科研工作總結格式怎么寫（精選3篇）

科研工作總結格式怎么寫（精選3篇）名目第1篇16年學校下學期教育科研工作總結格式范本推舉一覽第2篇2023年學校下學期教育科研工作總結格式范本第3篇高等學?？蒲泄ぷ骺偨Y報告格式

【第1篇】16年學校下學期教育科研工作總結格式范本推舉一覽

時間飛逝，轉瞬半年就要過去了，今日酷貓寫作為大家整理帶來16年學校下學期教育科研工作總結格式范本推舉一覽，供各位參閱，看完后內(nèi)容對您有關心。

一學期來，我們在區(qū)科研部的指導下，在學校的直接領導下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如下工作：

一、規(guī)范管理，加強學習，提高了老師的科研水平

規(guī)范管理。教科學習常?；?。注意引導老師結合學科教學，學習教育科研理論及新課程理論。為切實轉變老師的教育觀、教學觀、同學觀、老師觀和課程供應理論支撐，為拓寬老師理論學習的渠道，組織老師"走出去'仔細學習，同時堅持"請進來'的方略，邀請教育科研的行家來校做專題講座。校本討論制度化。校本研討校級活動形式多樣，結合課改要求，主題鮮亮，內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增加課題討論實效為目標的課題研討活動，有以促進老師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動每學期全校性教育科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教育處協(xié)作，非常重視課堂教學討論，學校開展"集體備課'"創(chuàng)建研討課'等活動，老師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標準，課堂教學質(zhì)量得到顯著提高。領導以身作則，帶領全員參加。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做討論、寫體會文章。他結合本校實際主持市級"十三五'規(guī)劃課題。老師們在他的帶領下，結合教學實踐將本校擔當?shù)挠懻撜n題滲透于學科教學之中，聯(lián)系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領導下樂觀工作，發(fā)揮了討論和管理的職能。學校將教育科研列入了整個學校工作方案并有必要的經(jīng)費投入，制定并實施了教育科研管理制度和嘉獎條例，學校有比較完備的科研檔案。促進了老師科研水平的提高。

二、抓立項課題的討論，取得了階段性成果

學?！都訌娦?nèi)文化建設提高育人功效的創(chuàng)新實踐討論》這一課題已經(jīng)進入關鍵時期，我們將該討論課題有機滲透到課堂教學之中。主要在以下五方面進行了探究：第一，要使同學理解學習的目的，明確學習的目標;其次，結合新課程標準，將課組織得新奇好玩;第三，激發(fā)同學的勝利感，要使全班同學包括待進步生都能獲得勝利;第四，開展學習競賽;第五，準時反饋、正確評價、適時進行表揚和嘉獎。把這些探究分解到了各個班級中的學科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題討論，加強老師學習和培訓工作。供應書目，要求老師自學，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學習課改理論，使老師轉變教研觀念;供應參與各級各類培訓的機會，定期對老師進行集體培訓和分科培訓，如專題講座、教學研討會、閱歷溝通會、案例分析等，培訓的內(nèi)容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導老師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我進展規(guī)劃和每年學習方案;關心老師建立個人成長記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務工作

1、做好了全校老師的組稿和推舉工作。本學期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結提煉老師的討論成果，分別編輯了?？蒲刑骄繄?、老師論文集、教育教學案例、討論成果專集等。

3、加強了科研室的自身建設。一是加強了自身的理論學習，帶頭學理論、寫文章;二是網(wǎng)上溝通探究學習;三是做好了相關資料的匯總和上報工作。

總之，我們將課題的討論與學科教學、德育教育、創(chuàng)建工作等有機整合，以科興教，改觀了學校面貌。老師通過教育科研加快了專業(yè)成長，老師們的業(yè)務水平在整體上有了很大提高。

上述就是我共享的16年學校下學期教育科研工作總結格式范本推舉一覽，假如您覺得有參考價值，請連續(xù)關注酷貓寫作的更新。

【第2篇】2023年學校下學期教育科研工作總結格式范本

一學期來，我們在區(qū)科研部的指導下，在學校的直接領導下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如下工作：

一、規(guī)范管理，加強學習，提高了老師的科研水平

規(guī)范管理。教科學習常?；?。注意引導老師結合學科教學，學習教育科研理論及新課程理論。為切實轉變老師的教育觀、教學觀、同學觀、老師觀和課程供應理論支撐，為拓寬老師理論學習的渠道，組織老師“走出去”仔細學習，同時堅持“請進來”的方略，邀請教育科研的行家來校做專題講座。校本討論制度化。校本研討校級活動形式多樣，結合課改要求，主題鮮亮，內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增加課題討論實效為目標的課題研討活動，有以促進老師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動……每學期全校性教育科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教育處協(xié)作，非常重視課堂教學討論，學校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動，老師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標準，課堂教學質(zhì)量得到顯著提高。領導以身作則，帶領全員參加。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做討論、寫體會文章。他結合本校實際主持市級“十三五”規(guī)劃課題。老師們在他的帶領下，結合教學實踐將本校擔當?shù)挠懻撜n題滲透于學科教學之中，聯(lián)系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領導下樂觀工作，發(fā)揮了討論和管理的職能。學校將教育科研列入了整個學校工作方案并有必要的經(jīng)費投入，制定并實施了教育科研管理制度和嘉獎條例，學校有比較完備的科研檔案。促進了老師科研水平的提高。

二、抓立項課題的討論，取得了階段性成果

學?！都訌娦?nèi)文化建設提高育人功效的創(chuàng)新實踐討論》這一課題已經(jīng)進入關鍵時期，我們將該討論課題有機滲透到課堂教學之中。主要在以下五方面進行了探究：第一，要使同學理解學習的目的，明確學習的目標;其次，結合新課程標準，將課組織得新奇好玩;第三，激發(fā)同學的勝利感，要使全班同學包括待進步生都能獲得勝利;第四，開展學習競賽;第五，準時反饋、正確評價、適時進行表揚和嘉獎。把這些探究分解到了各個班級中的學科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題討論，加強老師學習和培訓工作。供應書目，要求老師自學，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學習課改理論，使老師轉變教研觀念;供應參與各級各類培訓的機會，定期對老師進行集體培訓和分科培訓，如專題講座、教學研討會、閱歷溝通會、案例分析等，培訓的內(nèi)容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導老師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我進展規(guī)劃和每年學習方案;關心老師建立個人成長記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務工作

1、做好了全校老師的組稿和推舉工作。本學期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結提煉老師的討論成果，分別編輯了?？蒲刑骄繄?、老師論文集、教育教學案例、討論成果專集等。

3、加強了科研室的自身建設。一是加強了自身的理論學習，帶頭學理論、寫文章;二是網(wǎng)上溝通探究學習;三是做好了相關資料的匯總和上報工作。

總之，我們將課題的討論與學科教學、德育教育、創(chuàng)建工作等有機整合，以科興教，改觀了學校面貌。老師通過教育科研加快了專業(yè)成長，老師們的業(yè)務水平在整體上有了很大提高。

【第3篇】高等學校科研工作總結報告格式

一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作。領導的重視，是學校順當開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學設施等方面賜予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織老師參與各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做詳細指導，使老師對科研的熟悉水平和學問水平不斷提高。

學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔當課題負責人，帶動我校教職工搞課題討論。樂觀參加各類論文競賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推動過程中電大青年老師隊伍建設的思索》xx順當結題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題討論，并全部結題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興?！币焉罨诵?，學?？蒲袡C構是使整體科研工作和課題討論試驗工作得以順當進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調(diào)整人員，依據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學校特地成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育討論工作、樂觀肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構的主要力氣。學校科研信息處負責學校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校內(nèi)，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。

二、制造良好的科研條件

為鼓舞學校老師參加科研的樂觀性，學校在人力、物力、財力賜予大力的支持。學校每年都有專用的科研經(jīng)費?？蒲薪?jīng)費每年以不同的幅度增長，今年老師人均科研經(jīng)費約1000元，另外老師每人享有肯定的培訓經(jīng)費，基本滿意老師業(yè)務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任老師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為老師準時了解和把握國內(nèi)外教育科研信息供應便利，制造條件。

為了提高老師的科研素養(yǎng)，學校實行了“請進來、走出去”的方式，為老師供應各類培訓。如xx年組織全校老師進行了論文溝通，請了省市電大專家進行點評;xx年請了省電大科研處專家進行了論文撰寫和課題討論的講座;xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術學院(湖州電大)參觀學習。現(xiàn)在全校老師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、討論制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必需有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結合的方法，鼓舞老師關注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位老師制訂學習方案，結合自己的教學狀況寫心得體會。同時，為了讓老師跟上時代的步伐，我校對全體老師進行現(xiàn)代教育信息技術、“校內(nèi)信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的老師建立自己的個人主頁，開放教育的課任老師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立嘉獎制度。為了調(diào)動老師參加科研的樂觀性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結合起來，對于樂觀參加科研活動者，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行嘉獎，去年學校共嘉獎了近二萬元。

建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來，學校開頭逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中老師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求老師供應復印資料二份、電子文稿，以此作為學校嘉獎的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，特地存放有關的科研資料及各課題的相關資料。

四、樂觀參加論文評比活動

老師們在參加科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織老師參加各類教育教學論文評比，也取得優(yōu)異的成果。三年以來，曾有5論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思索》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的討論》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織老師進行總結，頒發(fā)相應的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校老師在參加教育教學的討論中，素養(yǎng)也在不斷提高。三年來，學校一共擔當或參加了八個項目的課題討論，其中主持擔當了四項省遠程教育學會的年度重點課題討論;一項“人才培育模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統(tǒng)的討論與實踐”的討論;另有許紅平老師參與了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育進展討論》課題討論;馮鳳仙老師參與了浙江省社會科學院xx年課題《閱歷中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷討論》中的第五子課題《村落的生活世界》的討論;陸建祖老師參與了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設課題小組，課題小組成員在設計網(wǎng)站時充分考慮學校實際狀況，突出為教學支持服務功能，便利同學的自主性學習，為學校教學模式的改革供應良好的技術支撐。學校網(wǎng)站充分考慮同學的的需要，我們供應了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄用查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成果查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留