xí)慣3、利用可樂瓶，做投、滾等各種各樣的練習(xí)。實心球練習(xí)：p11—121、一定距離拋接練習(xí)2、頭上傳接游戲3、原地站立與走步前拋4、跪地前拋投壘球的方法：向前后向左右跪投擲臥擲肩上投擲。P--131、跑、跳、投綜合練習(xí)1）跑投練習(xí)；2）跳跑練習(xí)；3）接力跑與傳球互動練習(xí)：4）迎面接力2、跑的游戲：1）快快跳起來；2）踩尾巴；3）鉆上洞越嶺3、跳的游戲：1）撐駱駝（高度自定2）跳竹3）跳龍門（跳長繩）4、投擲游戲1）攻防堡壘：方法A、在規(guī)定的時間內(nèi)擊倒“堡壘”多者為勝；B2）打龍尾：注意保持“龍形“很重要！被打中的“龍尾”要求迅速跑至“龍頭“，保持”龍形隊伍。3）投準(zhǔn)練習(xí)4）投遠練習(xí)5、跑跳投綜合練習(xí)P171）星球大戰(zhàn)要求：各種可以投擲的物品，都拿來試試規(guī)則：左右手都可以試試。規(guī)定的時間一到，哪一方的場地內(nèi)器材多就算輸2）奪球戰(zhàn)規(guī)則：除了“籃扳”是可以動的，其他規(guī)則都和打籃球差不多?！锾骄柯贸套⒁猓涸谖覀兩磉?，有很多“廢物”都可以用作游戲的器材3想一想、做一做可樂瓶裝沙子→沙球空可樂瓶→投擲空可樂瓶→跑道、保齡球、做操△、簡易滾保齡球△跳（兔跳、蛙跳）△跑道、搭圖形、搭字★身體娛樂4、支撐與懸垂p—17教材：懸垂（各種懸垂表演、倒懸垂）支撐移動設(shè)計思路：1、通過合理的方案的設(shè)計，讓學(xué)生體驗成功2、培養(yǎng)合作精神。懸垂：重心在支點以下的當(dāng)中稱為懸垂。支撐：重心在支撐點以上的動作稱為支撐。方法p19--201、拍“手”歡迎2、鐘擺的擺動3、空中弓箭步4、空中芭垃舞5、倒懸垂5、攀登與爬越：p22—23教材：爬行、爬越肋木架設(shè)計思路：通過合理方案設(shè)計，讓學(xué)生體驗成功樂趣。方法：爬桿、爬越體操墊、爬越肋木、螞蟻搬木頭等6、民族民間體育p24--26教材：跳繩、滾鐵環(huán)、毽子設(shè)計思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂練習(xí)跳繩：1）同側(cè)跳長繩2）雙人跳繩（一帶一）3）向后搖跳繩4）兩臂交叉跳繩45）雙人跳繩（2人同時搖、同時跳）成績。滾鐵環(huán)：方法：1）滾園形2）滾曲線3）滾直線4）自由推5）設(shè)障礙推1）踢毽比高、比遠2）兩人對踢毽子3）作業(yè)手交換拍毽4）胯下拍毽5）下蹲拍毽攀爬組合練習(xí)：1）爬墻比高2）爬過蹺蹺板3）攀爬架練習(xí)4）推小車注意：器材有些可能沒有，但根據(jù)接近或相應(yīng)的器材料開展活動。繩環(huán)綜合游戲：1）組合練習(xí)2）雙人跳繩→切鐵環(huán)→套上鐵環(huán)以開火車的方式返回3）三對三拍毽比賽4）挪圈快走5）拉圈比賽等。探究旅程：★p317、滾翻：掌握在活動中進行自我保護的方法。造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好機會，練習(xí)時通過和同伴間的相互交流和啟發(fā)，能讓學(xué)生得到更多的創(chuàng)造靈感。方法：1）搖啊搖2）側(cè)滾翻3）連續(xù)前滾翻4）前滾翻接后滾翻5）連續(xù)后滾翻6）后滾翻過圈7）遠撐前滾翻8）前滾翻接拋球9）后滾翻接跪跳起自我評價：8、韻律活動：p3435設(shè)計思路：簡單易行。一看圖解就知道。墊上操：頭部、上肢、擴胸、前踢腿、后踢腿、整理9、少兒拳擊操：左右移動、上步勾拳、側(cè)步直拳、并步側(cè)踢、整理設(shè)計思路：體現(xiàn)陽剛之氣，配合剛勁有力的呼號或音樂，做操的效果一定更好。10、隊列隊形p36：教材：1）看齊2）原地變換隊形3）行進間隊形變換要求：上體正直，擺臂自然，精神飽滿，步