開展五四運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)精編（3篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)開展五四運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)精編五四青年節(jié)是為紀(jì)念____年____月____日中國(guó)學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。我們是新一代的五四青年，我要站在國(guó)旗下宣誓：我要成為一個(gè)優(yōu)秀的青年人?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛國(guó)、民主、科學(xué)精神，____年____月，中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布____月____日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史期，振興祖國(guó)的責(zé)任，已經(jīng)落到我們的肩上，五四精神那種把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血的情懷的火炬已經(jīng)在我的手心了，我現(xiàn)在握著的是五四火炬站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，心里默念著，我是祖國(guó)新的接班人，我要努力。是啊，作為國(guó)和中學(xué)普通班的一名學(xué)生，雖然沒有外語(yǔ)班那些學(xué)生的優(yōu)秀，但在我們的心中卻有著報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。我們以后會(huì)有屬于自己的專長(zhǎng)。在這片七彩的藍(lán)天中，我們也是創(chuàng)造者，為祖國(guó)的明天而努力。這次的五四作文活動(dòng)，讓90后的我們更加深入地了解五四運(yùn)動(dòng)，解讀五四精神，發(fā)揚(yáng)五四精神。生命易老，時(shí)光飛逝，通過這次的演講比賽，讓我們學(xué)會(huì)珍惜青春。作為一名職高人，我們更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識(shí)，用我們青春的熱血與汗水來(lái)譜寫屬于我們的青春之歌。開展五四運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)精編（二）為了弘揚(yáng)“五四”愛國(guó)主義精神，繼承共青團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們愛國(guó)、愛黨、愛校的意識(shí)，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，在五四前后進(jìn)行了以下有意義的活動(dòng)：（一）舉辦了港僑中學(xué)“童心向黨”歌詠比賽在“童心向黨”歌詠比賽”過程中，全校師生歡聚一堂，全場(chǎng)充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍回響，臺(tái)上的同學(xué)們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們港僑人的風(fēng)采，臺(tái)下的師生們也熱情高漲，為臺(tái)上的同學(xué)送上一次又一次熱烈的掌聲。在歌聲、掌聲中，比賽完滿結(jié)束，最后校團(tuán)委曹書記代表學(xué)校發(fā)表了重要的講話并請(qǐng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)，曹書記在講話中寄望同學(xué)們能把活動(dòng)中的熱情和朝氣一直延續(xù)下去，提升班級(jí)的凝聚力和親和力，促進(jìn)每一位同學(xué)的進(jìn)步，使我們港僑人的風(fēng)采得到進(jìn)一步的提升，真正做到“走出港僑門，無(wú)愧港僑人”。（二）舉辦了港僑中學(xué)“五四”青年教師活動(dòng)在座談會(huì)上，幾位青年教師結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教學(xué)體驗(yàn)以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經(jīng)驗(yàn)交流和發(fā)言，他們的經(jīng)驗(yàn)和取得的成果給與會(huì)青年教師很大的教育和激勵(lì)。胡校長(zhǎng)對(duì)全體青年教師提出了希望，指出了青年以后的發(fā)展方向，鼓勵(lì)全體青年教師不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鼓勵(lì)青年教師們積極參與到學(xué)校的建設(shè)和工作中去。其后還進(jìn)行了籃球比賽及“唱響港僑”ktv活動(dòng)。此次活動(dòng)對(duì)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，豐富校園文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗力起到非常重要的作用，對(duì)推動(dòng)我校的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。（三）舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨團(tuán)課學(xué)習(xí)班為進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，增強(qiáng)新團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，____月____日晚上，我校團(tuán)委利用晚自習(xí)第二節(jié)課在多媒體教室舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨團(tuán)課學(xué)習(xí)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老團(tuán)員代表、新團(tuán)員共計(jì)____多人參加了此次活動(dòng)。通過入團(tuán)宣誓儀式及團(tuán)課學(xué)習(xí),全體同學(xué)都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，一次嚴(yán)肅而莊重的愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)了青年團(tuán)員的使命感和責(zé)任感，強(qiáng)化了集體主義觀念和為他人服務(wù)意識(shí)。全體參與的同學(xué)均表示以后以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記入團(tuán)誓詞，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)履行誓詞，繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持團(tuán)的先進(jìn)性，成為嚴(yán)守紀(jì)律的模范、勤奮學(xué)習(xí)的模范、熱愛學(xué)校的模范，不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。（四）開展“唱響校園”愛國(guó)歌曲合唱比賽“唱響校園”愛國(guó)歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國(guó)》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學(xué)以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲，以及極具創(chuàng)意的隊(duì)形變化，抒發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)情懷，唱響了學(xué)生們的熱血青春，歌聲或婉轉(zhuǎn)，或激揚(yáng)，或振奮，或高亢，或溫婉，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍，高-潮迭起。初二2班的合唱《國(guó)家》出現(xiàn)的集體手語(yǔ)舞，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向高-潮;初一9班的《團(tuán)結(jié)就是力量》唱出了全國(guó)人民上下一力，在青海玉樹抗震救災(zāi)中所迸發(fā)出的愛國(guó)熱情，鏗鏘而激昂;初二3班的《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》等以近乎專業(yè)的唱法，道出了____年前那段歲月里的滄桑與激揚(yáng)，追求與夢(mèng)想。初一、初二級(jí)老師也進(jìn)行了大合唱表演，把現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向極點(diǎn)。通過精彩角逐，由初二（2）班和初一（11）班獲得了合唱比賽一等獎(jiǎng)。比賽在同學(xué)們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結(jié)束，也宣告了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨“唱響校園”愛國(guó)歌曲大合唱比賽完滿結(jié)束。開展五四運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)精編（三）時(shí)光荏苒但初心依舊，____年后中國(guó)的當(dāng)代青年仍繼承并發(fā)揚(yáng)著優(yōu)秀的五四精神，用實(shí)際行動(dòng)讓五四之花在歷史長(zhǎng)河中永傳芬芳。一雙雙腳印在學(xué)子餐廳門前蔓延開來(lái)，一直延伸到每位同學(xué)的心中。腳印上不只傳遞出了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，更代表著吾輩青年定將腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，共同鑄就美好明天。青春的聲音美妙動(dòng)聽，其中也充滿著無(wú)限的可能與希望。同學(xué)們以聲音為載體，抒發(fā)著自己對(duì)人生、對(duì)祖國(guó)的暢想。言語(yǔ)之間的婉轉(zhuǎn)或鏗鏘，飽含著細(xì)膩的真情卻又不夾雜絲毫的怯懦。無(wú)數(shù)激昂有力的青年之聲匯聚在一起，產(chǎn)生共鳴，定將成為時(shí)代不可磨滅的之音。三行短詩(shī)話青春，千言萬(wàn)語(yǔ)訴真情。同學(xué)們用輕快的筆觸勾勒出自己眼中的五四，記錄著自己獨(dú)特的青春。那一張張承載認(rèn)知和故事的卡片猶如石礫一般鑲嵌在仿佛歷史長(zhǎng)河的細(xì)繩之上，在不同的位置有著不同的見解與經(jīng)歷。一條條絲帶又好像斑斕的湍流，滌蕩著污穢，沖刷著過往。慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味，五四的魅力定會(huì)驚艷無(wú)比。新時(shí)代的五四在保留優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，也加入了現(xiàn)代社會(huì)的元素。一張看似簡(jiǎn)單的圖片、一段看似簡(jiǎn)短的視頻不知濃縮了多少的心意，不知傾注著多少的心血。對(duì)青春的記錄是對(duì)五四精神的側(cè)面反映，更是對(duì)人生經(jīng)歷的積極面對(duì)。用開門拍攝下的是青春，用鏡頭記錄下的是芳華。莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式是對(duì)國(guó)家無(wú)上的熱愛與敬意，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，代表著我們國(guó)家將會(huì)日益騰飛。從百年前的弱國(guó)無(wú)外交到如今成為世界第