2022年浙教版科學(xué)八下第三章1-5節(jié)典型例題練習(xí)含答案

浙教版科學(xué)八下

第三章

1-5

節(jié)典型例題練習(xí)一、單選題1．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，用發(fā)熱劑代替紅磷測定空氣中氧氣含量，裝置如圖，以下對此改進(jìn)實驗的敘述錯誤的是(

)實驗前要檢查裝置的氣密性此實驗測出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約

18%C．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣，生成氧化鐵D．此實驗必須到水不再流入左瓶才可獲取進(jìn)入廣口瓶的水的體積2．暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于發(fā)熱劑(鐵粉)與氧氣的反應(yīng)，小濤同學(xué)設(shè)計了利用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量的實驗。實驗開始前，裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為

250mL)中的水的體積為

45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是(

)實驗前必須檢查裝置的氣密性通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

18%若實驗測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的數(shù)值后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積3．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是（

）將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間如圖

a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．燃燒一定有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象D．由圖

b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)能用二氧化碳滅火調(diào)查統(tǒng)計表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺少自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．相關(guān)自救措施不合理的是（

）A．在山林中遇火災(zāi)時，盡量向逆風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)B．室內(nèi)起火，立即打開所有門窗C．有煙霧的地方，盡量貼近地面逃離D．煙霧很大時，用濕毛巾捂住口鼻5．小樂利用如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，下列有關(guān)該實驗的分析正確的是（

）實驗的反應(yīng)物只有過氧化氫，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)過程中其溶液總質(zhì)量不變小樂想多次重復(fù)該實驗以獲得普遍規(guī)律，但是實驗中的二氧化錳不能重復(fù)利用C．由于反應(yīng)快速產(chǎn)生氧氣使得廣口瓶內(nèi)氣壓不斷增大，氣球會變小，紅墨水會左移D．裝有過氧化氫的儀器是長頸漏斗6．某同學(xué)根據(jù)如圖幾個實驗，獲得如下認(rèn)識，其中不正確的是（

）圖

a中氣球的作用是平衡內(nèi)外氣壓，防止膠塞彈開圖

b中反應(yīng)結(jié)束要等集氣瓶完全冷卻后再打開彈簧夾圖

c中沒有觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象的原因，可能是塑料瓶質(zhì)地過硬圖

d中集氣瓶里預(yù)先放少量水的目的是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底7．如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著

2

支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（

）將觀察到高的蠟燭先熄滅只打開止水夾，不移開玻璃片，會看不到實驗現(xiàn)象蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點D．去掉燒杯中的

1

支蠟燭，不能得出同樣的實驗結(jié)論8．如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（

）過程

a、b

是通過人體的呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的過程

c、d

是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的C．與血管甲相比，血管丙內(nèi)的血液含有更豐富的氧D．血管乙處是人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方9．如圖所示為模擬人體呼吸的示意圖。下列表述中與圖示相符合的是（

）圖甲演示吸氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓圖乙演示吸氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓C．圖甲演示呼氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D．圖乙演示呼氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓二、填空題10．如圖實驗，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。燃燒的現(xiàn)象是

。紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為可能的原因是

。冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。11．小金同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗（如圖

1

所示），但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于

1/5。他對課本上的實驗裝置進(jìn)行了圖

2

所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）。小丁同學(xué)提出應(yīng)把圖

2紅磷換為白磷，理由是

。拉瓦錫測出的氧氣約占空氣總體積的

1/5，而我們在做圖

1

的實驗時，即使紅磷足量、操作正確，氣體減少的體積往往小于1/5。為什么呢？小高聯(lián)想到鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中可以燃燒的事實，分析得出原因是

。12．老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量井結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。該實驗可以說明反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是

。結(jié)合曲線，解釋

AB

段氣體壓強(qiáng)變化的原因是 。13．1815

年，英國科學(xué)家戴維設(shè)計出一種安全礦燈--戴維燈（如下圖）。它用一種網(wǎng)眼很小導(dǎo)熱性非常強(qiáng)的金屬銅絲罩住火焰，火焰只會在網(wǎng)中燃燒而不會引燃外界的甲烷（CH4）氣體。它的誕生，大大降低礦井中甲烷爆炸事故的發(fā)生率，提高礦工工作的安全系數(shù)。（1）下列關(guān)于甲烷化學(xué)式“CH4”意義的說法正確的有

。（可多選）表示甲烷這種物質(zhì)表示一個甲烷分子C．表示甲烷相對分子質(zhì)量

16

克D．表示甲烷由碳、氫兩種元素組成E．表示甲烷氣體由

1個碳原子和

4個氫原子構(gòu)成（2）從燃燒條件的角度推測，用戴維燈照明，礦井中甲烷氣體不會燃燒爆炸的原因是

。14．將白磷和紅磷分裝于

Y

形試管的兩個支管中，管口系一小氣球，然后將

Y

形試管的兩個支管伸入

80℃的熱水中；同時在燒杯底部放置白磷，如圖所示。（已知白磷的著火點為

40℃，紅磷的著火點為

240℃）實驗觀察到只有

Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了，其熄滅的原因可能是

（選填序號）。①著火點升高 ②溫度降低③氧氣耗盡 ④試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w管口的小氣球可防止

（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實驗更環(huán)保；燒杯中

80℃的熱水的作用是

。質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，凝聚了不少科學(xué)家的心血。材料一：1673

年，英國化學(xué)家波義耳將某金屬放在一個密閉容器中煅燒，煅燒后立即打開容器進(jìn)行稱量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)煅燒后的固體質(zhì)量增加了。材料二：1774

年，拉瓦錫用精確的定量實驗研究在密封容器中氧化汞分解前的質(zhì)量和分解后生成物的總質(zhì)量之間的關(guān)系，證實了質(zhì)量守恒定律。請回答以下問題：小明認(rèn)為波義耳實驗也符合質(zhì)量守恒定律，理由是 。小明采用圖甲實驗方案，測量酒精和水混合前后質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定律，老師看到后直接否定該方案，理由是

。（3）小明決定用如圖乙裝置模擬拉瓦錫實驗，測定反應(yīng)前氧化汞的質(zhì)量和應(yīng)后生成物的總質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定律。小明記錄了以下幾組數(shù)據(jù)：（己知：氧的密度為

ρ

克／毫升，氧化汞分解的化學(xué)方程式：2HgO=2Hg+O2↑）①反應(yīng)前稱取的氧化汞質(zhì)量

a

克③反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管的總質(zhì)量c

克④反應(yīng)后量筒內(nèi)增加的水體積

d

毫升②反應(yīng)前裝有氧化汞試管的總質(zhì)量

b

克⑤反應(yīng)前量筒的總質(zhì)量

e

克⑥反應(yīng)結(jié)束后量筒和水的總質(zhì)量

f克實驗操作均正確，在誤差范圍內(nèi)，如果出現(xiàn)等量關(guān)系

（用上述字母表示），可用來驗證質(zhì)量守恒定律。16．科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖實驗來驗證

CO2

氣體的相關(guān)性質(zhì)，實驗步驟如下：注：整套裝置氣密性良好，不考慮反應(yīng)過程中水分和

HCl

氣體揮發(fā)的影響，且圖甲中產(chǎn)生氣流緩慢。如圖甲，將右側(cè)三通管橫放，打開儀器

a

(填名稱)的活塞，使石灰石與稀鹽酸充分接觸，然后關(guān)閉儀器

a，觀察到三通管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是

。取下圖甲中的三通管，把貼有試紙

A

的那端放在酒精燈火焰上加熱，如圖乙，發(fā)生的反應(yīng)是：

(請用化學(xué)方程式表示)。17．人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。資料一：早在公元三世紀(jì)，張華在《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，即如圖反應(yīng)①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化鈣。資料二：1754

年布萊克首次制得

CO2，并完成了如圖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1769

年，英國化學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。1823

年英國科學(xué)家法拉第通過加壓得到液態(tài)二氧化碳。反應(yīng)①發(fā)生后，可得到的氣體為

；寫出布萊克實驗中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：

；“碳酸水”與“液態(tài)二氧化碳”在成分上的區(qū)別主要是

。18．科學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗：圖

1

中蠟燭熄滅的原因是

；圖

2

實驗中，

(填化學(xué)式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅；圖

3

實驗中，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是

(填序號)。試管內(nèi)液體上升試管內(nèi)液體變紅C．試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁19．如圖所示是二氧化碳的制取和收集裝置。檢查裝置的氣密性：關(guān)閉活塞，往長頸漏斗中加入一定量的水，

若觀察到

現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w：氣體應(yīng)從

（選填“a”或“b”）管進(jìn)。20．如圖所示為實驗室制取二氧化碳及驗證其性質(zhì)的實驗（夾持裝置略去）儀器①的名稱為

。實驗室利用

A

裝置還可以制取的氣體為

。若

A

中不斷產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置

B

中觀察到蠟燭熄滅的現(xiàn)象，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。21．如圖是某人在

1

個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請回答：曲線

BC

段表示

時肺內(nèi)氣壓的變化。（選填“吸氣”或“呼氣”）在曲線

AB

段的變化中，胸腔的體積

。（選填“增大”或“減小”）“新型肺炎”主要的臨床表現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、噴嚏、胸悶、全身乏力等癥狀?！翱人浴笔怯捎诋愇锴秩牒粑阑蚝粑鞴侔l(fā)生炎癥引起的保護(hù)性生理活動?？人詴r，肺內(nèi)氣壓

外界氣壓

(選填“大于”、“等于”或“小于”)，膈肌

(選填“收縮”或“舒張”)。“噴嚏”指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象，如圖曲線中，符合打噴嚏時呼吸特點的曲線是

(選填“甲”或“乙”)。（3）經(jīng)呼吸運(yùn)動吸入的氧氣最終通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處組織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸作用。請寫出當(dāng)有機(jī)物為葡萄糖時，人體內(nèi)細(xì)胞呼吸作用的文字表達(dá)式

。三、實驗探究題23．為研究可燃物的燃燒條件，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行了實驗（白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷

A

與紅磷

C

盡量拉開距離）。白磷的著火點為

40℃，紅磷的著火點為240℃。白磷

A

和白磷

B

形成對照實驗基于的假設(shè)是

。寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象：

。結(jié)合本實驗?zāi)康?，寫出燒杯?/p>

70℃熱水的作用：

。24．實驗

1中的紅磷和實驗

2中的白磷都能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。I.實驗

1

中紅磷需要稍過量的作用是

，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式

。Ⅱ.實驗

2

中先把（含瓶塞、燃燒匙、藥品及少量細(xì)砂）的集氣瓶置于電子天平上稱總質(zhì)量，然后引燃白碳，反應(yīng)停止并冷卻后，再次稱得總質(zhì)量如圖所示，該實驗中的白磷

（填“一定”或“不一定”）要過量。25．小柯為了測定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖甲裝置進(jìn)行如下實驗：①取研碎后的鈣片

4

克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置的總質(zhì)量

275.58g。②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量274.7g。(鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng))③整理相關(guān)數(shù)據(jù)并畫出了如圖乙總質(zhì)量隨時間變化的曲線

A。驗評價：該實驗中，對裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求？

。忽略反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差，結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，則該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。小敏進(jìn)行同樣的實驗，忘記了將

4

克鈣片碾碎。實驗過程中，他畫出了總質(zhì)量隨時間變化的曲線

B。分析乙圖，鈣片和稀鹽酸反應(yīng)快慢與哪兩個因素有關(guān)？

。26．某生對教材中“實驗室制取

CO2

時，選用石灰石(或大理石)和稀鹽酸為原料，一般不選用稀硫酸?！边@一句話產(chǎn)生了疑惑。于是提出了問題：實驗室制取

CO2在何種情況下可使用稀硫酸？（1）一般不能使用石灰石與稀硫酸制取二氧化碳的原因是

。（2）安裝如圖實驗裝置并檢查氣密性后，使一定濃度(適當(dāng))的稀鹽酸、稀硫酸分別在裝置甲中與等質(zhì)量的

CaCO3

粉末反應(yīng)，裝置乙、丙的作用是測量

CO2

的體積，裝置乙中的液體應(yīng)該具有

的性質(zhì)。在相同條件下測得(2)中實驗產(chǎn)生的

CO2

體積(V)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖丁所示。實驗結(jié)果：0-300s內(nèi)，反應(yīng)

I

比反應(yīng)Ⅱ生成

CO2

的速率

(選填“快”或“慢”)，但差距不大。根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論 。27．觀察圖示實驗裝置，回答問題：實驗室制取

CO2，發(fā)生裝置可選用

裝置（填字母)；若用正放在桌面上的

F

裝置進(jìn)行排空氣法收集，則氣體

CO2

應(yīng)從

(選填“a”或“b”)端口通入；檢驗

F中

CO2

是否已經(jīng)收集滿的方法是

。實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用

裝置(填字母)；收集甲烷氣體可選用C

或

E

而不用

D

裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是 。28．我?？茖W(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與鹽酸反應(yīng)，

測定反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量，再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。為測定二氧化碳的質(zhì)量，他們設(shè)計了以下三種方案，請幫助他們完成設(shè)計方案：方案一：稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的 （選填“增大”或“減小”）量。方案二：稱量吸收二氧化碳前后盛有氫氧化鈉溶液容器質(zhì)量的

（選填“增大”或“減小”）量。方案三：選用圖中

（填“甲”或“乙”）裝置可測量產(chǎn)生的二氧化碳的

，再根據(jù)此時二氧化碳的

，可計算二氧化碳的質(zhì)量。圖中水面上油層所起到的作用是

。29．如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶

A、B中分別盛有

CO2、O2、H2

中的一種．由放置方法判斷出A

瓶中的氣體是

；將帶火星的木條伸入

B

瓶中，若木條復(fù)燃，則

B

瓶中的氣體是

．將一種澄清溶液

（填化學(xué)式）倒入

B

瓶中，振蕩，若出現(xiàn)渾濁，則

B

瓶中是

CO2

氣體．30．課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進(jìn)行研究．友情提示：使用分液漏斗時，可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體的流入，同時防止裝置漏氣；濃硫酸能干燥氣體，不與二氧化碳反應(yīng)；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象，原理與二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)類似。若打開止水夾

K1，關(guān)閉止水夾

K2，從長頸漏斗向裝置

C

中加入足量的稀鹽酸，A

中的現(xiàn)象是

，可證明

CO2

能與水反應(yīng)，反應(yīng)方程式

，B

中應(yīng)盛放的試劑是

。若打開止水夾

K2、K4，關(guān)閉

K1、K3，從長頸漏斗向裝置

C

中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到

現(xiàn)象時，證明

E

中

CO2

已集滿。關(guān)閉止水夾

K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中，能證明

CO2

與

NaOH

確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是

，CO2

與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

。四、解答題31．小樂用如圖所示裝置測量空氣中氧氣的含量，集氣瓶的容積為

600mL，集氣瓶內(nèi)水的體積為100mL，實驗開始前量筒中水的體積

200mL，實驗結(jié)束后量筒中水的體積為

120mL。（忽略燃燒匙和白磷所占據(jù)的體積）該實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

，導(dǎo)致結(jié)果偏小的原因可能是

（寫出

1

點）。本實驗若要耗盡集氣瓶中的氧氣，實驗至少需要白磷

g。（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按

20%計算，氧氣的密度為

1.43g/L，結(jié)果保留

2

位小數(shù)）32．某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體

壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按圖所示連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為

V1。關(guān)閉活塞，點燃

燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為

V2。然

后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為

V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)

先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體

壓強(qiáng)上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變

化量

（選填“大于”“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量?；跀?shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時

間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰

熄滅后到 所經(jīng)歷的時間。在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為

（選填“V1-V2”

“V1-V3”或“V2-V3”）。33．在

2.0g

的大理石中加入足量的鹽酸（假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），用數(shù)字檢測儀分別測得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖所示。甲曲線表示粉末狀大理石與

10%的鹽酸反應(yīng)過程，乙曲線表示塊狀大理石與

10%的鹽酸反應(yīng)過程。已知：①該條件下，二氧化碳密度為

1.98g/L。②一般來說，其他條件相同，增大反應(yīng)物濃度，化學(xué)反應(yīng)速率加快。根據(jù)圖中信息，反應(yīng)速率快的是

（選填“甲”或“乙”）。求大理石中碳酸鈣的百分含量。（寫出計算過程，結(jié)果保留

1位小數(shù)）請你在圖中畫出：用塊狀大理石與

6%的鹽酸反應(yīng)的大致曲線。五、綜合說理題34．為測定空氣中的氧氣含量，某研究小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并按照教科書上的實驗步驟進(jìn)行操作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左右兩瓶中的現(xiàn)象不同。請結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析解釋。答案解析部分【答案】B【答案】B【答案】C【答案】B【答案】C【答案】D【答案】B【答案】D【答案】B【答案】（1）產(chǎn)生大量白煙集氣瓶內(nèi)的氧氣已經(jīng)耗盡燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，最后集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的

1/511．【答案】白磷的著火點比紅磷低；氧氣濃度低于一定時燃燒停止，無法耗盡氧氣12．【答案】（1）4P+5O2 2P2O5不可燃也不支持燃燒，不與水反應(yīng)紅磷燃燒放熱，使集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大13．【答案】（1）A；B；D（2）金屬銅絲導(dǎo)熱性強(qiáng)，可以把火焰的熱量迅速傳遞出去，礦井中甲烷氣體的溫度無法達(dá)到著火點，防止了瓦斯爆炸14．【答案】（1）③（2）P2O5；對藥品進(jìn)行加熱和對水中白磷隔絕氧氣15．【答案】（1）打開容器，金屬在較高溫度下會與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以反應(yīng)后的固體質(zhì)量增加了酒精和水混合不會發(fā)生化學(xué)變化。b＝c+dρ或

b=c+ρ(f-e)16．【答案】（1）分液漏斗；試紙

A

變紅色，試紙

B

不變色（2）H2CO3 H2O+CO2↑17．【答案】（1）CO2（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）碳酸水中含有水分子、二氧化碳分子、碳酸分子、氫離子和碳酸根離子，而液態(tài)二氧化碳中只含有二氧化碳分子。18．【答案】（1）瓶內(nèi)氧氣被耗盡H2CO3A；C【答案】（1）漏斗內(nèi)外出現(xiàn)一段液面差，且保持一段時間不變（2）a【答案】（1）長頸漏斗氫氣或氧氣不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳密度比空氣大或不支持燃燒21．【答案】（1）呼氣（2）增大22．【答案】（1）大于；舒張甲葡萄糖+氧氣 二氧化碳+水+能量23．【答案】（1）可燃物燃燒需要充足的氧氣（或空氣或助燃劑）白磷

A

劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，溫度計示數(shù)升高使白磷