學(xué)期教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典版2

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__學(xué)期教學(xué)計(jì)劃_4經(jīng)典版學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)安排模板集合九篇時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份安排，為接下來(lái)的工作做打算吧！什么樣的安排才是有效的呢？以下是我整理的學(xué)期教學(xué)安排9篇，，希望大家能夠喜愛(ài)。學(xué)期教學(xué)安排篇1本學(xué)期是九年級(jí)很重要的階段。既要完成初中階段體育基本技術(shù)學(xué)習(xí)和基本技能的提高，又要學(xué)習(xí)和提中學(xué)考項(xiàng)目成果，因此制定合理教學(xué)安排尤其重要，考慮學(xué)生實(shí)際及各方面因素制定以下工作安排：一：學(xué)生現(xiàn)狀____所任教的4個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文雅，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。二、____教材：1、體育升學(xué)考試的項(xiàng)目（必考：男生1000米、女生800米；男女生立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐）具有科學(xué)性、合理性，即強(qiáng)調(diào)身體素養(yǎng)。有重視培育學(xué)生思想意志品質(zhì)的教化，同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的心理素養(yǎng)和環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力提出了更高的要求。2、必考：男生1000米、女生800米。對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不是很樂(lè)于接受的，都覺(jué)得苦、累、難，是考驗(yàn)學(xué)生思想意志品質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生練習(xí)時(shí)的主動(dòng)性不是很足。在這種狀況下，教學(xué)手段上肯定要進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)或以嬉戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生覺(jué)得在練習(xí)的過(guò)程中充溢樂(lè)趣，這樣在潛移默化的過(guò)程中，學(xué)生的毅力和耐力方面確定會(huì)有所提高的，這將對(duì)學(xué)生的身體健康和發(fā)展起到主動(dòng)的作用，對(duì)他們的體育升學(xué)考試來(lái)說(shuō)是一種福音。3、立定跳遠(yuǎn)主要是考查學(xué)生的爆發(fā)力和腿部力氣，是動(dòng)作協(xié)調(diào)性的展示，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的技巧，重點(diǎn)在于發(fā)展學(xué)生的跳動(dòng)實(shí)力。該項(xiàng)目有很高的熬煉價(jià)值，但從提高運(yùn)動(dòng)成果來(lái)講,該項(xiàng)目若想提高成果是須要一段時(shí)間的練習(xí),短期內(nèi)的效果是不明顯的。老師須要從多種方法去賜予訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作發(fā)展,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成果。4、難點(diǎn)是男生引體向上，制定一個(gè)漸進(jìn)練習(xí)安排不急于求成。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)體育教學(xué)，學(xué)生完成和基本駕馭體育升學(xué)考試項(xiàng)目中規(guī)定技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步鞏固立定跳遠(yuǎn)、耐久跑的技術(shù)，了解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)潔規(guī)則。2、進(jìn)一步增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，增加學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、耐力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、通過(guò)體育教學(xué)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的集體主義以及學(xué)生英勇堅(jiān)韌拼搏的精神，增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為。4、為體育升學(xué)考試取得更好的成果而努力打好基礎(chǔ)。四．教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的身體熬煉的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的自學(xué)自練實(shí)力，讓學(xué)生自主練習(xí)。主動(dòng)參加體育活動(dòng)，合理支配熬煉時(shí)間，駕馭測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法，提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和運(yùn)動(dòng)成果。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生形成自覺(jué)進(jìn)行體育熬煉的意識(shí)，駕馭自我熬煉的方法，養(yǎng)成終生熬煉的好習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，提高創(chuàng)建性。重視體育中考，為體育中考取得好成果而努力拼搏。五．教學(xué)措施：依據(jù)九年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)育的特點(diǎn)以及中考任務(wù)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)采納敏捷多便的教學(xué)措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)的氣氛，提高學(xué)生自學(xué)自練的實(shí)力。讓學(xué)生自主練習(xí)。通過(guò)實(shí)踐、嘗摸索索來(lái)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。此外應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)民主和學(xué)生一起探討改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，來(lái)增加學(xué)生的體能。依據(jù)體育的中考的測(cè)試內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的身體素養(yǎng)訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的體質(zhì)。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成果。六．教學(xué)設(shè)想：初三學(xué)生面臨中考，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素養(yǎng)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我熬煉意識(shí)，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性。增加課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去熬煉。學(xué)期教學(xué)安排篇2一、工作指導(dǎo)思想。為了做好年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成教化局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門的工作支配，全面“”教化方針，圍繞“提高教化教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)?！边@個(gè)目的，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，努力提高我校整體教化教學(xué)質(zhì)量，為我校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、工作思路。1、正視成果，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)____我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的不足，剛好整改。2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大安排的落實(shí)力度，保證安排的實(shí)效性。3、通過(guò)抓好國(guó)培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題探討、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高老師的教化教學(xué)實(shí)力和整體水平。三、工作重點(diǎn)。《一》抓好教研室工作。全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒幫助教研室工作。教研室主任要在開(kāi)學(xué)前做好本學(xué)期的工作安排，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。教育主任劉莉兼任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作；由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由中心校英語(yǔ)老師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z(yǔ)教研組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)工作；由中心校體育老師李平任綜合科組組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)安排，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。并按制定的安排進(jìn)行實(shí)施。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集。各成員必需在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作安排并上傳到中心校博客?！抖仿鋵?shí)教學(xué)常規(guī)管理。（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。1、接著完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并仔細(xì)落實(shí)。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)。2、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、____、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等的常規(guī)管理力度，____、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具打算、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查部分老師教案。由教育處和教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。上課：課堂上語(yǔ)言要精練、規(guī)范，學(xué)問(wèn)精確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生。上課前老師要檢查學(xué)生的出勤狀況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨意離開(kāi)教室。合理運(yùn)用教學(xué)協(xié)助手段，按時(shí)上課、下課。嚴(yán)禁老師上課無(wú)打算，無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，要求老師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要?jiǎng)偤?、?guī)范、正確。統(tǒng)一用“ABcD”評(píng)分，并標(biāo)明批閱日期，多寫(xiě)激勵(lì)性批語(yǔ)。低年級(jí)不布置課后書(shū)面作業(yè)，中高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書(shū)面作業(yè)。中高年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定老師負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤淮?，時(shí)間定于雙周周四進(jìn)行，教育處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。____：科任老師要做好培優(yōu)輔差安排。提倡面對(duì)全體學(xué)生，兼顧兩頭的科學(xué)____原則，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別____，各學(xué)科老師都要對(duì)學(xué)生實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育幫助轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效?？荚嚺c評(píng)價(jià)：要求科任老師盡量做到每單元測(cè)驗(yàn)一次。課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位老師每周要寫(xiě)不少于新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有肯定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)溝通。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，全部老師必需扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。①維持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。②課堂結(jié)構(gòu)要完整，首先回顧上節(jié)課內(nèi)容（一般3分鐘），其次提出本節(jié)課目的（如了解……或駕馭），給出思路；然后進(jìn)行講授，最終應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)及布置作業(yè)、提出思索等。③課堂板書(shū)要事先設(shè)計(jì)好，板書(shū)要仔細(xì)，留意少而精；畫(huà)圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給學(xué)生。④板書(shū)、語(yǔ)速應(yīng)留意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音凹凸應(yīng)有起有伏，給學(xué)生留有思索、接受的空間。⑤講授中多采納不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對(duì)比、提問(wèn)等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，增加師生互動(dòng)。⑥運(yùn)用多種教學(xué)手段，特殊是要發(fā)揮一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)，增加教學(xué)效果。每次運(yùn)用一體機(jī)都要進(jìn)行登記，不運(yùn)用或者很少運(yùn)用的老師要追究緣由。教育處要加強(qiáng)檢查的力度。（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。1、由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周一16:307:30）。2、落實(shí)科組工作，由科組長(zhǎng)干脆負(fù)責(zé)；做到有安排、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)，仔細(xì)落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。公開(kāi)課結(jié)束后要?jiǎng)偤媒M織老師進(jìn)行議課，做到反饋剛好。各教研組要以組為單位，利用____資源組織老師收看優(yōu)秀老師錄像課。3、組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評(píng)論40篇以上。4、充分利用一體機(jī)，做好教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用專題課題的探討，使信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)有效整合，邊探討，邊總結(jié)并撰寫(xiě)論文。5、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理。讓他們出去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、參與教學(xué)競(jìng)賽等。不斷提高他們的教化教學(xué)實(shí)力，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力氣的帶頭作用。6、老師要按時(shí)參與各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。仔細(xì)落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來(lái)的匯報(bào)工作。（三）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作。1、關(guān)注學(xué)困生，耐性進(jìn)行學(xué)困生的幫助，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主課老師堅(jiān)持個(gè)別____，實(shí)行因人而異、因材施教的方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。《三》做好基礎(chǔ)年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的管理工作。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況合年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排理進(jìn)行班級(jí)配置，充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、其次課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科課程的主動(dòng)性，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。一年級(jí)要抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，六年級(jí)畢業(yè)班的管理，實(shí)行老師目標(biāo)責(zé)任制，畢業(yè)班要參照去年中考成果制定中考責(zé)任目標(biāo)，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目標(biāo)，并提出達(dá)到目標(biāo)的各種措施。明確了對(duì)任課老師的要求?！端摹纷龊闷谥锌荚嚭蟮募议L(zhǎng)會(huì)工作。班主任與科任老師在平常的教化教學(xué)工作中要做好學(xué)生的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生狀況都要了解清晰。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任不僅要向家長(zhǎng)傳達(dá)國(guó)家及上級(jí)教化主管部門的各項(xiàng)相關(guān)教化政策法規(guī)，同時(shí)要和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家校表現(xiàn)進(jìn)行溝通，要與家長(zhǎng)商討如何從思想、學(xué)習(xí)上關(guān)切孩子，使孩子更加健康地成長(zhǎng)。四、各月工作支配。八月：1、做好全鎮(zhèn)教學(xué)工作安排2、教育處做好課程支配及老師晚修支配。3、教育處及教研室做好全鎮(zhèn)教材的分發(fā)。九月：1、教育處做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作。2、教育處做好開(kāi)學(xué)典禮工作。3、各班主任進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理及文明、禮儀、衛(wèi)生、平安、紀(jì)律、德育等方面教化，并制定出本學(xué)期班主任工作安排。4、各教研組制定教研安排，教學(xué)進(jìn)度，教研組活動(dòng)兩次以上。制定出本學(xué)期探討主題。5、各科任老師制定培優(yōu)輔差安排，并發(fā)在博客上。（第3周）6、教育處和語(yǔ)文組要結(jié)合一般話活動(dòng)周開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)。十月：1、各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。（期中考前1周）2、教育處組織全校老師開(kāi)展“家訪月”活動(dòng)。十一月：1、教育處及教研室做好期中質(zhì)量檢測(cè)、____。2、教育處做好家長(zhǎng)會(huì)工作。（期中考后一周）3、教研室做好全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查。（期中考試后1周）十二月：教研室組織全鎮(zhèn)賽課活動(dòng)。一月：1、教研組進(jìn)行常規(guī)檢查。（期末考前）2、教育處及教研室做好期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷工作。3、教育處做好期末質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量____。4、各科組做好個(gè)人及科組期末總結(jié)。5、教育處做好期末總結(jié)、評(píng)優(yōu)、各種材料的回收。6、召開(kāi)期末總結(jié)大會(huì)。學(xué)期教學(xué)安排篇3本學(xué)期，我班將仔細(xì)____好學(xué)前工作安排，把學(xué)前工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)狀況____：本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的了解和相識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“同等對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！倍?、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣始終以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們接著把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。2、把幼兒的實(shí)力培育作為重點(diǎn)實(shí)力培育是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。（2）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。（3）知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。4、平安常識(shí)（1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。（4）有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活實(shí)力（1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。（3）保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。（4）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教化教學(xué)工作方面：（一）、依據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒發(fā)展的教化教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的實(shí)力：1、建立班級(jí)特色：“把孩子培育成自信、友愛(ài)、誠(chéng)懇、好問(wèn)、英勇、堅(jiān)毅、講禮貌、愛(ài)惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教化宗旨。2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，細(xì)致視察孩子活動(dòng)狀況、做好視察____、發(fā)展幼兒的視察實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的實(shí)力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主子。（二）、啟發(fā)式數(shù)學(xué)1、愛(ài)好廣泛，能鉆心地參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，喜愛(ài)嘗試、操作、找尋問(wèn)題答案。4、能依據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過(guò)比較將物體按肯定規(guī)律排序。5、具有初步的空間概念。（三）、培育閱讀1、學(xué)習(xí)____的閱讀方式，有肯定的閱讀愛(ài)好。2、能有依次地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指引讀圖畫(huà)內(nèi)容及文字。3、能在圖書(shū)中讀出自己相識(shí)的、簡(jiǎn)潔的漢字。4、能留意傾聽(tīng)他人的講話。5、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、主動(dòng)參與唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。2、能大膽地在集風(fēng)光 前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。3、會(huì)繪畫(huà)、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長(zhǎng)工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能主動(dòng)參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教化不遺余力。學(xué)期教學(xué)安排篇4學(xué)習(xí)內(nèi)容說(shuō)明：籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等多種身體動(dòng)作所組成，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性特點(diǎn)。常常參與籃球活動(dòng)，能發(fā)展和提高身體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，增加內(nèi)臟器官的功能，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，還能培育英勇堅(jiān)韌、機(jī)靈堅(jiān)決等心理素養(yǎng)，以及團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容以趣味性嬉戲和基本籃球技術(shù)為主，逐步提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好及在籃球方面的活動(dòng)實(shí)力和技術(shù)水平，并使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)實(shí)力上有所提高。指導(dǎo)思想：依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,以健康三維觀為準(zhǔn)繩,運(yùn)用新的教化教學(xué)觀念,嘗試新的教法學(xué)法;變更傳統(tǒng)的以傳授運(yùn)動(dòng)技能為主的教學(xué)為關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展.本教學(xué)單元是在對(duì)學(xué)生初次接觸籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,在關(guān)注學(xué)生動(dòng)作技能個(gè)體差異及不同層次的練習(xí)需求上,運(yùn)用多種策略,突出分層教學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力.在師生,生生互動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí),學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法,培育學(xué)生健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí).單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：身體發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)實(shí)力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。實(shí)力發(fā)展目標(biāo)：基本熟識(shí)球性，學(xué)會(huì)高運(yùn)球、低運(yùn)球、雙手胸前傳接球、雙手胸前投籃等技術(shù)，并提高學(xué)生的探究實(shí)力和自主學(xué)習(xí)實(shí)力。心理發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)生勝利和展示的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，體驗(yàn)健身的樂(lè)趣，培育良好的心理素養(yǎng)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)實(shí)踐中培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守紀(jì)律的精神品質(zhì)，增加集體主義觀念，培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)期教學(xué)安排篇5一、指導(dǎo)思想以新課程改為契機(jī)，以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，全面深化課程改，夯實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。接著保持和發(fā)揮外語(yǔ)教化領(lǐng)先、信息技術(shù)凸現(xiàn)、人文情操奠基的三大特色，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。努力打造精品教學(xué)，建樹(shù)現(xiàn)代“鳳凰”教化品牌。二、工作目標(biāo)根據(jù)“扎根課堂專業(yè)發(fā)展銳意創(chuàng)新全面提升”的學(xué)校工作總思路，以全面推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)力的.培育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改和提高教化質(zhì)量為重點(diǎn)，以有效的課堂教學(xué)和校本教研為突破口，建立教研制度，規(guī)范教研組的建設(shè)，加強(qiáng)老師多元化的培訓(xùn)，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。不斷促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面、和諧的發(fā)展和老師專業(yè)化發(fā)展。三、基本要求和主要措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)改的浪潮中，我們必需要構(gòu)建志向的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依靠于不斷地學(xué)習(xí)、吸取，面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，全校老師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻閱教學(xué)____，做做讀書(shū)筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平，爭(zhēng)做科研型的新型老師。2、立足課堂，探究教學(xué)改。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教化的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，深化探討。仔細(xì)備好每一堂課，重視“學(xué)問(wèn)與實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧。提倡新課程理念下的課堂教學(xué)模式，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和特性發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)課的反思和實(shí)踐，剛好捕獲教學(xué)中的勝利與失敗，逐步提高反思實(shí)力，形成反思習(xí)慣。3、校本教研，促進(jìn)素養(yǎng)提高。（1）目標(biāo)明晰。每位老師期初制定老師個(gè)人發(fā)展年度安排，建立老師專業(yè)成長(zhǎng)電子檔案，將老師的專業(yè)發(fā)展的蹤跡一一用電子文檔的形式賜予記錄。（2）專家引領(lǐng)。專家引領(lǐng)是老師專業(yè)化發(fā)展不行或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，創(chuàng)建“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì)，滬贛兩地資源充分利用，有效整合，讓老師有與專家名師教研員進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓青年老師獲得更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的變更。（3）同事互動(dòng)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專題式的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)”等促進(jìn)老師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。平常加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)不定期的抽查、考核，實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)估，推動(dòng)教研組工作的常常化、規(guī)范化。（4）競(jìng)賽促動(dòng)。以強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)老師的課堂教學(xué)水平的提高，細(xì)心組織校首屆鳳凰杯教學(xué)競(jìng)賽，組織老師參與____各級(jí)各類教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，讓更多的老師沖出學(xué)校，嶄露頭角，在競(jìng)賽的反復(fù)磨練中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。4、優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。各教研組制定詳盡的作業(yè)格式規(guī)范以及上課的規(guī)范，期初狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主講，一周學(xué)習(xí)理論，閱讀相關(guān)教改文章，制定各項(xiàng)安排、每周的單項(xiàng)練習(xí)卷、集體備課、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，總結(jié)工作得失，一周進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，參與評(píng)課。仔細(xì)做好活動(dòng)記錄。教研組長(zhǎng)單周查備課，雙周查作業(yè)。教研組每月一節(jié)與課題緊密聯(lián)系的實(shí)踐課，并做好教案積累、教案____、課堂實(shí)錄、反思筆記等資料搜集工作。進(jìn)行一次“老師教學(xué)案例撰寫(xiě)”競(jìng)賽，出一本《鳳凰教學(xué)案例集》。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以各種形式提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，5、關(guān)注熱點(diǎn)，提升科研水平（1）直面教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，組織廣闊老師開(kāi)展探討，發(fā)動(dòng)老師探討教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。定期組織案例、反思溝通，檢查。（2）加強(qiáng)課題管理工作的做好學(xué)校校級(jí)課題，的申報(bào)，各教研組將科研探討狀況列為教研組考核及評(píng)比優(yōu)秀教研組的指標(biāo)，定期指導(dǎo)反饋。6、學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)校內(nèi)文化以豐富多彩的學(xué)科文化節(jié)的活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)各學(xué)科的愛(ài)好，活躍校內(nèi)文化，提升教學(xué)層次。本學(xué)期將開(kāi)展體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等學(xué)科文化節(jié)活動(dòng)，以此作為凸顯特色的一個(gè)陣地。7、凸顯特色，亮出學(xué)校品牌（1）接著加強(qiáng)英語(yǔ)人文環(huán)境的營(yíng)造，細(xì)心設(shè)計(jì)“英語(yǔ)購(gòu)物樂(lè)園”，讓學(xué)生身處校內(nèi)，時(shí)時(shí)到處能感受到英語(yǔ)的影響。（2）英語(yǔ)教研組依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，編寫(xiě)英語(yǔ)生活用語(yǔ)，利用每天出操時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，令英語(yǔ)深化人心。（3）主動(dòng)開(kāi)展英語(yǔ)節(jié)、英語(yǔ)沙龍等特色活動(dòng)，吸引更多的孩子參加到拓展性的英語(yǔ)課外活動(dòng)中去。（4）大力推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用。加大提高老師信息技術(shù)的培育力度，激勵(lì)老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，提倡老師充分發(fā)揮配置設(shè)備的作用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，通過(guò)____環(huán)境下的學(xué)習(xí)，變更老師工作方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。開(kāi)展一次老師多媒體課件制作競(jìng)賽。（5）各年級(jí)制定清楚、操作性強(qiáng)的信息技術(shù)教學(xué)大綱，建立一套連貫統(tǒng)一的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新模式。（6）嘗試信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，每個(gè)年級(jí)建立一個(gè)整合點(diǎn)，各學(xué)科老師充分合作，編制“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的校本教材。8、敢于突破，深化探究課程的內(nèi)涵（1）接著探究“DIY”課程的教學(xué)新思路，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，編制“DIY”校本課程教材。（2）開(kāi)設(shè)棋類、乒乓、足球、籃球、塑身操、折紙、閱覽、電腦小報(bào)、英語(yǔ)課本劇等愛(ài)好課程，讓學(xué)生在廣泛的愛(ài)好活動(dòng)中培育特性，發(fā)展實(shí)力。（3）重新定位“探究性課程”，不流于形式，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，高于課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)____教化的品牌效應(yīng)。四、詳細(xì)時(shí)間支配九月份：1、質(zhì)監(jiān)部和各教研組的安排的制定。2、各學(xué)科作業(yè)規(guī)范和上課規(guī)范的制定。3、教學(xué)常規(guī)檢查（一）4、交個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，教研組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行反饋。十月份：1、校本教研的全面鋪開(kāi)。2、第一次質(zhì)量監(jiān)控。3、其次屆體育節(jié)。十一月份：1、“鳳凰杯課件制作競(jìng)賽”2、期中考試。3、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式。4、家長(zhǎng)開(kāi)放展示活動(dòng)。5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）。十二月份：1、英語(yǔ)節(jié)閉幕式。2、鳳凰杯信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。3、第三次質(zhì)量監(jiān)控。一月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查（三）。2、期末小結(jié)工作。3、期末考試。4、“鳳凰杯”案例評(píng)比。學(xué)期教學(xué)安排篇6教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是老師的立教之本。為了進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際狀況動(dòng)身，特制定20xx0xx年第一學(xué)期教學(xué)安排：一、教學(xué)目標(biāo)加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成果，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教化科研為先導(dǎo)，以課程改為動(dòng)力，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提倡學(xué)生主動(dòng)思維、主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌支配，加強(qiáng)管理。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，仔細(xì)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查探討工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，仔細(xì)____，剛好了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過(guò)調(diào)研發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)整策略，全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教化工作，規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理，加強(qiáng)多媒體教室的運(yùn)用，嚴(yán)格加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)，保證設(shè)備的運(yùn)用率和完好率。2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注意過(guò)程實(shí)效。我們將以進(jìn)一步規(guī)范老師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）備課。個(gè)人修改，注意反思。老師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一年級(jí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和實(shí)力點(diǎn)、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀。老師要仔細(xì)鉆研教材，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書(shū)（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（依據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理安排好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，上課老師在教案上圈點(diǎn)批注。注意反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，記學(xué)生的困惑。（2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道，全部任課老師都必需依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維實(shí)力和時(shí)間實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生探討性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展供應(yīng)時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。（3）作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、____、檢測(cè)管理力度，避開(kāi)大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。老師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注意多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并留意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要留意：剛好批改，剛好反饋，剛好講評(píng)，仔細(xì)糾錯(cuò)。4.聽(tīng)課。仔細(xì)組織開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。5.進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，以課促研，以研促教。（二）教化科研1、加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)三平精神（平凡之中的宏大追求、安靜之中的滿腔熱血、平常之中的極劇烈的責(zé)任感），激發(fā)老師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修安排和組織老師屆時(shí)參與上級(jí)校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出校本,組織開(kāi)展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)，促進(jìn)我們老師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力的不斷提高。教研組圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展好教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組工作的管理。老師依據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教學(xué)安排，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些詳細(xì)問(wèn)題，不流于形式，教研組要有探討性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期教學(xué)安排篇7一、指導(dǎo)思想：實(shí)行新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生肯定的音樂(lè)技能，尤其注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的實(shí)力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用，認(rèn)為音樂(lè)課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。二、基本狀況____：五年級(jí)學(xué)生已是高年級(jí)學(xué)生，有相對(duì)的自制實(shí)力，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò)，音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但接受實(shí)力不錯(cuò)，有一小部分學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)不錯(cuò)，樂(lè)理學(xué)問(wèn)的駕馭，唱歌的狀態(tài)，音色、樂(lè)感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以歌頌技能有待進(jìn)一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏愛(ài)好，所以狀況不樂(lè)觀。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，做小動(dòng)作等。但我信任，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們肯定會(huì)有所改善。三、任務(wù)目標(biāo)：(一)、唱歌部分1、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書(shū)本上的歌曲2、遵循沒(méi)節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn)，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由老師教譜，教1遍詞，然后老師彈琴學(xué)生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師剛好教正。5、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。(三)、觀賞部分：綜合音樂(lè)作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(wèn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的實(shí)力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。(四)、提高教學(xué)質(zhì)量：1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。五、教學(xué)進(jìn)度支配：課次周課題課時(shí)第一課《朝夕》3其次課《農(nóng)家樂(lè)》4第三課《蹤跡》4第四課《可愛(ài)的家》3第五課《家鄉(xiāng)》4第六課《快樂(lè)的少年》3第七課《雨花》4第八課《冬雪》4第九課《對(duì)花》3學(xué)期教學(xué)安排篇8新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為了保證新學(xué)期的工作正常和順當(dāng)進(jìn)行，制定新學(xué)期的教學(xué)安排如下：一、指導(dǎo)思想在仔細(xì)學(xué)習(xí)和深化____《____中心、國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于深化教化改全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的確定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問(wèn)有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問(wèn)題實(shí)力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參與現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和接著學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的生物課全部為復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)初一、初二的四冊(cè)生物學(xué)課程。三、教學(xué)工作策略措施1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，仔細(xì)探討教材和新課程的相關(guān)學(xué)問(wèn)，將新課程理念融會(huì)于日常教學(xué)活動(dòng)中，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、培育實(shí)力和熬煉自己。2、探討每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次，嚴(yán)格限制深度和廣度，駕馭每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采納現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解速度和實(shí)力。3、加強(qiáng)備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì)，既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性，又要發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)新境界。4、主動(dòng)參與學(xué)校和各級(jí)組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，從各個(gè)方面充溢自己，使自己的學(xué)問(wèn)水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓，同時(shí)也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，使自己的教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步，對(duì)學(xué)生水平的提高也有很大的影響。5、主動(dòng)向其他優(yōu)秀老師請(qǐng)教，既包括學(xué)問(wèn)方面也包含教學(xué)方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平，使教學(xué)成果有較大的提高。6、充分利用我?，F(xiàn)有的試驗(yàn)和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的不斷發(fā)展給我們帶來(lái)的便利，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的信息和毅力。7、匯總所學(xué)學(xué)問(wèn)，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教化，進(jìn)行生物與生活相關(guān)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系練習(xí)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用實(shí)力，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、復(fù)習(xí)策略（一）專題復(fù)習(xí)1、必需做到記牢記準(zhǔn)全部的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，沒(méi)有精確無(wú)誤的記憶，就不行能有好的結(jié)果。2、本學(xué)期復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題的劃分要合理，專題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的探討。專題要有代表性，切忌____八穩(wěn)；專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是中考必考內(nèi)容選定專題；依據(jù)專題的特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“奢侈”時(shí)間，舍得投入精力。3、實(shí)際動(dòng)身，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。4、應(yīng)注意對(duì)尖子生的培育。對(duì)于接受實(shí)力好的同學(xué)，課外適當(dāng)多做題，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”，以提中學(xué)考優(yōu)秀率。5、注意解題后的反思。6、專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有肯定的難度，沒(méi)有肯定的難度，學(xué)生的實(shí)力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。（二）模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺。探討歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的實(shí)力等。備用的練習(xí)有《中考零距離》、《生物試卷》，歷年____中考題。1、模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的限制等要切近中考題。2、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批閱要?jiǎng)偤谩?、評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教化學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。5、具