期末考試三大主科復(fù)習(xí)指導(dǎo)

第第頁期末考試三大主科復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、基礎(chǔ)知識題

生字的字形和讀音，標(biāo)點符號，成語，病句最需要背功。而這些題又最像“雞肋”，每一題的分?jǐn)?shù)少看似“食之無肉”，而這些又是人人都能做對的題，自己假設(shè)做不對心里又不爽〔是謂“棄之有味”〕。對這些題，既不能花太多時間，又不能完全不理睬，建議跟著老師的進(jìn)度。

2、古文閱讀

早讀古文的課文時，最好用最大嗓門讀出來，最好能學(xué)著電視劇里搖頭晃腦的讀出些韻味來。要特別留意意群的停頓和語氣，強(qiáng)一點的人可以試著讀沒有斷句的原文。假如你能把每篇古文課文都讀到不看說明就能表達(dá)古人想表達(dá)的意思的地步，那么古文閱讀也就是小case啦。

3、詩歌賞析

詩歌賞析題無外乎問你詩歌的意思，詩句的修辭，非常詞語在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。其實寫多了就會發(fā)覺：詩歌題的答案來來回回就套用那幾個詞，什么“化靜為動”啊，“寓情于景”啊，“情景交融”啊等等。只要把詩中涌現(xiàn)的意象在腦海中再現(xiàn)，想象自己存在于那個場景中可能是什么樣的感受和心理狀態(tài)，再把與自己的感受最接近的詞往上一套，答案就出來了。至于分?jǐn)?shù)如何，那就要看你“串”詞的功夫了！

4、詩詞默寫

全文當(dāng)然是要背的，但不要撿了芝麻丟了西瓜——抓主要沖突重點背誦經(jīng)典名句，把那幾個關(guān)鍵句中每個字的“模樣”記得牢牢的，基本上就不會出大問題啦。考試中涌現(xiàn)一些比較生僻的詩詞的幾率是很小的。

5、現(xiàn)代文閱讀

這一塊包括科技文和文藝文的閱讀。兩種類型的文章都要留意重點句?！舅^重點句就是在文章后面的題干〔題支〕內(nèi)容相關(guān)的舉止?！靠萍嘉氖且谂c題目相關(guān)的重點句子上從微觀角度“扣字眼”；文藝文那么是要在對文章有宏觀把握的基礎(chǔ)上挖掘句子的深層含義。當(dāng)然，還需要通過訓(xùn)練找語感。訓(xùn)練最好找高考真題來訓(xùn)練，做到一套壞題目比不做更加害人。答題時不要貪多，要做到“廢話不說，說那么不錯”。

6、作文

引入編程原那么：清楚第一，效率第二，把字寫好來。

要常常分段，以清眉目。

爭取把最末一個字放到本頁作文的.最末一格上，這樣改卷老師既不會因要翻頁閱卷而抓狂，也不會讓他覺得你字?jǐn)?shù)不足。

二、數(shù)學(xué)

1、考前要回來課本

考前要回來課本，掌控了教材就把握了考試的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學(xué)們還要依據(jù)考綱要求，掌控試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值安排，使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍。

2、查漏補缺很重要

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)肯定要加強(qiáng)對以往錯題的討論，找錯誤的緣由，對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的緣由，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問，在爭辯和研討中矯正，效果更好。

3、掌控好看與做的時間安排

好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天需要堅持做適量的練習(xí)，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的敏捷和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間，更要掌控好看和做的時間安排。

4、規(guī)范作答爭取少扣分

一些同學(xué)考試時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類爭論問題最末有綜上可得，應(yīng)用題最末要回答題目的設(shè)問，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。

5、歸納考試竅門

嫻熟掌控數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能涌現(xiàn)多次；同時，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平常多加分析，是不難發(fā)覺解題思路的。

三、英語

1、錯題梳理

梳理以往訓(xùn)練時涌現(xiàn)的錯誤能有效地減削不須要的重復(fù)失誤和失分。難點因人而異，因此要學(xué)會總結(jié)，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次遇到類似的問題時不錯。

2、真題訓(xùn)練

1〕聽力：訓(xùn)練聽力時，要充分利用猜測手段，并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培育自己的英語感覺。

2〕單項選擇：著重掌控語法、詞法及句法；分析句子結(jié)構(gòu)、動詞的搭配；留意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用；把握句子間的規(guī)律關(guān)系、非常句型；熟識日常生活中的交際用語和常用諺語。

3〕完形：要從文章的整體入手，留意上下文的規(guī)律關(guān)系。

4〕閱讀：著重五種技能的考查，即環(huán)節(jié)理解、詞義猜想、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

5〕任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

3、單詞記憶與作文訓(xùn)練

單詞建議不要單獨拿出來記憶，這樣的效果最差，往往涌