小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文

專業(yè)課件專業(yè)課件課件課件小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！隨著教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進(jìn),工作要求,工作節(jié)奏將越來越高,越來越快.而學(xué)校師資問題將是影響,阻礙學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展 ,提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,”凡事預(yù)則立 ,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行 .進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事 .鑒于自身情況 ,特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 ,為自己今后的發(fā)展指明方向.一,自我分析本人進(jìn)入此校已有六年多的時(shí)間,在這六年多的時(shí)間里 ,我收獲很多 .學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn).我能熱愛教育事業(yè) ,工作認(rèn)真踏實(shí),但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足 ,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),特征的認(rèn)識和研究.樂于從事教學(xué)科研 ,但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面 ,缺乏耐力 .二,個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃第一年 （2011年）1,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念 ,提高自身素質(zhì) .2,教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展 ,往科研型教師方向發(fā)展.3,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開設(shè) 1-2堂研究課.4,利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修 ,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn).第二年（2011年）1,巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.TOC\o"1-5"\h\z2,申報(bào)科研型教師 ,努力成為科研型教師 .3,繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力 .4,爭取今年本科畢業(yè) ,取得本科文憑.積極參加繼續(xù)教育 .第三年 （2011）年1,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面 .2,繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力 ,提升理論水平和實(shí)踐能力 ,更新知識結(jié)構(gòu).3,加大課堂改革力度 ,優(yōu)化課堂教學(xué)過程 ,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式.4,認(rèn)真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路 .具體措施:1,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法 ,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄 ,認(rèn)真寫好教案 .每一課都做到”有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 ,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié) ,寫好教學(xué)后記.2,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化 ,條理化 ,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰 ,層次分明 ,言簡意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,加強(qiáng)師生交流 ,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易 ,學(xué)得輕松 ,學(xué)得愉快 ;注意精講精練 ,在課堂上老師講得盡量少 ,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 ;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.3,虛心請教其他老師 .在教學(xué)上,有疑必問.在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課 ,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足 ,并常常邀請其他老師來聽課 ,征求他們的意見,改進(jìn)工作.4,認(rèn)真批改作業(yè) :布置作業(yè)做到精讀精練 .5,做好課后輔導(dǎo)工作 ,注意分層教學(xué).6,一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識 ,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的能力.7,增強(qiáng)科研意識 ,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力廣泛收集閱讀教科研信息.8,勤寫教學(xué)札記 ,讀書筆記,