2023八年級教學(xué)工作總結(jié)

第頁2023八年級教學(xué)工作總結(jié)八年級教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家整理的八年級教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

八年級教學(xué)工作總結(jié)1

一、仔細(xì)制定教學(xué)安排：

在開學(xué)初，我和教研組的各位老師一起仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)?初中美術(shù)教學(xué)大綱?的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作。

二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課支配對于學(xué)生來講的很重要，很新奇的一節(jié)課，因?yàn)橐恢芤还?jié)，對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織局部學(xué)生參與學(xué)校書畫展覽，特殊是在校校內(nèi)文化作品展覽中，取得了較好的影響，參與的學(xué)生主動性也很高。在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大，同時(shí)也嘗到了勝利的喜悅。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意表達(dá)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時(shí)代精神，適應(yīng)社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底學(xué)問和根本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實(shí)力和良好的品德情操；提高學(xué)生的視察實(shí)力，想像實(shí)力、形象思維實(shí)力和創(chuàng)立實(shí)力。

4、在教學(xué)之余，我也注意自身開展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還主動到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動。

三、吸取的閱歷和教訓(xùn)

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。

2．要貫徹啟發(fā)式原那么，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)立。

3．老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和開展，主動進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，我將接著從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)及業(yè)務(wù)實(shí)力，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，一邊取長補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓，肯定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

八年級教學(xué)工作總結(jié)2

這一學(xué)期，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，聽從安排，出滿勤，干滿點(diǎn)，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成果，詳細(xì)總結(jié)如下：

思想上主動要求進(jìn)步，我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，特殊是與教化工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中心保持高度的一樣。忠誠于人民的教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱忱和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。

在平常工作中,還利用各種時(shí)機(jī)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教化思想充溢自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充溢課堂，尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)資源，大膽重組教學(xué)課程，讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，老師起到指導(dǎo)作用。

1、備課：主動參與教研室組織的教研活動，集體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。尤其是用電子教案以后，就更便利，從查閱資料、組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、老師和學(xué)生協(xié)作等都能到達(dá)很默契、出效果。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師探討，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具，使美術(shù)課更直觀、好玩、有效。

2、上課：在學(xué)期起先的第一節(jié)課，就把新教材和同學(xué)一起探討，重點(diǎn)、目標(biāo)讓每一個(gè)同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實(shí)際動身，依據(jù)教材學(xué)問，運(yùn)用多種教學(xué)方法、多種開場白，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)立性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點(diǎn)，培育、調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞、評述、動手各種實(shí)力?？傊?，這一學(xué)期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)分及其特點(diǎn)。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)學(xué)問，是這學(xué)期的重點(diǎn)，因?yàn)橛械膶W(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學(xué)生做好學(xué)問鋪墊。

3、作業(yè)輔導(dǎo)：依據(jù)減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)細(xì)心地設(shè)計(jì)，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的靈感，并且能夠剛好的順著學(xué)生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣特別有利學(xué)生實(shí)力開展，發(fā)揮學(xué)生主動性、創(chuàng)立性的培育，所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的蠟染畫作業(yè)效果很好，并選送省里參與郵票大賽。

4、學(xué)科滲：社會在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。這一學(xué)期下來，應(yīng)當(dāng)是兩年了，我?guī)н@一屆學(xué)生有兩年了，對他們、各班都比擬了解，上課時(shí)確實(shí)遇到個(gè)別比擬有特性的學(xué)生，我就會把我看到的、學(xué)到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)切理調(diào)整、學(xué)習(xí)看法、思想波動的方法，在我遇到“難題〞是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅(jiān)持〞，信任堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持了，確定有收獲。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開志向的風(fēng)帆，駛向夢中的此岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

八年級教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，本人任教初二級4個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、注意探討中學(xué)教學(xué)理論

主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

二、依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)

對于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

三、仔細(xì)備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到&“有備而來&〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

四、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

五、真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

通過努力，學(xué)生裝的成果有了較提高，段考成果平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考，估計(jì)會有好成果的。

八年級教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)?shù)陌刷虐嗟臄?shù)學(xué)教學(xué)工作。從各方面嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)鉆研新課標(biāo)理念,改良教法,仔細(xì)對待工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),主動探究教學(xué)中出現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有安排,有組織,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做小結(jié)如下:

一、做好課前打算工作

除仔細(xì)鉆研教材,探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外，還仔細(xì)思索集體備課時(shí)老師們提出的留意事項(xiàng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,還深化了解學(xué)生,依據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避開盲目性,提高了實(shí)效。

二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,精確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺乏,征求他們的看法,改良工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中,細(xì)致閱讀教材,搜集資料,對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出剛好反應(yīng),針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進(jìn)行剛好的輔導(dǎo)

五、本學(xué)期最大的收獲是,認(rèn)仔細(xì)真的聽了14節(jié)課。從他們的上課各個(gè)環(huán)節(jié)得到了許多,各個(gè)老師的評課給了我許多的方法和啟示。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,一局部同學(xué)的成果有了更大的進(jìn)步。我也

圓滿的完成了各項(xiàng)教化教學(xué)工作。存在的缺乏是,由于學(xué)問量的增多,難度的增大,有局部學(xué)生對數(shù)學(xué)幾乎失去了信念。不過,我會和他們一起努力找回信念的。

八年級教學(xué)工作總結(jié)5

時(shí)間如流水，一學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品嘗，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在我任八年兩班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得驚慌又勞碌，開心而充溢的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，仔細(xì)思索，力求在以后的教化教學(xué)工作中取得更大的成果和進(jìn)步。

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的開展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老老師具有豐富的教

學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評課。。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課老師進(jìn)行探討，以了解其講課支配的依據(jù)。

3、鉆研教材，仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更簡單接受的教法。

4、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

6、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作，八年級學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓

好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并主動運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。

四、存在的缺乏

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言生硬，對學(xué)生愛好的培育缺乏；課堂語言不夠生動；考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的缺乏。

五、改良措施

1、多與學(xué)生溝通，由于學(xué)生根底參差不齊，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教化，無論備課多仔細(xì)細(xì)致也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，

頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3、注意打根底。由于學(xué)生根底較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全駕馭，那么可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以根底題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大局部的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生愛好，“愛好是最好的老師〞！

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

八年級教學(xué)工作總結(jié)6

驚慌、勞碌、充溢……忽的，又一個(gè)學(xué)期過去了，假設(shè)習(xí)慣用1/6來衡量每一輪的教學(xué)，和這群孩子這幫同事已經(jīng)共同度過了這三年的4/6。從激情到激情，不斷克服著平淡，這一學(xué)期，過的是那么的緊湊，回首一個(gè)學(xué)期，謹(jǐn)記錄以下大事要事。

一、那些值得表揚(yáng)的人和事

1、本學(xué)期我級部因老師產(chǎn)假、病假、事假、出差等緣由，調(diào)課眾多，緊急時(shí)刻，卻有許多老師在自身教學(xué)壓力和身體壓力下，主動擔(dān)當(dāng)了額外的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，他們有xx、xx、xx、xx、xx、xx等。

2、你時(shí)?？梢钥吹竭@個(gè)身影，奔波在教學(xué)樓三樓的最西邊到四樓的最東邊；你時(shí)常可以看到這種場景，批閱作業(yè)一絲不茍解答疑心細(xì)致入微；在學(xué)校和級部有須要時(shí)，他毫無怨言承受重?fù)?dān)；在同事須要幫助時(shí)，他從不推辭不遺余力……這就是我們身邊平凡卻不一般的一員——xx老師。從救火隊(duì)員到超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，他沒有過怨言，靜默地?fù)?dān)當(dāng)。學(xué)生、班級成果稍有退步時(shí)，他心理如焚，他用責(zé)任和時(shí)間靜默地付出，他信任付出終有回報(bào)。讓我們一起為xx老師加油、為xx老師喝彩！

3、班主任總是我們級部最能犧牲、最能奉獻(xiàn)、最能吃苦的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而他們中的大多數(shù)幾乎每天都能夠堅(jiān)持最早到校、最遲離校。翻看本學(xué)期每天的行政值班記錄，尤其是周日晚和周一早，我們不難覺察，他們有xx、xx、xx、xx

4、xx老師和xx老師，身懷有孕，堅(jiān)持工作到本學(xué)期結(jié)束，沒有因身體不適而請假一天，更沒有影響正常教學(xué)工作。表示敬意！

5、在校黨總支和校團(tuán)委共同組織下，我支部主動開展“我為黨(團(tuán))旗添榮耀〞推優(yōu)活動，在支部的細(xì)心組織和宣揚(yáng)下，支部12位黨員主動參與投票和推選活動。進(jìn)行無記名投票和民主推選，共有8名黨員和18位老師受到推選，依據(jù)得票數(shù)，我支部確定推選xx、xx為我支部“優(yōu)秀黨員〞，xx為級部“優(yōu)秀教化工作者〞。4班xx，14班xx、16班xx等三位同學(xué)被推選為“優(yōu)秀團(tuán)員〞。

6、xx等八位班主任參與學(xué)校多媒體案例評比并獲得良好成果。

7、xx等6位我級部老師榮耀的擔(dān)當(dāng)了學(xué)校第三屆xx教學(xué)開放周的重任，他們細(xì)心打算，高質(zhì)量的完成了公開課任務(wù)。

8、xx老師獲得省級地理優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。xx老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課二等獎。xx老師獲得區(qū)級“教學(xué)能手〞稱號。xx等五位我級部老師獲得了區(qū)骨干老師稱號，xx、xx老師通過市級“骨干老師〞評比。強(qiáng)有力的老師隊(duì)伍是良好教學(xué)成果的保障。

9、八年級本學(xué)期將要面對地生信息三門課的中考挑戰(zhàn)，為營造主動的迎考?xì)夥?，發(fā)動級部全體師生仔細(xì)備戰(zhàn)，八〔14〕、〔16〕班領(lǐng)先行動，他們制作的大幅標(biāo)語出現(xiàn)在各教室的展板下、走廊上，寢室的走廊和樓梯口處，時(shí)刻提示各位同學(xué)中考即將到來。希望我級部全體同學(xué)馬上行動，仔細(xì)復(fù)習(xí)，在五月迎來中考的首戰(zhàn)成功！

10、14、15、6、5、1、3、11、12等8個(gè)班級代表級部擔(dān)當(dāng)值周班級工作并圓滿完成任務(wù)。14、20班獲得區(qū)五四紅旗團(tuán)支部榮譽(yù)稱號。13班被學(xué)校舉薦參與市級日常行為標(biāo)準(zhǔn)示范班級申報(bào)。

11、1、3、4、7、11、13、14、16、17、20等班級學(xué)生代表學(xué)校參與上級教化主管部門組織的信息技術(shù)、演講、征文、書畫競賽并獲得優(yōu)異成果，為級部爭光。

12、期中星級班級評比結(jié)果已經(jīng)揭曉，8、14班獲得四星班級稱號；2、4、13、17、18班獲得三星班級稱號；1、7、9、10、12、15、16、19班獲得二星班級稱號；3、5、6、11、20獲得一星班級稱號。9、14、15、16四個(gè)班級贏得了期中文明寢室班級評比一等獎。

13、熱情慶賀八⒀班被評為宣城市中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)示范班級。13班在xx老師的帶著下，從不單純以學(xué)習(xí)成果論英雄，始終堅(jiān)持抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣等細(xì)微環(huán)節(jié)工作，以此促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。兩年來殷老師的理念得到了驗(yàn)證，13班的行為標(biāo)準(zhǔn)、勞動衛(wèi)生、寢室生活、文體活動精彩的同時(shí)，學(xué)習(xí)成果也名列前茅。望八⒀班接著努力，在行為標(biāo)準(zhǔn)等方面起到引領(lǐng)作用。

14、八〔7〕班受學(xué)校委派，代表宣城市參與全省少年兒童慶祝建黨xx周年學(xué)問競賽獲得。xx老師和三位同學(xué)附省城合肥展示我校和我級部風(fēng)采。

以上14條，遠(yuǎn)無法概括一個(gè)學(xué)期里xx屆級部全體師生作出的努力，有許多不全面，不到位之處，僅是我自己簡潔統(tǒng)計(jì)的，也是一個(gè)學(xué)期勞碌工作的記憶。感謝這些人、這些事，感謝大家共同的努力！

二、那些要完成的重要大事

1、八年級，或許有人說，這是初中最輕松的階段吧，沒有入學(xué)的青澀，也沒有中考的壓力。假設(shè)真這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。八年級下學(xué)期這四個(gè)半月，驚慌和壓力絲毫不遜色于九年級下學(xué)期。我們須要面對的不僅有必修節(jié)目紅五月文藝匯演，還有三門課的中考任務(wù)，更要面對的是過渡期八年級學(xué)生青春期的躁動與苦惱。本學(xué)期我級部面臨地理、生物和信息技術(shù)三門課的中考，三個(gè)學(xué)科的任課老師在全體班主任和任課老師的大力支持和理解下，頂著巨大壓力，仔細(xì)完成教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的同時(shí)，還主動擔(dān)當(dāng)額外的強(qiáng)化訓(xùn)練任務(wù)。在此向三個(gè)學(xué)科的任課老師表示感謝，雖然本學(xué)期結(jié)束你們就不在擔(dān)當(dāng)我級部的教學(xué)任務(wù)，但xx屆的中考因你們而奠基。最終的中考中，在各位帶隊(duì)老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)下，沒有發(fā)生一起平安事故，沒有一人無故缺考，這是本學(xué)期最大的勝利。如今信息技術(shù)考試的成果以及揭曉，地生考試成果也將要公布。雖然還有提高的空間，但已經(jīng)是全部人共同努力的結(jié)果。

2、本學(xué)期我級部教學(xué)工作之外，擔(dān)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)重要工作就是青春紅五月文藝演出活動。三年前，是邢校長手把手的組織我們召開一次又一次的探討會、打算會，通過一條又一條的會議紀(jì)要，將整個(gè)一臺演出井井有條的連接起來。如見，擔(dān)子到了我的肩上，雖然這一活動已經(jīng)成為了傳統(tǒng)，有太多可以借鑒的閱歷和現(xiàn)成的模板，但真的要實(shí)際操作的時(shí)候，還是讓我非常害怕。好在有整個(gè)級部作為支撐，好在有校長室作為后盾。3月底級部即起先打算，在各班級的大力支持下，共有19各班級的50多個(gè)節(jié)目報(bào)名參與選拔，在級部的組織和xx等專業(yè)老師的細(xì)心選拔和排練下，最終我級部勝利完成了此次演出。雖然過程中我們還有很多不到位之處，但最終的整個(gè)演出流暢完整的呈現(xiàn)下來，我的心在真的是著了地。

3、本學(xué)期雖然發(fā)生了諸如學(xué)生私自外出、學(xué)生自傷等事務(wù)，各班級也紛紛經(jīng)驗(yàn)了成長過程中的動亂，每每有令班主任們苦不堪言的事務(wù)，每每有讓人心驚膽戰(zhàn)膽戰(zhàn)心驚的故事，可是xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有放棄過，沒有分開過。從校長室的關(guān)心，到級部管理人員的身先士卒，再到班主任和值班老師的身體力行，每個(gè)人都為了平安的渡過八年級的過渡期而努力，這一學(xué)期，終于是有“驚〞無“險(xiǎn)〞。

然而，面對著青春期躁動的孩子們，我們也在思索，為什么總是在八年級這個(gè)階段，出現(xiàn)孩子行為習(xí)慣的下滑？是我們的工作不到位，松懈所致？還是目前的教化教學(xué)，是否扼殺了孩子太多的自由，令孩子有太多壓抑無法宣泄？我們有沒有方法去疏導(dǎo)，去緩解？這個(gè)論題還有待十二中全體去探究，去解決。

三、那些值得期盼的……

其實(shí)，當(dāng)這篇小小的總結(jié)寫完時(shí)，我們的八年級已經(jīng)結(jié)束了，九年級的征程已經(jīng)起先，九年級的中考已經(jīng)起先。帶著4個(gè)學(xué)期的積淀，我們會以什么樣的狀態(tài)面對九年級的沖刺？又有多少值得期盼的？

xx屆的中考成果揭曉，xx屆的輝煌仍在耳邊回響……xx年，我們這1370+50的團(tuán)隊(duì)又會交上怎樣的一份答卷？還清楚的記得我在xx年xx屆的慶祝爆竹聲中寫下的期盼，還始終的牢記著我為xx年許下的心愿。兩年的時(shí)間，我們離夢想還有多遠(yuǎn)？我們能不能續(xù)寫輝煌？我們能不能創(chuàng)立歷史？

那，有太多值得期盼！

路，在腳下延長！即將，我們要調(diào)整組建新的老師團(tuán)隊(duì)，我們要面臨新的學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們要體驗(yàn)新的更大的壓力，我們要應(yīng)對多的的挑戰(zhàn)！大家打算好了嗎？

八年級教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)校七年級兩個(gè)班和天津路中學(xué)八年級兩個(gè)班的`地理教學(xué)工作，為了更好的搞好以后的工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的搞笑教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每節(jié)課的可件和課外學(xué)問，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中留意學(xué)生潛力的培育，把傳受學(xué)問、技能和開展智力、潛力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培育。

二、增加上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特性留意調(diào)動學(xué)生的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思索每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，增加課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和對學(xué)問的理解力，提高教學(xué)效果。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，特性是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

八年級教學(xué)工作總結(jié)8

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級的美術(shù)教學(xué)工作,本學(xué)期根本上順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，在工作中我也感受到勝利的喜悅，也在工作中覺察自己存在的一些缺乏。我將本學(xué)期八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

本學(xué)期，對于八年級的學(xué)生來說，要想完成一幅優(yōu)秀的作品是很困難的，因?yàn)榻佑|繪畫方面的學(xué)問較少，動手繪畫時(shí)間較少，學(xué)生完成的作品不是太志向，所以我會仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。八年級的美術(shù)科學(xué)校支配的課時(shí)比擬少，一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生來說都是關(guān)鍵，除了備好課、寫好教案之外，我還要查閱各種各樣的資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料、等等，把它們和我所從事的工作有機(jī)的結(jié)合起來，為我所用。

1、在學(xué)習(xí)上，他們對美術(shù)學(xué)問的了解還不夠深化，動筆也繪畫的時(shí)間葉較少，所以在工作中我會更加嚴(yán)格要求自己，

并嚴(yán)格要求學(xué)生不僅要多看還要多動筆，努力提高自己各方面的水平，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，并組織學(xué)生多參與有關(guān)美術(shù)的繪畫活動，校內(nèi)外的都可以，以嘉獎的形式來鼓勵(lì)學(xué)生主動參與。

2、在教學(xué)之余，我也注意自身開展進(jìn)步。除了聽課，參與學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動外，我還留意到自學(xué)。作為老師教學(xué)工作是主要的，除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織的各方面活動。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

以本學(xué)期的教學(xué)狀況來看，八年級的學(xué)生在繪畫中取得了肯定的成果，每一個(gè)孩子都在進(jìn)步，都能懂得繪畫中的一些根本學(xué)問，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生還嚴(yán)格要求自己，相互學(xué)習(xí)，相互評比，并指出對方作品的缺乏之處，這樣的學(xué)習(xí)方法不但能促進(jìn)他們之間的感情，還能不斷提高自己的繪畫方面的實(shí)力，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)肯定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我時(shí)常告知學(xué)生要邊學(xué)邊探討邊畫這樣才會取得更大的進(jìn)步，并且要擅長總結(jié)閱歷教訓(xùn)，多向閱歷豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，才能順當(dāng)完成學(xué)習(xí)方面所存在的問題。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實(shí)力過程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。

2、要貫徹啟發(fā)式原那么，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)立。

3、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和開展，主動進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

5、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實(shí)力開展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來開展。

四、存在的問題及改良措施

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思，美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，找尋更多的美術(shù)教學(xué)用具，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，在下學(xué)期九年級的工作中，我將更加專心的備好每一節(jié)，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，不斷改良，爭取讓每一位學(xué)生都能夠?qū)W到更多的學(xué)問。

八年級教學(xué)工作總結(jié)9

歡樂不知時(shí)日過，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。由于我以前不僅將八年級生物上、下兩冊的教學(xué)課件修改好了，而且編輯好了學(xué)生做課堂練習(xí)時(shí)運(yùn)用的“中山市新人教版歷屆八年級生物上冊期末考試題分章節(jié)匯總〔平常上課版〕〞及“中山市新人教版歷屆八年級生物下冊中考試題分章節(jié)匯總〔平常上課版〕〞兩份文檔，因此我在備課方面花費(fèi)的時(shí)間和精力就比以前少了，轉(zhuǎn)而把時(shí)間和精力投入到以下三個(gè)方面：

一、堅(jiān)持課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)

本學(xué)期，我堅(jiān)持近幾年來養(yǎng)成的教學(xué)習(xí)慣，每節(jié)新課課后都會布置書面作業(yè)。全部的書面作業(yè)都已經(jīng)被我提前制作成PPT幻燈片了，學(xué)生看起來特別便利。另外，我還堅(jiān)持了“去兩頭，留中間〞的原那么。因?yàn)槲矣兴膫€(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)，每節(jié)課后都會布置作業(yè)，假設(shè)對全部的學(xué)生作業(yè)全批全改，那是很難實(shí)現(xiàn)的，假設(shè)牽強(qiáng)為之，也會影響我批改作業(yè)的質(zhì)量。因此，我要求上次考試生物成果屬A等的學(xué)生及D等的學(xué)生都不用做生物書面作業(yè)。特地仔細(xì)批改生物成果屬B等和c等的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來，效果非常明顯。

二、堅(jiān)持課前激發(fā)學(xué)生的情感

在教學(xué)的過程中，我越來越覺得大多數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱忱和生活的激情。憑心而論，我自認(rèn)為屬于天生激情飽滿的那類人。因此，中段考之后，我想用一種方法來激發(fā)一下學(xué)生。想了又想，最終確定通過“每節(jié)課前給學(xué)生背誦一首小詩〞的方式來激發(fā)學(xué)生的熱忱。其一，學(xué)生目前正處于情感萌動期，對一些簡潔的表達(dá)情感的小詩愛好深厚。其二，我自己年少時(shí)曾經(jīng)摘抄及背誦過一些類似的勵(lì)志小詩，便利收集及整理。

我花了一周多的時(shí)間在家中整理好了適合背誦給學(xué)生聽的20首小詩，并且利用每天早晨到校后和初二〔11〕班學(xué)生一起早讀的時(shí)間仔細(xì)背誦，堅(jiān)持每節(jié)生物課上課前，給飽含深情地給學(xué)生朗誦一首。始終堅(jiān)持下來，我總共給學(xué)生朗誦了23首小詩，收到了出人意料的志向效果。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)修訂競賽輔導(dǎo)資料

由于學(xué)校實(shí)行了教學(xué)改革，把我從抄寫教案的無效工作中解放出來，使得能夠利用自己的一些教學(xué)閑暇穩(wěn)固自己的生物學(xué)學(xué)問。本學(xué)期，我利用了幾周的時(shí)間，把自己幾年前就編輯好并且在暑假已經(jīng)重新學(xué)習(xí)過一遍的“初中生物競賽輔導(dǎo)之中學(xué)生物必備學(xué)問〞系列資料又仔細(xì)學(xué)習(xí)了一遍，接著把自己在學(xué)習(xí)過程中覺察的錯(cuò)漏在原來的電子版文檔中進(jìn)行了修改。雖然本學(xué)期我事實(shí)上并沒有輔導(dǎo)學(xué)生的競賽，但是我時(shí)刻為將來打算著。時(shí)刻提示自己，不能落伍，要留意不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，跟上學(xué)問飛速開展的步伐，不要被年輕老師甩在后面！

由于我調(diào)整好了自己的心態(tài)，眼睛不再盯住將來的教學(xué)成果，而是注意享受當(dāng)下教學(xué)過程中的快樂點(diǎn)滴，因此，無論在平常的課堂教學(xué)過程中，還是在課后批改學(xué)生作業(yè)中的過程中，我都能夠享受到充盈的歡樂！

還是那句老話：背對過去，我無怨無悔，面對將來，我信念滿懷！

八年級教學(xué)工作總結(jié)10

差不多到了放假了，一學(xué)期就這樣結(jié)束了。已經(jīng)放假的我，可以坐下來，細(xì)致的回味這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)把我對這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、得

1、順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，摸索出“先學(xué)后教〞的根本教學(xué)模式

2、提高了大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成了學(xué)生做幾何證明題的格式標(biāo)準(zhǔn)性，邏輯嚴(yán)密性以及步驟完整性。

3、做好了輔差工作，本學(xué)期利用第八節(jié)輔導(dǎo)課，切實(shí)提高了局部差生的成果，比方1班的曾德睿，杜嘉怡，馮顯順等和2班的陳烯，洪源，李程沖等。

4、較好完成了聽課學(xué)習(xí)的任務(wù)。本學(xué)期不僅聽師傅謝老師的課，本校其他老師的課，還屢次外出學(xué)習(xí)，聽了很多?？谑衅渌麅?yōu)秀老師的課，開闊了眼界。

二、失

1、培優(yōu)工作沒有做好，本學(xué)期好幾名優(yōu)生的成果出現(xiàn)了下滑，例如胡瑞，許煜偉等。

2、作業(yè)批改方面做得不好，尤其是二次批改方面。

3、師徒結(jié)對聽課的次數(shù)還是偏少。

4、對于幾何綜合題的專題訓(xùn)練還不夠，特殊是動點(diǎn)問題與圖形變換問題。

三、改良

1、加大師徒結(jié)對聽課的力度。

2、在保證輔差工作的同時(shí)注意培優(yōu)，對重點(diǎn)學(xué)生要加量，加難度。

3、關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生解決綜合性難題的實(shí)力。

4、加大作業(yè)批改的力度，注意剛好性與有效性。

八年級教學(xué)工作總結(jié)11

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我始終在思索如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作狀況與閱歷體會

1、用“心〞育人

“愛就是教化〞。

我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富特性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。

特殊是時(shí)代飛躍開展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為標(biāo)準(zhǔn)去約束學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的開展充溢信念。

這其中最重要的就是“愛〞和“鼓勵(lì)〞，須要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。

對于學(xué)生，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)酷愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做摯友、兄長和父母。

我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問、對事業(yè)酷愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)〞住學(xué)生。

我們應(yīng)當(dāng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。

我們應(yīng)當(dāng)深知老師的關(guān)心和和藹是贏得學(xué)生信任和敬重的最好方法。

我們應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立志向，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)當(dāng)關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，探討學(xué)生，注意學(xué)生的品德修養(yǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。

因此，我們應(yīng)當(dāng)常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提示學(xué)生拒絕誘惑并有效的限制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“鼓勵(lì)〞的價(jià)值，平凡的老師傳達(dá)學(xué)問；水平一般的老師說明學(xué)問；好的老師演示學(xué)問；宏大的老師鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)學(xué)問。

3、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。

只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作主動性，班主任工作才能全面完成。

同時(shí)我以身作那么對課任老師充分的敬重，讓學(xué)生愛戴教給他們學(xué)問的老師。

班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。

班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)切、支持任課老師。

班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。

班主任應(yīng)當(dāng)剛好妥當(dāng)?shù)亟鉀Q學(xué)生與任課老師之間的沖突。

班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷鼓勵(lì)本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反應(yīng)學(xué)生對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級局部同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深化學(xué)生中，關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況駕馭個(gè)人的特性，諄諄教導(dǎo)，讓他們各盡其能

3、定期實(shí)行各類班級活動，增進(jìn)班級凝合力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞。

作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得志向成果。

八年級教學(xué)工作總結(jié)12

時(shí)間匆忙而過，回憶今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié)：

要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，"人地關(guān)系"是學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的"人地關(guān)系"材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在相識駕馭地理學(xué)問的重要性。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確相識駕馭地理根底學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

一、仔細(xì)分析、制定合理的學(xué)期教化教學(xué)安排

本學(xué)期八年級所運(yùn)用的教材是義務(wù)教化課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括"居民與人口"、"自然環(huán)境"、"自然資源"、"經(jīng)濟(jì)與文化"等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，根本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步學(xué)問，相識我國的根本國情，并進(jìn)一步駕馭學(xué)習(xí)地理的根本方法和根本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)開展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過提問我才覺察學(xué)生的地理根底學(xué)問非常薄弱。于是，我通過與各班主任老師、局部學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成果，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們翻開一扇心靈的窗口。

在此根底上，依據(jù)我校明年地理學(xué)科要參與統(tǒng)考的實(shí)際狀況，確定從本學(xué)期起先培育學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前支配。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的局部內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定根底。

二、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名"非專業(yè)"的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)實(shí)力，就必需付出比別人多的時(shí)間和精力。為此，我仔細(xì)探討教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的教化教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的閱歷。平日里，主動利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的打算。

2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避開四平八穩(wěn)、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，主動引導(dǎo)學(xué)生熟識教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究實(shí)力的培育，讓學(xué)生在駕馭學(xué)習(xí)方法的根底上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題剛好予以訂正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、仔細(xì)對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的開展指明白方向。每一個(gè)班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對成果差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得仔細(xì)細(xì)致，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)?，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像?5?班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的愛好，作業(yè)做得仔細(xì)了，成果也提高了，每一次測驗(yàn)都在及格以上。這與我對他的鼓勵(lì)和"作業(yè)溝通"是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我根本上不劃"×"，針對錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)"？"，有時(shí)也給一些提示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣避開錯(cuò)誤。

4、除教學(xué)隨堂評價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成果不盡人意，但我沒有放棄希望。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不僅僅是地理根底薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)愛好等方面的問題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以主動的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。

三、主動參與校本探討

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教化思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。主動參與學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教化技術(shù)實(shí)力大賽等校本探討活動。雖然自己的水平和實(shí)力比不上很多優(yōu)秀老師，間或也遇到了一些困難，但我并不氣餒。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的"激情飛揚(yáng)"。

2、學(xué)以致用，主動探究教化教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自己動手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最正確的教化教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、剛好反應(yīng)的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，抓得還不是很落實(shí)到位。在今后的教學(xué)中，我將加倍努力，仍以素養(yǎng)教化為突破點(diǎn)，重點(diǎn)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。力爭在中考時(shí)，取得優(yōu)異成果。

作為老師，我深切地感受到：一日為師，就應(yīng)當(dāng)扛起責(zé)任，為學(xué)生負(fù)責(zé)究竟。因此，必需樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和學(xué)問，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教化教學(xué)的實(shí)力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新沖突也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的老師，要學(xué)的東西還有許多許多，要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會接著保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改良工作方法，總結(jié)閱歷，查找缺乏，同時(shí)，將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。課前細(xì)心備課，做到形式多樣化，通過相互聽課、溝通，不斷的完善教學(xué)，充分地熬煉自己，從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭取在新的一年，取得更大的進(jìn)步。

"心假設(shè)在，夢就在"。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不變更的目標(biāo)與追求。

八年級教學(xué)工作總結(jié)13

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級100-105班的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)實(shí)力。

一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、課前打算——備好課：仔細(xì)鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。

二、做好課后輔導(dǎo)工作。

我校初二的學(xué)生根底較差，同時(shí)有沒形成一種好的觀念，許多學(xué)生抱持一種無所謂的看法，成果提高不上去。針對這種狀況，本人針對一些有潛力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成果。

三、主動參加聽課、評課。

本人克服課時(shí)多，時(shí)間緊，又常常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

四、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，開展很快。在備課過程中，我在熟識教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。虛心向老老師請教，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

五、成果與反思

在教學(xué)中，大局部的學(xué)生上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動，在考試中取得了較好的成果，也駕馭了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗(yàn)技能。但有局部同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差也沒有羞愧感。由此，導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。但本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自主創(chuàng)新實(shí)力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。學(xué)生駕馭了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生實(shí)力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。

八年級教學(xué)工作總結(jié)14

現(xiàn)在學(xué)校教化教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆忙，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是困難的，細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)根本的教化理論，端正新教化理念，才能教化和管理好班級。下面我談?wù)勎业囊粚W(xué)期工作：

一、立班級管理目標(biāo)和要求。

因?yàn)槲沂歉嗌秊榘四昙墶?〕班的班主任，與大局部學(xué)生相處已有一年時(shí)間，對他們的根本狀況有所了解，并作一個(gè)初步的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)根底相對較差，有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但也有局部學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

2、整個(gè)班集體比擬活潑，班干部隊(duì)伍有肯定的號召力。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是許多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。

4、動手實(shí)力不強(qiáng),也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計(jì)較

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：接著培育學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；駕馭正確的學(xué)習(xí)方法；形成主動向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的特性開展。

二、營造氣氛，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，我嚴(yán)格落實(shí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的要求，特殊是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我親密關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，假設(shè)有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā)，我短暫不給他報(bào)名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。

三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長改變狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用〞的原那么，選好班干部，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯(cuò)。班委成員各司其職，很好地完成學(xué)校安排的任務(wù)。

四、成認(rèn)個(gè)體差異，關(guān)切后進(jìn)生

我班學(xué)生的學(xué)識狀況參差不齊。在考核評價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要成認(rèn)個(gè)體差異，賜予多元化的評價(jià)，公允評價(jià)學(xué)生，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的變更，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生