初中英語(yǔ)-Module 6 Unit 3 Language in use.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

設(shè)計(jì)特色：本單元是一節(jié)復(fù)習(xí)練習(xí)課，分三部分：第一，語(yǔ)言練習(xí)，第二，aroundtheworld，第三本模塊任務(wù)進(jìn)行全班愛(ài)好調(diào)查。本課時(shí)主要是進(jìn)行的是語(yǔ)言練習(xí)。本課時(shí)設(shè)計(jì)特色在于由淺入深，逐層遞進(jìn)，形成完整的任務(wù)鏈教學(xué)結(jié)構(gòu)一、設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新：打破傳統(tǒng)練習(xí)課的按照課本順序進(jìn)行練習(xí)的理念，合理整合課本資源。具體表現(xiàn)為：將7個(gè)練習(xí)題分為四部分：詞匯，短語(yǔ)練習(xí)3和4一起處理；練習(xí)1作為重點(diǎn)語(yǔ)法練習(xí)；練習(xí)5和練習(xí)2整合為本模塊重點(diǎn)話題“愛(ài)好”的訓(xùn)練；練習(xí)6和7進(jìn)行聽(tīng)力閱讀訓(xùn)練。二、上課思路的創(chuàng)新：﹙1﹚整個(gè)課時(shí)按照由易到難的設(shè)計(jì)先從最簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)單詞開(kāi)始，然后重點(diǎn)語(yǔ)法，之后本模塊話題，最后聽(tīng)力閱讀。﹙2﹚每個(gè)環(huán)節(jié)按照復(fù)習(xí)-練習(xí)-運(yùn)用的理念設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)1，讀單詞-翻譯短語(yǔ)-課本練習(xí)；環(huán)節(jié)2復(fù)習(xí)句型-讀例句-做練習(xí)（判斷和自己舉例）環(huán)節(jié)3列舉“愛(ài)好”單詞、短語(yǔ)-課本練習(xí)-討論話題；環(huán)節(jié)4讀-聽(tīng)-做題。﹙3﹚每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)了大量學(xué)生活動(dòng)。這些活動(dòng)按照從復(fù)習(xí)課本到走出課本再到學(xué)生自己發(fā)揮創(chuàng)造運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程中注重環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的有機(jī)聯(lián)系，努力導(dǎo)入自然，做到環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。始終以運(yùn)用語(yǔ)言為最終目標(biāo)。授課類型多媒體演示課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能聽(tīng)：能聽(tīng)懂有關(guān)愛(ài)好的談話，并從中獲取信息。說(shuō)：能詢問(wèn)別人愛(ài)好并介紹自己的愛(ài)好。讀：能讀懂關(guān)于愛(ài)好的文章并提取信息，理解事情發(fā)展的順序。寫：能介紹同學(xué)的愛(ài)好。情感與態(tài)度通過(guò)談?wù)搻?ài)好，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展策略意識(shí)能夠充分利用自己的愛(ài)好促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)六個(gè)句型的理解和運(yùn)用；愛(ài)好的討論教學(xué)難點(diǎn)六個(gè)句型的理解和運(yùn)用；聽(tīng)力理解教法1、情境教學(xué)法；2、任務(wù)型教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)；3、突出學(xué)生個(gè)體，尊重學(xué)生差異；4、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)法任務(wù)型學(xué)習(xí)、小組合作交流教學(xué)準(zhǔn)備powerpoint制作的課件、點(diǎn)讀筆，單機(jī)網(wǎng)絡(luò)光盤教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，猜歌名myhobby創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)單詞短語(yǔ)一、讀單詞、短語(yǔ)二、翻譯部分重要短語(yǔ)三、做課本練習(xí)3、4四、讀練習(xí)4讀單詞、短語(yǔ)翻譯部分重要短語(yǔ)為做課本練習(xí)做鋪墊讀練習(xí)4培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感語(yǔ)法訓(xùn)練復(fù)習(xí)六個(gè)句型的結(jié)構(gòu)讀例句進(jìn)一步理解每個(gè)句型的句子成分做練習(xí)判斷句型做課本練習(xí)1并讓學(xué)生展示自己的句子本部分的小組活動(dòng)在于拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生語(yǔ)言活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。本模塊話題愛(ài)好列舉愛(ài)好復(fù)習(xí)總結(jié)有關(guān)詞匯看圖找愛(ài)好觀察例句討論愛(ài)好本部分的游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。討論話題有助于提高形式的小組合組能力和聽(tīng)力口語(yǔ)表達(dá)能力。聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練課本練習(xí)6和7聽(tīng)2遍然后讓學(xué)生閱讀一遍加深印象。閱讀文章并回答問(wèn)題面向全體學(xué)生布置作業(yè)Homework:復(fù)習(xí)六個(gè)句型二選一制作調(diào)查表或?qū)懽魑奈业膼?ài)好通過(guò)這樣的作業(yè)爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所獲，書(shū)寫能力得到提高，激勵(lì)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)學(xué)情分析本班人數(shù)雖然不多，但在英語(yǔ)上學(xué)習(xí)上卻參差不齊。由于學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，英語(yǔ)語(yǔ)言技能比較差，文化意識(shí)，學(xué)習(xí)策略相對(duì)薄弱。但學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，態(tài)度，習(xí)慣都相對(duì)較好，善于在觀察后習(xí)得語(yǔ)言，有表達(dá)自己感情的強(qiáng)烈愿望。在學(xué)習(xí)中如能揚(yáng)長(zhǎng)避短，可達(dá)到良好的效果。學(xué)生通過(guò)前兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)對(duì)六個(gè)句型基本了解掌握，熟悉了愛(ài)好這個(gè)話題。所以本課時(shí)主要是復(fù)習(xí)語(yǔ)法和練習(xí)本模塊的話題。效果分析1.通過(guò)學(xué)習(xí)百分之九十的學(xué)生熟練掌握六種句型。能正確判斷出句子的類型2.提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)讀寫能力3.能有效提高課堂效率通過(guò)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地滿足了不同層次學(xué)生的需要，充分體現(xiàn)了因材施教的教育原則。真正體現(xiàn)了面向全體學(xué)生。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法更加靈活多樣，學(xué)生對(duì)掌握學(xué)習(xí)方法的興趣越來(lái)越濃，師生間、學(xué)生間的交流大幅度提高，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主和諧的課堂氛圍，從而有效地提高了課堂教學(xué)效率。教材分析：外研社八年級(jí)下第六模塊第三單元是一節(jié)復(fù)習(xí)練習(xí)課。本模塊的語(yǔ)法重點(diǎn)是英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本句型，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句的基本句型非常重要，它可以在學(xué)生的語(yǔ)言理解和輸出活動(dòng)中起到積極作用。本單元分三部分：第一，語(yǔ)言練習(xí)，第二，aroundtheworld，第三本模塊任務(wù)進(jìn)行全班愛(ài)好調(diào)查。本課時(shí)主要是進(jìn)行的是語(yǔ)言練習(xí)。語(yǔ)言練習(xí)有七個(gè)練習(xí)。練習(xí)1要求學(xué)生根據(jù)所給的句型結(jié)構(gòu)仿寫有關(guān)愛(ài)好的句子。豐富了學(xué)生的語(yǔ)言，為后面的模塊任務(wù)做好鋪墊。練習(xí)2是口語(yǔ)輸出的活動(dòng)，要求學(xué)生觀察圖片回答有關(guān)愛(ài)好的問(wèn)題。有助于學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)活動(dòng)，同時(shí)為本模塊任務(wù)提供思路和語(yǔ)言支持。練習(xí)3和4是對(duì)本模塊詞匯、短語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)，單詞和短語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。練習(xí)五是將有關(guān)愛(ài)好的詞匯進(jìn)行分類，重在培養(yǎng)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的策略。練習(xí)6是聽(tīng)力練習(xí)。練習(xí)7是任務(wù)型閱讀。觀測(cè)記錄第一次同行提出的問(wèn)題建議：1．對(duì)教材進(jìn)行了科學(xué)合理的調(diào)整、充實(shí)與處理，能突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。2．學(xué)生舉手答題率較低，學(xué)生很少有發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)或?qū)W(xué)生的質(zhì)疑缺乏及時(shí)、深入的研討，學(xué)生自主獨(dú)立思考的時(shí)間較少。3．學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很被動(dòng)和緊張；缺乏上進(jìn)心，自信心；4學(xué)生不積極參與思考或分析問(wèn)題思路狹窄。5．課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)單一。6．語(yǔ)速有些快，課堂用語(yǔ)有些復(fù)雜導(dǎo)致學(xué)生理解困難。第二次提出的評(píng)價(jià)：1．有利于學(xué)生的素養(yǎng)的形成和發(fā)展；注重暴露思維過(guò)程，提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2．因材施教，使各種不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要獲得不同程度發(fā)展；3．恰當(dāng)處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。4．充分尊重和信任學(xué)生，以熱情和寬容的態(tài)度善待學(xué)生評(píng)測(cè)練習(xí)一、翻譯下列詞組１.收拾２.占用３.一直，總是４.照看小動(dòng)物５.并且，還６.比如７.出版８.結(jié)果９.給某人帶來(lái)快樂(lè)１０.看一看二、判斷以下句子的結(jié)構(gòu)1.Ireadalot2.Myfatherwantedmetobeamusician3.Iheardhersing4.Therearelotsoffansinthemuseum.5.Iboughtmymotheranewbookforherbirthday.6.Sheshowedmeherstampcollection7.IoftenwatchsportsonTV8.I’mawriter三、以下四個(gè)句子的構(gòu)成有什么共同點(diǎn)1.Youcanrelax.I’llconsider.Youpush.Theirfriendshipdevelopedslowly2.It’stidy.Myrealhobbyismusic.They’rebeautiful.Myfatherisamusician.Somehobbiesarerelaxing.Hishobbyiswriting.Davidhasbecomeasuccessfulyoungwriter.Davidhasbeenverylucky.3.Itcandevelopyourinterests.You’vegotawonderfulcollection.Mybrothercollectsstamps.Ihaveacollectionofdolls.Manyteenagerslovehisbook.4.Wecanhelpyoudevelopnewskillsstepbystep.Idonotwantyoutoworktoohard.Thenewsmadeeveryonehappy.5.Hishobbyhasbroughthimenjoyment.Myfatherboughtmeaverygoodbikeonmybirthday.Myauntsentmeaboxofchocolateslastweek.6.There’saconcertatRadioBeijing.Therewasawritingworkshopwithaprofessionalwriter.Therearemanystorybooksinhisschoolbag.四、根據(jù)所給句子，寫出對(duì)應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)。1．HuBingpassedmeabottleofwateraftermeal._______________________________2.Thereisaniceschoolbagonthedesk._______________________________3.Iwilltry.___________________________________4.LittleTomlookedveryexcitedyesterday.__________________________________5.HehasinvitedMarytohelphim.__________________________________6.Lisaboughttwobooksinthenewbookshop.課后反思本次課堂教學(xué)出現(xiàn)了以下幾點(diǎn)失誤：1．運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言不夠熟練，出現(xiàn)了幾次口誤。2．教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)更嚴(yán)密、更科學(xué)。尤其要預(yù)留出學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。今后應(yīng)該提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，提高自己教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。多聽(tīng)、多學(xué)、多練。課標(biāo)分析本課的要求是學(xué)生能運(yùn)用本模塊所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與詞匯，綜合提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能所以是語(yǔ)言運(yùn)用。基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能