安徽省合肥市第一六八中學(xué)九年級物理全冊131物體內(nèi)能學(xué)案滬科版

物體的內(nèi)能【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】：1．回首并熟習(xí)分子動(dòng)理論的內(nèi)容；回首能量的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能量的一些存在形式2．知道并理解物體內(nèi)能的觀點(diǎn)；認(rèn)識(shí)內(nèi)能的影響要素3．知道做功和熱傳達(dá)是改變物體內(nèi)能的兩種門路4．理解熱量的觀點(diǎn)，能劃分“熱量”和“內(nèi)能”的差別和聯(lián)系【要點(diǎn)導(dǎo)引】：1．理解內(nèi)能的觀點(diǎn)，經(jīng)過分子動(dòng)理論內(nèi)容認(rèn)識(shí)內(nèi)能的影響要素2．知道做功和熱傳達(dá)是改變物體內(nèi)能的兩種門路，并會(huì)舉例說明【課前導(dǎo)問】：思1：什么是能量？能量存在的形式你能說出哪些？分子動(dòng)理論的內(nèi)容有哪些？【講堂導(dǎo)學(xué)】：一、物體的內(nèi)能及影響要素剖析：1．觀點(diǎn)：物體內(nèi)全部分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能，以及分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。2．剖析：思慮2：物體的內(nèi)能能否為零？為何？分子能否擁有內(nèi)能？為何？依據(jù)上圖，物體內(nèi)能的影響要素是什么？你能說出原由嗎？4）溫度高的物體內(nèi)能必定比溫度低的物體大嗎？為何？思慮3：物體的內(nèi)能增添，其溫度必定高升嗎？例1：如下圖，冰（晶體）在融化過程中，從外界汲取熱量，內(nèi)能增添，溫度保持不變。請從內(nèi)能觀點(diǎn)和分子動(dòng)理論角度去剖析其微觀分子勢能必定增添。二、改變內(nèi)能的兩種門路:1．做功：1）壓縮氣體做功：如下圖，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，快速向下壓活塞，硝化棉焚燒起來，請你剖析此中的原由：能量轉(zhuǎn)變：；2）氣體膨脹對外做功：如下圖，將試管內(nèi)注入一些水，塞緊瓶塞后用酒精燈加熱，一段時(shí)間后，瓶塞被頂出去，請你剖析此中的原由：能量轉(zhuǎn)變：；3）戰(zhàn)勝摩擦做功：能量轉(zhuǎn)變：；思慮4：做功必定能夠改變物體的內(nèi)能嗎？請經(jīng)過舉例剖析并說明：2．熱傳達(dá)：思慮5：熱傳達(dá)的方式有哪些？各自有哪些特色？你還可以舉出哪些例子？；；；思慮6：請聯(lián)合實(shí)質(zhì)生活經(jīng)驗(yàn)，你感覺熱傳達(dá)發(fā)生需要什么條件？；思慮7：“做功”和“熱傳達(dá)”改變物體的內(nèi)能，它們有什么差別？；例2：以下生活實(shí)例中，經(jīng)過做功改變物體內(nèi)能的是( )A．冬季人們常用雙手相互摩擦取曖B．把冰塊放在鮮榨的果汁里，喝時(shí)感覺很涼爽C．利用太陽能熱水器“燒水”D．摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)一段時(shí)間后，排氣管熱得發(fā)燙例3：以下實(shí)例中，屬于用熱傳達(dá)的方法改變物體內(nèi)能的是( )A．地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星B．涼雞蛋泡在熱水中溫度高升C．兩手相互摩擦，手心發(fā)熱D．鋸木頭時(shí)，鋸條變得燙手三、熱量：1．觀點(diǎn)：在熱傳達(dá)過程中，物體間內(nèi)能傳達(dá)的多少，用Q表示；剖析：在熱傳達(dá)過程中：高溫物體：放出熱量溫度降低，內(nèi)能減少熱均衡狀態(tài)低溫物體：汲取熱量溫度高升，內(nèi)能增添思慮8：熱傳達(dá)的實(shí)質(zhì)是什么？思慮9：“內(nèi)能”和“熱量”之間有什么差別？例4：對于溫度.熱量和內(nèi)能，以下說法正確的選項(xiàng)是( )A．物體的溫度高，所含有的熱量越多B．溫度高的物體，內(nèi)能不必定大C．0℃冰塊，內(nèi)能必定為零D．熱傳達(dá)必定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體【講堂總結(jié)】：1．全部物體的內(nèi)能都不行能為零2．物體內(nèi)能影響要素包含：質(zhì)量、溫度及體積（狀態(tài)）3．做功和熱傳達(dá)是改變物體內(nèi)能的兩種門路4．熱傳的實(shí)質(zhì)：傳達(dá)的是熱量，改變的是內(nèi)能【課后導(dǎo)練】：1．依據(jù)分子動(dòng)理論，物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成，大批實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象表示分子在永不暫停地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)，說明每個(gè)分子都擁有分子；分子之間存在著引力和斥力且有間距，說明分子之間還具分子；我們把叫做物體的內(nèi)能，它是自然界中能量存在的一種形式，國際單位是，符號用表示。2．我們知道：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越強(qiáng)烈，說明分子動(dòng)能大小與_______相關(guān)；物體的體積變化，分子之間的間距發(fā)生變化，說明分子勢能大小與______相關(guān)；物體質(zhì)量越大，構(gòu)成這個(gè)物體的分子個(gè)數(shù)越多，故分子動(dòng)能和分子勢能都會(huì)增大。所以，物體內(nèi)能的影響要素包含、和；對于同一物體，在體積變化不大時(shí)，溫度越高，內(nèi)能_____。3．火柴能夠點(diǎn)燃，也能夠擦燃。前者是用的方法使火柴焚燒起來，后者是用的方法使火柴焚燒起來，這兩種方法都能夠用來改變物的。用熱傳達(dá)的方法來改變物體的內(nèi)能，其實(shí)是從一個(gè)物體到另一個(gè)物體的過程；用做功的方法來改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上其余形式能量和內(nèi)能之間的。4．如下圖，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，在水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞后用打氣筒不斷向瓶內(nèi)打氣，過一會(huì)：(1)可察看到在瓶塞跳起來的同時(shí)，瓶內(nèi)出現(xiàn)現(xiàn)象；(2)現(xiàn)象產(chǎn)生的原由是：瓶內(nèi)空氣推進(jìn)瓶塞做功時(shí)，自己內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)槠咳?，致使瞬時(shí)溫度，水蒸氣遇冷成小水珠，進(jìn)而形成水霧；(3)大批的近似實(shí)驗(yàn)說明物體對外做功，自己內(nèi)能會(huì)。5．如下圖，兩名少兒的取暖方式是( )A．兩人都是經(jīng)過做功取暖B．兩人都是經(jīng)過熱傳達(dá)取暖C．男孩經(jīng)過熱傳達(dá)取暖；女孩經(jīng)過做功取暖D．男孩經(jīng)過做功取暖；女孩經(jīng)過熱傳達(dá)取暖6．以下是某同學(xué)對于內(nèi)能和熱量的理解，此中理解完整正確的一組是（）A．質(zhì)量同樣時(shí)，1000C的水比800C的水含有的熱量多B．00C冰塊融化成00C的水，其分子勢能必定增添C．熱水和冷水混淆，冷水上漲的溫度和熱水降落的溫度同樣D．物質(zhì)融化吸熱內(nèi)能增添，但溫度保持不變，直至融化結(jié)束7．一個(gè)物體的溫度高升，則( )[來A．它含有的熱量增添B．它必定汲取了熱量C．必定對物體