創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育》認(rèn)知實(shí)習(xí)大綱（草）課程名稱（中文）：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育基礎(chǔ)（英文）：Innovation&entrepreneurshipforqualityeducationofundergraduatestudents課程性質(zhì)：獨(dú)立設(shè)課 課程屬性：公共選修課必修課教材及認(rèn)知實(shí)習(xí)指導(dǎo)書名稱：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育（待編）學(xué)時：16

學(xué)分：

1應(yīng)開認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期：第

2、3學(xué)期適用專業(yè)：所有專業(yè)先修課程：不要求先修課程和相關(guān)技能與背景。一、課程簡介根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》

（國辦發(fā)〔

2015〕9

號）和學(xué)?！拔鍌€一工程”之“每個學(xué)生參加一個科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”要求，本著“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力、抓創(chuàng)新”的原則，特制定本大綱。本課程是面對所有專業(yè)全體學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，

是一門公共選修課里必修課。二、認(rèn)知實(shí)習(xí)目的要求本課程認(rèn)知實(shí)習(xí)是核心是重點(diǎn)。 通過“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育” 課程教學(xué)，應(yīng)該在教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等方面達(dá)到以下目標(biāo)。要使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。 認(rèn)知創(chuàng)新的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新活動、 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。要使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新能力。掌握創(chuàng)新的基本方法，提高綜合素質(zhì)和能力。要使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。 主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求， 正確理解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)新規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。三、認(rèn)知實(shí)習(xí)方式與注意事項(xiàng)認(rèn)知實(shí)習(xí)方式一模擬創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)學(xué)院、企業(yè)提供的模擬創(chuàng)業(yè)平臺上，模擬創(chuàng)業(yè)。認(rèn)知實(shí)習(xí)方式二以“五個一工程”之“每個學(xué)生參加一個科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”平臺為工具。目前可以認(rèn)定為科技創(chuàng)新項(xiàng)目平臺的項(xiàng)目種類及概況如下：校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。該項(xiàng)目由教務(wù)處負(fù)責(zé)，由學(xué)生作為主持人申報(bào)，要求有指導(dǎo)教師。校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目。該項(xiàng)目由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院負(fù)責(zé)，由學(xué)生作為主持人申報(bào)，要求要有指導(dǎo)教師。?？蒲刑幗M織申報(bào)并立項(xiàng)的我校教師主持的各級各類研究課題。該平臺均為教師主持的各級各類立項(xiàng)課題。校高教研究所組織申報(bào)并立項(xiàng)的我校教師主持的各級各類研究課題。該平臺均為教師主持的各級各類立項(xiàng)課題，國家級項(xiàng)目、 省部級項(xiàng)目、市廳級項(xiàng)目、市廳級以下項(xiàng)目、橫向項(xiàng)目。5.各二級學(xué)院根據(jù)自身學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)， 結(jié)合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開發(fā)建設(shè)的大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)踐平臺。作為校級平臺的補(bǔ)充， 各個二級學(xué)院建設(shè)的大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺可以解決個別選擇項(xiàng)目比較困難或者有特殊技能、對項(xiàng)目有特殊要求的學(xué)生參加科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的需要。四、認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告的格式：報(bào)告手寫、打印均可，手寫要用 A4紙，用墨或藍(lán)墨水工整書寫，打印用宋體、 5號字、A4紙。報(bào)告的結(jié)構(gòu)及要求：（1）封面。包括：注明“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告” 、自己的題目、院系、班級、學(xué)生簽字、指導(dǎo)教師簽字及時間（年、月、日）（2）正文。正文應(yīng)按目錄編排的章節(jié)依次撰寫，一般應(yīng)包括①背景資料；②認(rèn)知實(shí)習(xí)的過程、內(nèi)容；③總結(jié)等。要求論述清楚，文字通順，圖表規(guī)范，書寫整潔，字?jǐn)?shù)一般要求為1000字。3）附件。原始資料。報(bào)告的要求主要為：真實(shí)性、具體化、簡明扼要、緊扣認(rèn)知實(shí)習(xí)主題。認(rèn)知實(shí)習(xí)題目參考：我參加的XXX科研項(xiàng)目我參加的XXX大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目我參加的XXX創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目XXX專利的科研過程我的一次創(chuàng)新我的一次創(chuàng)業(yè)（自定，與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)）五、考核方法與規(guī)定認(rèn)知實(shí)習(xí)課程在理論課結(jié)束后，由各個任課教師在學(xué)生課程繼續(xù)進(jìn)行。實(shí)踐課根據(jù)學(xué)生參加科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)情況，一般在學(xué)期末提供《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告》。實(shí)踐考核完成后，各學(xué)院要將理論與實(shí)踐考核成績登錄教務(wù)系統(tǒng)。教學(xué)資料匯總至創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，時間一般在放假前。5.該課程屬于公共考、考查課程，采用動態(tài)過程形式進(jìn)行考核?？偡譃?100分（分為優(yōu)、良、及格和不及格）。其中出勤 30%，隨堂30%，認(rèn)知實(shí)習(xí) 40%。編 寫：滕 為審 核：批 準(zhǔn)：制定日期：2015年12月附件：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告院 系：