2021年山東省濱州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)

2021年山東省濱州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

2.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

3.

4.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個文本文件“學(xué)生.txt”,一個“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

5.假定當(dāng)前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

6.

7.創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。

8.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

9.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

10.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標(biāo)簽“Label_1”，標(biāo)題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導(dǎo)航欄。“課程”窗體顯示效果如圖3所示。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中已經(jīng)建立表對象“tEmployee”。請按以下操作要求完成表的編輯：（1）根據(jù)“tEmployee”表的結(jié)構(gòu)，判斷并設(shè)置主鍵。（2）刪除表中的“所屬部門”字段；設(shè)置“年齡”字段的有效性規(guī)則為：只能輸入大于16的數(shù)據(jù)。（3）在表結(jié)構(gòu)中的“年齡”與“職務(wù)”兩個字段之間增加一個新的字段：字段名稱為“黨員否”，字段類型為“是／否”型；刪除表中職工編號為“000014”的一條記錄。（4）使用查閱向?qū)Ыⅰ奥殑?wù)”字段的數(shù)據(jù)類型，向該字段輸入的值為“職員”、“主管”或“經(jīng)理”等固定常數(shù)。（5）設(shè)置“聘用時間”字段的輸入掩碼為“短日期”。（6）在編輯好的表中追加如下一條新記錄：編號姓名性別年齡是否黨員職務(wù)聘用時間簡歷000031王濤男35√主管2004-9-1熟悉系統(tǒng)維護(hù)

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.(1)在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫文件中，新建“產(chǎn)品”表。表結(jié)構(gòu)如下：

(2)設(shè)置“產(chǎn)品ID”為主鍵。(3)設(shè)置“單價”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。(4)在“產(chǎn)品”表中輸入以下4條記錄：三、1.選擇題(10題)21.下列統(tǒng)計函數(shù)中不能忽略空值（Null）的是（）。

A.SUMB.AVGC.MAXD.COUNT

22.需求分析階段最后提供的文檔是軟件的()。

A.功能說明書B.加工說明書C.可行性分析報告D.需求規(guī)格說明書

23.如果不想在打開數(shù)據(jù)庫時運行AutoExec宏，則可在打開數(shù)據(jù)庫時按住()鍵。

A.ShiftB.AltC.DeleteD.Ctrl

24.按照“先進(jìn)后出”原則組織數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是（）。

A.隊列B.棧C.雙向鏈表D.二叉樹

25.用二維表來表示實體及實體之間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型是______。

A.關(guān)系模型B.層次模型C.網(wǎng)狀模型D.實體-聯(lián)系模型

26.下列對于線性鏈表的描述中，正確的是()。

A.存儲空間必須連續(xù)，且各元素的存儲順序是任意的

B.存儲空間不一定是連續(xù)，且各元素的存儲順序是任意的

C.存儲空間必須連續(xù)，且前件元素一定存儲在后件元素的前面

D.存儲空間不一定是連續(xù)，且前件元素一定存儲在后件元素的前面

27.用戶用IE瀏覽器打開已創(chuàng)建的數(shù)據(jù)訪問頁時，如果下層組級別都呈折疊狀態(tài)，那么用戶可以按哪個按鈕來顯示

A.

B.

C.

D.

28.編制好的程序，首先要確保它的正確性和可靠性，還應(yīng)強調(diào)良好的編程風(fēng)格。在書寫功能性注解時應(yīng)考慮()。

A.僅為整個程序作注解B.僅為每個模塊作注解C.為程序段作注解D.為每個語句作注解

29.在宏操作命令中，不屬于運行和控制流程的命令是()

A.RunSQLB.RunAppC.QuitD.Close

30.有關(guān)宏的基本概念，以下敘述錯誤的是()。

A.宏是由一個或多個操作組成的集合

B.宏可以是包含操作序列的一個宏

C.可以為宏定義各種類型的操作

D.由多個操作構(gòu)成的宏，可以沒有次序地自動執(zhí)行一連串的操作

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）將“產(chǎn)品信息”表以HTML文件的形式導(dǎo)出，保存到考生文件夾下，并命名為“產(chǎn)品信息表”。（2）在“產(chǎn)品入庫”窗體中添加標(biāo)題為“產(chǎn)品信息表”標(biāo)簽，建立超鏈接到考生文件夾下的“產(chǎn)品信息表．html”。將標(biāo)簽的左邊距設(shè)置為“7em”，上邊距設(shè)置為“0．5cm”，寬度設(shè)置為“2cm”，高度設(shè)置為“0．5cm"。“產(chǎn)品入庫”窗體如圖4所示。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案1.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動到“教師編號”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時拉動鼠標(biāo)移動到“姓名”列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。2.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

3.4.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。

5.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達(dá)式、字符串表達(dá)式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。

6.7.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達(dá)式是：數(shù)學(xué)-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運算式：[數(shù)學(xué)]+[語文】+(物理】，在其對應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學(xué)成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

8.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個元素。本題中的第一個循環(huán)為數(shù)組的每個元素賦值，而第二個循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個循環(huán)來看，實際上最后arr(i)的值為2*i+1。

9.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

10.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加“課程成績”表。選擇“課程編號”和“成績”字段，確保工具欄中的“總計”按鈕按下。在“課程編號”字段的“總計”行選擇“Groupby”，在“成績”字段的“總計”行選擇“Max”，在“成績”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁眉中加入標(biāo)簽，根據(jù)題意進(jìn)行屬性修改。

(5)在子窗體設(shè)計視圖中的導(dǎo)航按鈕欄選擇“否”。

11.

12.

13.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊“tEmployee”，選擇“設(shè)計視圖”。選中“編號”字段行，右鍵單擊“編號”行，選擇“主鍵”。

(2)選中“所屬部門”字段行。右鍵單擊“所屬部門”行，選擇“刪除行”。單擊“年齡”字段，在“有效性規(guī)則”行輸入“>16”。

(3)右鍵單擊“職務(wù)”行，選擇“插入行”。在“字段名稱”列輸入“黨員否”，在“數(shù)據(jù)類型”下拉列表中選中“是／否”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令。選中職工編號為“00014”的對應(yīng)行，右鍵單擊該行，選擇“刪除記錄”，在彈出對話框中單擊“是”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(4)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊表“tEmployee”，選擇“設(shè)計視圖”命令。在“職務(wù)”字段“數(shù)據(jù)類型”的下拉列表中選中“查閱向?qū)А?，在彈出對話框中選中“自行鍵入所需值”復(fù)選框，單擊“下一步”按鈕。在光標(biāo)處輸入“職員”、“主管”和“經(jīng)理”，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。

(5)單擊“聘用時間”字段。單擊“輸入掩碼”行右側(cè)生成器按鈕，在彈出對話框中選中“短日期”行，單擊兩次“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(6)執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令。按照題目表中記錄向表中添加記錄。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.(1)雙擊打開“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫文件。在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計視圖”，單擊“確定”按鈕。在設(shè)計視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。(2)在設(shè)計視圖中，選中“產(chǎn)品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產(chǎn)品ID”字段設(shè)置為主鍵。(3)在設(shè)計視圖中，選中“單價”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項卡中找到“小數(shù)位數(shù)”選項并輸入“2”。(4)關(guān)閉設(shè)計視圖，在提示是否保存時選擇“是”，在“另存為”對話框中輸入表名“產(chǎn)品”并確定。在數(shù)據(jù)庫窗口中，雙擊“產(chǎn)品”表，打開“產(chǎn)品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內(nèi)容(產(chǎn)品ID為自動編號類型，不用輸入)。

21.D解析：本題考查統(tǒng)計函數(shù)的知識。在Access中進(jìn)行計算時，可以使用統(tǒng)計函數(shù)，比較常用的有求和(SUM)、求平均值(AVG)、求最大值(MAX)、求最小值(MIN)和計數(shù)(COUNT)。其中統(tǒng)計數(shù)目的函數(shù)COUNT不能忽略字段中的空值。

22.D解析：選項A、B、C都是需求分析階段前段時間的文檔。需求分析階段最后成果就是軟件需求規(guī)格說明書，它是軟件開發(fā)的重要文檔之一。

23.A解析：如果不想在打開數(shù)據(jù)庫時運行AutoExec宏，可以在打開數(shù)據(jù)庫時按住Shift鍵。

24.BB．【解析】棧是一種特殊的線性表，其插入和刪除運算都只在線性表的一端進(jìn)行，而另一端是封閉的。進(jìn)行插入、刪除的一端稱為棧頂，封閉的一端稱為棧底。棧頂元索是最后被插入的元素，也是最后被刪除的元素。棧是按先進(jìn)后出的原則