教師感恩教育演講稿參考

PAGE頁碼頁碼__教師感恩教育演講稿_6參考教師感恩教育演講稿老師感恩教化演講稿六篇老師感恩教化演講稿篇1老師們，同學(xué)們：大家上午好！首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在將來的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動，共同進步！今日，我演講的題目是：感恩老師，敬重自己。站在艷麗的國旗下，我們迎來了第26個老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的日子里，我們捧出最純真、最熱情的心，向老師們表達最真誠的祝愿——敬愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日歡樂！從幼兒園起先，我們在老師的教育下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習(xí)____，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學(xué)問的海洋中閃耀。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。當(dāng)然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝老師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的指責(zé)教化，這同樣是感恩；我們主動進取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。當(dāng)然，仔細地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽光，讓志向托起心中不落的太陽。最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂！工作順當(dāng)！身體健康！老師感恩教化演講稿篇2“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己……”電視中傳出了聲聲悠揚的歌頌，那聲音是哪么的好聽，那聲音是那么的沁人心脾，令我不由自主地跟著輕唱起來，這究竟是首什么歌曲呢？原來是《感恩的心》這一首聞名的歌！《感恩的心》使我靈光一閃，今日我要變更一下我的教學(xué)安排，我要教會我的學(xué)生唱這首歌，讓我的學(xué)生們懂得愛、學(xué)會去感恩，對世界上不管什么人賜予自己的哪怕是微乎其微的幫助和關(guān)懷，也不要遺忘了感恩。來到了校內(nèi)，我細心的布置了我們的教室，在黑板上醒目的寫下“學(xué)會感恩”，并抄上了《感恩的心》這首歌的歌詞，然后等待我的學(xué)生們的到來。他們也早早地來到了教室，班長代表全班同學(xué)給我獻上了他們親自做的賀卡，上面有他們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，祝福我節(jié)日歡樂！因為今日是三八婦女節(jié)，其實每次節(jié)日的時候?qū)W生們總會給我一個驚喜，我由衷的感謝了學(xué)生們，然后我動情地唱起了這首《感恩的心》。我邊唱邊走到學(xué)生們中間，我用眼神與他們溝通、我用歌聲表達我的心聲，學(xué)生們的深情地望著我，臉上充溢了陽光般的笑容。等我唱完，立即想起來雷鳴般的掌聲。激烈的淚花在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我輕輕的說：“同學(xué)們，是什么讓我們開懷、華蜜地過好每一天？是什么讓我們充溢、感動地過好每一天？答案就是這兩個字——感恩！小草感謝漫漫春暉、大樹感謝深藏泥土的根系、高樓感謝靜默承重的地基、江河感謝源頭涓涓的水滴。羊有跪乳之恩、鴉有反哺之意；草木有情、禽獸知禮；人為萬物之靈，更該心存感謝……”學(xué)生們的愛在萌發(fā)、感恩的種子在發(fā)芽，他們激烈地說起了愛他們的爸爸媽媽、幫助他們的親人和摯友，他們表示要學(xué)會去感恩，向愛他們、關(guān)切他們、照看幫助他們的全部人去表示感恩。我和學(xué)生們一遍遍的唱起了這首《感恩的心》，我還教會了他們用手語表達，學(xué)生們是那樣的專注、仔細、努力的學(xué)習(xí)著手語；是那樣專心去演唱、毫無做作、充溢真情實感；更是那樣的充溢____和感恩的心情。我的心再次被震撼，再次掀起層層波瀾，我確定下班后立刻去探望我的恩師，我也要給她唱這首《感恩的心》。我要感謝我的學(xué)生們，是他們對我的信任、敬重和仰慕使我想起了我的恩師，我的靈魂也再次受到了洗滌，我也要去感恩！幾天后的一個下班的傍晚，在學(xué)校門口見到了學(xué)生的媽媽，她拉著我的手說：“要老師很感謝你，那天孩子回家就立刻給我們?nèi)页恕陡卸鞯男摹愤@首歌，讓我們?nèi)依仙俣己荏@異和激烈，你知道這個孩子平常在家里多么稱王稱霸啊!可是那天他說要老師教他們學(xué)唱《感恩的心》，還教他們學(xué)會去感恩，感恩任何對他們有幫助、關(guān)切、愛他們的人。這些天孩子似乎變了一個人似的，特懂事、做功課不用我們催了、還幫我們做家務(wù)。你的方法可真好??！”我笑了，從心里發(fā)出了歡樂的笑聲，我由衷的慶幸我的教化方法有了效果，我同樣品嘗到了勝利的喜悅。學(xué)會感恩的不僅僅是學(xué)生們，包括我們每一個人，懂得感恩，使我們養(yǎng)成虛心的美德；學(xué)會感恩，使我們成為有敬畏之心的人；做到感恩，使我們成為正直的人，才能體現(xiàn)出我們的任何魅力！各位同仁，讓我們攜起手來，共同做到去感恩，用我們的實際行動去感染、帶動我們的學(xué)生發(fā)覺身邊的愛，學(xué)會感謝、感動并感恩，懂得如何賜予別人愛，在付出愛中體驗歡樂，讓感恩的種子在我們學(xué)生的心中發(fā)芽、成長、壯大！老師感恩教化演講稿篇3尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：大家早上好！今日我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。今日很興奮有機會和大家在一起聊一聊當(dāng)下提倡并受到人們廣為關(guān)注的感恩教化。感恩，其實是無處不在的。今日我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母賜予我生命；感謝摯友讓我感受到世界的暖和；感謝老師教給我學(xué)問；感謝太陽讓我獲得暖和；感謝今日的對手讓我不斷進取、努力；更感謝學(xué)校賜予的這次機會……有些人對感恩教化還不大明白。那么，原委什么是感恩教化呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個真實的故事：1976年____大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為寂靜。在清理廢墟中，人們發(fā)覺了一件震撼人心的事：很多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來愛護小生命，想抵抗死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然恒久閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么宏大的母愛?。∷齻兒憔冒押⒆臃旁诘谝晃?，因為愛孩子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學(xué)的父母在遇到這種狀況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關(guān)切我們賽過關(guān)切自己?？墒峭瑢W(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于干脆與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)切過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？假如什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和摯友呢？國家有難，又怎么敢希望你為他拋頭臚灑熱血呢？假如人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？假如我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)當(dāng)用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學(xué)們，我想說，假如今日是我生命中的最終一天，首先我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，感謝父母對我們的哺育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份觀賞，少一份挑剔。當(dāng)每天早晨睜開雙眼，你應(yīng)當(dāng)慶幸，今日我還活著；活著是多么地美妙，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很歡樂。什么是華蜜？想起世界上有那么多的難民，你應(yīng)當(dāng)懂得吃得飽其實也是一種華蜜。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰慧的大腦感到，華蜜。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的華蜜吧！學(xué)會感謝你身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加旺盛和富強，為了我們的母親的強健和____，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！老師感恩教化演講稿篇4敬愛的同學(xué)們：大家下午好！剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今日要召開一次有關(guān)“感恩”的主題班會。而這個主題班會，我早已打算好，遲遲未開。大家知道為什么嗎？《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知傾聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎？有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)憂這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言假如沒有在實際行動中體現(xiàn)，依舊是蒼白無力的。今日早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學(xué)的那份友情的'感動和依戀。不得不讓我重新思索召開有關(guān)“感恩”的主題班會。我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢？大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！边@首詩之所以讓人感動，是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包涵子女，甚至不惜犧牲自己的生命去愛護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭遇再大的委屈，他們從不埋怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎？有同學(xué)會說，父母不理解我們，經(jīng)常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。終歸我們所處的年頭和父母不一樣，是不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的緣由。但我想試問一下，你理解父母嗎？父母為什么這樣做？他們是為自己嗎？父母終生的幻想不是讓自己的子女過得好一點，過得華蜜一點嗎？而這一點有錯嗎？讓我們來看看大家的表現(xiàn)?！斗N瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點高校讀探討生讀博士，可當(dāng)父親病了母親須要與女兒商議如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用？’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物。而最近在____上兩起“損害”父母的事例，讓人們不得不陷入思索。一個是XX年10月16日，中心電視臺《望見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？”并要求父母全款在____給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求明顯是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了____的風(fēng)尖浪口。另一個是XX年10月24日，____光明新區(qū)發(fā)展和財政局廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而劇烈的關(guān)注。當(dāng)我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?？更可恨的是你怎么能動手呢？愧為人子，枉為人也。讓我們來通過一段視頻“小細微環(huán)節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣哺育我們的?？赐赀@個視頻，不知道大家作何感想？或許大家認為父母還年輕，還能為大家始終操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀！接下來請大家觀賞一則公益____：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，或許我們不會像公益____《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會敬重父母、理解父母，不讓父母難過，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的人一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是寬恕了他。這就是父母的宏大！在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個好子女。在農(nóng)忙季節(jié)幫父母干一些農(nóng)活；回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù)；在父母生日時，對父母說一聲：生日歡樂！回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂；即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己！然而，對大家來說，學(xué)會感恩，還要擔(dān)當(dāng)另一個責(zé)任：做一個好學(xué)生。有人說，同學(xué)之情是人生中最純凈的感情。一點都不假。沒有社會中的勾心斗角和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互敬重，相互理解，相互關(guān)切，體現(xiàn)出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分別，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學(xué)會珍惜同學(xué)之間的情意，為他人著想，學(xué)會敬重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人；其次種是班級有我更好的人；第三種是班級有我沒我都一樣的人；第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己究竟屬于那種人。然而，做一個好學(xué)生，還必需要善待學(xué)習(xí)。大家都知道作為學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以回想一下大家對學(xué)習(xí)的看法。是否是一心一意的或者是全身心的？我想不是，從大家感覺學(xué)習(xí)是一件苦痛的事情就可以看出來?！耙晫W(xué)舍如囹獄而不愿入，視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個好公民做打算。我甚至認為可以允許大家學(xué)習(xí)沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為無論你現(xiàn)在怎樣對待學(xué)習(xí)，但總是要成長的。然而，對于我們有的學(xué)生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最歡樂、最華蜜的時間還是在校內(nèi)。想想一生中我們的學(xué)校生活有多長？而學(xué)校生活中我們的中學(xué)生活有多長？人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧！為什么不在擁有時好好享受呢？更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的缺憾。做一個好學(xué)生，擔(dān)當(dāng)起自己的社會責(zé)任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。最終，我想和大家共享一個故事：有個老木匠打算退休，他告知老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，一再挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的懊悔與慚愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最終卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記住：肯定要對自己負責(zé)！讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，時時牢記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答全部關(guān)切愛惜和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美妙絢麗。高二420班主題班會到此結(jié)束，感謝大家！老師感恩教化演講稿篇5尊敬的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：大家好！人們都說愛是一種奉獻，如陽光，如雨露，如甘泉，其實愛除了是一種奉獻，還是一種責(zé)任。對于教化工作者來說，愛和責(zé)任缺一不行。陶行知先生說：沒有愛就沒有教化?？釔酆⒆硬粌H是一名老師人品、學(xué)識、和情感的呈現(xiàn)，事實上更多的是老師對祖國，對人類，對將來的酷愛，因為有愛，我們才有耐性，有關(guān)切。老師對于學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上，還體現(xiàn)在日常生活，甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安。汶川地震時，張亞米老師用雙手死護住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇摘下自己的翅膀來愛護孩子，用實際行動詮釋了崇高與宏大的真正含義，在老師這個平凡的崗位上展示著師愛的宏大；譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和華蜜。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命愛護學(xué)生的壯舉，如同最終一堂無聲的課，展示了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。老師，肩負著培育祖國將來這一歷史重任，為了完成使命，老師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。但愿我能把我這微弱的光和熱，奉獻給我鐘愛的教化事業(yè)，用愛與責(zé)任給孩子們撐起一片蔚藍的天空！我的演講完畢，感謝大家！老師感恩教化演講稿篇6尊敬的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：大家好！一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜、有遭遇挫折的痛楚，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)——那就是在校內(nèi)這個一帆風(fēng)順的港灣，教真育愛，做一個學(xué)生健康成長的守護者。國運興衰，系于教化；三尺講臺，關(guān)系將來。學(xué)生十多年的拼搏，一輩子的前程，很多代人的期盼，讓我明確了