2022年教學(xué)計劃范文集錦9篇_第1頁
2022年教學(xué)計劃范文集錦9篇_第2頁
2022年教學(xué)計劃范文集錦9篇_第3頁
2022年教學(xué)計劃范文集錦9篇_第4頁
2022年教學(xué)計劃范文集錦9篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年教學(xué)計劃范文集錦9篇教學(xué)計劃篇1一、學(xué)生情況分析:三年級學(xué)生絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,思想上積極要求上進,參加了少先隊組織,班上班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好。但也有幾個學(xué)生,組織紀律渙散,上課時能勉強遵守課堂紀律,課余時間就不能自覺了,本學(xué)期得對他們進行自律教育。二、教材分析:品德與社會課程是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要,以兒童的社會生活為主線,將品德、行為規(guī)范和法制教育,愛國主義、集體主義和社會主義教育,國情歷史和文化教育,地理和環(huán)境教育等有機地融合,引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解,并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力,為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標:1、珍愛生命,熱愛生活,養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。4、熱愛祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異,初步具有開放的國際意識。5、關(guān)愛自然,感激大自然對人類的哺育,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。6、能夠初步認識自我,控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。7、能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流與合作,學(xué)習(xí)民主參與集體生活。8、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象,嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。9、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息,能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。四、具體措施:1、全面把握課程目標,改變過去偏重知識學(xué)習(xí),忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,掌握必備的知識。2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。五、教學(xué)進度安排:周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)第一周畫畫我自己2課時第二周你是好樣的2課時第三周我的小伙伴2課時第四周奶奶過生日2課時第五周夸爸爸贊媽媽1課時第六周我是一個好幫手2課時第七周請到我們學(xué)校來1課時第八周老師,親愛的老師1課時第九周學(xué)習(xí)智慧樹2課時第十周家鄉(xiāng)在哪里1課時第十一周家鄉(xiāng)風(fēng)景美如畫2課時第十二周我愛家鄉(xiāng)的美食1課時第十三周他們是家鄉(xiāng)的驕傲2課時第十四周復(fù)習(xí)1課時第十六周復(fù)習(xí)1課時第十七周復(fù)習(xí)1課時教學(xué)計劃篇2【摘要】現(xiàn)階段高職教育受到極大的關(guān)注度,在教育教學(xué)方面還存在很大的提升空間,對于高職教育而言,主要是以就業(yè)指導(dǎo)為主,為社會培養(yǎng)高技能人才,這樣才能推動社會的發(fā)展進步。關(guān)鍵詞經(jīng)濟類高職教育;教學(xué)計劃;安排經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排,對教師的教學(xué)水平提出了更高的要求。經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排使得經(jīng)濟類高職教師必須要加強對教學(xué)計劃的制定,以專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為導(dǎo)向,培養(yǎng)專業(yè)的人才和目標,這樣教師才能夠?qū)W(xué)生進行更加有效的指導(dǎo),使學(xué)生所掌握的技能更符合社會和市場的需求。經(jīng)濟類高職院校教師教學(xué)計劃的安排直接影響著教學(xué)的質(zhì)量,通過修業(yè)年限,設(shè)置課程模塊,不斷豐富專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,是對經(jīng)濟類高職教育教學(xué)的一種創(chuàng)新和突破。同時,經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排,對高校、教師、學(xué)生以及企業(yè)都具有非常重要的意義,因此,我們需要加強對經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排的研究。目前我國經(jīng)濟類高職教育教學(xué)缺乏自身的特色,這使得教學(xué)活動千篇一律,而且教師的職業(yè)素養(yǎng)相對較差,這使得教學(xué)計劃的安排缺乏實際價值,這樣必然不能促進教育的發(fā)展與進步。探討經(jīng)濟類高職教育教學(xué)存在的問題,提出具有可行性的指導(dǎo)建議是當(dāng)前最為重要的內(nèi)容,進一步推動經(jīng)濟類高職教育能夠獲得更好的進步。一、經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排存在的問題根據(jù)教學(xué)實踐反饋可知,目前經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排存在諸多的問題,這導(dǎo)致最終的教學(xué)效果并不是非常理想。通常來說,教學(xué)計劃安排存在的問題具體如下:從課程設(shè)置角度出發(fā),相較于其他類高職教育院校的設(shè)置,差異并不顯著;對于教學(xué)計劃的制定也相對比較隨意,缺乏針對性,未能從當(dāng)前社會市場的實際需求進行合理的教學(xué)安排,從而導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)效果并不是很顯著;而對于實踐性相對較強的課程,不管是課程內(nèi)容方面,還是授課時數(shù)層面都與普通高校無異。教學(xué)模式還是以傳統(tǒng)方式為主,這在很大程度限制學(xué)生技能的培養(yǎng)。經(jīng)濟類高職教育重點是培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力,而事實上學(xué)校在這方面的教學(xué)比較落后,對于實踐性內(nèi)容的安排相對較少,導(dǎo)致學(xué)生的實踐技能較差,使其在今后的工作中無法更好地體現(xiàn)出個人價值。教材內(nèi)容的設(shè)置與安排也未能達到最新的教學(xué)要求,這些因素困擾經(jīng)濟類高職院校教育教學(xué)的安排,必須從思想上對此給予高度重視,并且提出合理化的建議。二、優(yōu)化經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的有效對策.按照需求設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)課程經(jīng)濟類高職教育教學(xué)目標非常明確,就是為社會培養(yǎng)他們所需的技能人才,所以教學(xué)計劃的安排也要圍繞于此展開,以相應(yīng)職業(yè)資格證書培養(yǎng)為主,設(shè)置相應(yīng)的主干課程,彰顯職業(yè)教育的特色。在教學(xué)計劃中,主干課程的設(shè)置是非常必要的,突出職業(yè)教育特色的關(guān)鍵要素,所以教學(xué)計劃的設(shè)置以突出職業(yè)教育為目的,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,這樣才能讓學(xué)生掌握比較全面的職業(yè)技能。根據(jù)相關(guān)要求,職業(yè)教育基礎(chǔ)課程需要包含在所有學(xué)科之中,不能過于重視理論教學(xué)部分,按照教學(xué)實際要求,能夠?qū)⒗碚撆c實踐課程相互融合,增加實踐操作內(nèi)容,這樣才能幫助學(xué)生更好地將理論轉(zhuǎn)化為實踐技能。特別是重點培養(yǎng)學(xué)生與職業(yè)資格證書相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,合理安排課時,在規(guī)定時間之內(nèi)完成極強操作性的學(xué)科,同時是資格證書中所需要的內(nèi)容,這樣學(xué)生在理論與實踐方面都能獲得極大的進步,獲取職業(yè)資格證書。在教學(xué)計劃中,要選擇教與訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)課程目標設(shè)置,增強學(xué)生的操作能力。經(jīng)濟類高職教育需要將經(jīng)濟課程與實訓(xùn)課程放在一起來培養(yǎng)。專業(yè)課主要是讓學(xué)生對專業(yè)的概念以及計算方法有所了解,并且也讓學(xué)生學(xué)會如何利用經(jīng)濟知識進行賬務(wù)處理。學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課程之后如果不及時進行實踐操作的話,很容易對其中一些概念知識或者計算方法等混淆,因此在教完理論課程之后,教師還要對學(xué)生開展實訓(xùn)教學(xué)。在實訓(xùn)過程中,學(xué)校為學(xué)生所選擇的實訓(xùn)軟件必須要與企業(yè)的經(jīng)濟崗位要求保持一致高度,進而讓學(xué)生達到活學(xué)活用的效果。.優(yōu)化教育改革,結(jié)合教學(xué)方式及手段經(jīng)濟類高職教育主要是突出經(jīng)濟類型人才的培養(yǎng),所以其教學(xué)的重點內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以經(jīng)濟類型的學(xué)校為主,結(jié)合教材及教學(xué)內(nèi)容與手段,彰顯職業(yè)教育的特色。而對于這種類型的教材而言,其需要突出基礎(chǔ)性,篩選學(xué)生必須要掌握的學(xué)科內(nèi)容,還有相應(yīng)的基本概念等等,要做到通俗易懂,而且實用夠用。在實踐上,學(xué)生需要掌握學(xué)科的科學(xué)性與先進性,融入更多提升學(xué)生實踐操作能力的教學(xué)部分,加入成功成熟的職業(yè)經(jīng)驗,然后配套電子課件,更好地運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,特別是針對那些實踐操作性極強的學(xué)科內(nèi)容,制作課件的內(nèi)容必須要充滿趣味性,這樣才能吸引更多學(xué)生的注意力,使其能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容具有足夠的興趣。而針對經(jīng)濟類課程來說,不僅要加入先進的.理論知識內(nèi)容,同時還需要融入實訓(xùn)內(nèi)容,對于不同年級的學(xué)生,還要有不同個性的學(xué)習(xí)特點,開設(shè)個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成多樣化的課程。從某種意義上來說,經(jīng)濟類教育改革具有非常重要的現(xiàn)實意義,而且還具有極大的優(yōu)勢,能夠獲取學(xué)生不同的學(xué)習(xí)反饋,然后針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況及效果,繼而總結(jié)課程自身的難易程度,由此可以將商業(yè)項目模擬化,或是設(shè)計項目趣味化,這樣還能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,強化高職課程的針對性,使其具有實際操作性?!督逃筷P(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》明確指出,強化實踐育人環(huán)節(jié),增加實踐教學(xué)比重,加強實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè),組織編寫一批優(yōu)秀試驗教材,新增教學(xué)經(jīng)費優(yōu)先用于實踐教學(xué)。所以,在經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排中,可以將教材建設(shè)與教學(xué)手段及方式進行整合,將教育的技能特點凸顯出來。高校教師應(yīng)該結(jié)合實際情況,編制適合本校學(xué)生的實訓(xùn)教材,將“教”與“學(xué)”的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生解決問題的動手能力,甚至有所創(chuàng)新,為學(xué)生學(xué)習(xí)好相關(guān)知識打基礎(chǔ)。.吸收先進的經(jīng)驗從現(xiàn)階段的趨勢分析,發(fā)達國家對職業(yè)教育具有非常豐富的經(jīng)驗,他們的職業(yè)教育開始相對較早,我國相較于發(fā)達國家職業(yè)教育起步相對較晚,可以從發(fā)達國家汲取豐富的經(jīng)驗及成果,并且根據(jù)我國實際情況酌情引用。例如:德國“雙元制”,這類職業(yè)教育主要體現(xiàn)在兩個方面:其一,在職業(yè)學(xué)校內(nèi),學(xué)生接受理論知識,學(xué)習(xí)普通文化知識教育;其二,在企業(yè)之中,學(xué)生接受職業(yè)技能教育,這樣就有效融合理論與實踐教學(xué)。這樣的職業(yè)教育制度具有極好的推廣前景,而且能夠吸收更多的職業(yè)教育理念及文化,為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境與氛圍,學(xué)生在這樣的氛圍下必然能夠?qū)W習(xí)到更多的知識,掌握實踐技能。模擬公司是根據(jù)上述雙元制而設(shè)計的教學(xué)模式,其經(jīng)營方式和正常的公司操作一致,所有的業(yè)務(wù)流程都是按照規(guī)章制度執(zhí)行,模擬正常的交易,所有的操作都是需要真實操作。這樣的教學(xué)方法在實際應(yīng)用中顯現(xiàn)出自身的優(yōu)勢性,能夠有效融合教學(xué)內(nèi)容,并且其與學(xué)生的職業(yè)目標相吻合,如此學(xué)生在校期間就累積非常豐富的知識,真正推動經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排能夠更為科學(xué)與合理化。從長遠角度分析,培養(yǎng)社會所需的經(jīng)濟類人才是高校教學(xué)的宗旨,所以在人才培養(yǎng)乃至教學(xué)計劃的安排上都要以實際要求為準,積極調(diào)研社會對這方面人才的實際需求,并且擬定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃與措施,從而為社會提供更多元化的人才。這一切的前提都是基于高職院校教學(xué)計劃的合理安排為前提要素。.加強校內(nèi)實驗室建設(shè)的計劃安排通過讓學(xué)生動手演練,學(xué)生們慢慢學(xué)會使用各種軟件以及硬件設(shè)備,同時也能掌握不少專業(yè)知識,例如財務(wù)計算方面的技巧。與此同時,在經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃中,要培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品格,進而提升學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校需要為學(xué)生建立仿真實訓(xùn)室,在實驗室中模擬真^的經(jīng)濟環(huán)境。同時,在實驗室中,每一個學(xué)生都應(yīng)該擁有一臺電腦,學(xué)生能夠利用電腦來學(xué)習(xí)財務(wù)金融等方面的課程知識。同時,學(xué)生通過自己實踐去模擬學(xué)習(xí),這樣一來往往要比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中一味“死記硬背”的效果好得多。三、結(jié)語總而言之,經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排對最終的教學(xué)效果影響極大,因而需要對這部分內(nèi)容給予極高的關(guān)注度,在開展教學(xué)計劃時需要分析當(dāng)前教學(xué)安排存在的問題,并且采取積極有效的措施去應(yīng)對。—簡要闡述了經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排存在的問題,然后在問題的基礎(chǔ)上提出具有針對性的解決方案,以期達到理想的教學(xué)效果,增強學(xué)生的實踐操作能力及水平,優(yōu)化經(jīng)濟類高職教育教學(xué)的整體成效?!緟⒖嘉墨I】[1]申琦.“國際經(jīng)濟貿(mào)易”教育教學(xué)實訓(xùn)實踐體系建設(shè)探索一以高職院校為例J].當(dāng)代經(jīng)濟,20__(24):118-119.[2]陳飛飛,王愛文,張芳賢,英運襟區(qū)域經(jīng)濟特色的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)模式研究口].市場研究,20__(11):63-65.[3]趙延霞.基于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟下高職教育教學(xué)改革的思考一以延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,20__,27(06):73-74.教學(xué)計劃篇3一、教學(xué)目標:通過本次活動,讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。二、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,她永遠地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲??!出示主題:珍愛生命、健康成長(二)明理導(dǎo)行1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多—一展示資料2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。(1)生討論、介紹(2)小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。3、安全過馬路(1)認識紅綠燈板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等(2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?板書:先往左看,再往右看,靠右行(3)游戲“過馬路”一個學(xué)生演汽車,演時手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。說說應(yīng)該注意哪些不安全行為。(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)5、認識特殊作用的電話號碼我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?出示:120__01141196、了解在家里、在校外自己保護自己的方法。我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做。A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。8、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;C、放學(xué)回家的路上,兩個陌生人強迫你跟他們走;口、外出活動中,同大家走散了,迷了路。E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。(三)、總結(jié)1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。確定是哪兒都能找到小學(xué)生安全教育教案,原因是小學(xué)生安全教育教案很容易找的,而且小學(xué)生安全教育教案現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的小學(xué)生安全教育教案,我建議你到這里看看小學(xué)生安全教育教案,之所以這里的小學(xué)生安全教育教案比較全,其他地方的小學(xué)生安全教育教案網(wǎng),可能不如這里的小學(xué)生安全教育教案全面,確定是哪兒都能找到小學(xué)生安全教育教案,原因是小學(xué)生安全教育教案很容易找的,而且小學(xué)生安全教育教案現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的小學(xué)生安全教育教案,我建議你到這里看看小學(xué)生安全教育教案,之所以這里的小學(xué)生安全教育教案比較全,其他地方的小學(xué)生安全教育教案網(wǎng),可能不如這里的小學(xué)生安全教育教案全面。教學(xué)計劃篇4一班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒40名,男生25人,女生15人,由于有部分幼兒是本學(xué)期新入園的幼兒,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活。雖然是中班,但對我們的工作也有很大的壓力和阻力,所有的常規(guī)、習(xí)慣都要從零開始。在教學(xué)方面,根據(jù)主題教學(xué)的需要,學(xué)習(xí)各科教學(xué)方法,讓幼兒多方面發(fā)展,德、智、體、美全面進步。主題一我在長大引導(dǎo)幼兒感受自己到中班后身體的顯著變化,學(xué)習(xí)一些保持身體健康的方法,從活動中讓幼兒體驗自己小手、小腳的能干到萌發(fā)對家人的熱愛之情,使孩子獲得不僅是自理能力的提高,更有健康情感與態(tài)度的培養(yǎng)。主題二秋天變化多讓幼兒感知秋天別有情趣的樹葉變化,知道秋天是果實成熟的季節(jié),每一粒果實都有自己的獨特之處,每一粒果實都能帶來豐收的喜悅。了解秋天里昆蟲活躍,讓幼兒領(lǐng)會到秋蟲聚會的快樂,讓幼兒了解秋天的一些基本特征,激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然、保護自然的情感。主題三顏色的秘密引導(dǎo)幼兒在他們熟悉的環(huán)境里,去感知無處不在的色彩,太陽公公有七彩的光娃娃,彩虹有七彩好姐妹,肥皂泡泡也有七彩斑斕的色彩,體驗著與顏色共同游戲的樂趣。主題四去逛街引導(dǎo)孩子體驗路、橋、樓梯等各種道路在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔?。豐富孩子對汽車、船等日常交通工具的體驗,同時感知菜場和商場中物品的琳瑯滿目及人們買賣商品的熱鬧氛圍。主題五過冬天探索冬天里的一些有趣現(xiàn)象。動物是怎樣過冬的,我們?nèi)祟愑质窃鯓佣冗^寒冷的冬季,過完冬天又是什么季節(jié),通過與之相關(guān)的一系列體驗活動、探索活動,使孩子們了解動物和人類過冬的方式。人們過年的風(fēng)俗習(xí)慣,體驗迎新年的歡樂氣氛,從而感受到冬天雖然是寒冷的,但也是充滿樂趣的。另外在數(shù)學(xué)教育方面,抓住孩子的敏感期施加相應(yīng)的外部影響,使孩子能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間、空間和感知集合等感性經(jīng)驗,體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。幼兒能對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,讓幼兒建立初步的數(shù)概念,會用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡單的問題,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、敏銳的觀察能力及注意力。教學(xué)計劃篇5月保教工作重點生活運動學(xué)習(xí)(內(nèi)容與形式)游戲(觀察要點)生成與調(diào)整內(nèi)容與措施內(nèi)容與措施集體(可分組)個別.能圍繞寒假生活、元宵節(jié)等用連貫的語言與同伴進行交流,與成人和同伴交往時能主動、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語。.能有興趣地集中注意力地探索動物世界的奧秘,知道并說出動物的外形特征、習(xí)性、分類以及和環(huán)境的關(guān)系。.愛勞動能認真為集體、同伴服務(wù)。初步知道一些自我保健的常識。.學(xué)習(xí)用球進行投、拋、運等活動,積極主動地參加身體素質(zhì)訓(xùn)練。.鞏固游戲規(guī)則,啟發(fā)幼兒遇事動腦筋,自己想辦法解決。內(nèi)容:我?guī)偷艿苊妹么┮路胧?幫助幼兒鞏固穿衣服和整理好衣著的技能,培養(yǎng)幼兒關(guān)心小朋友的情感。內(nèi)容:平衡車、扭扭車措施:練習(xí)平衡能力集體游戲:我的本領(lǐng)的大可愛的動物園、誰是孤單的、兔子找房、食品配對、過春節(jié)、鬧元宵、美工區(qū):制作各類鳥繼續(xù)引導(dǎo)幼兒看圖示進行折疊。.觀察幼兒在游戲中的游戲用語.觀察幼兒在材料缺乏時的應(yīng)對情況內(nèi)容:乘汽車措施:讓幼兒了解并懂得在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識,知道要注意安全。內(nèi)容:皮筋、梯子措施:發(fā)展幼兒奔跑、協(xié)調(diào)能力集體游戲:趕馬車計算區(qū):動物找家通過加減運算得出結(jié)果,找到動物的家。內(nèi)容:我是哥哥姐姐措施:結(jié)合幼兒經(jīng)歷,通過展覽講述,使幼兒了解自己在不斷成長。內(nèi)容:大型運動器具措施:學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠的技能,培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)及靈敏的身體素質(zhì)集體游戲:大風(fēng)和樹葉生活區(qū):食品配對結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,引發(fā)幼兒探索的興趣,豐富生活常識。內(nèi)容:誰的床鋪最整齊措施:讓幼兒學(xué)會疊被子,并能整理好自己的床鋪。內(nèi)容:梅花樁、繩子措施:練習(xí)幼兒平衡、跑的能力,發(fā)展幼兒身體靈敏性、協(xié)調(diào)性集體游戲:運糧環(huán)境與材料1、師生共同創(chuàng)設(shè)主題活動的環(huán)境,鼓勵幼兒人人參與。2、增添游戲活動區(qū)域的材料。其他1、開設(shè)“老師信箱”,激發(fā)幼兒和家長通過書面形式與我們溝通。2、召開家長會讓家長了解我們這學(xué)期工作的重點及主要的活動。教學(xué)計劃篇6一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目的和任務(wù)本學(xué)期教材分析:本教材共有29課內(nèi)容。其中歌曲有5首,繪畫有12課,音樂游戲有5課,泥工、剪紙、創(chuàng)意畫、手工制作等等每節(jié)課的生動有趣,對兒童有一定吸引力,便于教學(xué)的展開。教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。4、嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。二、班級情況分析:我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫作品,能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,大部分能認識和區(qū)分顏色,能畫出簡單的圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況,制定了以下計劃:三、具體措施:1、選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強弱及音色等。3、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累,觀察周圍環(huán)境的變化,讓幼兒在美術(shù)活動中,不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。教學(xué)計劃篇7根據(jù)新課標的要求,本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則,安排教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng);通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作;課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性.在課堂教學(xué)比賽中,提高學(xué)生的比賽意識,增強學(xué)生的集體榮譽感,增進友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拚搏的精神。本課選用新課程標高年級學(xué)習(xí)水平三要求,進行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運球練習(xí);在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目,也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分,本單元難度較中,適合高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí),教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性,對球的控制要恰到好處,傳球、運球都要力量適中,動作規(guī)范。因此,教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題:1、學(xué)生對球性的練習(xí),為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。2、正確掌握傳球運球的方法,運用正確的踢球姿勢。3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動的意識,提高自我保護的能力。所以,我把本單元分為4課時完成,讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進的學(xué)習(xí),有助于他們足球水平的提高。四年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉,已經(jīng)能規(guī)范自己的動作,而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目,如果以規(guī)范的足球動作技能施教,正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點,可以促進學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。1、目標導(dǎo)入部分:我根據(jù)學(xué)生的愛好,創(chuàng)設(shè)了很多的情景,讓學(xué)生能一下子進入到課堂教學(xué)氣氛中來,這樣既提高了學(xué)生的積極性,又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。2、目標實施:從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā),使學(xué)生從內(nèi)心對足球運動有一個渴求的態(tài)度,同時進行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動,讓學(xué)生切身體驗到足球運動的快樂,為目標的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。3、寓教于樂:以各種游戲及自主活動為主,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂,并把所學(xué)運用到游戲當(dāng)中,達到寓教于樂的效果。4、目標的反饋及身心放松:注意學(xué)生的目標反饋,隨著音樂做放松運動。教學(xué)計劃篇8正反折疊法是本教材中的一個重點和難點,讓幼兒掌握正反折疊法是本節(jié)課的目的。說活動目標1、幼兒學(xué)會用正反折疊的方法學(xué)習(xí)制作糖紙蝴蝶。2、幼兒能知道運用身邊的廢舊材料制作玩具和手工藝品,美化生活。3、幼兒能體驗到制作的成就感和游戲的快樂。說活動準備1、教師做好的糖紙蝴蝶。2、每人準備糖紙若干。3、音樂《化蝶》。說活動過程1、教師通過給蝴蝶找朋友的情景進行導(dǎo)入。目的是激發(fā)幼兒的制作興趣。2、教師展示糖紙蝴蝶,目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子,讓幼兒討論糖紙是怎么樣變成蝴蝶的,教師在根據(jù)幼兒的討論現(xiàn)場制作,重點討論正反折疊法。3、提供材料,讓幼兒用正反折疊的方法來制作蝴蝶,目的是讓幼兒熟練掌握正反折疊法,教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定,完成蝴蝶。4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上,扮演蝴蝶的朋友,在音樂中起舞。說活動延伸可以在區(qū)角活動中開展《美麗的蝴蝶》一欄,讓幼兒把自己制作的蝴蝶進行展示,目的是增強幼兒的自信心和成就感。說活動特色1、通過給蝴蝶找朋友來開展活動,游戲情境貫穿始終。2、對媒體輔助教學(xué),更直觀,更生動,更能吸引幼兒的注意力。教學(xué)計劃篇9一、目的1、加強對學(xué)生社會主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念,為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度。2、堅持理論聯(lián)系實際的原則,加強“三基本”訓(xùn)練,熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識,基本技能與技術(shù)操作。3、鞏固所學(xué)的理論知識,積極參加專業(yè)講座活動,不斷培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題和獨立工作的能力。4、鞏固所學(xué)的理論知識,能應(yīng)用護理程序進行整體護理,列出護理診斷,制定護理計劃并予以實施,并評估護理效果。5、掌握各??谱o理常用的技術(shù)操作,了解各??谱o理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法,熟悉危、難、急、重病癥的護理原則和技術(shù),提高應(yīng)急能力。6、初步獲得論文寫作的能力,能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護理專題的論文。7、具有良好的溝通技巧和能力,能正確實施正確的健康教育。二、實習(xí)安排總時間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實習(xí)計劃要求。詳細見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。三、實習(xí)內(nèi)容(一)內(nèi)科1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技能,對內(nèi)科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應(yīng)用護理程序?qū)?nèi)科常見病進行整體護理。2、掌握內(nèi)科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。3、掌握常見護理基本技能操作。4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作,如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血氣分析等操作程序及護理配合。5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。6、熟練掌握各種標本的采集方法。7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。(二)外科1、掌握外科護理常規(guī)及外科常見病的??谱o理,各類手術(shù)前的皮膚準備,術(shù)前準備及術(shù)后護理。各種引流管的使用與護理,更換各種引流瓶的注意事項等。各種管道標識的正確使用。2、掌握外科無菌技術(shù)操作,掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法,污染敷料的處理等。3、掌握外科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護理配合。(三)急診1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論