四川省內(nèi)江市中考一?；瘜W(xué)試題解析版

化學(xué)試題一、單選題1．下列說法中包含的都是物理變化的是（）A．濃鹽酸敞口放置于空氣中瓶口看到白霧；濃硫酸敞口放置于空氣中質(zhì)量增加B．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬；生石灰用作食品干燥劑后質(zhì)量增加C．工業(yè)上用硫酸清除鐵銹；碳酸氫鈉用來治療胃酸過多D．白磷用作體育比賽的發(fā)令槍彈，軍事工業(yè)制造煙幕彈；氫氧化鈉放置于空氣中變質(zhì)2．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．濃硫酸稀釋B．配制溶液C．測定某溶液的酸堿度D．過濾液體3．使用下列物質(zhì)可以將稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水區(qū)分開的是（）A．紫色石蕊試液 B．酚酞試液C．碳酸鈉溶液 D．稀鹽酸4．水和溶液對于生命活動、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要的意義、下列說法不正確的是（）A．澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。B．可以使用明礬區(qū)分硬水和軟水，生活中常用蒸餾的方法將硬水軟化C．天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附和滅菌等過程，可以變?yōu)樯钣玫淖詠硭瓺．在電解水實驗中，正極和負極氣體體積比為1：2，在實驗中加入氫氧化鈉的作用增強水的導(dǎo)電性5．下列說法正確的是（）A．空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣約占21%B．很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性C．二氧化碳過量排放會引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物D．稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源6．氮化鎵是新一代半導(dǎo)體材料。氮、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖和它們在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（）A．氮化鎵的化學(xué)式為GaN B．鎵元素的相對原子質(zhì)量是31C．氮元素和鎵元素位于同一周期 D．氮元素和鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似7．冰毒是一種毒品。吸食初期有多語，對種種刺激過敏、焦躁、抑郁循環(huán)性病態(tài)。繼之，在幻聽、幻視的錯亂狀態(tài)下，呈現(xiàn)被殺、被跟蹤、嫉妒等多種妄想癥，我們應(yīng)該遠離毒品。某種冰毒的化學(xué)式為C10H14NO2Cl，下列關(guān)于該冰毒的說法正確的是（）A．含有6種元素B．相對分子質(zhì)量為215.5gC．N、H兩種元素的質(zhì)量分數(shù)相同D．在空氣中燃燒只生成CO2和H2O8．某種家用的消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取NaClO的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH＝NaClO+NaCl+X，下列說法不正確的是（）A．X的化學(xué)式為H2OB．反應(yīng)中用到的NaOH俗稱純堿C．該化學(xué)方程式中涉及到兩種鹽D．反應(yīng)前后氯元素化合價既升高又降低9．“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖所示，下列說法不正確的是（）A．從反應(yīng)價值看：該反應(yīng)能減少空氣污染，延緩溫室效應(yīng)B．從物質(zhì)分類看：反應(yīng)物和生成物中包含3種化合物C．從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D．從微粒個數(shù)看：該反應(yīng)前后分子個數(shù)，原子個數(shù)均不變10．下列表述正確的是（）選項反應(yīng)物及反應(yīng)條件化學(xué)反應(yīng)方程式實驗現(xiàn)象基本反應(yīng)類型A鐵絲在氧氣中點燃4Fe+3O22Fe2O3劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體化合反應(yīng)B含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸至過量H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O溶液由紅色變?yōu)闊o色復(fù)分解反應(yīng)C將CO2通入到滴有紫色石蕊溶液的水中CO2+H2O=H2CO3滴有紫色石蕊溶液的水由紫色變?yōu)榧t色化合反應(yīng)D將打磨過的鐵絲插入稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑產(chǎn)生大量的氣泡，溶液由無色變?yōu)辄S色置換反應(yīng)A．A B．B C．C D．D11．身邊一些物質(zhì)的pH如圖，下列說法不正確的是（）A．肥皂水堿性最強 B．用pH試紙測得牙膏的pH約為9.2C．葡萄汁的酸性比西瓜汁強 D．食醋使紫色石蕊試液變紅12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．合金中含有金屬元素，則含有金屬元素的一定是合金C．碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽D．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性二、填空題13．用化學(xué)用語填空。（1）地殼中含量最多的非金屬元素與海洋中含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式為；（2）生活中常用鹽酸除鐵銹。若適量的鹽酸與鐵銹Fe2O3恰好完全反應(yīng)，所得溶液中的陽離子是14．實驗室常用亞硫酸鈉固體（Na2SO3）和70%左右的硫酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取SO2，同時生成硫酸鈉和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。15．如圖是A、B、C三種固體的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（1）t1℃時，30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（保留到0.1%）。（2）t3℃時，相同質(zhì)量的A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，此時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是。（3）如圖所示，試管內(nèi)裝有A，B，C三種物質(zhì)之一的飽和溶液，向燒杯中的水中加入氫氧化鈉固體，試管中有晶體析出。由此判斷試管內(nèi)的溶液是（填“A”或”B”或“C”）物質(zhì)的溶液。三、綜合題16．如圖，將注射器中的溶液緩緩?fù)迫隫形管，用80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是。17．如圖是有關(guān)模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置。在該實驗操作中，防止發(fā)生爆炸，應(yīng)先（填“通一氧化碳”或者“加熱”）。18．用如圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關(guān)性質(zhì)的實驗。請回答下列問題：（1）裝置中儀器a的名稱為；。（2）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為（填字母）。用裝置J收集甲烷，利用了甲烷的物理性質(zhì)，且氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填“c”或“d”）端通入。（3）D、E、F的實驗中：①裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置D中化學(xué)反應(yīng)方程式為。從G、H、I中選擇收集D產(chǎn)生的氣體，可選擇的裝置有。②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置D中實驗室制備該氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：③裝置D中小試管的作用是（填序號）。a．打開或關(guān)閉K時，可以使裝置D中的反應(yīng)隨時發(fā)生或停止b．形成液封，防止裝置D中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，且節(jié)約藥品④實驗結(jié)束后，要將F中的混合物變得澄清，可用的方法有（填序號）。a．將混合物過濾b．向其中加肥皂水c．向其中加入稀鹽酸四、計算題19．在抗擊新冠肺炎疫情中，過氧乙酸【化學(xué)式為C2H4O3】是一種常用的消毒劑。試計算：（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是。（2）過氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為。（填最簡整數(shù)比）（3）若用100g30%的過氧乙酸溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧乙酸溶液，需水的質(zhì)量是g。20．向160g含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，請寫出b點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)(填寫化學(xué)式），原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？五、流程題21．海洋是個巨大的寶藏。人類利用海洋化學(xué)資源大體上經(jīng)歷了如圖1所示幾個階段。（1）海水經(jīng)日曬蒸發(fā)水分，變?yōu)轱柡腿芤?，再曬析出食鹽，這樣得到的是“粗鹽”，析出固體后剩下的溶液叫母液，母液屬于氯化鈉的（填“飽和”或者“不飽和”）溶液。（2）氯堿工業(yè)基本流程（圖2）：寫出流程圖中電解飽和食鹽水的化學(xué)反應(yīng)方程式：（3）下列方法中能淡化海水的是____（填字母）。A．過濾法 B．沉淀法C．多級閃急蒸餾法 D．分解法（4）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：回答下列問題：①粗鹽中含有MgSO4、CaCl2等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為（填序號）。a．適量稀鹽酸b．稍過量的Na2CO3溶液c．稍過量Ba(OH)2的溶液②“NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl”是第II步的反應(yīng)。下列敘述正確的是。A．該條件下的溶解度NaHCO3的比NH4Cl大B．配制飽和精鹽水時，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度C．向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收D．析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl（5）寫出步驟V的化學(xué)反應(yīng)方程式：。六、科學(xué)探究題22．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究鹽的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗。小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關(guān)問題：【提出問題】反應(yīng)后的濾液中含有哪些溶質(zhì)？【查閱資料】氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。（1）【猜想與假設(shè)】明明同學(xué)猜想：濾液中溶質(zhì)是NaCl；亮亮同學(xué)猜想：濾液中溶質(zhì)是NaCl和（填化學(xué)式）的混合物；紅紅同學(xué)猜想：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。（2）【活動與探究】取少量濾液于試管中，滴加2﹣3滴無色酚酞溶液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。則猜想不成立。（3）另取少量濾液于另一支試管中，滴加硫酸鈉溶液，若有現(xiàn)象證明亮亮猜想成立。（4）【問題討論】①明明同學(xué)認為要證明亮亮猜想成立也可以改用碳酸鈉溶液。你認為明明同學(xué)（填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康?。②紅紅同學(xué)認為要證明亮亮成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為紅紅同學(xué)（填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康?，原因是?！練w納與總結(jié)】在分析溶液中溶質(zhì)成分，需要考慮的是生成物，還需考慮反應(yīng)物是否有剩余。

答案解析部分【解析】【解答】A.濃鹽酸敞口放置于空氣中瓶口看到白霧，是濃鹽酸的揮發(fā)性；濃硫酸敞口放置于空氣中質(zhì)量增加，是濃硫酸的吸水性，都沒有生成新物質(zhì)，都是物理變化，故符合題意；B.用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，石灰漿的主要成分氫氧化鈣與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；生石灰做干燥劑是吸收空氣中的水蒸氣而生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C.工業(yè)上用硫酸清除鐵銹，是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；碳酸氫鈉用來治療胃酸過多，胃酸的成分是鹽酸，碳酸氫鈉可與稀鹽酸反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D.白磷用作體育比賽的發(fā)令槍彈，軍事工業(yè)制造煙幕彈，是利用了白磷燃燒放出大量白煙有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；氫氧化鈉放置于空氣中變質(zhì)是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故答案為：A。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化?！窘馕觥俊窘獯稹緼.濃硫酸稀釋時，一定要把硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，切不可將水倒入濃硫酸，故A不符合題意；B.量筒用于量度液體體積，不能配制溶液，在燒杯中配制溶液，故B不符合題意；C.用pH試紙測定某溶液的酸堿度正確的操作方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH，不可將pH試紙直接浸入待測液中，以免污待測溶液，故C不符合題意；D.過濾時要注意“一貼、二低、三靠”，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】A、濃硫酸的稀釋方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。B、量筒用于量度液體體積，不能配制溶液。C、根據(jù)用pH試紙測定某溶液的酸堿度正確的操作方法，進行分析。D、根據(jù)過濾時要注意“一貼、二低、三靠”原則，進行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼.稀鹽酸中加入紫色石蕊試液變紅色，氫氧化鈉溶液中加入紫色石蕊溶液變藍色，澄清石灰水中加入紫色石蕊試液變藍色，紫色石蕊試液無法區(qū)分開氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，故A不符合題意；B.稀鹽酸中加入酚酞試液不變色，氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液變紅色，澄清石灰水中加入酚酞試液變紅色，酚酞試液無法區(qū)分開氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，故B不符合題意；C.入碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生，故用碳酸鈉溶液可以區(qū)分開三者，故C符合題意；D.稀鹽酸分別加入到稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中，均無明顯現(xiàn)象，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】通過不同的物質(zhì)在與同一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，所產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，把它們鑒別開的方法，它是鑒別物質(zhì)的常用方法?！窘馕觥俊窘獯稹緼.澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故正確，不符合題意；B.通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，明礬用于加速水中懸浮物的沉降，可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室通常用蒸餾的方法將硬水軟化，故錯誤，符合題意；C.天然淡水經(jīng)沉降（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、吸附（吸附水中的色素和異味）和滅菌（除去細菌和病毒）等過程，可以變?yōu)樯钣玫淖詠硭?，故正確，不符合題意；D.在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故在電解水實驗中，正極和負極氣體體積比為1：2，純水不導(dǎo)電，在實驗中加入氫氧化鈉的作用是：增強水的導(dǎo)電性，故正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)硬水和軟水的特點，進行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、按體積計算，空氣中含氧氣21%，氮氣78%，說法不符合題意；B、很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，說法不符合題意；C、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，空氣污染物指二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮和煙塵等，說法不符合題意；D、稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源，說法符合題意。故答案為：D?！痉治觥緼、根據(jù)空氣中的氣體是按體積分數(shù)計算分析

B、根據(jù)氧氣助燃不可燃分析

C、根據(jù)二氧化碳是大氣成分分析

D、根據(jù)稀有氣體在光照下發(fā)出多種顏色的光分析【解析】【解答】A.由氮、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮原子的最外層電子數(shù)為5，在化學(xué)反應(yīng)中，可得到3個電子，從而帶上3個單位的負電荷；鎵原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去3個電子，從而帶上3個單位的正電荷，故氮化鎵的化學(xué)式為GaN，故A符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72，故B不符合題意；C.由氮、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮原子核外有2個電子層，位于第二周期，鎵原子的核外有4個電子層，位于第四周期，故C不符合題意；D.由氮原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮原子和鎵原子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故D不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)在元素周期表一格中信息可知，左上角的數(shù)表示原子序數(shù)，右上角的字母表示元素符號，漢字下面是的數(shù)字表示原子的相對原子質(zhì)量?！窘馕觥俊窘獯稹緼、冰毒中含有五種元素，A不符合題意；B、相對分子質(zhì)量的單位為“1”，不是g，B不符合題意；C、根據(jù)物質(zhì)所含元素的質(zhì)量分數(shù)=，則冰毒中H元素的質(zhì)量分數(shù)=，N元素的質(zhì)量分數(shù)=，故N、H元素的質(zhì)量分數(shù)相等，C符合題意；D、冰毒中共含有五種元素，故在空氣中燃燒的產(chǎn)物不只是CO2和H2O，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、化學(xué)式中有幾種元素符號，物質(zhì)就含有幾種元素。B、相對分子質(zhì)量的單位為“1”，不是g。C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=，進行計算。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，進行分析。【解析】【解答】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前的原子依次是：Cl、Na、O、H，原子的個數(shù)依次是：2、2、2、2，反應(yīng)后的原子依次是：Cl、Na、O，原子的個數(shù)依次是：2、2、1，所以X中含有2個H、1個O，可推測X的化學(xué)式為H2O；故正確，不符合題意；B.NaOH俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，不是純堿，純堿是碳酸鈉，故錯誤，符合題意；C.鹽是由酸根離子和金屬離子（銨根離子）構(gòu)成的，該化學(xué)方程式涉及到的物質(zhì)中，NaClO、NaCl符合鹽的定義，屬于鹽、Cl2只含有一種元素，屬于單質(zhì)、NaOH含有金屬離子和氫氧根離子，屬于堿、H2O由兩種元素組成，且其中一種是氧元素，屬于氧化物，所以共涉及兩種鹽，故正確，不符合題意；D.反應(yīng)前，Cl2屬于單質(zhì)，所以氯元素的化合價為0，反應(yīng)后生成的NaClO和NaCl都是化合物，根據(jù)化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零的原則可知，NaClO中氯元素的化合價為+1，NaCl中氯元素的化合價為-1，所以反應(yīng)前后氯元素的化合價既升高又降低，故正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)氫氧化鈉的俗稱，進行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼.CO2和H2O都不是污染性氣體，CO2和CH4都是能造成溫室效應(yīng)的氣體，故從反應(yīng)價值看：該反應(yīng)不能減少空氣污染，延緩溫室效應(yīng)，故錯誤，符合題意；B.反應(yīng)物為二氧化碳和水，生成物為甲烷和氧氣，二氧化碳和水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，甲烷是由C、H元素組成的化合物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故從物質(zhì)分類看：反應(yīng)物和生成物中包含3種化合物，故正確，不符合題意；C.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，甲烷由甲烷分子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，故正確，不符合題意；D.由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子個數(shù)不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故正確，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)為二氧化碳與水在催化劑作用、光照下反應(yīng)俗稱氧氣和甲烷，進行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故不符合題意；B.氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，逐滴滴入稀硫酸，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉顯中性，稀硫酸顯酸性，均不能使無色酚酞試液變紅，故現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o色，該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；C.將CO2通入到滴有紫色石蕊溶液的水中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故現(xiàn)象為滴有紫色石蕊溶液的水由紫色變?yōu)榧t色，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故符合題意；D.將打磨過的鐵絲插入稀鹽酸中，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】判斷一個化學(xué)方程式是否正確：1、反應(yīng)物與生成物是否遵守客觀事實；2、反應(yīng)條件是否正確；3、氣體符號及沉淀符號使用是否正確；4、化學(xué)方程式是否配平?！窘馕觥俊窘獯稹緼.由圖可知，肥皂水的pH最大，堿性最強，故正確，不符合題意；B.pH試紙測得的pH結(jié)果只能為整數(shù)，不能是小數(shù)，故錯誤，符合題意；C.由圖可知，葡萄汁的pH小于西瓜汁的pH，故葡萄汁的酸性比西瓜汁強，故正確，不符合題意；D.食醋的pH小于7，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】溶液的pH值<7，顯酸性，從7到1，酸性逐漸增強；

溶液的pH值=7，顯中性；

溶液的pH值>7，顯堿性，從7到14，堿性逐漸增強?！窘馕觥俊窘獯稹緼.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如CaO+2HCl=CaCl2+H2O不是中和反應(yīng)，故A不符合題意；B.合金中含有金屬元素，含有金屬元素的不一定是合金，比如CaO、NaCl中均含有金屬元素，但它們是化合物，故B不符合題意；C.碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，比如鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故C不符合題意；D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)中和反應(yīng)的特點，進行分析。B、根據(jù)合金的概念，進行分析。C、碳酸鹽、活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體。D、堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）地殼中含量最多的非金屬元素是O元素，海洋中含量最多的金屬元素是Na元素，O通常顯－2價，Na顯+1價，故二者形成化合物的化學(xué)式是Na2O。（2）鹽酸和鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故所得溶液為FeCl3溶液，F(xiàn)eCl3在水溶液中可以解離出的陽離子為Fe3+。

【分析】（1）在化合物中，元素的化合價代數(shù)和為零。（2）鐵銹主要成分是氧化鐵。

鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水。【解析】【解答】亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

【分析】復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)。亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫。【解析】【解答】(1)t1℃時，A物質(zhì)的溶解度是40g，所以在此溫度下50g水中最多能溶解20gA物質(zhì),故30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%≈28.6%(2)t3℃時，相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，A、B物質(zhì)的溶解度減小，有晶體析出且都是飽和溶液，析出晶體最多的是A，但在t2℃時，B物質(zhì)的溶解的大于A物質(zhì)的溶解度，C物質(zhì)的溶解度增大，沒有晶體析出，應(yīng)該按照t3℃時的溶解度計算，所以，此時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C；(3)試管內(nèi)裝有A、B、C三種物質(zhì)之一的飽和溶液，向燒杯中的水中加入氫氧化鈉固體，氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，試管中有晶體析出，說明固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減少，由此判斷試管內(nèi)的溶液是C物質(zhì)的溶液；

【分析】（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度是40g，30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液是A的飽和溶液70g。溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。

（2）t3℃時，相同質(zhì)量的A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，A、B物質(zhì)的溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，A物質(zhì)析出晶體比B物質(zhì)多，所以t2℃時，A的質(zhì)量分數(shù)小于B的質(zhì)量分數(shù)；由t3℃降溫至t2℃，C物質(zhì)的溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。所以此時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C；

（3）氫氧化鈉固體溶于水時放出熱量，溶液溫度升高。若此時試管中飽和溶液有晶體析出，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，結(jié)合題中的溶解度曲線，可知試管內(nèi)的溶液是C物質(zhì)的飽和溶液?！窘馕觥俊窘獯稹咳紵娜齻€條件是：可燃物、與氧氣接觸、達到可燃物的著火點。由題意，在80℃時，紅磷和白磷都接觸到了氧氣，白磷燃燒而紅磷不燃燒，證明白磷達到了著火點，而紅磷沒有達到著火點，故由此可說明燃燒需要的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點。

【分析】用80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點?！窘馕觥俊窘獯稹抗I(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，由于CO是可燃性氣體，加熱CO和空氣的混合物容易發(fā)生爆炸，故在該實驗操作中，為防止發(fā)生爆炸，應(yīng)先通入CO排出裝置中的空氣，然后再加熱。

【分析】在實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗中，應(yīng)先通入一氧化碳，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸?！窘馕觥俊窘獯稹勘绢}涉及儀器名稱、實驗室制取氣體原理、裝置選取。(1)儀器a為長頸漏斗，故填：長頸漏斗；(2)制備甲烷：加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物，發(fā)生裝置為固固加熱型；裝置J是排水法，用此法收集甲烷，說明甲烷難溶于水，收集時氣體從短管d端導(dǎo)管通入，故填：A；難溶于水；d；(3)①裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，說明裝置D產(chǎn)生氣體二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水且與水發(fā)生反應(yīng)，只能用向上排空氣法收集，因此選擇G、H、I中G裝置收集，故填：；G；②裝置E中蠟燭燃燒更旺，說明裝置D中產(chǎn)生氣體氧氣，裝置D為固液常溫型，則發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故填：；③a.打開或關(guān)閉K時，固體藥品和液體藥品無法分離，不可以使裝置D中的反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，故a選項不正確；b.裝置D加入少量液體藥品就可以利用小試管形成液封，防止裝置D中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，且節(jié)約藥品，故b選項正確。故答案為：填：b；④F中溶液變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，要使混合物變得澄清，可以通過過濾操作除去不溶物碳酸鈣，也可以加入稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)將其除去，故答案為：填：ac。

【分析】（2）發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇根據(jù)氣體的密度和氣體在水中的溶解性以及氣體是否與水反應(yīng)；

（3）①裝置E中的蠟燭熄滅，說明生成的氣體不燃燒也不支持燃燒；裝置F中的澄清石灰水變渾濁說明生成的氣體是二氧化碳；由此可知裝置D中發(fā)生的反應(yīng)是稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水也能與水反應(yīng)，所以收集裝置只能用G；②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，說明裝置D中是用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；③裝置D中小試管的作用是形成液封，防止裝置D中生成的氣體從長頸漏斗逸出，且節(jié)約藥品；④實驗結(jié)束后，裝置F中的沉淀物是碳酸鈣，要使混合物變得澄清，可以將混合物過濾或者向其中加入稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)將其除去?！窘馕觥俊窘獯稹?1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76(2)過氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；

【分析】（1）相對分子質(zhì)量等于分子中各原子的質(zhì)量之和；

（2）物質(zhì)中元素的質(zhì)量比等于各元素的原子個數(shù)與相對原子質(zhì)量成績的比；

（3）濃溶液加水變成稀溶液過程中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變?！窘馕觥俊窘獯稹肯蚝蠬2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，待硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，b點時，恰好完全反應(yīng)，故b點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)是：Na2SO4；解：設(shè)原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)是x，則x=10%。答：硫酸銅溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%?！痉治觥肯蚝蠬2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，NaOH先與H2SO4反應(yīng)，不產(chǎn)生沉淀；H2SO4被消耗完后，NaOH與CuSO4反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀。b點時，兩個反應(yīng)都已經(jīng)完成，此時溶液中的溶質(zhì)為Na2SO4。根據(jù)生成的沉淀的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式，可以求出原溶液中CuSO4的質(zhì)量，進一步求出原溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)?！窘馕觥俊窘獯稹?1)海水經(jīng)日曬蒸發(fā)水分，變?yōu)轱柡腿芤海贂裎龀鍪雏}，屬于過飽和溶液，所以析出固體后剩下的溶液即母液仍然是飽和溶液，故答案為：飽和；(2)電解飽和食鹽水的反應(yīng)，由生成物中含有氫元素，可推出反應(yīng)需要有水參與，即氯化鈉和水在通電的條件下反應(yīng)，生成氫氣、氯氣和氫氧化鈉，根據(jù)化學(xué)方程式書寫原則書寫即可，故答案為：；(3)A、過濾法無法除去海水中可溶性的雜質(zhì)，不能淡化海水，故不正確；B、沉淀法無法除去海水中可溶性的雜質(zhì)，不能淡化海水，故不正確；C、多級閃急蒸餾法可除去海水中可溶性的雜質(zhì)，得到純凈水，所以能淡化海水，故正確。D、分解法無法除去海水中可溶性的雜質(zhì)，不能淡化海水，故不正確。故答案為：C。(4)①粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，除去氯化鈣可以加入碳酸鈉溶液，硫酸鎂與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀，除去硫酸鎂可以加入氫氧化鋇溶液，題中加入碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液均為過量的，碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，過量的氫氧化鋇可用碳酸鈉除去，所以碳酸鈉溶液應(yīng)該加在氫氧化鋇溶液的后面，鹽酸能與