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課程設(shè)計(jì)題目：學(xué)生選課系統(tǒng) 第一章：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)目的，包括問(wèn)題分析、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧。要求學(xué)生在設(shè)計(jì)中逐步提計(jì)析或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開(kāi)課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求(如總學(xué)分不得少于10)自由選課。試設(shè)計(jì)一選傳給私有函數(shù)，還定義了一些常函數(shù)，旨在于防止數(shù)據(jù)被其它函數(shù)調(diào)用時(shí)發(fā)生改變，同時(shí)將學(xué)分?jǐn)?shù)，之所以將這些函數(shù)獨(dú)立分開(kāi)，是為了在今后的修改中更加清楚。個(gè)字存存儲(chǔ)文件：結(jié)束語(yǔ)CC在課程設(shè)計(jì)題目拿到后，我做了一系列的知識(shí)儲(chǔ)備，并且詳細(xì)復(fù)習(xí)了課本，但是真正開(kāi)始寫(xiě)代碼卻發(fā)從這里我深深的感受到，課本上所學(xué)到的知識(shí)只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要真正意義上提升自己的水平，必鏈表，并且在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了使用迭代器，了解了其用處類(lèi)似于指針。在這次課程設(shè)計(jì)中，我還，中，更加努力，在實(shí)踐方面同樣也會(huì)更加花功夫，以取得更好成績(jī)。課程類(lèi)的一些屬性}}}}}}}}}}}}}}}}//定義了菜單類(lèi)的操作}"<<endl;***************************************"<<endl;22課程信息瀏覽功能3根據(jù)學(xué)分查詢4按課程性質(zhì)查詢5存儲(chǔ)信息cout<<"請(qǐng)輸入操作對(duì)應(yīng)的序號(hào)"<<endl;cout<<"***************************************"<<endl;}}}l}}}}}}}}}}}}}}}//定義了選課類(lèi)的操作屬性

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