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第第頁(yè)春季開(kāi)學(xué)典禮式講話(huà)稿

大家早上好!

渡過(guò)了開(kāi)心的寒假,踏著20**新年的鐘聲,我們又迎來(lái)了新學(xué)期。在這里我向大家道一聲:新年好!并向本學(xué)期轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)表示激烈歡迎!

過(guò)去的一學(xué)期,一班級(jí)的小同學(xué)順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)從幼兒園到學(xué)校的過(guò)渡,畢業(yè)班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力拼搏已為本學(xué)期的最末沖刺打下良好的基礎(chǔ)。其他班級(jí)的同學(xué)也都在原有的基礎(chǔ)上獲得不同的進(jìn)步與進(jìn)展。更值得一提的是在全校師生的共同努力下,我們勝利地進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課改觀摩展示、慶祝第二十三個(gè)老師節(jié)等重大活動(dòng)。受到同行專(zhuān)家的好評(píng),博得我縣各界和校友的高度贊譽(yù),這是我校歷史上又一輝煌的一頁(yè),值得清小人驕傲與驕傲。但是,欣喜之余,我們也清楚地看到,同學(xué)們?cè)谧鋈恕W(xué)習(xí)等方面不同程度地存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題假如不去正視、不留意克服,將徑直影響、甚至阻礙同學(xué)們的健康進(jìn)展。因此,新學(xué)期學(xué)校盼望同學(xué)們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)分秒,刻苦學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)”。圍繞這個(gè)主題,我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)要求。

一、講友愛(ài),學(xué)會(huì)做人

同學(xué)們,你們知道嗎?在你們成長(zhǎng)中,什么是最重要的?對(duì)!學(xué)會(huì)做人.做人與學(xué)習(xí)相比,雖然學(xué)習(xí)很重要,但學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要。要成事先成人,成事中學(xué)會(huì)成人,講的.就是這個(gè)道理?!叭恕弊执蠹叶紩?huì)寫(xiě),“人”字好不好寫(xiě)?“人”字好寫(xiě),但不好做。相當(dāng)一部分同學(xué)只會(huì)寫(xiě)“人”字,還不懂得怎樣做人,換句話(huà)說(shuō),還沒(méi)有學(xué)會(huì)做人,詳細(xì)表現(xiàn)為:自私、不合群、常與同學(xué)鬧沖突、愛(ài)計(jì)較小事、不懂得尊敬關(guān)懷他人、學(xué)習(xí)或做事缺乏責(zé)任心等等。這些都是不會(huì)做人的表現(xiàn)。那么,學(xué)會(huì)做人,該怎樣做呢?

首先,要學(xué)會(huì)尊敬別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊敬。你講的話(huà)、做的事都盼望別人相信、聽(tīng)你的,其實(shí)就是盼望別人認(rèn)可你、尊敬你。但是尊敬是相互的。應(yīng)當(dāng)說(shuō),現(xiàn)在老師們都很尊敬你們,與你們同等民主相處,多數(shù)家長(zhǎng)也很尊敬你們。但是,相當(dāng)一部分同學(xué)在家或在學(xué)校只懂得索取“尊敬”。只要求別人尊敬他,而自己卻不尊敬別人〔不尊敬家長(zhǎng)、老師、同學(xué)〕我行我素、固執(zhí)任性。這是不公正的,這樣的人長(zhǎng)大以后,是不受社會(huì)歡迎的,所以學(xué)會(huì)做人,首先要學(xué)會(huì)尊敬別人,在家尊敬家長(zhǎng),在校尊敬老師和同學(xué)。

第二、要學(xué)會(huì)寬容別人。同學(xué)之間因朝夕與共難免有沖突,關(guān)鍵是當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)你怎么辦?你應(yīng)當(dāng)先反思自己在這件事上有沒(méi)有錯(cuò)?不要老想是他錯(cuò)了,假如是自己錯(cuò)了應(yīng)大膽主動(dòng)地向?qū)Ψ匠姓J(rèn)、表態(tài),取得對(duì)方的諒解。勇于認(rèn)錯(cuò)也是一種好品質(zhì)。假如你沒(méi)錯(cuò),也要學(xué)著寬容對(duì)方,你的寬容諒解也是促使對(duì)方改錯(cuò)的一劑良藥。同學(xué)之間能相互寬容,即使有了沖突,也能大化小、小化了;能相互寬容,同學(xué)之間就能親睦、友好相處。

第三、學(xué)會(huì)關(guān)懷別人和集體。

第四、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人

二、惜時(shí)勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣。

1、懂得惜時(shí)

“惜時(shí)”是指珍惜時(shí)間。世界上最公正的〔東西〕是什么?〔時(shí)間〕。無(wú)論哪個(gè)國(guó)家,一年都是365天〔平年〕或366天〔閏年〕。一天都是24小時(shí),1小時(shí)都是60分,1分都是60秒,1秒都是“滴答”這么長(zhǎng)。一個(gè)人假如可以活七、八十歲最多也就兩萬(wàn)多天,你糜費(fèi)了一天,你的生命旅程就少了一天,時(shí)間對(duì)于每『范文大全網(wǎng)()』個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的,所以有些偉人、名人曾說(shuō)過(guò)“糜費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”,“糜費(fèi)時(shí)間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時(shí)間。在惜時(shí)方面,有些同學(xué)做得很好。但有些同學(xué)做事拖拉,

吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結(jié)果學(xué)得很苦,睡眠沒(méi)保證,玩得少,生活學(xué)習(xí)不快樂(lè),成天被動(dòng)應(yīng)付,當(dāng)時(shí)間的奴隸,學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的緣由是多方面的。但主要的緣由是是缺乏時(shí)間觀念。因此要做學(xué)習(xí)的主人,首先要做時(shí)間的主人。詳細(xì)做到:〔1〕要有很強(qiáng)的的時(shí)間觀念:記住“糜費(fèi)時(shí)間等于糜費(fèi)生命”?!?〕學(xué)習(xí)與做事要用心,不磨蹭,不拖拉?!?〕提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期時(shí)間特別短,學(xué)習(xí)新課的時(shí)間只有15周,比上學(xué)期少了20多天的時(shí)間,但各科的教學(xué)內(nèi)容又沒(méi)減削,這就更需要同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒,仔細(xì)上好每一節(jié)課,仔細(xì)完成每一次作業(yè),努力提高每個(gè)單位時(shí)間的效率,只有這樣才能高質(zhì)量地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣。

什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要,當(dāng)然,習(xí)慣有好壞之分,同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。依據(jù)我校實(shí)際,本學(xué)期學(xué)校要在同學(xué)中著力抓5種習(xí)慣的培育,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育能抓出實(shí)效,學(xué)校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,并采用有效的措施培育所任教學(xué)科的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育光靠老師的努力是不行的,更重要的是同學(xué)們的行動(dòng)和努力。為此,在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上學(xué)校要求每位同學(xué)做到:課前預(yù)備,要“兩對(duì)比”〔對(duì)比抄作業(yè)本、對(duì)比功課表〕備齊帶齊學(xué)用品,不丟三落四;課堂學(xué)習(xí),不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“4個(gè)學(xué)會(huì)”:學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)思索,學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)合作;課外學(xué)習(xí),作業(yè)要按時(shí)按量按質(zhì)完成,書(shū)寫(xiě)要工整。要主動(dòng)獵取課外知識(shí),多讀書(shū),與好書(shū)交伙伴,在校圓里營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍。多動(dòng)手實(shí)踐報(bào)告,在做中學(xué)習(xí),由于聽(tīng)過(guò)的忘卻了,看到的記住了,做過(guò)的學(xué)會(huì)了。還要多思索,在讀中思、做中想。

3、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。學(xué)習(xí)勤奮刻苦是我們中國(guó)同學(xué)的一大優(yōu)點(diǎn),這,不能丟!愛(ài)好是學(xué)習(xí)的最好老師,但學(xué)習(xí)上光憑愛(ài)

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