自考心理治療模擬試卷及答案

自考心理治療模擬試卷及答案（二）一單題1*10=10)1.心治療與心理咨詢的共同點之一是BA.注具體的工作目標B.重良好的人際關(guān)系C.進工作的深度相同D.行工作的時間相同2.心治療的創(chuàng)立___D__的出工作有關(guān)A.麥斯麥B.羅斯布羅伊爾弗洛伊德3.按心理分析的觀點，治療師來訪者的情感反應__C_____的現(xiàn)。A阻抗B移C反情無意沖突4．支持性技術(shù)不包括AA

對防御機制的解釋B傳達誠和尊重C限制毀行為D鑒治療框架5．以人為中心的心理治療實質(zhì)重建自我概念與A經(jīng)驗間的和諧B人之間的和諧C自評價之間的和諧自我識之間的和諧6．模仿學習的過程包括dA先模后學習B先范后觀察C先學習后訓練D先觀察后模仿7．自頭部至上肢、軀干、下肢部分一部分地緊張肌肉然后放松的方法是DA肌放松法B緊放松法C漸進性肌肉放松法D漸性緊張放松法

8．__B____是合理情緒療法的核之點。A改變發(fā)性事件B改變合理的想法C改變體的情緒D改變體的行為9．下列方法中不采用0到100等級評定方法的是AA完成愉快的評定技術(shù)自我控技術(shù)C認知療技術(shù)D系統(tǒng)脫敏法10．家認知療法的治療程序中包括CA分應付方式B調(diào)價系統(tǒng)C自我導訓練D評估治療療效二．多選題2*5=10分）11．我國專業(yè)人員應用最多的理治療方法包___BE__。A實療法B認知法C導療法D游戲療法E森田療法12．人為中心的理論經(jīng)歷_ABDE____發(fā)展階段A強非指導性治療的重要性B注重有機體實現(xiàn)傾向C研心理咨詢關(guān)系D由治療轉(zhuǎn)向教育E提以人為中心的思想13．為治療的基本假設(shè)包括CDA以適應行為為工作目標B非應行為是先天就有的C非應行為是習得的D非應行為可以通過學習被消除

E非應行為無法通過學習被消14．認知治療的實施階段，引病人認知改變的途徑有BCA指B領(lǐng)C概重建D我監(jiān)控E角色倒15．指導性游戲治療可以使兒ABDEA通游戲表現(xiàn)出其長期積累的性情感B通游戲?qū)W習了解自己的負性感C通游戲獲得治療者的接納D通游戲獲得情感上的放松E通游戲改變自己的處境三．填空（1*10=10分16心理治療工作者在采用心理測量工具時應嚴格按照測驗指導手冊中的規(guī)范進行工作是心理治療專業(yè)___倫理道德___準則的內(nèi)容之一。17治療師和病人只能在特定的時間和地點發(fā)生治療關(guān)系是治療關(guān)系的__獨特__性的要求。18.___自聯(lián)_是理分析基本技術(shù)之,即要求來訪者不加選擇地說出自己想到的任何內(nèi)容19.以人為中心的治療認_價值的條件化是建立在他人評價基礎(chǔ)上的評價過程20.經(jīng)典條件反射和___操作_條件反射理論都是行為治療的基本理論

21.某種非適應性行為的___獲益_是指這種行為會給來訪者本身帶來某種好,或使其避免某種壞處22.認知治療技術(shù)包括認知技術(shù)_行為___術(shù)兩大方.23.認知治療中將把一切不幸,事等都歸因為自己的過失并不斷自責的情況稱之_個人化____的知歪曲24.森田住院療法中的第三個治療階段被稱______工作期____25.在20世紀50到60年代,我心理學家和醫(yī)學工作者一起創(chuàng)造了針對神經(jīng)衰弱____快速綜合_療法四名解(4*4=16)26.積極關(guān)注27.反向形成28.厭惡療法29.自動式思維五簡(8*4=32)30.簡述共情包括了哪幾個方面的內(nèi)容31.如何確認核心沖突關(guān)系主?32.簡述認識領(lǐng)悟療法對于強迫性神經(jīng)癥的治療要點33.請舉例說說”全或無”的思維方式為什么是一種認知的歪曲六論題22*1=22)34.某單位工會干部女40歲身體一直不工作認真細致,事通常會考慮得比較.四個多月前單位一同事突發(fā)一心肌梗,入醫(yī),單位派她前去照顧但這位同事不久即不幸

病故.她因在醫(yī)院照顧同事期間常勞在家休息了幾休息期間突然感到害,擔心自己也會心臟病突.非常注意自己心臟的跳動情.一天突然感覺心跳加,心區(qū)不適,認為自己已經(jīng)得了心臟病曾醫(yī)院檢未發(fā)現(xiàn)異.但此擔心自己會心臟病突發(fā),害怕自己某天發(fā)病無人知.以后這種情況又多次出醫(yī)生認為沒有問,反檢查及解釋均無.初期尚可堅持工,但后來無法上班在家整天發(fā)愁自己會發(fā)病嚴重時要求家人不去上,在家陪伴要求:(1)按森田療法的原理分析癥狀的成因(2)按照森田療法的原理提出門診治療方案及要.答：一、癥狀因：1、森對神經(jīng)質(zhì)病理的主要理論是疑病素質(zhì)學說和精神交互作用學說認為發(fā)病的必須條件是素質(zhì)、機遇和病因，即發(fā)素質(zhì)機遇病因。素是指疑病素質(zhì)，具有疑病素質(zhì)的人精神活動內(nèi)向，內(nèi)省力強，過分追求完美，對自己心身活動狀態(tài)異常敏感，被自我內(nèi)省所束縛，總是擔心自己的心理健康。機又稱誘因，是指某種狀況下使之產(chǎn)生病態(tài)體驗的事情。病是指精神交互作用。是指因某種感覺偶而引起對它的注意集中和指向，那么這種感覺就會變得敏銳起來這敏的感覺又會更加吸引注意進一步固著于這種感覺覺注意交互作用，彼此促進，致使該感覺越發(fā)強大起來的這一過程。2、該訪者病理分析：疑病素質(zhì)：“作認真細,遇通常會考慮得比較多；誘因：照顧一突發(fā)心肌梗,不久不幸病故的單位同事精交互作用：休息期間突然感到害,擔心自己也會心臟病突.非常注意自己心臟的跳動情況一天然感覺心跳加心區(qū)不適認為自己已經(jīng)得了心臟病此心自己會心臟病突發(fā)害自己某天發(fā)病