我的理想作文

我的理想作文【精選】我的抱負(fù)作文4篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟識(shí)吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业谋ж?fù)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的抱負(fù)作文篇1

青春期的同學(xué)就是愛幻想愛向往，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開頭想象我抱負(fù)中的校內(nèi)了……

我抱負(fù)中的校內(nèi)，肯定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)班級(jí)的同學(xué)全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)省了土地資源，又顯得校內(nèi)美觀大方。

我抱負(fù)中的校內(nèi)，肯定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，假如有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛上學(xué)習(xí)，愛上校內(nèi)。

我抱負(fù)中的校內(nèi)，肯定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的老師都使用多媒體來(lái)傳授學(xué)問(wèn)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)學(xué)問(wèn)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)布滿活力的良性循環(huán)！

我抱負(fù)中的校內(nèi)，同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。再也沒(méi)有校內(nèi)暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后相互斥責(zé)的當(dāng)心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱鬧地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都樂(lè)觀地將自己的本事傳授給別人，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難觀察幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好伴侶，相互指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美妙的圖畫在我抱負(fù)中的校內(nèi)綻開。

我抱負(fù)中的校內(nèi)，師生關(guān)系嚴(yán)厲?而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又立刻變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中同學(xué)，與我們溝通，與我們溝通。

??！我抱負(fù)中的校內(nèi)，多么美妙，多么和諧，但愿這不只是抱負(fù)，但愿有一天會(huì)有這樣的.校內(nèi)，培育出更多祖國(guó)的棟梁！

我的抱負(fù)作文篇2

人人心中都有一個(gè)美妙的家園，我也不例外，我抱負(fù)的美妙家園是：每個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，每個(gè)成年人都能找到工作，每位老年人都能有一個(gè)幸福的晚年。這里生活的人每天都能呼吸到新奇的空氣，聽到鳥兒的悅耳的叫聲……

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種各樣的花兒都能競(jìng)相開放，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……不甘孤獨(dú)?????的小草也偷偷地從土里鉆了出來(lái)，為春天增加了很多的生趣，各種鳥兒在花叢中盡情地飄舞，我們這群孩子可以在花叢中來(lái)回穿梭，觀賞漂亮的花兒，傾聽鳥兒的歌聲，是一只只歡樂(lè)的蝴蝶。

夏天，樹木蔥郁，處處是綠色的海洋，人們?cè)诠ぷ髦?，可以在樹下乘涼，在這里聽不到機(jī)器的轟鳴，看不到工廠的煙囪，但一切工作都在有條不紊地進(jìn)行，每個(gè)房屋的屋頂上都裝有太陽(yáng)能電池，白天它們汲取太陽(yáng)能，然后轉(zhuǎn)換成電能供應(yīng)給工廠、學(xué)校、家庭……夏天也是我們孩子的天地，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，在老師的帶領(lǐng)下到河里去游泳，不用擔(dān)憂沒(méi)有地方去游泳，這里的水很清，很凈，在水中我們盡情地玩耍，放下學(xué)習(xí)上的苦惱……

秋天，是收獲的季節(jié)，處處洋溢著豐收的喜悅，連空氣中都漂蕩著歡聲笑語(yǔ)。大型的收割設(shè)備在田野里緊急地工作，一片繁忙的景象。

冬天，我們可以在雪中打雪仗。

在這個(gè)家園里我們每個(gè)小伴侶都能歡樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍，可以去學(xué)習(xí)自己感愛好的東西。

我的抱負(fù)作文篇3

好美的時(shí)間，好美的夢(mèng)，這是我抱負(fù)中的夢(mèng)。

一天晚上，我已沉沉入睡了，夢(mèng)見自己長(zhǎng)大了，還是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。那時(shí)我已是一個(gè)學(xué)問(wèn):淵博，會(huì)管理的人，我把學(xué)校建的漂美麗亮的。同學(xué)們都在一個(gè)美妙的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他們個(gè)個(gè)聰慧伶俐，人見人愛。每個(gè)老師都是，閱歷豐富，多才多藝，學(xué)問(wèn)淵博的人。對(duì)同學(xué)特殊負(fù)責(zé)任，既講課好，又讓同學(xué)們都覺(jué)得學(xué)校是他們集體的大家園，學(xué)校的景色更是讓人賞心悅目。

下課的時(shí)候，同學(xué)們總像一群等不及的小鳥一樣飛出教室，看景色，放松心情。在校門口旁邊擺放著兩盆芳香的玉蘭花，教學(xué)樓試用金，黃，藍(lán)，紅等顏色建成的，美麗極了。一上起課來(lái)，大家總會(huì)把全部的心思放在課堂上，而在校內(nèi)的冬角是同學(xué)們玩樂(lè)的小天地。那里特殊的平安，地上放著高20厘米的海綿就是摔下來(lái)也不會(huì)受傷的，在教學(xué)樓的后面有一個(gè)小小的噴水池，水花四濺，落在巖石上，巖石上特殊的光滑，被水沖的一塵不染，在噴水池四周種著各種各樣的花和樹那里四季如春，景色宜人，有著大自然的氣息，讓人心曠神怡。早晨同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校就拿起書，到那里坐在地上，用心致志地讀書，小鳥一天到晚嘰嘰喳喳地個(gè)不停，像是再說(shuō)：“學(xué)校真好！”我每天跟同學(xué)們?cè)谝黄?，那時(shí)間不知有多美妙！

我想我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了肯定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。??！夢(mèng)，我抱負(fù)中的夢(mèng)，我肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的！

我的抱負(fù)作文篇4

隨著散學(xué)典禮的結(jié)束，我期盼已久的暑假最終拉開了序幕。不知怎么，我內(nèi)心有點(diǎn)小感動(dòng)呢！

回想去年的暑假，7月份里我主要是連續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈鋼琴課程，并參與演出。期間我利用課余時(shí)間寫完了暑期作業(yè)，并幫媽媽干了些力所能及的家務(wù)活。然后在8月份里先回老家探望爺爺奶奶，之后去北京旅游了。

那么今年的暑假，我該怎么度過(guò)呢？我的腦子快速的轉(zhuǎn)了一圈，大致的方案就出來(lái)了。首先，我得先完成大部分的暑假作業(yè)，選讀幾本我寵愛的課外書，同時(shí)還得連續(xù)學(xué)習(xí)兩周的舞蹈和鋼琴課程，并參與一年一度的匯演。演出完后回老家探望爺爺奶奶也是我的必修之課。再接下來(lái)就是一年一次的出游方案了。記得四月份的時(shí)候我在新聞里看到湖南省張家界的大峽谷景區(qū)新修了一座玻璃棧橋，長(zhǎng)達(dá)四百多米，假如膽小的人還不敢上去走呢。電腦里的圖片我看過(guò)了，我也想去實(shí)際感受一下。另外武漢的黃鶴樓特殊出名，我也想回老家的時(shí)候順便去看一看。想到這里，我打算和爸爸媽媽先商議?一下。

我向爸爸媽媽也許說(shuō)了一下我的方案，他們說(shuō)我的方案基本可行，但不能只是口頭方案，得列出一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間方案。

媽媽還說(shuō)，除了外