2023年教師招聘考試模擬題+解析（高中語(yǔ)文）

教師招聘考試模擬題+解析（高中語(yǔ)文）老師聘請(qǐng)考試模擬題+解析（高中語(yǔ)文）

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.涵蓋哈密瓜兩全其美分庭抗理

B.駑馬舶來(lái)品殘羹冷炙冠冕堂皇

C.意蘊(yùn)入場(chǎng)券要言不煩瓦斧雷鳴

D.更迭熒光屏口蜜腹劍目不遐接

1.【答案】B。解析：A項(xiàng)，分庭抗禮;C項(xiàng)，瓦釜雷鳴;D項(xiàng)，目不暇接。

2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是()。

A.英宗和允賢在回京的路上遭受大雪惡劣天氣，二人身無(wú)長(zhǎng)物。既無(wú)果腹吃食，又無(wú)保暖衣物。

B.從這個(gè)意義上說(shuō)，對(duì)《歡快頌》，不能太苛刻，更無(wú)須求全責(zé)怪。五美都有喜怒哀樂(lè)，也有不足和槽點(diǎn)，這才是真實(shí)的職場(chǎng)和生活的寫(xiě)照。

C.隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，始終居高不下的商品房?jī)r(jià)格已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房?jī)r(jià)的呼聲也始終不絕如縷。

D.系列電影經(jīng)常逃不過(guò)狗尾續(xù)貂、一部不如一部的命運(yùn)，但《功夫熊貓3》卻打破了這個(gè)宿命，觀(guān)眾們紛紛表示這一部比前兩部更好笑、更好看。

2.【答案】C。解析：A"身無(wú)長(zhǎng)物'：除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧困。B"求全責(zé)怪'：苛責(zé)別人，要求完善無(wú)缺。C望文生義，"不絕如縷'指像細(xì)線(xiàn)一樣連著，差點(diǎn)就要斷了，多形容局面危險(xiǎn)或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)，可以改為"不絕于耳(聲音在耳邊鳴響不斷)'。D"狗尾續(xù)貂'：比方拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分特別不相稱(chēng)。

二、名句默寫(xiě)題

1.________________，秋水共長(zhǎng)天一色。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，________________。(王勃《滕王閣序》)

1.【答案】落霞與孤鶩齊飛;不墜青云之志

2.想當(dāng)年，金戈鐵馬，_________________。(辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》)

2.【答案】氣吞萬(wàn)里如虎

3.《短歌行》中既是運(yùn)用比方又是運(yùn)用典故的手法說(shuō)明自己渴望多納賢才的詩(shī)句是________________，________________。

3.【答案】山不厭高，海不厭深

4.蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中"__________，__________。'兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史緬懷。

4.【答案】江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

5.杜甫《登高》中抒發(fā)長(zhǎng)年漂泊，老病孤愁情感的語(yǔ)句是："______________，_____________。'

5.【答案】萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

三、閱讀題

閱讀下面文章，完成1-3題

夜半歌聲

安諒

初春的半夜，依舊寒冷砭骨。街頭人車(chē)稀落。夜風(fēng)，舔弄起了一張紙片，它時(shí)而半空中飄舞，時(shí)而匍匐在地面上，喘息著，反抗著風(fēng)的侵?jǐn)_。

明人剛為一部作品畫(huà)上句號(hào)，一時(shí)無(wú)法入眠，就到街上溜達(dá)幾圈，就觀(guān)察一個(gè)佝僂著腰的老人，裹著老式的圍巾和中山裝，在街上踽踽行走。他走得很慢，像是在查找或者等待什么。明人迎面走來(lái)，他停了步，弱弱地問(wèn)了一句："你見(jiàn)到那個(gè)街頭藝人了嗎?'明人正想著自己的心事，有點(diǎn)恍惚，下意識(shí)地?fù)u了搖頭，顧自走了。后面?zhèn)鱽?lái)老人的一聲深長(zhǎng)的嘆息。

那一聲嘆息把明人的心神又抓了過(guò)去。他站住，回望，老人已轉(zhuǎn)身蹣跚而去。明人遲疑著是不是要快步追去，由于他感到了老人不行名狀的失落。

他遲疑著，老人的蒼老的背影漸行漸遠(yuǎn)。

突然，街頭想起了一陣動(dòng)聽(tīng)的聲響。明人定了定神。循聲望去，那盞路燈下，消失了一個(gè)人影。稍頃，一個(gè)男人低啞的歌聲，在吉他的伴奏下，在夜晚的街頭飄掠。

與此同時(shí)，他瞥見(jiàn)那個(gè)蒼老的背影也停滯了腳步，凝然不動(dòng)，如樹(shù)，好一會(huì)兒，他才緩緩轉(zhuǎn)身，蹣跚著回走。

那邊的歌聲在冷寂的夜晚，顯得蒼涼深幽，甚至有一種悲壯。明人輕步走過(guò)去，他想，此刻街頭賣(mài)唱的，必是非常困苦落魄的藝人，他從口袋里摸到了一張十元紙幣，預(yù)備賜予藝人。

卻是一個(gè)精壯的中年男人，正閉著眼投入地唱歌。手指在吉他的弦上熟稔地?fù)芘?/p>

那位老人在公路對(duì)面又站住了。他仿佛在側(cè)耳傾聽(tīng)，身子骨都在感動(dòng)地顫栗。

明人走近藝人，掏出紙幣，塞入藝人冰涼的手心。藝人猛地睜開(kāi)眼，五指伸開(kāi)，毫不遲疑地推辭了。明人尷尬間，男子輕聲耳語(yǔ)："這位老年癡呆了，沒(méi)法和我們溝通了，每晚，只有我的歌聲，能喚醒他，讓他早早地回家。'

明人驚異了。他禁不住又瞥了老人一眼。他觀(guān)察老人正凝視著他們，像街頭的一尊雕塑。

男子又輕聲說(shuō)道："他很孤獨(dú)，神情整日暗淡，但只有聽(tīng)到我唱這首《春夜冷嗎》，他就像換了一個(gè)人。'

男子連續(xù)說(shuō)道。

明人的心弦被撥動(dòng)了，他想告知他，剛才那老人還在記掛他，他不像是個(gè)癡呆者。這時(shí)，老人竟邁著難以想象的強(qiáng)健的步伐，快步走來(lái)。他像一個(gè)陽(yáng)光少年一樣，向藝人，還有明人道了一聲，你們好呀!

他還老友似的拍了拍藝人的肩膀，說(shuō)："你唱得挺棒，很到位，只是個(gè)別詞沒(méi)唱準(zhǔn)。'說(shuō)完，他竟亮開(kāi)嗓子哼唱了起來(lái)。

這回，藝人也驚訝了，一時(shí)不知說(shuō)什么好。

老人朗聲笑了："你不知道，這是我年輕時(shí)所作的最終一首歌，我以為沒(méi)人會(huì)知道這首歌，沒(méi)想到，這些日子，在街頭每天聽(tīng)到了你的歌聲'

"爸爸!'明人突然聽(tīng)到一聲召喚。是藝人!他此時(shí)扶住了老人的臂膀說(shuō)："爸爸你是真正的藝術(shù)家!我們，回去吧'

老人的眸子閃亮，他好像點(diǎn)了點(diǎn)頭，面帶微笑，與藝人相伴而去

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()。

A.小說(shuō)開(kāi)頭以一張紙片的擬人化描寫(xiě)，烘托并渲染了夜風(fēng)侵?jǐn)_的詳細(xì)場(chǎng)景，表現(xiàn)了初春半夜的寒冷和孤寂。

B.老人的嘆息透露內(nèi)心不行名狀的失落，明人的心被那嘆息聲抓住，但遲疑中他錯(cuò)失了老人，說(shuō)明救人當(dāng)準(zhǔn)時(shí)。

C.小說(shuō)擅長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)言表現(xiàn)人物，如"聽(tīng)到我唱這首《春夜冷嗎》，他就像換了一個(gè)人'，表明兒子善解、善待父親。

D.熟識(shí)的旋律、親切的音符能喚醒癡呆老人靈魂深處的記憶，這正印證了歌聲暖和生命、藝術(shù)點(diǎn)亮人生的道理。

1.【答案】B。解析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析力量。答題時(shí)要求明確詳細(xì)的考核要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容推斷正誤，題中A項(xiàng)考核環(huán)境，B項(xiàng)考核情節(jié)，C項(xiàng)考核手法，D項(xiàng)考核主旨，其中B項(xiàng)，"救人當(dāng)準(zhǔn)時(shí)'有誤，應(yīng)當(dāng)是"少一些冷漠'。

2.下列對(duì)小說(shuō)以"夜半歌聲'為題的作用的分析，正確的一項(xiàng)是()。

①交代特定的時(shí)間和大事，為故事設(shè)置懸念;

②是文中的主要大事，表現(xiàn)了黑夜中的父子蒼涼哀痛的心情;

③成為父子之間聯(lián)系的紐帶，推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)展。

A.②③B.①②③C.①③D.①②

2.【答案】C。解析：這是一道考核文章標(biāo)題作用的題目，留意結(jié)合文章的情節(jié)、人物的塑造和主旨的表達(dá)分析，此題"夜半歌聲'從內(nèi)容的角度，交代特定的時(shí)間和大事，為故事設(shè)置懸念;從情節(jié)的角度成為父子之間聯(lián)系的紐帶，推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)展。

3.小說(shuō)最終兩段的設(shè)計(jì)有怎樣的藝術(shù)效果?下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是()。

A.揭示人物關(guān)系，使故事更為感人。

B.與開(kāi)頭相呼應(yīng)，揭示出文章主旨。

C.交代最終結(jié)局，突出人物的珍貴品質(zhì)。

D.結(jié)尾出乎意料，留下更多想象的空間。

3.【答案】B。解析：此題考核文章的結(jié)尾，留意從內(nèi)容，形象塑造和表達(dá)效果的角度分析，此文最終兩段，從情節(jié)看，揭示人物關(guān)系，使故事更為感人;從形象塑造的角度看，交代最終結(jié)局，父親被兒子的歌聲喚醒，展露笑顏，突出人物的珍貴品質(zhì)(藝人的孝心以及老人對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài));從表達(dá)效果看，結(jié)尾出乎意料，給讀者留下更多想象的空間。最終兩段并沒(méi)有揭示文章主旨，因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤。

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