2012十課時(shí)教案-象棋

第一課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：走棋和吃子輔導(dǎo)目標(biāo)：1、了解走子和吃子的規(guī)則。2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（15副）輔導(dǎo)流程：一、組織：1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好象棋，上課時(shí)先聽(tīng)老師講象棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開(kāi)象棋下。2、談話：你們知道中國(guó)象棋怎樣走子嗎？誰(shuí)想來(lái)介紹一下?？梢韵茸寱?huì)下棋的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下。師介紹：這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的是中國(guó)象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方都要充分調(diào)動(dòng)自己的兵力殺死對(duì)方的最高首領(lǐng)一旦對(duì)方的將或帥被殺死，對(duì)方就全軍覆沒(méi)，我方就獲勝了。二、復(fù)習(xí)棋盤知識(shí)說(shuō)一說(shuō)，棋盤上你看到了什么？［出示］棋盤，是完全相同的兩部分相對(duì)組成的，就一方來(lái)說(shuō)是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫(xiě)著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來(lái)就是橫十豎九的完整棋盤了?！昂咏纭敝虚g雖然沒(méi)有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過(guò)河。每一方直線的標(biāo)法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。4、雙方陣營(yíng)的一、三路橫線與4、6路直線的方框內(nèi)有兩條對(duì)角線，組成一個(gè)“米”字，稱為“九宮”。將（帥）士的活動(dòng)范圍不能走出“九宮”。三、各種棋子的走法如下將（帥）：只許在“九宮”內(nèi)活動(dòng)，每步棋前進(jìn)、后退、橫走均可，但不許走出“九宮”，一次只能走一格。士：只許沿著“九宮”內(nèi)斜線活動(dòng)，每步只能走一格，進(jìn)退均可。象（相）：不許越河界，每一步棋可以沿著對(duì)角線斜走兩格（俗稱相走“田”字）進(jìn)退均可。若“田”字中心有其他棋子時(shí)，則不能跳過(guò)（俗稱“塞象眼）車：可以沿著所有直線或橫線隨意行走，進(jìn)退均可，但不可越過(guò)其他棋子跳著走。馬：只能沿著“日”字形的對(duì)角線走（俗稱馬走“日”字可退可進(jìn)。但在馬行走的方向上，與馬緊鄰的交叉點(diǎn)有其他棋子時(shí)，馬就不能跳過(guò)去（俗稱“蹩馬腿”）。炮：在不吃子時(shí)，每一步棋的走法與車完全相同。卒（兵）：在沒(méi)過(guò)河界時(shí)，每步棋只能沿直線向前走一格，過(guò)了河界，則可以左右走一格。兵（卒）在任何時(shí)候都不能后退。象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過(guò)河進(jìn)吉退為兇。學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。第二課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：象棋術(shù)語(yǔ)輔導(dǎo)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)象棋術(shù)語(yǔ)2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（15副）輔導(dǎo)流程：一、復(fù)習(xí)棋盤和棋子請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)棋盤上有幾條豎線和橫線。9條豎線和10條橫線。）你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新投【中線】棋盤中第五條直線。是有關(guān)將、帥安危的生命線，亦為雙方必爭(zhēng)的戰(zhàn)略要點(diǎn)。對(duì)局時(shí)，須力爭(zhēng)控制該線，使之不被對(duì)方棋子侵入或牽制?！纠叩馈恳卜Q“兩肋線”名詞。棋盤中的第四、第六條直線。因在中線將位左右，形似人體的兩肋，故名。均為對(duì)局雙方攻守的要道線，控制肋道，應(yīng)以對(duì)方上士的動(dòng)向?yàn)檫M(jìn)攻目標(biāo)?！颈€】也稱“卒林”。名詞。棋盤中靠近河界線的第一條橫線，供雙方置兵、卒。兵、卒有鞏固陣地、絆馬阻子的作用，已方棋子如能占據(jù)對(duì)方的兵線，就能予對(duì)方以壓力和威脅。三、學(xué)生訓(xùn)練第三課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：象棋術(shù)語(yǔ)輔導(dǎo)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)象棋術(shù)語(yǔ)2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（9副）輔導(dǎo)流程：【對(duì)局評(píng)注】在報(bào)刊或棋譜上，對(duì)比賽中一些著名棋手的實(shí)戰(zhàn)對(duì)局，用復(fù)盤形式加以評(píng)述，分析雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)中的優(yōu)劣得失，與各種攻防著法的變化，以供愛(ài)好者欣賞、借鑒、參考，從中汲取有益的經(jīng)驗(yàn)和技巧?！緩?fù)盤】也稱“復(fù)局”術(shù)語(yǔ)。指對(duì)局完畢后，復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對(duì)局中著法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。一般用以自學(xué)，或請(qǐng)高手給予指導(dǎo)分析。如按照棋排演，類如復(fù)盤，稱“打譜”或“研閱棋譜”。【著】術(shù)語(yǔ)。對(duì)局中輪到走棋的一方，把某個(gè)棋從一個(gè)交叉點(diǎn)走到另一個(gè)交叉點(diǎn)，或吃掉對(duì)方的棋子而占領(lǐng)其交叉點(diǎn)，即為走了一著?！净睾稀啃g(shù)語(yǔ)。對(duì)局中，雙方各走一著，稱為一個(gè)回合?！緩?qiáng)子】術(shù)語(yǔ)。指車、馬、炮等戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的各類子。兵、卒須視形勢(shì)而定，一般以過(guò)河界的為強(qiáng)，在自界的為弱。【窩心馬】也稱“塞心馬”“入宮馬”。指馬走入己方的九宮花心，此著走后受到對(duì)方子力的牽制，影響帥（將）和雙士的活動(dòng)，易受車、兵殺士、臥槽馬、掛角馬和中炮的威脅，常有被將死的危險(xiǎn)，故素有“馬入窩心，老將發(fā)昏”和“馬入宮多遭兇”之說(shuō)?！竟僦繌膹V義上講，雙方按棋局的必然發(fā)展正常應(yīng)對(duì)的著法稱為“官著”，也稱“正著”棋盤上行走舉例介紹。第四課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：象棋競(jìng)賽規(guī)則輔導(dǎo)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)象棋競(jìng)賽規(guī)則2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（9副）輔導(dǎo)流程：一、復(fù)習(xí)：昨天我們學(xué)習(xí)了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。二、新授勝局：也稱得勝。術(shù)語(yǔ)。指對(duì)局中的一方取得勝利。具體為：1.將死對(duì)方的將或帥。2.困斃對(duì)方的將或帥。3.對(duì)方超過(guò)規(guī)定走子時(shí)間。困斃：也稱欠行、無(wú)著。術(shù)語(yǔ)。對(duì)局中以己方棋子圍困對(duì)方將（帥），使之無(wú)應(yīng)著可動(dòng)而認(rèn)輸。運(yùn)用此著法，有時(shí)需注意將、帥間的制約關(guān)系，并充分運(yùn)用以己方將（帥）控制對(duì)方帥（將）的手段。和棋：也稱和局或平局。指雙方不分勝負(fù)。按《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》，對(duì)局中出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋：1.從局勢(shì)上來(lái)看，雙方都沒(méi)有取勝的可能性時(shí)。2.一方走出自己輪走的一著棋后，提出作和，對(duì)方表示同意，提議作和，應(yīng)使雙方提和機(jī)會(huì)均等。先提出者如被對(duì)方拒絕（口頭不同意，或走出輪走的一著棋國(guó)為拒絕），非經(jīng)對(duì)方提和一次（也被拒絕），不得再度提出。若雙方提和次數(shù)對(duì)等，即可由任何一方再次提和。提和的一方，在對(duì)方作出明確的表示之前，不能撤回自己的提議。同意和棋的一方，宣布同意后也不能反悔。此外，只能在提和后，方可按動(dòng)對(duì)方的計(jì)時(shí)鐘。3.雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次（六個(gè)回合），屬于“允許著法”，可由任何一方提議作和經(jīng)審查局面屬實(shí)無(wú)論另一方是否同意裁判員均有權(quán)判為和棋。如雙方都沒(méi)提和而循環(huán)重復(fù)局面還在延續(xù)裁判員不作判定。4.符合“六十回合規(guī)則”時(shí)。5.雙方著法循環(huán)重復(fù)，符合棋例中“不變作和”的規(guī)定時(shí)。負(fù)局：指對(duì)局中輸棋。按《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》，在一方出現(xiàn)下列情況之一時(shí)，應(yīng)判為該方負(fù)局，對(duì)方獲勝：1.將（帥）被對(duì)方將死。2.將（帥）被困斃。3.自己宣告“認(rèn)輸”4.超過(guò)比賽規(guī)定的走棋時(shí)限。5.沒(méi)有正當(dāng)理由遲到，并超過(guò)了該次比賽規(guī)定因遲到判

負(fù)的時(shí)限。6.封棋時(shí)所記著法有誤，而又解釋不通。7.走棋違反禁例，應(yīng)當(dāng)變著而不變。此外，由于運(yùn)動(dòng)員違反紀(jì)律而影響當(dāng)場(chǎng)比賽的進(jìn)行，也可由裁判員依據(jù)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定，判作負(fù)局。三、師走，生判斷。、生走，生判五、教兒歌下棋口訣將軍不離九宮內(nèi) 士止相隨不出宮象飛四方營(yíng)四角炮需隔子打一子唯卒只能行一步馬行一步一尖沖車行直路任西東過(guò)河橫進(jìn)退無(wú)蹤象飛四方營(yíng)四角炮需隔子打一子唯卒只能行一步馬行一步一尖沖車行直路任西東過(guò)河橫進(jìn)退無(wú)蹤第五課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：象棋競(jìng)賽規(guī)則輔導(dǎo)目標(biāo)：1、了解象棋開(kāi)局2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（15副）輔導(dǎo)流程：一、組織教學(xué)1、復(fù)習(xí)提問(wèn)棋盤的知識(shí)2、激發(fā)學(xué)生興趣二、新授時(shí)間分計(jì)時(shí)：比賽計(jì)時(shí)制度之一。比賽時(shí)用秒表或手表計(jì)算雙方走棋時(shí)間。如每方走第一著棋的時(shí)間不得超過(guò)兩分鐘，每方每局棋共有三十分鐘由自己支配的延長(zhǎng)時(shí)間，可一次或分幾次用。延長(zhǎng)時(shí)間用完后，如有一著超過(guò)兩分鐘，判負(fù)。子力價(jià)值：棋子兌換時(shí)衡量雙方得失的尺度。也是判斷一著棋是否屬于捉的依據(jù)之一。如車的實(shí)力最強(qiáng)，其次是馬和炮，以上均可稱為強(qiáng)子，士和相的實(shí)力相對(duì)較弱，可稱為弱子。兵的實(shí)力同過(guò)河與否有關(guān)，而且隨著戰(zhàn)局形勢(shì)的變化，起伏較大，難以拘一，宜另作特殊規(guī)定。帥（將）是全軍統(tǒng)領(lǐng)，地位最高，但因不存在與其他棋子進(jìn)行交換的問(wèn)題，無(wú)需棋子力價(jià)值作出具體規(guī)定。違例：術(shù)語(yǔ)。指對(duì)局中走棋違反競(jìng)賽規(guī)則的條例。如棋子不按規(guī)定的走法行棋，以及禁止著法等。棋例：裁判術(shù)語(yǔ)。指裁判員用以判定某些特定棋局的有關(guān)規(guī)則條款。如對(duì)局雙方著法重復(fù)、循環(huán)不變，裁判員即需按規(guī)則條款分析是屬允許著法還是禁止著法，從而作出判決。禁止著法：比賽規(guī)則之一，指對(duì)局中雙方出現(xiàn)規(guī)則所不允許的循環(huán)重復(fù)的著法，按《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》，凡是單方面走出長(zhǎng)將、長(zhǎng)殺、長(zhǎng)捉、一將一殺、長(zhǎng)要抽吃、一殺一要抽吃子、一捉一要抽吃子等連續(xù)直接威脅的著法，以及二打一還打、二將一還將等，均屬禁止著法，不變作負(fù)。此外，除出現(xiàn)二將二還將外的長(zhǎng)將亦屬禁止著法不變作負(fù)。允許著法：比賽規(guī)則之一，指對(duì)局雙方出現(xiàn)規(guī)則允許的循環(huán)重復(fù)的著法。按《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》，包摺.長(zhǎng)攔、長(zhǎng)跟、長(zhǎng)兌、長(zhǎng)獻(xiàn)、一將一無(wú)抽吃子、一打一閑，以及互走閑著等著法。2.將（帥）步步捉吃對(duì)方棋子。3.兵（卒）步步捉子，但不包括長(zhǎng)將和兵（卒）受到對(duì)方將（帥）叫吃時(shí)，借口解捉而配合其他棋子進(jìn)行長(zhǎng)殺。此外，二將二還將，二打二還打，四打二還打、多打?qū)Χ啻虻纫嘧髟试S著法。凡屬允許著法，雙方不變作和棋。個(gè)人比賽：比賽方法之一。指以計(jì)算運(yùn)動(dòng)員個(gè)人成績(jī)來(lái)確定名次的比賽。按《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》可采用一局制、大循環(huán)制、兩局制、多局制，以及積分編排制等進(jìn)行。記錄：比賽規(guī)則之一。按《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》，在比賽中，每方必須在走完每一個(gè)回合后，自己把雙方著法精確地記錄下來(lái)。對(duì)局完了時(shí)，雙方記錄經(jīng)運(yùn)動(dòng)員共同簽字后，交給裁判員。記錄著法用完整記錄和簡(jiǎn)寫(xiě)記錄兩種方式均可對(duì)局過(guò)程中如有漏記現(xiàn)象，裁判員有權(quán)要求漏記的一方用其自己的走棋時(shí)間補(bǔ)記。在時(shí)間特別緊張的情況下，可暫時(shí)只記單方面的著法，但規(guī)定數(shù)一經(jīng)走滿，必須立即補(bǔ)全。 封棋：按《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》對(duì)規(guī)定的比賽結(jié)束時(shí)間已到而尚未賽完的棋局，由裁判員宣布“封棋”，并完成以下手續(xù)：1.通知輪到走棋的一方把這著棋的著法暗記在自己的記錄紙上，不要在棋盤上走出來(lái)。2.當(dāng)場(chǎng)把雙方的記錄紙和填好并經(jīng)核對(duì)的封局棋圖裝入封套，將封口封嚴(yán)。3.在封面上記下比賽雙方的姓名、誰(shuí)是封棋方、雙方用時(shí)和己走著數(shù)，并核對(duì)，由比賽雙方簽名。封套由裁判員保管。如宣布封棋后，輪走一方仍把著法在棋盤上走出來(lái)，該方必須把這著記在記錄紙上，不準(zhǔn)更改和要求對(duì)方封棋。團(tuán)體比賽：比賽方法之一。計(jì)算運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)體成績(jī)的比賽。參加比賽的各隊(duì)由人數(shù)相同的若干名隊(duì)員組成。有分臺(tái)定人制、分臺(tái)換人制、臨時(shí)定臺(tái)制、全隊(duì)輪賽制等四種比賽方式。快棋賽：比賽規(guī)則之一。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定著數(shù)的對(duì)局。通常用于某些棋賽中兩名棋手積分相等，不能確定名次時(shí)。規(guī)定每方在自己的三十分鐘內(nèi)必須走滿三十著棋，如三十分鐘用完而未分勝負(fù)，則再加三十分鐘，規(guī)定著數(shù)不變?？砂创朔绞椒磸?fù)進(jìn)行，直至決出勝負(fù)或和局。三、小結(jié)請(qǐng)你談?wù)劚敬位顒?dòng)的收獲第六課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：象棋要領(lǐng)小語(yǔ)輔導(dǎo)目標(biāo)：1、了解象棋要領(lǐng)2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（15副）輔導(dǎo)流程：一、組織教學(xué)1、復(fù)習(xí)提問(wèn)象棋的知識(shí)2、明確本節(jié)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生興趣二、新授象棋要領(lǐng)小語(yǔ)1、雙士缺象畏炮攻，雙象少士怕兵沖2、一車十子寒3、象棋競(jìng)賽規(guī)則4、卒子過(guò)河后應(yīng)注意：.其它后勤子力（車、馬、包）須能配合以利推進(jìn).占據(jù)要點(diǎn)，主導(dǎo)局面，不輕言犧牲三學(xué)生集體練習(xí)，是個(gè)別指導(dǎo)請(qǐng)你談?wù)劚敬位顒?dòng)的收獲第七課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：布局反先要點(diǎn)輔導(dǎo)目標(biāo)：1、了解象棋布局要點(diǎn)2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（15副）輔導(dǎo)流程：一、組織教學(xué)1、復(fù)習(xí)提問(wèn)象棋的知識(shí)2、明確本節(jié)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生興趣二、布局反先要點(diǎn)：.逼使對(duì)手走子還原（重復(fù)）.促使對(duì)方有效步數(shù)減少.干擾敵方布陣或造成僵局，使對(duì)方無(wú)好棋可下馬吃方原位七兵后，可用二路包塞對(duì)手相眼，以便躍馬臥槽三、邊卒挺進(jìn)有三用處.壓制對(duì)方邊馬.我方能車一進(jìn)三高出車或保中卒.能馬三進(jìn)一再馬一進(jìn)三進(jìn)河口象位、巡河炮應(yīng)對(duì)要領(lǐng):.上士勿急，以免被瞄象控制.跨河車聯(lián)合小卒圍捕之.隨時(shí)注意對(duì)方平包脫根兌子或叫殺之著五、小結(jié)請(qǐng)你談?wù)劚敬位顒?dòng)的收獲第八課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：進(jìn)攻輔導(dǎo)目標(biāo)：1、了解象棋進(jìn)攻方法2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（15副）輔導(dǎo)流程：一、組織教學(xué)1、復(fù)習(xí)提問(wèn)象棋的知識(shí)2、明確本節(jié)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生興趣二、新授當(dāng)我們獲得主動(dòng)權(quán)時(shí)，我們需要進(jìn)攻。這是無(wú)可非議的，進(jìn)攻便是為了贏棋。而有時(shí)，進(jìn)攻是為了擺脫對(duì)方的進(jìn)攻，即防守方的反擊，或稱為對(duì)攻。通過(guò)反擊，使對(duì)方忙于應(yīng)付，以達(dá)到贏棋的目的。棋手們需要注意的便是進(jìn)攻絕不是無(wú)方向的亂攻，進(jìn)攻是有針對(duì)性的。我們常用的進(jìn)攻，根據(jù)進(jìn)攻方向劃分，可以分為一翼的強(qiáng)攻和兩翼的協(xié)同進(jìn)攻兩種。而常談到的中路進(jìn)攻，也往往是配合這兩者之一而進(jìn)行的。一翼進(jìn)攻強(qiáng)攻對(duì)方一翼是常見(jiàn)的。這種進(jìn)攻通常由出橫車來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，將子力逼住對(duì)方的一翼。對(duì)方受攻的一翼，或是缺乏防守能力，或是子力阻塞。這種進(jìn)攻往往以直接的攻殺將帥為主要手段，以達(dá)到控制全局，即得子、得勢(shì)等目的。當(dāng)然，條件允許，便直接構(gòu)造殺局。這種進(jìn)攻需要注意的，是雙馬的出動(dòng)。因?yàn)樵谝灰淼墓糁?，馬是最容易跟不上節(jié)奏的子力，而戰(zhàn)斗中恰恰需要它。此外，要注意是對(duì)方是否會(huì)在另一翼反撲?，F(xiàn)在，我們來(lái)舉一個(gè)例子。三學(xué)生集體練習(xí)，是個(gè)別指導(dǎo)請(qǐng)你談?wù)劚敬位顒?dòng)的收獲第九課時(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容：兩翼進(jìn)攻輔導(dǎo)目標(biāo)：1、了解兩翼進(jìn)攻2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。器材準(zhǔn)備演示象棋學(xué)生象棋（15副）輔導(dǎo)流程：一、組織教學(xué)1、復(fù)習(xí)提問(wèn)象棋的知識(shí)2、明確本節(jié)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生興趣一、新授兩翼進(jìn)攻兩翼進(jìn)攻，指左右翼協(xié)同進(jìn)攻作戰(zhàn)。這種進(jìn)攻和一翼進(jìn)攻相比，更為靈活，攻擊點(diǎn)更為廣泛，也更注重子力的協(xié)調(diào)。這種進(jìn)攻經(jīng)常是局面性的，由于廣度增大，對(duì)方則不容易很好地防守，往往使對(duì)方疲于奔命。兩翼進(jìn)攻，要求車炮遙相呼應(yīng)，馬在敵陣中來(lái)回穿梭，不斷創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，一旦靈活地把握局勢(shì)，就會(huì)有天兵突降的奇著。兩翼進(jìn)攻無(wú)需太多的顧忌，因?yàn)檫M(jìn)攻方往往占?jí)旱剐詢?yōu)勢(shì)，防守