《道德與法治》三年級《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)

《爸爸媽媽在我心中》教課方案教課目的知識與能力目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成留意察看生活的習(xí)慣，從檢查中認識父親母親，明確愛父親母親的表現(xiàn)。過程與方法：經(jīng)過課前檢查，走進父親母親的心里世界，深入認識父親母親。感情態(tài)度與價值觀：經(jīng)過講堂教課，讓學(xué)生感覺平時生活中父親母親的愛，領(lǐng)會孩子對父親母親的理解、思念、疼愛、擔(dān)憂都是愛父親母親的表現(xiàn)。教課重難點經(jīng)過課前檢查，課上分享，加深對父親母親的認識，把對父親母親的愛落實到平時生活中。教課準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課行進行親情檢查，達成檢查報告《我為父親母親寫檔案》。教師準(zhǔn)備：親情檢查表；課件教課過程一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)情味。師：同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感覺到父親母親的愛是一把傘，給了我們一方無雨的晴空；父親母親的愛是深夜里的一盞燈，給了我們一片絢爛的前途。百善孝為先，孝順父親母親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，今日我為同學(xué)們帶來一名古代的小朋友，我們一同來看看他是如何孝順父親母親的？（播放課件視頻）學(xué)生觀看視頻并思慮回答：黃香是如何孝順父親母親的？師：父親母親愛我們，我們也要愛父親母親，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新課《爸爸媽媽在我心中》，請同學(xué)們齊讀課題。二、對照導(dǎo)行，研究新知。師：故事中，黃香能做到這些，老師相信我們班的同學(xué)相同能夠做到。在我們上周安排的“愛心獻父親母親”活動中，每個小朋友都能做到。請大家看看你們都做了什么？（課件出示）師導(dǎo)語：孝順一日不難，一月不難，難在于堅持。你們都能向來堅持下去嗎？請同學(xué)們看大屏幕，活動一：我們都愛父親母親（課件出示72頁圖片）師：爸爸媽媽是我們最愛的人，那你想一想，在什么時候，你們也會意疼、擔(dān)憂、思念爸爸媽媽呢？第一，我們來看看教材中的小朋友是如何做的。生1：天都黑了，爸爸怎么還不回來呀？生2：看到媽媽痛苦的樣子，我疼愛得不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點難過。生3：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎？我想他們了。師：你們又是如何表達對父親母親的疼愛、擔(dān)憂、思念的呢？說出來大家在小組內(nèi)議論溝通一下。學(xué)生溝通，教師巡視指導(dǎo)。指名報告溝通結(jié)果。小：當(dāng)爸爸離思念，患病的疼愛，回家晚的擔(dān)憂，都是我父親母親的感情表?；疃何艺J識父親母親？：才同學(xué)了那么多擔(dān)憂、疼愛、思念人的案例，老既感又寬慰，明你都很爸爸。一個人第一要從認識他開始，你認識爸爸？通哪些方法能夠認識爸爸？同學(xué)翻開74獨立迅速達成告《我父親母親寫檔案》。思慮：從父親母親的小檔案中你有什么和感覺？學(xué)生小內(nèi)溝通告，而后教指名。：通才的溝通，同學(xué)不，其我父親母親其實不十分認識。是我不父親母親了？我是否是更多地認識父親母親呢？我能夠用哪些方法認識父親母親呢？學(xué)生：你得能夠用哪些方法認識父親母親呢？學(xué)生：；多察;多陪同…：同學(xué)的方法很好！我父親母親的認識會更多，也就能用更多更好的方法表達我父親母親的了?；钊好愿形虺鍪久裕焊赣H母親之年，不行不知也。一以喜，一以俱。—《》：你知道句的意思？學(xué)生自由言，自己句的理解。：理解句名言后，你想什么？師寄語:知父親母親誕辰，祝愿其長壽；知父親母親工作，分擔(dān)其辛勤；知父親母親健康，關(guān)懷其生活；知父親母親心事，調(diào)解其愁悶；認識父親母親，只為更好地愛父親母親。三、總結(jié)：經(jīng)過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你此后打算如何去做呢？師寄語：同學(xué)們，只