2023年小學(xué)體育教案大全（3篇）

2023小學(xué)體育教案大全（3篇）小學(xué)體育教案篇一

第一課時：仔細上好體育課

教材內(nèi)容：

仔細上好體育課

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的熬煉身體的活動課，通過參與豐富的練習(xí)活動，可以到達提高身體各種活動力量和增進安康的目的。

2、提高學(xué)生的積極參加意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

3、了解課堂常規(guī)，培育學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)過程：

一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生爭論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友肯定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由教師指導(dǎo)大家做嬉戲、玩球，或進展走、跑、跳動、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是熬煉身體的課。

那么，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜愛嬉戲、玩球，進展各種跑、跳、投等競賽活動，體育課是為了滿意大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠仔細、積極地參與各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦熬煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體肯定會更敏捷，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動力量肯定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的力量也強，而且不簡單得病。一句話：上體育課是為了熬煉成安康的身體。

二、那么，怎樣上好體育課呢？

1、課前要求

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向教師請假

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

2、上課要求

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

（2）不佩帶小刀等堅硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊（按座位組數(shù)）

四、小結(jié)：

以上教師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，盼望大家今后都要做到。

作業(yè)：你盼望的體育課是怎么樣的？

其次課時

教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多留意安全。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時是頂峰時期，所以大家要留意交通安全。

板書課題：行路安全

二、教授新課

1、出示圖片提問：小朋友你們熟悉這些標志嗎？

小結(jié)：公路上，車多、人多。行人要靠右走，不追趕，不打鬧。過公路時，先看左，后看右，要走人行道。

2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。

3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過公路。

4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。

5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對，不能在公路上踢球。

三：課文總結(jié)

作業(yè)：行路安全應(yīng)當留意哪些？

教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當中的重要性。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

第三課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以愛護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個安康的

身體還需要小朋友們留意飲食，尤其是吃好我們的早飯。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒適嗎？

小結(jié)：早飯對一天來說特別的重要。假如不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常進展。

2、教兒歌

同學(xué)每天要早起，

吃好早飯再學(xué)習(xí)，

干稀搭配質(zhì)量好，

身體學(xué)習(xí)大提高。

3、出示圖

提問：知道圖上這些叫什么嗎？

你每天吃早飯嗎？常常吃哪幾種？

四、總結(jié)全文

五、作業(yè)

你今日吃早飯了嗎？吃早飯有哪些好處？

第四課時

教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、清掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

三、提問：同學(xué)們，你們會洗手嗎？

四、教師教給學(xué)生正確的洗手方法。

（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。

（4）指名學(xué)生上臺表演。

表揚我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并盼望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)全文

作業(yè)：為什么要勤洗手？

正確洗手的方法

第五課時：禮貌大方不怕羞

教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會見到客人后要禮貌大方不大方。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜愛在公開場合大方的小朋友還是大方的小朋友。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你喜愛圖中哪位小朋友？

請你把最喜愛的小朋友的花涂成紅色。

2、出示圖

這兩位小朋友都特別的大方。

3、出示圖

這位同學(xué)回答下列問題的時候聲音洪亮。

4、出示圖當家里來了客人的時候小朋友要大方的向客人問好，款待客人。

5、出示圖見到客人時要禮貌的和客人相處。

6、出示圖這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時她大方的躲在媽媽的背后。

7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方，開聯(lián)歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍。作業(yè)：正確待人的方法。

小學(xué)體育課教案篇二

一、背景

落實《體育課程標準》，堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的進展為本，結(jié)合低年級學(xué)生的心理、生理特點以及他們的認知規(guī)律，培育學(xué)生的求知欲望。通過教師的語言引導(dǎo)，場地器材的設(shè)置，營造輕松、活潑的教學(xué)環(huán)境與氣氛，發(fā)揮學(xué)生的想象力。運用小組合作、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評價，讓學(xué)生在積極的練習(xí)過程中展現(xiàn)學(xué)習(xí)的運動技能，在活動中培育與他人合作的力量，在創(chuàng)新中體會歡樂。

本節(jié)課選用投擲輕物和嬉戲“叫號賽跑”兩個教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中進展大膽嘗試，采納仿照法、自由練習(xí)法、觀看法、自我體驗法、提問法、分層次練習(xí)法、我導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練法，情景教學(xué)，合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)手法貫穿課堂。教學(xué)中留意教師評價、學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價等多種評價手段，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題，立刻解決問題，活動中體驗勝利，評價中找到差距，的確在課堂教學(xué)中體驗到參加的樂趣。為到達這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是進展力量的手段，而“樂、動、玩”則是培育學(xué)生興趣的生動體驗。

二、案例介紹

小學(xué)三年級

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）投擲輕物

（2）嬉戲：叫號賽跑

（二）學(xué)習(xí)目標

1、把這些三年級孩子的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了。學(xué)生們活潑開心，課堂氣氛活潑。培育他們的自主性、終身體育的意識和制造力量，把“教學(xué)”轉(zhuǎn)化成“點撥”。

2、學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問進展創(chuàng)新活動。

（三）教學(xué)設(shè)計

讓每個學(xué)生通過唱中游、游中練感受到愉悅，在愉悅中初步把握“投擲輕物”簡潔的動作方法，同時在激活思維、拓展力量過程中體驗合作、創(chuàng)新、勝利時的心情，從而有效地提高學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的興趣。

三、案例分析：

在練習(xí)擲遠前，配以相宜的軍歌渲染氣氛，使學(xué)生在教師營造的這種特定的教學(xué)情境中盡快地進入“角色”，我提問：同學(xué)們在電影、電視中有沒有看過八路軍叔叔投擲手榴彈炸鬼子的鏡頭？學(xué)生們都說有。我接著問：我們能仿照一下嗎？學(xué)生們說：能。我說：好，下面我們就利用手中的沙包，來做一下仿照練習(xí)，每位同學(xué)練習(xí)三次，看誰仿照得最好；仿照時，學(xué)生們情愿怎么投，就怎么投。然后，分別找學(xué)生來做示范，讓學(xué)生通過觀看、爭論、溝通，最終得出結(jié)論：肩上屈肘，肘部向前，快速揮臂。接著我正確示范，我用語言過渡到投準練習(xí)：同學(xué)們說我們的八路軍叔叔在投擲手榴彈時，不僅要遠，而且要──“準”，對，同學(xué)們真聰慧，答復(fù)得特別好，要準；下面在我們的訓(xùn)練場地中間就有一座敵人的碉堡，咱們就來比一比，看誰能夠精確擊中？在我的統(tǒng)一口下，先在大的圓上投，然后依據(jù)自己的實際狀況自由選擇，可以在大圓上投，也可以在小圓上投。再男女分組投，看哪一組投中得多。最終讓學(xué)生們一個個輪番投，假如用右手能投中的，可以嘗試左手投，投擲幾次后，實行學(xué)生自評、互評、師評相結(jié)合的方法，我用語言過渡到投準練習(xí)：同學(xué)們說我們的八路軍叔叔在投擲手榴彈時，不僅要遠，而且要──“準”，對，同學(xué)們真聰慧，答復(fù)得特別好，要準；下面在我們的訓(xùn)練場地中間就有一座敵人的碉堡，咱們就來比一比，看誰能夠精確擊中？在我的統(tǒng)一口下，先在大的`圓上投，然后依據(jù)自己的實際狀況自由選擇，可以在大圓上投，也可以在小圓上投。再男女分組投，看哪一組投中得多。最終讓學(xué)生們一個個輪番投，假如用右手能投中的，可以嘗試左手投，投擲幾次后，實行學(xué)生自評、互評、師評相結(jié)合的方法，練習(xí)過程中，兒童最大的需要是一種自我表現(xiàn)的欲望，在我示范的根底上，激發(fā)學(xué)生表演，組織小組爭論，營造一個呈現(xiàn)學(xué)生共性的舞臺。在教學(xué)過程中，在盡情的“玩”中入趣、入情、入境，漸漸從“玩”的心態(tài)向有意主動的學(xué)習(xí)過渡，使這堂課到達“課開頭，情趣生；課進展，情趣濃；課完畢，情趣存”的教學(xué)效果，使學(xué)生在課堂中樂學(xué)、會學(xué)，融“歡樂體育”于教學(xué)中。同時在創(chuàng)設(shè)軍營情境的過程中，通過語言滲透對學(xué)生進展愛國主義教育和國防教育，表達了“育體就是育人”的教育思想。

接下來就用嬉戲的形式消失，讓學(xué)生感受到體育課的歡樂，做一個奔馳的嬉戲“叫號賽跑”。我講解嬉戲的方法和規(guī)章，嬉戲過程中我引導(dǎo)學(xué)生在圓上以兒歌形式做各種仿照動作并發(fā)覺問題準時點拔、訂正。練習(xí)的場面特別熱鬧，嬉戲時，用編寫的兒歌和小紅星等獎品以及教師恰如其分的語言來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱忱，既培育了學(xué)生的競爭意識，又讓學(xué)生在經(jīng)受挫折和克制困難中培育頑強的意志品質(zhì)，學(xué)會關(guān)懷他人，發(fā)揚體育精神，形成合作與競爭意識及積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。同時也提高了學(xué)生的速度素養(yǎng)，使教學(xué)到達了高潮。通過這一嬉戲，把嬉戲和體育教材有機結(jié)合，構(gòu)成了新的教學(xué)情景，有利于調(diào)動學(xué)生用已有的學(xué)問在實踐中去體驗的積極性，表達了“歡樂體育”的思想。由于勝利與失敗都是收獲，酸甜苦辣都有養(yǎng)分，讓學(xué)生在活動中充分展現(xiàn)自我，親自體驗各種活動的感受。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我展現(xiàn)風采，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望，與此同時，教師的教學(xué)目的也就到達了。

當課進展到放松整理局部，在師生特別熟識的樂曲“讓我們蕩起雙漿”的伴奏聲中邊唱邊舞，做著小鳥飛、小船兒飄、滑冰、游泳等美麗放松動作時，師生的確感到了有一種勝利的喜悅。

四、點評與分析

作為一名稱職的體育教師，應(yīng)當擅長觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，正確、恰當?shù)靥幚碚n堂上由創(chuàng)新或奇思妙想而消失的希奇奇怪的現(xiàn)象，這是一種技能或是一門特別的藝術(shù)。它需要教師有急躁和愛心，其次是要討論方法和藝術(shù)，不要輕易地把學(xué)生行為定格為搗亂，更不要大發(fā)脾氣，應(yīng)鎮(zhèn)靜、冷靜、敏捷、機靈地對大事進展有效的調(diào)控，變不利為有利，多加鼓舞，并賜予必要的啟發(fā)及指導(dǎo)。這樣既不損害學(xué)生的自尊心，又恰如其分地把各種技能傳授給每一位學(xué)生。

小學(xué)體育教案篇三

一、活動目標：

1.通過爭論溝通，我能說出上體育課前的預(yù)備。

2.通過教師講解，圖片展現(xiàn)，我能說出參與體育課的留意事項。

二、課前預(yù)備：

制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料。

三、教學(xué)過程

（一）．上體育課時衣著上的留意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用許多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有肯定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、鋒利銳利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)當穿著運動服

（二）．爭論提高

1.小組爭論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？

2.師生共同總結(jié)并展現(xiàn)爭論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高安全意識。

（三）．不同天氣，學(xué)生在體育活動時應(yīng)留意的問題。

（四）．體育運動前的預(yù)備活動：

進展熬煉之前，先熱熱身（特殊在冬季進展體育熬煉的時候)。

（五）。體育課應(yīng)留意哪些安全事項？

體育課在小學(xué)階段是熬煉身體、增加體質(zhì)的重要課程。體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特殊要留意安全。

1．短跑等工程要根據(jù)規(guī)定的跑道進展，不能串跑道。

2．跳遠時，必需嚴格按教師的指導(dǎo)助跑、起跳。

3．在進展投擲訓(xùn)練時，肯定要按教師的口令進展。

4．在進展單、雙杠訓(xùn)練時，器械