人教版四年級上冊語文期末考試試題以及答案

四年級上冊語文期末測試試卷看誰寫得既正確又漂亮。lǒng??zhào??????róng??qià??????????yǐn??bì??????????lǎn???duòchǎo??rǎng??????níng??jié????????píng??héng????????yī???lài?用“√”選擇正確的讀音。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zhàng??zhǎng?)?，但岸邊的樹木卻枝葉茂密．不留一點縫隙（xī?xì）。請不要攀折（zhé?shé）花木，以免枝折（shé?zhé）花落。昆明湖圍著長長的堤（dī?tī）岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸的垂柳不可計數(shù)（shǔ?shù）。4、白公鵝在淺水灘里時而伸長頭頸（jǐng?jìng?)?，時而將脖頸潛（qián?qiǎn?）入水中。按要求填空。把下面的詞語補充完整。照貓畫（）橫（）江面耀（）揚威血（）親情不勝（）煩應(yīng)接不（?????)??根據(jù)語境，在括號里填上含有動物名稱的成語。當初因為沒有人．我才勉強承擔了這個任務(wù)，現(xiàn)在是（）呀！媽媽把這件事情的（）說得很清楚。按要求寫句子。我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）__________________________________________________________________這樣氣魄雄偉的工程．在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改寫成反問句）__________________________________________________________________3、愛是黑暗中的燈塔，讓人在迷途中找到前進的方向。（照樣子，寫句子）愛是___________________，讓人_____________________________________。4.我們懷著愉快的和高興的心情走進了錦繡公園。（修改病句）??修改為：________________________________________________________。?五、把下面的名言警句補充完整。業(yè)精于勤，_______________；行成于思，__________________。（韓愈）?2、________________________，一城山色半城湖。（山東濟南大明湖）3、__________________________，柳暗花明又村。?4、請寫出你積累的一句寫“送別“的完整詩句：_________________________，_______________________________。?六、綜合性學(xué)習(xí)。本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活動中，我讀了《___________?》?《__________?》?《______________》?等童話故事。其中，我最喜歡___________（誰），因為________________________________________________________。?第二部分：閱讀。閱讀《長城》選段，回答問題。???站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重．那時候沒有火車、汽車．沒有起重機．就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。?用“＿?”畫出第一句話中的動詞，并體會這句話的意思。___________________________________________________________________。?____________________________________________________________2、從文中找出合適的詞填人下面括號中。(?????????????）的山嶺???????????????（??????????????）的長城(??????????????）的條石???????????????（?????????????）的肩膀3、理解畫“＿”的句子．完成下而的試題。(l)“多少”表示______________________________________＿。?“前不見頭、后不見尾”突出了___________________________。?“才”在這里表示長城的建成是___________________________。（4）整句話表達了作者____________________________________之情。?4、美國前總統(tǒng)尼克松登上長城后說：“只有一個偉大的民族，才能造得出這樣座偉大的長城?！比绻愕巧狭碎L城，最想說的一句話是什么？___________________________________________________________________課外閱讀。特殊的點名?刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué)們，下課了！”?然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。?馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。?這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點個名吧！”?沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師說：“對！老師，您就再給我們點一次名吧！”?馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。?“現(xiàn)在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。?“肖石、溫天立、張穎……”他大聲呼點著。四十五位同學(xué)相繼站起來又端正坐下。?“馬國政！”?“？”同學(xué)們蒙了。?“到！”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。?掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。?本文主要運用了(???）和（????）兩種描寫方法。A.語言描寫???B．場面描寫????C?．動作描寫????D．景物描寫?2、下課了，為什么同學(xué)們“誰也沒有動”??請用原文語句回答__________________________________________________________________3、在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水”?___________________________________________________________________4、將文中馬教授“捧起J?－花名冊”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？_________________________________________________________________5、馬教授為什么要點出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？___________________________________________________________________