“認(rèn)識(shí)長方形正方形和圓”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

“認(rèn)識(shí)長方形，正方形和圓”教課實(shí)錄與評(píng)析)師：對(duì)!你們察看得真認(rèn)真!這些圖形，已經(jīng)是大家的老朋友了。你們每個(gè)小組的籃子里也有多種形狀的物體，請(qǐng)你們按形狀分一分類。(學(xué)生先小組合作，而后報(bào)告溝通)生1：我們組把長方體、正方體、圓柱體各分紅了一類。二、著手操作，感覺特色1.摸物體的面，說感覺。師：請(qǐng)你們摸一摸這三類物體的面，有什么感覺?生1：平平的，滑滑的。生2：長方體的各個(gè)面有大有小，正方體的各個(gè)面是同樣大的。生3：圓柱體上下兩個(gè)底面同樣大，圓圓的，與長方體和正方體的面不同樣。2.找小腳跡，猜名稱。師(出示課件)：圖形王國里的圖形娃娃真俏皮，一路上蹦呀、跳呀，留下了快樂的小腳跡。你們能說出這些腳跡的形狀和名稱嗎?生1：第一個(gè)圖形娃娃的腳跡是長方形。師：對(duì)呀，它叫長方形(板書)，跟我讀。1生：長方形。師：第二個(gè)呢?生2：第二個(gè)圖形娃娃的腳跡是圓。(師板書：圓)師：最后一個(gè)呢?生3：最后一個(gè)圖形娃娃的腳跡是正方形。(師板書：正方形)師：這些圖形的名稱沒有學(xué)過，你們?cè)趺炊颊f出來了呢?生4：在數(shù)學(xué)學(xué)具盒里有這些圖形，老師要我們擺學(xué)具時(shí)不是常常說嗎?師：你們真是學(xué)習(xí)的居心人！3.剖析比較，深入認(rèn)識(shí)。師(指著屏幕上的圖形)：圓，我們都知道它是圓圓的，而長方形和正方形的角都是方方正正的。你們?cè)趺凑J(rèn)出這是長方形，那是正方形呢?生1：長方形的兩邊長一點(diǎn)，還有兩邊短一點(diǎn)；正方形的四條邊都是同樣長的。三、練習(xí)反應(yīng)，培育能力1.制作門票。師：圖形王國的國王說，小朋友要有這3種形狀的小腳跡作為門票，才能進(jìn)入圖形王國。你有什么方法取腳跡嗎?(小組議論后報(bào)告)生1：把物體放到沙子上印一印，小腳跡就出來了。生2：把物體放到紙上，沿著邊畫一畫。生3：把物體放到橡皮泥上壓一壓。2生4：把物體的一個(gè)面涂上顏料，再印在紙上。生5：把物體壓在紙上，再把剩余的部分撕掉。師(小結(jié))：同學(xué)們真聰慧，想到的方法真多。你們按自己的方法，取一種物體的小腳跡。(學(xué)生在音樂聲中畫長方形、正方形或圓)2.幫小腳跡找主人(對(duì)兒歌)。師：小腳跡畫出來了，我們來做一個(gè)“幫小腳跡找主人”的游戲。師與生示范。師(舉起畫有長方形的紙)：我是長方形，我是誰的小腳跡?生：我是長方體，你是我的小腳跡。同桌練習(xí)。同桌競(jìng)賽。3.找尋生活中的圖形。師：生活中，你們?cè)谀男┪矬w的表面上見到過長方形、正方形或圓?生1：電腦屏幕的面是正方形。生2：冰箱門的面是長方形。生3：我家飯桌的面是圓。師：在這個(gè)教室里也有好多長方形、正方形和圓，你們能找出來嗎?3生4：黑板的面是長方形。生5：時(shí)鐘的面是圓。生6：電燈開關(guān)盒的面是正方形。生7：教室里地磚的面是正方形。師(小結(jié))：生活真巧妙，這么多的地方用上了不同的圖形，使我們的生活更豐富多彩。4.闖關(guān)游戲，動(dòng)向生成。師：進(jìn)入圖形王國此后，一個(gè)個(gè)關(guān)卡又?jǐn)r住了我們的去路，你們有信心闖過去嗎?生：有!第一關(guān)：圍一圍。師：你們能在釘子板上圍出長方形和正方形嗎?(圍好以后同桌相互檢查)師：對(duì)！固然這兩個(gè)圖形大小不同，但都是長方形。請(qǐng)你們?cè)囈辉?，能在釘子板上圍出圓嗎?（生操作失敗）師：你們?yōu)楹螄怀鰣A呢?生5：兩個(gè)釘子之間連起來的線是直的，而圓的線是彎彎的。第二關(guān)：畫一畫。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜礁窦埳袭嫵鲆粋€(gè)長方形和一個(gè)正方形。(學(xué)生小組內(nèi)相互檢核對(duì)錯(cuò))師：朱老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都畫對(duì)了，你們有什么巧方法?4生1：沿著線的邊畫。生2：上下左右對(duì)直。如畫正方形，橫著畫幾格，豎著也畫幾格。第三關(guān)：找一找。師(出示一個(gè)長方體)：你們能找到幾個(gè)不同的長方形?并用手指一指。生1：我找到了6個(gè)長方形。生2：我找到了4個(gè)不同的長方形。生3：我找到了3個(gè)不同的長方形。由于上下兩個(gè)長方形是同樣大小的，而前后、左右的兩個(gè)長方形也是同樣大小的。師：對(duì)!請(qǐng)同桌的小朋友把這3個(gè)不同的長方形相互指一指。四、課外拓展，體驗(yàn)價(jià)值1.觀光圖形王國。(屏幕顯示：書包、腕表、地球儀等生活中常見的物體以及古今中外有名的建筑物)師：你們?cè)谶@些建筑物上，