2023年教師招聘考試：辨析題答題思路

教師招聘考試：辨析題答題思路事業(yè)單位D類考試你預(yù)備的怎么樣了？為了關(guān)心大家減輕備考?jí)毫?，今日我們就一起?lái)回顧一下辨析題的答題思路吧。

辨析題的答題可以分四步走：第一步：審題;其次步：析題;第三步：組織思路;第四步：書(shū)寫(xiě)答案。

練習(xí)題：

無(wú)意留意是一種不需要意志努力的留意，運(yùn)用無(wú)意留意能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，所以老師應(yīng)當(dāng)多多利用無(wú)意留意組織教學(xué)。

一、審題

確立問(wèn)題導(dǎo)向：同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展無(wú)意留意。

初步推斷正誤：正確+錯(cuò)誤=錯(cuò)誤。

二、析題

找辯點(diǎn)：

1.無(wú)意留意是一種不需要意志努力的留意，運(yùn)用無(wú)意留意能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)。

2.老師應(yīng)當(dāng)多多利用無(wú)意留意組織教學(xué)。

分析辯點(diǎn)：

1.無(wú)意留意是一種不需要意志努力的留意，運(yùn)用無(wú)意留意能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)。正確：為什么對(duì)?

首先，無(wú)意留意是一種沒(méi)有目的、也不需要意志努力的留意。

其次，無(wú)意留意能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)。

由此得出答題的理論：無(wú)意留意的概念，無(wú)意留意的作用。

2.老師應(yīng)當(dāng)多多利用無(wú)意留意組織教學(xué)。錯(cuò)誤：為什么錯(cuò)?

首先，只利用無(wú)意留意組織教學(xué)的弊端：不利于克服學(xué)習(xí)中的困難。

其次，如何正確運(yùn)用無(wú)意留意組織教學(xué)：消退那些簡(jiǎn)單分散同學(xué)無(wú)意留意的因素。

由此得出答題的理論：只用無(wú)意留意的弊端，如何正確利用無(wú)意留意組織教學(xué)。

3.怎么做?

老師應(yīng)當(dāng)充分利用各種留意組織教學(xué)。

三、組織思路

1.無(wú)意留意的概念，無(wú)意留意的作用。

2.只用無(wú)意留意的弊端，如何正確利用無(wú)意留意組織教學(xué)。

3.充分利用各種留意組織教學(xué)。

四、書(shū)寫(xiě)答案

題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，是對(duì)留意規(guī)律的錯(cuò)誤應(yīng)用。

無(wú)意留意是一種沒(méi)有目的、也不需要意志努力的留意。老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要盡量制造條件讓同學(xué)留意聽(tīng)課，如：采納多樣的，符合學(xué)情的教學(xué)方法，盡量將同學(xué)的愛(ài)好點(diǎn)達(dá)到最高度，有助于利用同學(xué)的無(wú)意留意組織聽(tīng)課。同時(shí)，也要盡量消退那些簡(jiǎn)單分散同學(xué)無(wú)意留意的因素。正確運(yùn)用同學(xué)無(wú)意留意組織教學(xué)，能夠引起同學(xué)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的愛(ài)好，使同學(xué)在課上輕松地集中留意聽(tīng)講。但老師應(yīng)當(dāng)避開(kāi)僅使用無(wú)意留意組織教學(xué)，假如只讓同學(xué)憑借無(wú)意留意學(xué)習(xí)，不利于他們克服學(xué)習(xí)中的困難去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，難以培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)期長(zhǎng)久的愛(ài)好。

因此，老師應(yīng)當(dāng)充分利用各種留意組織教學(xué)。一方面要正確運(yùn)用無(wú)意留意和有意留意規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也要運(yùn)用兩種留意的轉(zhuǎn)化規(guī)律組織教學(xué)。另一方面，也要利用機(jī)會(huì)，遵循留意的規(guī)律和特點(diǎn)，培育同學(xué)留意的品質(zhì)。

綜上所述，題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的