高中全程復習方略歷史人教版一輪課時作業(yè)：27+20世紀以來中國重大思想理論成果+

課時作業(yè)2720世紀以來中國重大思想理論成果[授課提示：對應學生用書第373頁]一、選擇題(每小題4分，共48分)1．當二十世紀初，反滿情緒已彌漫開來，所謂民族革命已為人們所歡迎、了解的時候，孫中山則強調指出，“兄弟聽見人說，民族革命是要滅滿洲民族，這話大錯?！薄懊褡逯髁x并非是遇到不同種族的人便要排斥他，是不許那不同種族的人來奪我民族的政權?！?《三民主義與中國前途問題》)。這表明孫中山主張的民族主義()A．明確反對帝國主義B．反對滿洲貴族的統(tǒng)治C．主張各民族一律平等D．反對盲目排外解析：孫中山針對民族革命指出“民族主義并非是遇到不同種族的人便要排斥他，是不許那不同種族的人來奪我民族的政權”，這就很明顯表明孫中山的民族革命是反對滿洲貴族的異族統(tǒng)治，故B項正確。答案：B2．辛亥革命以前，資產階級革命派的民主思想已基本成熟，其最主要特征是()A．主張暴力革命B．崇尚民族平等C．提倡國共合作D．提出民主共和的方案解析：資產階級民主革命思想的核心和終極目標是建立資產階級民主共和國，故本題選D項；A項是實現(xiàn)民主共和的方式，B項是前提，C項與材料信息“辛亥革命以前”不符。答案：D3．(2018·南陽市模擬)1905年5月，孫中山自稱是“中國社會主義者”，表示“要采用歐洲的生產方式，使用機器，但要避免其種種弊端”，使中國由中世紀的生產方式直接過渡到社會主義的生產階段，而工人不必經受被資本家剝削的痛苦。這主要表明當時孫中山()A．已成為了社會主義者B．徹底認清了中國國情C．萌生了節(jié)制資本思想D．完全了解西方的弊端解析：孫中山是民族資產階級革命派的代表人物，不是社會主義者，故A項錯誤；1905年的孫中山并未徹底認清中國國情，對帝國主義抱有幻想，未明確提出反帝綱領，故B項錯誤；從材料中“中世紀的生產方式將直接過渡到社會主義的生產階段，而工人不必經受被資本家剝削的痛苦”這句話可知孫中山已認識到西方私人資本發(fā)展所帶來的兩極分化和社會沖突等弊端，因此主張中國學習西方生產方式，但要努力避免西方貧富差距的弊端，故C項正確；材料中只體現(xiàn)要避免其種種弊端，但不能說明完全了解西方的弊端，故D項錯誤。答案：C4．(2018·菏澤市模擬)從發(fā)動反清革命到反抗北洋軍閥，從建立國民政府，再到領導全國抗戰(zhàn)，三民主義是聯(lián)合各種社會政治力量和知識分子的重要思想基礎。這反映出三民主義()A．成為中國反侵略的指導思想B．為國民黨贏得廣泛的群眾基礎C．是近代中國革命勝利的保障D．對中國民族民主革命有指導意義解析：據材料“從發(fā)動反清革命到反抗北洋軍閥，從建立國民政府，再到領導全國抗戰(zhàn)，三民主義是聯(lián)合各種社會政治力量和知識分子的重要思想基礎”，三民主義不但指導中國的反侵略斗爭，也指導反封建斗爭，故D項正確。答案：D5．(2018·寶雞市檢測)1924年，孫中山說：“我們現(xiàn)在革命，要仿效俄國這種公平辦法，也要耕者有其田，才算是徹底的革命；如果耕者沒有田地，每年還是要田租，那還是不徹底的革命?！边@表明孫中山()A．十月革命影響下主張將土地無償分配給農民B．十月革命影響下決定節(jié)制資本以實現(xiàn)民生C．受十月革命影響，主張改進民生主義D．想仿照十月革命建立無產階級政權以實現(xiàn)“耕者有其田”解析：材料未涉及“無償分地”，故A項錯誤；材料未涉及“節(jié)制資本”，故B項錯誤；1905年的舊三民主義中，孫中山只提出“平均地權”而不具體，1924年新三民主義中，孫中山將之具體為“耕者有其田”，故C項正確；材料未涉及“建立無產階級政權”，故D項錯誤。答案：C6．(2018·大連市雙基測試)下表是毛澤東在新民主主義革命和社會主義建設的不同時期發(fā)表的幾部代表性作品。其內容反映毛澤東的思想出發(fā)點是()時間文章主要活動或思想觀念1919年《湘江評論》“踏著人生社會的實際說話”“傍著活的事件來討論”1927年《湖南農民運動考察報告》深入湖南農村對農民運動作了系統(tǒng)的調查研究A．體現(xiàn)了中國革命道路的新構想B．表明了中國革命的中心問題是農民問題C．說明了武裝斗爭是中國革命的唯一斗爭方式D．完善了“工農武裝割據”的理論解析：根據題目中可以得知，武裝暴動是共識，但是不要把眼光只放在廣東，這就打破了傳統(tǒng)的革命道路，為中國革命道路提供了新構想，故A項正確。答案：A9．(2018·武漢調研)毛澤東說：“工業(yè)無產階級是我們革命的領導力量。一切半無產階級、小資產階級，是我們最接近的朋友。那動搖不定的中產階級，其右翼可能是我們的敵人，其左翼可能是我們的朋友?！鄙鲜鲅哉摮鲎?)A．《中國社會各階級的分析》B．《新民主主義論》C．《論聯(lián)合政府》D．《論人民民主專政》解析：材料中對中國社會各階級的分析體現(xiàn)了時代性，故選A項。根據所學知識可知，《中國社會各階級的分析》是毛澤東于1925年發(fā)表的文章。當時國共兩黨合作推動國民革命蓬勃發(fā)展。此文初步提出了新民主主義革命的基本思想，論述了中國革命的對象、動力、性質和前途等一系列問題。答案：A10．1978年，鄧小平發(fā)表談話支持和推動關于真理標準問題的討論；1992年初，鄧小平發(fā)表了著名的“南方談話”。這兩次談話都()A．完成了撥亂反正B．打破了思想束縛C．推動了黨的工作重心轉移D．深化了體制改革解析：1992年“南方談話”與撥亂反正無關，A項錯誤；兩次談話都打破了思想束縛，前者打破了對毛澤東的個人崇拜，后者打破了計劃經濟的束縛，故B項正確；推動工作重心轉移是前一次談話的影響，故C項錯誤；兩次談話主要從思想層面推動思想解放而非具體的體制改革，故D項錯誤。答案：B11．《鄧小平時代》中記載：“1978年，鄧小平與美國工商界人士交談中，鼓勵美國商人對華投資，中國商品可供出口，用來購買技術。”“(他)允許市場逐步發(fā)育，使人們獲得經驗，讓制度適應更加開放的經濟?！辈牧献糇C當時鄧小平最具遠見的是()A．做出了改革開放的重大決策B．將社會主義建設與發(fā)展市場經濟結合C．促成中美正式建立外交關系D．全面闡述了“一國兩制”偉大構想解析：材料僅涉及對外開放，不能體現(xiàn)對內改革問題，故A項錯誤；“對華投資”“購買技術”“獲得經驗”能體現(xiàn)中國積極利用外國資金、技術、經驗進行社會主義的建設，同時，根據材料“允許市場逐步發(fā)育”“讓制度適應更加開放的經濟”可知，鄧小平積極主張社會主義制度與市場經濟相結合，故B項正確；鄧小平與美國工商界人士交談，與中美正式建交沒有必然的關系，故C項錯誤；“一國兩制”是解決港澳臺的問題，而非對外開放的問題，故D項錯誤。答案：B12．延安13年與改革開放30年是中國共產黨歷史上的兩個扭轉乾坤的“黃金時代”。這兩個時代的共同標志是拓展了馬克思主義中國化的新境界，開創(chuàng)了中國歷史的新局面。其主要表現(xiàn)分別是()A．確定“和平”“民主”方針、確立“依法治國”方略B．實行全面抗戰(zhàn)路線、提出建立社會主義市場經濟體制C．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、新時期黨的基本路線形成D．毛澤東思想成熟、建設中國特色社會主義理論形成解析：“延安13年”是指1937～1949年，中國共產黨取得了新民主主義革命的勝利，馬克思主義理論和中國革命實踐相結合，毛澤東思想被確立為黨的指導思想；“改革開放30年”是指1978～2008年，中國的經濟建設取得偉大的成就，馬克思主義理論和中國社會主義建設相結合，對應的是鄧小平創(chuàng)立的建設中國特色社會主義理論形成。答案：D二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．自19世紀中期以來，中國社會各階級、各階層一致探索中國的獨立之路、富強之路、發(fā)展之路，正是由于社會各階層的努力，中華民族逐步覺醒、抗爭、獨立、走向富強。閱讀下列材料，回答問題。材料一1840年中國社會進入近代，整個社會在政治、經濟、文化等方面都發(fā)生了巨大的變化，這些變化使近代思想界也開始了近代化的歷程。在西方各種思潮傳入的影響下，出現(xiàn)了“百花齊放，百家爭鳴”的現(xiàn)象……近代思潮勃然興起，起決定作用的因素“既包括有形的物質性因素，也包括精神性因素”……同時“中國社會的特定的歷史土壤……從根本上限制、影響與規(guī)定著不同時期人們社會活動的基本方向和格局”?！幾悦仙吨袊鐣汲弊冞w的社會原因初探》材料二毛澤東曾說：“事情很明顯……各國無產階級的革命家如果忽視或者不認真研究俄國革命的經驗，不認真研究蘇聯(lián)無產階級專政和社會主義建設的經驗，并且按照本國的具體條件，有分析地、創(chuàng)造性地利用這些經驗……那末，他就會或者陷入教條主義的錯誤，或者陷入修正主義的錯誤?！薄睹珴蓶|文集》(1)依據材料一和近代中國社會背景，概括1840年后中國思想界發(fā)生變化的特點，并結合所學知識分析這一時期中國思想界出現(xiàn)變化的原因。(12分)(2)結合材料二和所學知識，指出毛澤東和鄧小平開創(chuàng)了怎樣的中國革命與建設道路？這些無產階級革命家的思想有何共同特點？(13分)解析：第(1)問，第一小問由材料“近代思想界也開始了近代化的歷程”得出思想近代化開始起步，由材料“出現(xiàn)了‘百花齊放，百家爭鳴’的現(xiàn)象”得出思想多元化，由材料“歷史土壤……從根本上限制、影響與規(guī)定著不同時期人們社會活動的基本方向和格局”得出傳統(tǒng)思想的束縛，結合時代特征得出“救亡圖存”的特點；第二小問結合“近代思潮勃然興起，起決定作用的因素‘既包括有形的物質性因素，也包括精神性因素’”和所學知識從政治、經濟、思想和社會因素等方面分析作答。第(2)問，第一小問從無產階級革命和社會主義建設道路的探索等方面分析作答；第二小問結合“按照本國的具體條件”“有分析地、創(chuàng)造性地利用這些經驗”和所學知識分析作答即可。答案：(1)特點：思想近代化開始起步；思想的多元化；傳統(tǒng)思想的束縛；救亡圖存。(6分，任答3點即可)原因：鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機不斷加深；民族資本主義的發(fā)展和資產階級力量的發(fā)展壯大；西方思想的傳入；經世致用思想的進一步發(fā)展等。(6分，任答3點即可)(2)道路探索：毛澤東提出“農村包圍城市，武裝奪取政權”的“工農武裝割據”理論，并領導中國人民取得了新民主主義革命的勝利；鄧小平提出中國特色社會主義理論，促進了中國經濟騰飛和社會主義市場經濟體制的建立。(8分)特點：基于國情，實事求是；獨立自主，勇于創(chuàng)新；與時俱進，針對性強。(5分，答出兩點即可)14．(2018·晉中高三模擬)閱讀下表，從“思想與社會進步”的某個側面，選出三個關鍵詞，提煉一個主題；再補充一個符合該主題的關鍵詞，運用這4個關鍵詞對該主題進行簡要闡釋。要求：主題立意明確；關鍵詞選擇準確；文字說明邏輯清晰；史論結合。(12分)思想與社會進步托古改制經世致用師夷長技中體西用變法圖存三民主義實業(yè)救國民主與科學尊孔復古馬克思主義解析：據材料選出三個關鍵詞，能形成線索，提煉出一個主題，在該線索上補充關鍵詞；結合所學，從主題中選用4個關鍵詞對該主題進行簡要闡釋，注意認識全面，史論結合。第一步從材料中提取信息，概括主題詞。如托古改制、三民主義、民主與科學可以概括出思想解放推動中國社會民主制度的發(fā)展，第二步補充關鍵詞，第三步結合具體史實，史論結合進行論述。要將每一關鍵詞與主題之間的關系梳理清楚。例如三民主義作為革命派的指導思想和比較完整的資產階級民主革命綱領，推動了資產階級革命的發(fā)展和民主政權的建立。第二步補充關鍵詞時務必補充與主題切合的自己相對熟悉的主題詞。評分參考等次論述第一等(12～8分)主題鮮明，認識全面，思路清晰。史實準確，史論結合密切。表達通順第二等(8～4分)主題清楚，認識不夠全面，有基本思路。史實基本準確，史論結合不夠密切，表達較通順第三等(4～0分)主題不明確，認識模糊，缺乏條理性。未能結合史實。表達