九年級(jí)上冊(cè)第三單元文明與家園 測(cè)試題-道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
九年級(jí)上冊(cè)第三單元文明與家園 測(cè)試題-道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
九年級(jí)上冊(cè)第三單元文明與家園 測(cè)試題-道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
九年級(jí)上冊(cè)第三單元文明與家園 測(cè)試題-道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
九年級(jí)上冊(cè)第三單元文明與家園 測(cè)試題-道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)九上第三單元文明與家園測(cè)試題道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)第I卷(選擇題)一、單選題1.(2022秋·西藏拉薩·九年級(jí)??计谥校吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的決定》明確規(guī)定,實(shí)施一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女的政策。以下內(nèi)容按邏輯順序排列正確的是(

)①人口老齡化和生育率的下降②促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定③我國(guó)及時(shí)放開(kāi)三孩生育政策④改善人口年齡結(jié)構(gòu),擴(kuò)大新增勞動(dòng)力供給①→③→②→④ B.①→③→④→② C.③→①→④→②D.④→①→③→②2.(2022秋·西藏拉薩·九年級(jí)校考期中)“青綠千載,山河無(wú)垠?!毖胍暬⒛甏和?,源自北宋名畫《千里江山圖》的舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》穿越古今,為觀眾呈上視覺(jué)盛宴,引發(fā)了觀眾對(duì)中華文明的共情。這說(shuō)明(

)A.中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓B.堅(jiān)定文化自信,需要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展C.中華文化的核心是愛(ài)國(guó)主義D.堅(jiān)定文化自信,需要繼承革命文化3.(2022秋·西藏拉薩·九年級(jí)??计谥校?021年8月20日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于“修改人口與計(jì)劃生育法”的決定,明確實(shí)施“全面三孩”政策。下列對(duì)“全面三孩”政策理解正確的是(

)①“全面三孩”政策是對(duì)計(jì)劃生育基本國(guó)策的完善和補(bǔ)充②有利于優(yōu)化人口結(jié)構(gòu),促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展③有利于解決人口老齡化問(wèn)題④有利于緩解勞動(dòng)力短缺問(wèn)題,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④4.(2022·西藏昌都·校考三模)我國(guó)第七次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示;全國(guó)總?cè)丝跒?443497378人。其中60歲及以上人口為264018766人,占18.70%,65歲及以上人口為190635280人,上13.50%。與第六次全國(guó)人口普查相比,分別上升了5.44個(gè)百分點(diǎn)和4.63個(gè)百分點(diǎn)這體現(xiàn)了我國(guó)的人口特點(diǎn)是(

)A.人口基數(shù)大,老齡化加劇B.人口基數(shù)大,人口素質(zhì)偏低C.人口素質(zhì)偏低,大量的人口流動(dòng)D.老齡化加劇,大量的人口流動(dòng)5.(2022·西藏昌都·??既#┰趲浊甑陌l(fā)展進(jìn)程中,中華民族創(chuàng)造了獨(dú)特的中醫(yī)藥文化。在此次全國(guó)新冠肺炎臨床治療中,中醫(yī)藥發(fā)揮了積極作用,尤其是中西醫(yī)結(jié)合救治,成為中國(guó)抗擊新型肺炎的亮點(diǎn)。這啟示我們(

)A.要堅(jiān)信中醫(yī)藥文化是世界上最優(yōu)秀的文化B.全面繼承中醫(yī)藥文化,全盤吸收西醫(yī)文化C.堅(jiān)定文化自信,推動(dòng)中醫(yī)藥文化創(chuàng)新性發(fā)展D.加強(qiáng)文化交流,促進(jìn)中西醫(yī)藥文化實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一6.(2022秋·西藏拉薩·九年級(jí)??计谥校┙陙?lái),我國(guó)加速推行垃圾分類制度。46個(gè)城市已先行實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類,到2020年底,基本建立垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系;2025年前,全國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。垃圾分類(

)A.是解決我國(guó)資源和環(huán)境問(wèn)題的治本之策B.遏制了城鄉(xiāng)治理和社會(huì)文明水平的提升C.有利于促進(jìn)能源、資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)D.是堅(jiān)持和完善基層群眾自治的有益探索7.(2022秋·西藏昌都·九年級(jí)??计谀┙?,我國(guó)對(duì)三星堆遺址進(jìn)行新的考古發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)了金面具、巨型銅人、陶器等許多珍貴文物,促進(jìn)了我們對(duì)古蜀文化的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),本次考古研究證明了中華文化的特點(diǎn)是(

)A.內(nèi)涵豐富、博大精深 B.薪火相傳、歷久彌新C.海納百川、有容乃大 D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深8.(2022·西藏拉薩·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))重大革命歷史題材電視劇《覺(jué)醒年代》自開(kāi)播以來(lái),受到各年齡段觀眾尤其是年輕人的熱捧。精心設(shè)計(jì)、包裝精美的《覺(jué)醒年代》文創(chuàng)產(chǎn)品也備受年輕人青睞。這(

)①有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神②促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展③依賴于高顏值的產(chǎn)品包裝④體現(xiàn)了革命文化最優(yōu)秀A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2022·西藏拉薩·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))垃圾分類(英文名為:Garbageclassification),一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn),從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,力爭(zhēng)物盡其用,減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等幾方面的效益。下列生活垃圾需要投入紅色垃圾箱(有害垃圾)的是(

)①塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝

②快遞包裝紙

③過(guò)期藥品及其容器

④熒光燈管、燈泡A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.(2022春·西藏昌都·九年級(jí)校考期中)地球是人類共同的家園,地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下面關(guān)于我國(guó)資源的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

)A.自然資源豐富B.自然資源總量大,種類多C.我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)D.我國(guó)人均資源占有量少,開(kāi)發(fā)難度大,總體上資源豐富11.(2022春·西藏昌都·九年級(jí)??计谥校┼囆∑皆?jīng)寫到:“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?!睈?ài)國(guó)是一種最深厚、最高尚的情感。當(dāng)代中國(guó),愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是(

)A.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一B.弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神C.維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益D.必須犧牲個(gè)人利益,服從國(guó)家利益12.(2022春·西藏昌都·九年級(jí)??计谥校┪鞑厥侵匾膰?guó)家生態(tài)安全屏障,是中華民族生態(tài)文明高地。堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)第一,具有重大現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)美麗西藏需要(

)①牢固樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念②走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路③犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)④堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì),后治理環(huán)境的原則A.①② B.②④ C.①③ D.③④13.(2022秋·西藏昌都·九年級(jí)校考期末)下列名句中體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀中基本內(nèi)容之“敬業(yè)”的是()A.位卑未敢忘憂國(guó)。--陸游B.如果一切皆善,就一切皆美。--列夫?托爾斯泰C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。--李商隱D.生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。--海因里希?海涅14.(2022秋·西藏拉薩·八年級(jí)西藏拉薩市第一中學(xué)??计谀┳匀ツ暌詠?lái),社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的步伐再度加快,在京津冀,區(qū)域信用體系和獎(jiǎng)罰聯(lián)動(dòng)機(jī)制啟動(dòng),向各種失信行為說(shuō)“不”;在上海,由于個(gè)人信用問(wèn)題在公考門外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亞市開(kāi)展誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)活動(dòng),堅(jiān)決打擊欺客宰客等旅游市場(chǎng)亂象……加快社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)(

)①可以讓人們?cè)谶x擇誠(chéng)信時(shí)更有底氣,對(duì)社會(huì)信用的前景更有信心②是全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、開(kāi)花結(jié)果的有效途徑③能夠杜絕言而無(wú)信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為④有利于提高人們的誠(chéng)信意識(shí)信用水平,形成誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④15.(2023秋·西藏·九年級(jí)武漢西藏中學(xué)校聯(lián)考期末)2022年《開(kāi)學(xué)第一課》中,勞動(dòng)課開(kāi)到了塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)。歷史上的塞罕壩地區(qū)曾退化為高原荒丘,“飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù),黃沙遮天日”。新中國(guó)成立后,塞罕壩地區(qū)開(kāi)始建立國(guó)營(yíng)林場(chǎng)負(fù)責(zé)荒山、荒地植樹(shù)造林工作。經(jīng)過(guò)三代塞罕壩人努力攻堅(jiān)造林,如今的塞罕壩已成為一片廣袤的林海。塞罕壩的巨變(

)A.體現(xiàn)了我國(guó)自然資源豐富,總量大,種類多B.扭轉(zhuǎn)了當(dāng)前我國(guó)資源環(huán)境面臨的不利形勢(shì)C.說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持綠色發(fā)展,追求人與自然和諧共生D.說(shuō)明人類應(yīng)該避免對(duì)自然進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用16.(2023秋·西藏·九年級(jí)武漢西藏中學(xué)校聯(lián)考期末)2022年2月4日,從開(kāi)幕式上以二十四節(jié)氣的形式倒計(jì)時(shí),到“黃河之水天上來(lái)”的磅礴氣勢(shì);從以熊貓和燈籠為原型的吉祥物,到頒獎(jiǎng)花束上的非遺技藝;從把《千里江山圖》制作成賽場(chǎng)上的形象景觀,到冬奧村里的中醫(yī)診療;從迎客松,到送別柳……冬奧盛會(huì)上,“中國(guó)式浪漫”浸潤(rùn)人心,讓不少人驚呼“世界可以永遠(yuǎn)相信中國(guó)美”。這體現(xiàn)了(

)A.中華文化博大精深,一枝獨(dú)秀 B.中華傳統(tǒng)文化得以全盤的傳承C.中外文化之間的差異日漸消除 D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展17.(2023秋·西藏·九年級(jí)武漢西藏中學(xué)校聯(lián)考期末)下列古語(yǔ)和詩(shī)句與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵對(duì)應(yīng)正確的有(

)序號(hào)古語(yǔ)和詩(shī)句社會(huì)主義核心價(jià)值觀①敬人者,人恒敬之敬業(yè)②己所不欲,勿施于人友善③紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行富強(qiáng)④茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之愛(ài)國(guó)A.①② B.①③ C.②③ D.②④18.(2023秋·西藏·九年級(jí)武漢西藏中學(xué)校聯(lián)考期末)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)有(

)①資源日益短缺

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出

③環(huán)境污染嚴(yán)重

④人口過(guò)多A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④19.(2023秋·西藏·九年級(jí)武漢西藏中學(xué)校聯(lián)考期末)制作思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)《道德與法治》課的好方式。下面是小東制作的思維導(dǎo)圖,其中序號(hào)①處的內(nèi)容被他遺漏了,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整(

)A.中華文化 B.民俗文化 C.中華傳統(tǒng)文化 D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化20.(2023秋·西藏·九年級(jí)武漢西藏中學(xué)校聯(lián)考期末)我國(guó)的養(yǎng)老社會(huì)服務(wù),亟待來(lái)一場(chǎng)供給改革。這體現(xiàn)了我國(guó)()的特點(diǎn)。A.人口基數(shù)大 B.人口老齡化速度加快C.男女性別比失衡 D.人口素質(zhì)偏低第II卷(非選擇題)二、分析說(shuō)明題21.(2023秋·西藏·九年級(jí)武漢西藏中學(xué)校聯(lián)考期末)材料一

在同新冠肺炎疫情的殊死較量中,中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概,鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。偉大抗疫精神,同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承,是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展,是中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋。材料二

從文化綜藝節(jié)目《典籍里的中國(guó)》熱播到舞蹈《只此青綠》“破圈”,從三星堆“上新”萬(wàn)眾矚目到?;韬钅刮奈镎谷藲獗铩?dāng)前,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到國(guó)人青睞。波瀾壯闊的偉大實(shí)踐,喚醒激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自覺(jué),堅(jiān)定文化自信。(1)偉大抗疫精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)。中華民族精神具有怎樣的品格?(2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有哪些特點(diǎn)?(3)受到國(guó)人青睞的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)了怎樣的中華民族精神?(4)我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)定文化自信?22.(2022·西藏拉薩·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))閱讀材料,完成下列要求?;赝`路藍(lán)縷,風(fēng)雨兼程的壯闊征程,正是因?yàn)辄h和人民在實(shí)踐中孕育和形成了包括紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震精神、改革開(kāi)放精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等在內(nèi)的偉大精神,才能跨過(guò)一道又一道溝坎,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。(1)這種精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵、核心分別是什么?(2)我國(guó)涌現(xiàn)出的抗疫英雄、脫貧攻堅(jiān)楷模身上都有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?23.(2021春·西藏拉薩·九年級(jí)??茧A段練習(xí))材料一

近期隨著《哪吒》、《攀登者》等中國(guó)電影燃爆國(guó)際,眾多國(guó)際媒體稱隨著中國(guó)電影的國(guó)際影響力不斷增強(qiáng),讓世界看到了中國(guó)的諸多文化,也感受到了中國(guó)不一樣的價(jià)值觀。材料二

我國(guó)電影《我和我的祖國(guó)》在國(guó)內(nèi)影院火爆上映。作為一部災(zāi)難題材的科幻電影,這承載著許多中國(guó)文化的內(nèi)核——集體主義、同舟共濟(jì)、立己達(dá)人的家國(guó)故鄉(xiāng)情懷,反映的是中國(guó)人民建立人類生命共同體的美好理想。(1)隨著中國(guó)電影的走紅,中國(guó)文化不斷被世界所了解,你如何看待中國(guó)文化走向世界?(2)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),我們青少年如何做?(至少3點(diǎn))(3)請(qǐng)談一談中華文化的特點(diǎn)?(4)請(qǐng)例舉具有藏元素的文化特色(至少兩項(xiàng))24.(2021秋·西藏拉薩·九年級(jí)??茧A段練習(xí))閱讀材料,結(jié)合教材內(nèi)容,回答問(wèn)題。材料一

在第七屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)上,“世界風(fēng)”遇上“中國(guó)韻”,丹麥剪紙與中國(guó)剪紙形成對(duì)比,北歐神話與中國(guó)傳說(shuō)交相輝映。丹麥藝術(shù)家比特.唯樂(lè)的作品《七個(gè)龍蛋》是有著繁復(fù)的“剪輯”嗯和精密的構(gòu)圖,生命之樹(shù)、飛鳥(niǎo)、魚(yú)、貓頭鷹等意向點(diǎn)綴期間;高密剪紙傳承人金波創(chuàng)作的《八仙過(guò)海》,則將傳統(tǒng)手工藝和數(shù)字化體驗(yàn)相結(jié)合,令神話人物呈現(xiàn)新樣態(tài)。材料二

抗戰(zhàn)精神的感召力,是寧死不屈、百折不撓的民族氣節(jié)。抗疫精神的感召力,是抗疫中展現(xiàn)的危難時(shí)刻舉國(guó)同心。這種危難之中薪火相傳的偉大精神彰顯著家國(guó)情懷、英雄氣概、團(tuán)結(jié)力量、大義博愛(ài)……在這片我們深愛(ài)的土地上,越是危難艱險(xiǎn)時(shí),就越發(fā)展現(xiàn)出中國(guó)人的精氣神和中華民族偉大的精神品格。(1)中華文化具有什么樣的特點(diǎn)?(2)“為什么我的眼里滿含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?!闭?qǐng)回答,當(dāng)代中國(guó),愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)是什么?(3)今天我們致敬這些偉大精神,是一種回望,更是一種再出發(fā)。這些偉大精神的內(nèi)涵是什么?三、綜合探究題25.(2022秋·西藏昌都·九年級(jí)校考期末)在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中,中國(guó)人民彰顯了同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷。各地區(qū)紛紛派出解放軍指戰(zhàn)員、醫(yī)務(wù)工作者馳援湖北和武漢。這些“最美逆行者”與全國(guó)人民一道不怕?tīng)奚?、迎難而上、英勇奮戰(zhàn),筑起了抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城。在應(yīng)對(duì)疫情的過(guò)程中,中國(guó)切實(shí)履行國(guó)際責(zé)任,及時(shí)公布相關(guān)信息,分享防控治療經(jīng)驗(yàn)及方案,開(kāi)展疫苗研發(fā)國(guó)際合作,為其他國(guó)家抗擊疫情提供人、財(cái)、物和技術(shù)援助,為全球抗“疫”作出了重大貢獻(xiàn)。中國(guó)以實(shí)際行動(dòng)踐行著自己首倡并被寫入多個(gè)聯(lián)合國(guó)決議的理念。(1)這些“最美逆行者”的行為彰顯了民族精神的哪些內(nèi)容?(2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則有哪些?(3)我們中學(xué)生應(yīng)如何向這些“最美逆行者”學(xué)習(xí),為抗“疫”貢獻(xiàn)自己的微薄之力?答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)參考答案:1.B2.B3.B4.A5.C6.C7.D8.A9.C10.D11.A12.A13.C14.C15.C16.D17.D18.C19.D20.B21.(1)與時(shí)俱進(jìn)。(2)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。(3)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(4)文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定,是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論