印染手帕小班教案

印染手帕小班教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過印染活動(dòng)把握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

2、培育幼兒仔細(xì)做事的習(xí)慣。

3、幫忙幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報(bào)紙若干（鋪在桌子上），大泡沫板（陳設(shè)幼兒作品）。

活動(dòng)過程：

1、出示范例，引起興趣。

今日教師帶來了幾塊美麗的手帕，你們想看嗎？

你們看這些手帕美麗嗎？那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢？你們想來裝飾手帕嗎？

2、教師簡潔示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的？教師最終一次有意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來。和幼兒一起爭論要留意的問題。（1）蘸顏料的時(shí)間不能太長。（2）翻開時(shí)當(dāng)心慢一點(diǎn)，不弄壞作業(yè)紙。

3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)（1）鼓舞幼兒大膽印染。（2）幫忙力量較弱的幼兒完成作業(yè)。（3）提示幼兒不弄臟衣服。（4）鼓舞幼兒在翻開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。

4、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在四周）今日，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎？教師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么漂亮的手帕，心理怎么樣？你們想把這么漂亮的手帕送給誰呢？這么美麗的手帕你想用來做什么呢？

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)的目的是為了讓幼兒在作畫過程中體驗(yàn)到歡快的心情，所以在幼兒自己操作的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)丶由媳尘耙魳?，讓幼兒充分感受到歡樂。在今后的活動(dòng)中我們也會(huì)將各種在生活接觸過的用品相結(jié)合。讓幼兒能更加大膽地進(jìn)展想象和創(chuàng)作。通過相互的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的歡樂！

印染手帕小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)習(xí)把握印染的方法。

2、幼兒能夠自己動(dòng)手印染手帕。

3、幫忙幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

每桌四盒顏料，一塊濕毛巾，墊子，大泡沫板(陳設(shè)幼兒作品)。紙巾若干

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：教師出示范例，引起幼兒興趣。

今日教師帶來了幾塊美麗的`手帕，你們想看嗎?

二、綻開：

1、教師請幼兒觀看范例，引導(dǎo)幼兒講講、猜猜是如何做出來的。

(1)制作這個(gè)手帕用到什么？顏色怎么跑到上面去的？

(2)紙巾怎么樣才能讓顏色跑到紙巾上呢？

2、教師簡潔示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最終一次有意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來。

(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長。

(2)翻開時(shí)當(dāng)心慢一點(diǎn)，不弄壞作業(yè)紙。

3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)

(1)鼓舞幼兒大膽印染。

(2)幫忙力量較弱的幼兒完成作業(yè)。

(3)提示幼兒不弄臟衣服。

(4)鼓舞幼兒在翻開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。

4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在四周)今日，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎?教師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么漂亮的手帕，心理怎么樣?你們想把這么漂亮的手帕送給誰呢?這么美麗的手帕你想用來做什么呢?

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)孩子們很感興趣，都能把握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形，將對折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色，輕輕地翻開，不要弄壞作業(yè)紙，完成作品時(shí)孩子們很興奮，能感受作品的美，效果很好。

印染手帕小班教案3

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、學(xué)習(xí)用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。

2、養(yǎng)成細(xì)心，仔細(xì)的操作習(xí)慣，體驗(yàn)勝利的歡樂。

[活動(dòng)預(yù)備]

1、每桌兩盒顏料，一塊洗毛巾，地板革若干塊，襯衣盒若干個(gè)。

2、范例3———4幅，白色餐巾紙若干。

3、幼兒成半圓形坐在地毯上。

[活動(dòng)過程]

一、觀賞范例，感受印染作品的美。

1、這些手帕美嗎？美在什么地方？

2、幼兒進(jìn)展自由敘述。

二、觀看印染手帕的方法

1、這么美麗的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。

2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形將對折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色輕輕地翻開。

三、幼兒集體回憶印染的步驟，爭論需要留意的地方。

1、蘸顏料的時(shí)間不要太長。

2、印染后翻開時(shí)要輕輕的、漸漸的。

四、幼兒操作染手帕，師巡回指導(dǎo)。

1、給力量弱的幼兒相宜的幫忙。

2、提示幼兒留意衛(wèi)生