小學教師見習心得體會3

PAGE頁碼頁碼__小學教師見習心得體會3小學教師見習心得體會小學老師見習心得體會心中有不少心得體會時，經?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，從而不斷地豐富我們的思想。應當怎么寫才合適呢？下面是我為大家整理的小學老師見習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。小學老師見習心得體會1時間飛逝，不覺中為期一周的見習活動已經告一段落了，這一次我希望通過以下幾個方面來總結和反思:一、xxx小學見習記之背后的故事由于教化局、本校及xxx小學三方之間沒有連接、溝通好，xxx小學校長首先是拒絕我們去那里見習，后來王陽明校長親自到休息室跟我們這些學生致歉，我們很受感動并且還知道了事情的原委。由于沒有很好的溝通工作，王校長原來堅決拒絕我們的見習，后來因為佘，鄧二位老師的努力，尤其是鄧栩老師的一通站在我們學生立場的真誠的電話，感染了性情中的王校長，這才使得我嗎本次的見習得以順當綻開。通過這件事，讓我明白了溝通的重要性。平日里不擅長溝通的我還特地上網查了有關“如何溝通”的學問，總結起來就四個字“敬重、理解”。二、我的感受又長了一歲，學習和駕馭的專業(yè)理論學問也增加了許多，所以在見習中無論是對老師的示范課還是對班主任的管理方式或者是對學校的管理理念都有了更加客觀、科學的評價。我想從評課、班主任工作、學校環(huán)境、學校理念這四個大的方面來總結一下這次的見習。1、評課對于評課這一方面，我又想分幾個小塊來說一下我的感受。首先，評課的看法。聽了許多同學在與示范課講授老師溝通時提出的問題中，我發(fā)覺大多數(shù)同學以指責的看法，甚至是以發(fā)覺老師的細微環(huán)節(jié)缺點為榮的看法來評價，這讓我感受頗深。我不贊同這樣的做法，我覺得做為一個見習學生，我們的水平終歸有限，我們應當以觀賞的看法去看這一堂課老師的整體結構理念和思想，對于那些小細微環(huán)節(jié)，“一千個觀眾有一千個哈姆雷特”，每一個人對不同的細微環(huán)節(jié)都有不同的想法和感受，或許你在你的角度上認為這一環(huán)節(jié)的設計有問題，但或許任課老師站在她的角度上思索過了，就得這個細微環(huán)節(jié)這樣做更好呢。所以我們以后評課的看法有待改正。其次，評課的技巧。以前我在做聽課筆記時都是從頭到尾把任課老師的話和活動過程都記錄下來，做多再加上學生的回答，一節(jié)課下來，筆記本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻閱時只看到教學過程并不能反應出當時的教學效果，所以也無從評價課堂效果的好與壞。但是，看了與我們同在一個教室聽課的坐在我前面的老師的聽課筆記后，我又學了一招，并且很好用。比如有一節(jié)課是這樣做記錄的：學生總發(fā)言人次：52次（通過畫正字計算出）頻次：有一個同學回答5次以上時長：長時間3次（一分鐘以上）學生特色發(fā)言：2次然后，評課的收獲。在這次見習的6節(jié)示范課中，我學到了許多學問，也見證了許多奇跡。在黎偉老師的二年級數(shù)學課《找規(guī)律》中我見證了學科學問適應兒童身心發(fā)展規(guī)律促進兒童健康成長的完備呈現(xiàn)。二年級的學生證處于身心發(fā)展的初級階段，他們的形象思維已經得到肯定程度的發(fā)展，但邏輯思維還有待發(fā)展，黎老師正是抓住了這一身心特點，由易到難，有學生動手操作親身體驗到用語言總結抽象的規(guī)律，充分發(fā)揮了學生的形象思維，也促進了他們的抽象的邏輯思維，有利于學生全面發(fā)展。2、班主任工作聽完一師校友且擔當xxx小學三年級1班的優(yōu)秀班主任的講座后，覺得學姐說得沒錯“小學老師是一塊磚，哪里須要往哪班”，尤其是班主任，事無巨細都得管，假如管理不當，還會出現(xiàn)吃力不討好、累得半死卻鮮有成效的狀況，所以就要求班主任要實干、專心干更要巧干。在學姐這里，我又學了幾招。如肯定要給學生詳細明確的指令和要求，若老師站在這里超過10秒不說話，那就代表我生氣了；有如在衛(wèi)生工作方面，班主任要留意細微環(huán)節(jié)并且要躬親示范，更重要的是要有許多花樣。3、校內環(huán)境一走進校內，映入眼簾的是一弧形的紅色的5層的教學大樓，讓人感覺很豪邁大氣，逛一圈之后發(fā)覺教室走廊上貼著的學生畫的手抄報，每一個功能室的門上都有綠色標記，給我印象最深的就是心理詢問室和小葵花讀書吧，清雅的布置，輕松的氛圍，再加上操場邊的朝露亭，不由讓我想起了一句古詩“青xxx中葵，朝露待日晞”，我想，在這樣一個漂亮的環(huán)境下成長的孩子定能有一個美妙的童年和絢麗的前程。4、學校理念據(jù)我了解，xxx小學的辦學理念很先進，挑幾個印象深刻的說一說吧。例如，對老師的“歡樂工作，優(yōu)雅生活”以及同類的“三雅老師”活動，“嚴行篤實，追求卓越”的`教風等；例如，對學生的，營造“才智課堂”，差生并不是某一天早晨突然蹦出來的，肯定是經過很長的一段時間一天一天差下來的。三、我的建議經過這次見習，我發(fā)覺xxx小學的老師們綜合素養(yǎng)都很強，不管是言談還是舉止無不散發(fā)著書香的氣質，這種感覺讓我很舒適。但回想起自己在學校的生活，我們自己也看了許多書籍但還是收獲不大，感覺大海撈針一樣效率很低，假如有多幾個課上的好的老師就好了，假如每一個老師都像尹桂榮、鄧栩老師那樣，那我想我們或許就不會有如無舵的航船之感了。另外，我們都是立志深化農村，刮起一股教化新風的。別人說“識時務者為俊杰”，我們說“創(chuàng)時務者為豪杰”。但是，說來簡單做起來真的很難，由于我們的只是儲備和閱歷有限，不知道從什么地方入手和堅持是最有效快捷的，所以希望學校的專家們多給我們提一些硬性考核要求或指標等詳細而嚴格的質量考核，促使我們練習，并且知道往什么詳細事項中努力，假如覺得我們已經是“過氣的妃子”（快畢業(yè)的學生），那就請肯定給下一屆的學弟學妹們實施吧。小學老師見習心得體會2三天的見習之旅就這樣過去了，心里有欣喜也有悲傷，欣喜是因為我再也不用那么辛苦了，早上5點50或六點起床乘車趕往小學，一邊聽課一邊視察老師及學生，還要思索為什么要這樣設計，以及我以后遇上要怎樣設計，最苦痛的事還要不停寫著聽課記錄，下午4點30自己打車回來，緊接著的是啦啦操練習，國二培訓，形式與政策課，然后9點30下課，回寢洗個澡，等著我的是一堆又一堆的聽課心得和評課，我這想說，真心累！見習帶隊老師說我們這一屆很羞澀不大會與小孩子打到一塊去，我只是想說，老師我們真的很累，哎··誰知道我最近很憔悴··我本盼望著見習減肥，誰知，一累我就想睡，一想睡我就要靠吃來堅持，最終導致我又累又餓，最終還胖了，真悲傷··好吧，雖然我間或睡著了，但是還是有很大感受的。老師最須要的東西是愛，真正愛上這份工作，愛每一個孩子，這樣你才有資格成為一名老師。再就是老師要有一門特長，因為這門特長會幫助你和你的孩子們和諧相處。細心，耐性，信念，專心很重要，不要忽視每一個淘氣的孩子，細心視察你的孩子們，主動去溝通，大部分孩子是缺愛，不聽話只是他們引起你留意的信號。不要僅僅以老師的身份去面對你的孩子，肯定要堅守在課堂你是老師的原則，而課后你可以是摯友，姐姐。每個孩子都是小天使，愛和溝通，可以幫你削減許多麻煩。不要忽視家庭教化，家長才是你工作的好幫手，家長的信任與支持將是你無盡的財寶。敬重，敬重每一孩子，每一位家長，這樣你才會得到每位家長的敬重。像對待自己的孩子樣對待你的每個學生，你的細心專心，他們會看在眼里記在心里，作為老師，你的不經意會成為撒在孩子們心中的希望種子，這顆種子會漸漸發(fā)芽。不要用同一把尺子去測量全部的孩子，一個在不好的孩子也會有屬于他自己的閃光點，我們老師要擅長去發(fā)覺這個閃光點，并好好利用這個閃光點去變更它，去幫助他好好建立他自己。每個老師都要有屬于自己的帶班風格，要有自己的亮點。最重要的是老師要以身作則，你想要你的孩子們是個怎樣的人，怎樣做，你就首先要成為個怎樣的人，首先要怎樣示范。說到以身作則，我覺得老師不僅要如此，我們的爸爸媽媽更要如此，你要知道，孩子是每個家庭和父母的影子，環(huán)境也很重要，給孩子一個良好的生活環(huán)境，學習環(huán)境是特別特別重要的，在此我想嘮叨一下婚姻，戀愛簡單，婚姻不易，且行且珍惜，單親家庭對孩子的成長特別不利！老師要擅長抓住孩子們的年齡特征，要找尋合適的方式引導孩子們去學習，記住，是引導，我們要教給孩子自己探究的方法，不要一味的告知他們該怎么做，要怎么做，如何做，給他指個方向，激勵他去探究去挖掘，我們幫著總結幫他理清思路幫他們歸納。課堂不須要恨死沉也不要過分喧鬧，留意師生的互動，一些參雜學問點又切合實際的趣味性小嬉戲很有必要在課堂開展，不僅易于記憶，利于加深印象，制造良好課堂氣氛還有助于增進師生關系。課堂學問的連接也很重要，最好切入奇妙合理，所以老師備課的思路要清楚，重點要突出，要留意反復，難點的反復，最好用好各種感覺器官，比如觸覺，視覺，最好制造良好的意境，讓孩子身臨其境，切身感受，自己領悟，鼓動孩子自我探究的實力，讓他們在學習的世界里做到自主，這樣就會自然而然的產生愛好，不然被動的，被老師壓榨式的學習不僅學生累，老師也累，簡單讓學生產生厭煩心情，愛好，終歸是最好的老師。所以老師的引導特別特別重要，是否是一位好老師就看你的教學方法和教程設計。至今的我是這樣認為的。一個小學老師要有許多面，因為1.2年紀的孩子和5.6年級的孩子的性格表現(xiàn)有很大差別，所以，就像不要用同一把尺子衡量每個學生一樣，不要以同一種教學姿態(tài)面對個各個年級的學生。作為一個老師要能放能收，班級紀律的管理是很有學問的，也是我至今為止最膽怯 的，不過，我會漸漸來，漸漸摸索，我想變更那種斥罵，兇狠的老模式，我想為我將來的孩子們創(chuàng)建一個漂亮輕松的童年和學習天堂。小學老師見習心得體會3通過為期五天的見習實踐活動，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的才智與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。接下來我介紹一下我的體會及所做工作。一．體會以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應當不難的，只是教學生一些簡潔的學問而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊美：老師的板書寫得真好，同時，一般話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結合這次遂北關小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要根據(jù)自己備好的內容來傳授學問，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生供應解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，根據(jù)自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己很多的想法不切合實際，很難達到一名合格老師的基準。此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好學問之路。另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，老師的重點也應當隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應當知道，小學一二年級老師，教學目標應當重點放在教學生相識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是相識詞語，加強閱讀實力，而不是奢侈過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀實力，老師應當將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展須要；老師作為學生們的摯友，良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣；老師作為學生的心理____者，必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。二．此次見習我主要完成了以下幾項工作。1.打算工作。要想聽課真正學點東西，就必需做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點打算工作。準備聽誰的課，應當事先了解他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，打算怎樣去教，以便聽課時有個對比。假如聽課不做打算，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟識教材，就不會有較大的收獲。2.視察和記錄見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要細致捕獲講課者的語言和表情，登記他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參加的心情，學習的習慣。但也不肯定非要____八穩(wěn)地注釋課堂上的每個方面。依據(jù)授課者的特點和習慣培育做跟蹤式的動態(tài)____，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也登記自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的閱歷，更有利于敏捷應用到自己將來的工作中3.聽課后要思索和整理在聽完其他老師的講課后，最好自己能思索一下，在____總結他人課時要留意比較，探討，取長補短。每個老師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長進行比較，探討、精確地評價各種教學方法的特長和短處，并結合自己的教學實際，汲取他人有益閱歷，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的溝通和活躍的課堂氣氛。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。這段時間不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化事業(yè)中我會做的更好，感謝____學院組織我們見習，讓我們學到了很多有價值的東西。更要感謝北關小學。小學老師見習心得體會4就這樣在二小一個多月的見習就這樣過去，心里還是不舍得，對辦公室的老師，對那里的學生。每周去一次，溝通的很少，但對哪里的人和物還是熟識眷戀的。在這見習時間里感覺收獲許多。說到收獲，我不得不重點說說的我見習老師——錢老師，感謝他給了我這樣熬煉的機會，讓我對老師這個職業(yè)多了一份相識，一份酷愛。而這次見習告知我，“每個人都有天分與機會成為自己人生中那個優(yōu)秀的自己，別人無可取代?！卞X老師總是讓我們在課堂中找到屬于自己的教學方式，發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，要與時俱進，更好的促進教學優(yōu)勢，更好的發(fā)揮老師的指導作用，發(fā)揮學生的主體作用，我們應看到自己的優(yōu)勢與不足，好則嘉冕，壞則改進。在這次見習中，我總結了錢老師的教學閱歷，讓我覺得能夠上好一堂課有以下幾個關鍵點。一、教案我覺得教案是我能否勝利的完成一堂課的基礎，所以我的首要的任務就是專心寫我的教案，看了課本、查閱了網上的資料，要如何寫我自己的教案在心中已經有了一個也許。首先是導入，我要如何在學生們都還不相識我的狀況下用什么樣的導入方式來吸引大家的留意力呢？帶著這些問題我請教了指導老師、同學也上網參考了一些優(yōu)秀的導入視頻；接著就是我的授課過程了。我要怎么樣上好這堂課，說課很重要。說什么、怎么說，都要考慮到學生現(xiàn)有的學問，我們要怎么說他們才會理解，怎么說他們才可以接受都變的很重要。此時，我想到了自己所學的學問，心理學中感、知、覺的這一塊學問。聲音要抑揚頓挫，動作要形象生動。這時候這些東西就可以派上用場了，此時感慨到多學習一些專業(yè)學問非常必要；最終的總結，一節(jié)課的重點、難點、留意點都應當在最終給同學們做個總結，加深印象，同時也讓自己的課更加完整。二、課堂管理實力，它也是上好一堂課的金鑰匙。上過課之后我總結了一下，我們作為老師在上課的時候不能和學生有過多的玩笑，課前要先將課堂紀律整理好，“好的起先是勝利的一半”，如若你的課堂是在嬉鬧、打笑的狀況下起先的，我信任著節(jié)課會進行的非常辛苦。我也因為我在課前花的幾分鐘讓我的第一堂課有了不錯的效果，所以在以后的課程中我也會注意這方面。而且在上課過程中盡量避開與學生玩笑、打鬧。三、總結一節(jié)課要完整我覺得總結也是至關重要的，學生在一堂課中集中留意力的時間就只有那么二非常鐘左右，所以在最終的時候總結可以讓學生剛好的復習，鞏固所學的學問。不過我覺得可能這次的教學中也還存在著一些不足。教態(tài)上做得還不夠自然，一些語言可能還有待提高；教案上自己還不夠嫻熟，在上課之前自己應當先事先練習一下；專業(yè)學問實力上自己要不斷的提升，讓自己在上課的時候游刃有余。萬事開頭難，現(xiàn)在我勝利的將它開啟了，所以接下來的每一堂課我會更加的自信、老練。之后的我也會不斷的在學習中強化自己，讓自己在將來實現(xiàn)做一名名副其實的老師的愿望總結這次課，我有一下幾個體會：一、不要常常向那些單純可愛的同學承諾；二、備課不要單單看本節(jié)課的內容，盡量一個單元的打算，或許會有突發(fā)事務，例如：調課、備錯課等；三、了解班級的上課狀態(tài)，對于不同的班級要以什么樣的方式上課，嚴厲還是溫柔；四、要培育自己的應變實力，不同的事務如何處理等；五、多和同學溝通，同學是你獲得信息的快捷方式，也是你教學順當進行的動力。這次雖然留意了一些不足，但是小毛病還是會存在。我會在今后的沒一次機會中一步步增加自己的教學實力、課堂紀律管理實力，從失敗中吸取教訓，同學之間相互溝通、學習，多請教指導老師。每一個人通往勝利的方式都不盡相同，而我選擇了通過不斷的努力、