四年級數(shù)學下加法交換律教學設計_第1頁
四年級數(shù)學下加法交換律教學設計_第2頁
四年級數(shù)學下加法交換律教學設計_第3頁
四年級數(shù)學下加法交換律教學設計_第4頁
四年級數(shù)學下加法交換律教學設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四年級數(shù)學下《加法交換律》教學設計四年級數(shù)學下《加法交換律》教學設計紅專小學王丕壯一、教學目標.探索和理解加法交換律,并能靈活運用概括出加法交換律。2、理解掌握加法交換律,會用字母公式表示加法交換律。.感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,并能用所學知識解決簡單的實際問題。二、教學重點、難點1、重點:理解加法交換律,會用字母公式表示加法交換律。2、難點:會應用運算定律解決簡單的實際問題!一[if!supportLists]一三、!一[endif]一教學過程(一)復習1、計算34+46=128+425= 124+246= 0+160=說出上面幾組加法算式中各部分的名稱。2、淡話引出新課。、板書課題:加法交換律。(二)學習新課1、學習加法交換律。(1)、創(chuàng)設情境,引出課題。出示例1。(2)、學生讀題,師畫出線段圖。(3)、分析數(shù)量關(guān)系。(4)、獨立列式計算。(5)、生匯報,師板書。方法(一):40+56=96(千米)方法(二):56+40=96(千米)(6)、計算結(jié)果,得出結(jié)論:40+56=40+56(7)、讓學生舉出幾個這樣的例子?(8)、引導學生歸納規(guī)律。為什么會相等呢?固為根據(jù)加法的意義,這兩個算式都是把兩個相同的部分數(shù)合并起來,所不同的只是加數(shù)在算式中的位置,它們的意義是一樣的。所以,在加法算式中,交換加數(shù)的位置,和不變。這就是我們今天要學習的“加法交換律”.學生自學書本、質(zhì)疑。.小結(jié):(1)、什么是加法交換律?(2)、用字母a、b表示加法交換律。板書:a+b=b+a(三)應用成果,鞏固新知.學習加法交換律的最終目的是用。問:驗算加法,我們用什么方法?根據(jù)什么?.“練一練”1,先計算出得數(shù),再用加法交換律進行驗算。問:驗算方法運用什么運算定律?3、“練一練”(1)分組完成。(每組一生板演,比賽形式進行)(2)指名說出驗算方法和根據(jù)。4、填一填。470+830=830+—— 413+214=——十——256+214=——+256 583十367=367+——5、將卡片470、880、1013、214、58、58發(fā)給六個同學,尋找自己的位置,并貼上。6、小結(jié):這些算式都用等號連接,兩邊都有相同加數(shù),那就意味著另一個加數(shù)也相同,我們并用了加法交換律。(四)、反思過程,學會學習1、這節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)了什么?是怎樣獲得證明的?(舉例證明一意義論證)這一規(guī)律已有哪些運用?2、質(zhì)疑:滿足“和不變”這一要求,有沒有其他可能?如:37+73=——十——在中可以填哪些數(shù)據(jù)?(五)作業(yè):小升初數(shù)學模擬試卷一、選擇題1.18和24所有的公約數(shù)的和是所有公約數(shù)的積的()A11 「5 6 5 門 1A.會 B.6 C?泰 D-.如果規(guī)定向南走為正,那么-100米表示的意義是()A.向東走100米 B.向西走100米C.向北走100米 D.向南走200米.下面圖形中只有一條對稱軸的是()A.長方形 B.等要三角形 C.圓 D.平行四邊形.小明用一塊54立方厘米的圓柱形木塊削成一個與圓柱等底等高的圓錐形模型,他削去的體積是( )立方厘米。TOC\o"1-5"\h\zA.18 B.36 C.27.兩個高一樣的圓錐,他們的底面半徑比是3:4,那么它們的體積比是( )A.3:4 B.9:16 C,6:8 D.16:9.下面( )的積可以根據(jù)“16X20=320”的積直接寫出來。A.160X20 B.20X19 C.12X60.將一些小圓球如下圖擺放,第六幅圖有多少個小圓球?( )第一幅第二幅第三幅第四幅A. 30 B. 42 C. 48 D.56.張華坐在第3行第4歹U,用(4,3)表示;小明坐在第5行第1歹U,表示為()A. (2, 5) B. (5, 1) C. (1, 5) D.(5, 2).一塊鐘表的分針長4cm,O是圓形鐘面的圓心,當前時間是下午3時,分針尖端所在位置為E點,過了( )分鐘后,分針尖端所在位置為F點,扇形EOF的面積為25.12cm2。A.50 B.20 C.30 D.40.箱子里有3個紅球,4個白球和5個藍球,從中摸出()個球,才能保證每種顏色的球至少有一個。A.9 B.10 C.11 D.12二、填空題£.3:5=%=24+=(小數(shù))=15=折。.一個九位數(shù)的最高位是整數(shù)的最小計數(shù)單位,千萬位上是最大的一位數(shù),十萬位上是最小的質(zhì)數(shù),千位上是最小的合數(shù),其余數(shù)位上都是0,這個數(shù)寫作 ,改寫成以億為單位的數(shù)是 ,省略萬位后面的尾數(shù)約是。.1.2小時=時分鐘6噸40千克=噸

.若x是最小的非0自然數(shù),y是最小的質(zhì)數(shù),z是最小的兩位合數(shù),則x+y+z=().一個直角三角形繞一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周.形成的圓錐的底面直徑為10厘米,高6厘米,這個直角三角形的面積是 平方厘米..八千零三十萬五千寫作 ,省略萬后面的尾數(shù),記作萬..這個玻璃缸的容積是毫升;石頭的體積是立方厘米;取出石頭以后,缸里還剩下水 毫升.棱長1分米的正方體往缸里面放一塊石頭缸里的水還剩2棱長1分米的正方體往缸里面放一塊石頭缸里的水還剩25.在下面橫線上填出合適的單位名稱。一棟樓房高約40教室門高約2小明身高是120飛機每小時飛行約480你上午在學校的時間大約是4 小東跑50米用了9.李叔叔把一根鐵絲截成一些小段后,正好焊接成一個長5cm、寬4cm、高3cm的長方體框架,這個長方體的體積是cm3這根鐵絲原有cm..有塊正方體的木料,把這塊木料加工成一個盡量大的圓錐,這個圓錐的體積是原來正方體體積的()%。(百分號前面保留一位小數(shù)。)三、判斷題.直徑總比半徑長。(—).圓的半徑擴大3倍,面積擴大9倍。().79除以8、9都除不盡,余數(shù)是7。 (—)24.25.小于4的非024.25.2 1耕兩塊同樣大小的地,第一臺拖拉機用了 小時,第二臺拖拉機用了1專小時.那么第一臺拖拉機的工作效率高.()四、作圖題.下面立體圖形從上面、正面和左面看的形狀分別是什么?畫一畫。五、解答題.某市出租車收費標準如下表,請看表回答下面的問題。3千米以下6.003千米以上到8千米以下每增加1千米2.008千米以上每增加1千米3.00到達目的地后每輛車加收燃油附加費2.00里程收費(元)小明準備乘出租車外出,已知路程是9.5千米,請你幫小明算一算,他至少要付多少錢?.甲、乙、丙三條船共運貨9400箱,甲船比乙船多運300箱,丙船比乙船少運200箱,求三條船各運多少箱貨..一個池上裝有3根水管.甲管為進水管,乙管為出水管,20分鐘可將滿池水放完,丙管也是出水管,30分鐘可將滿池水放完.現(xiàn)在先打開甲管,當水池水剛溢出時,打開乙,丙兩管用了18分鐘放完,當打開甲管注滿水時,再打開乙管,而不開丙管,多少分鐘將水放完?.圖書館中的科技書的本數(shù)是故事書的中,故事書的本數(shù)是作文書的^,故事書有400本,科技書和作文書各有多少本?.求下圖陰影部分的周長..一套西裝180元,其中褲子的價格是上衣的,,上衣和褲子的價錢分別是多少元?(用方程解).只列綜合算式,不計算。一個圓錐形黃沙堆,底面周長為25.12m,高3m,每立方米黃沙重1.49t,這個黃沙堆共重多少噸?六、計算題.直接寫得數(shù).11一十——564.11一十——564.4-91 _--0.75—41一+―3653—X :91031—X一5103一24二6X10%=0.42-0.32=.如圖,已知陰影部分面積為4.28平方厘米,求三角形的高.【參考答案】***一、選擇題二、填空題60;40;0.6;9;六1.90204億19020萬12 6.0413158031400 60018?米 米厘米千米小時秒.48.2三、判斷題.X.J.正確.錯誤.錯誤四、作圖題五、解答題.5元.甲3400箱;乙3100箱;丙2900箱.45分鐘..科技書有100本,作文書有1000本.52cm.上衣:112.5元;褲子:67.5元133.14X(25.12+3.14+2)2X3X—X1.49六、計算題34.1130;34;0.0726;50,0.6;1535.1厘米.小升初數(shù)學模擬試卷一、選擇題1.圖中能作為圓柱側(cè)面展開圖的有( )個D.42.在以下綠色食品、回收、節(jié)水三個標志中,是軸對稱圖形的是( )。.如圖,點A的位置用數(shù)對表示是(1,5)。線段OA繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,點A的對應點A'的位置用數(shù)對表示是()。TOC\o"1-5"\h\zA. (5, 5) B. (5, 1) C. (4, 1) D. (6, 1).在一張長8分米、寬6分米的長方形彩紙上畫一個盡可能大的圓。這個圓的面積是( )。A.50.24平方分米 B.28.26平方分米 C.113.04平方分米.一根3米長的繩子被平均截成5段,一段長多少米?( )2 3 6A." B. 7 C.二 D.".已知甲數(shù)與乙數(shù)的比是2:7,甲乙兩數(shù)的和是36,甲數(shù)比乙數(shù)少( )。A.16 B. 18 C. 20 D. 22.2019年6月份小明即將小學畢業(yè)了,為了讓小明能夠在緊張的學習環(huán)境中放松一下,五一期間,爸爸媽媽帶他去“上海世博園”游玩。他們從A點出發(fā)向前走10米,然后右轉(zhuǎn)90°再向前走10米,接著右轉(zhuǎn)90°走10米……不斷重復走下去,當他們走了2020米后,他們距出發(fā)點A有()米。A.5 B.4 C.3 D.28.540+(3X2)的商是()位數(shù)。A.1 B.2 C.3.小明從平面鏡里看到鏡面對面電子鐘示數(shù)的像如圖所示,這時電子鐘所指示的時刻是()。I已口IA.21:10B.10:21A.21:10B.10:21C.10:51D.12:01.六一班共有40人,出勤率為90%,有()人沒來。A.36B.6C.4二、填空題.七億五千三百零六萬八千寫作(),四舍五入到億位約是()。().20+ =80%=廠=12: ..把下面各數(shù)寫成用“萬”作單位的數(shù).80000=根90000=根.在橫線上填上合適的數(shù)。492650000心50億 492650000^49億3.”的分數(shù)單位是(),再加上()個這樣的分數(shù)單位就得到單位“1”。.()^10=0.6=18:()=()%£.一=25%=(填小數(shù))=:16.TOC\o"1-5"\h\z.樂樂家距學校3km,在比例尺是1:100000的地圖上,樂樂家與學校的距離是 ?().如下圖陰影部分占長方形面積的(一)(1)有 個I I(2)有 個匚I(3)有 個△三、判斷題.比的前項不能為0。 (). 可以穩(wěn)定的站穩(wěn)。(—).如果a:b=4:5,那么a=4,b=5。().把一張餅平均分成4份,這里單位“1”是一張餅。 (―).在2、3、8、5、2、6、7、2、4這一組數(shù)中,它的中位數(shù)是4,眾數(shù)是2.四、作圖題.畫一個與上面不同的四邊形、三角形。五、解答題.只列式,不計算。這臺空調(diào)現(xiàn)在的售價是多少錢?端午節(jié)-期間空調(diào)一律降價15%,歡迎選購!.有一個圓柱形水泥廣告柱,底面直徑是1.2米,高2米,將它的表面涂上紅色油漆,估計每千克油漆可以涂2.4平方米,涂完這根柱子需要油漆多少千克?(得數(shù)保留一位小數(shù)).如圖,在一個底面直徑是20厘米的圓柱形水槽中,浸沒著一個底面半徑是5厘米的圓錐,取出圓錐后,發(fā)現(xiàn)水面下降2厘米.這個圓錐的高是多少?.一座體育館的圍墻是圓形的,貝貝沿著圍墻走了一圈,一共是628步,貝貝每步的長度約是0.6米。這座體育館的占地面積大約是多少平方米?1 7.有三筐同樣重的蘋果,取出第一筐重量的,第二筐重量的不,從第三筐中取出12千克,這時三筐剩下的蘋果恰好等于原來兩筐蘋果的重量.原來每筐蘋果重多少千克?.甲、乙兩車繞周長為400千米的環(huán)形跑道行駛,它們從同一地點同時出發(fā),背向而行,5小時相遇,如果兩車每小時各加快10千米,那么相遇點距離前一次相遇地點3千米,已知乙車比甲車快,求原來每小時行多少千米?.打一份稿件,甲單獨打6小時可以完成,乙單獨打5小時可以完成.現(xiàn)由甲、乙兩人合打,在合作的過程中,甲因事離開了一段時間,這樣4小時玩成了打字任務,問甲因事離開了多長時間?六、計算題.直接寫出得數(shù)2 578-0.98=0.54+0.9=---=3 122008X0.25X4=3214 2-X12=9--=9+-=15X(---)=493531531 111112^-X-=—+—+—=0.9+99X0.9=--X—+—X—=6644 23 4 3 435.解方程或比例.1X+X=25

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論