尋覓春天的是蹤跡(優(yōu)選29篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——尋覓春天的是蹤跡(優(yōu)選29篇)尋覓春天的是蹤跡作文(篇一)

周末，我和爸爸媽媽去找春天。正所謂一年之計在于春，動植物們都“起床〞了。

我們經(jīng)過了茶園。冬天，那茶園白茫茫的一片。到了春天，被春姑娘的魔法喚醒了。那碧綠的茶葉被修剪的平平整整，都露出了嫩綠色的葉尖，爭著讓茶農(nóng)們來摘呢！

我們經(jīng)過了花園。冬天，那花園空空的。到了春天，被春姑娘的魔法喚醒了?；▓@的左邊，紅得如火的木棉花；粉得如霞的芍藥花；白得如玉的月季花競相開放。花園的右邊，穿上禮服的迎春花，穿上裙子的桃花，和穿上西裝的杜鵑花爭奇斗艷?；▓@里的花有的含苞初綻，有的抬頭怒放，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香。

我們經(jīng)過了樹林。冬天，那樹林光禿禿的。到了春天，被春姑娘的魔法喚醒了。河邊，柳樹梳理著自己的頭發(fā)，松柏像戰(zhàn)士一樣守護著春天，梧桐樹隨風舞動。所有的樹木都蒼翠欲滴。

我們找到了春天，她真的來了，她就在我們的身邊。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二)

冬天，眨眼間就過去了，一瞬間，春天就來了。春，是陽光明媚的；春，是大方大方的；春，是鳥語花香的；春，是美好的；春，是令人向往的。這就是五彩絢爛的春天。

人間曾有這一句對聯(lián)：“春風綠遍天涯，陽光普照人間〞。春天在哪里？我在尋覓春天的旅途中，所有的冰雪化為烏有。當太陽升起來，我們換上了春裝，應(yīng)廬退衣了，在春意盎然的世界里，花草樹木都發(fā)芽了，四處綠樹如苗茵，有一些少數(shù)油菜花開了，可還有一些油菜花含苞未吐。春天，百花齊放，在春天中，世界就像一片綠色的海洋。

小河邊，小魚兒在活潑的游來游去，被春風的陽光追趕著，雪已經(jīng)從附近的山上，匯成大量道混濁的小河，向著吞噬了田野奔流。

田野里，農(nóng)民伯伯又開始繁忙了，有的插秧，有的播種，準備過著新的一年。小鳥，到南方運過冬，又飛回北方去了，大量動物都冬眠醒了，譬如說：鳥、魚、狗熊……

三月中最喧嚷的事情要算放風箏，在那些大街小巷，都是賣風箏的，玩風箏就要到空曠的地方去玩，三月的春風，在白天曖洋洋的，帶著潮濕的味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道，春天的風，指導(dǎo)我們向上。

春天來了，萬物復(fù)蘇，春天是屬于大家的，春的到來就是一年的到來，我找到春天在哪里了，它在每一個人的心里！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇三)

周六下午，我上完舞蹈課，媽媽對我說：“趁著天還早，不如我們?nèi)ひ挻禾斓嫩欅E？‘’我說：‘’好??！‘’于是我們徒步朝著七里山的方向走去。一路上，我高興地唱著、跳著。這時媽媽突然指著前面的一排樹問：‘’你瞧！那是什么？‘’我順著她指的方向望去，一片片隱依稀約、若有若無的泛著粉色。我問媽媽：那是桃花要開了嗎？媽媽笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我聽了立馬飛奔過去，只見那一個個含苞待放的小花骨朵爬滿了枝條，疙疙瘩瘩的連成一片，并且它們個個都圓鼓鼓的，頂端還透出一點粉色，個個都像是卯足了勁兒，隨時等待一聲令下，百花齊放，那場面想象一下也相當震撼。

到了七里山公園首先就被門口那幾棵叫不上名的小草吸引了，怎么形容它們呢？它們的葉子尖且長，一層一層住上長著猶如雨后的春筍，綠油油的顏色，在這乍暖還寒的春天里顯得特別奪目。

進入公園就是成片的蒼松翠柏映入眼簾。這個季節(jié)其它的樹還是光禿禿的，只有松樹和柏樹不畏酷寒顯示著它們傲人的身姿。在樹與樹之間的空地上不時有小草已探出頭，有的還連成一小片，嫩綠的小刺刺讓人心生憐愛不舍得用腳去踏，只能繞行。

這一路上，我們真懇切切地感受到春天已來臨。它就在那含苞待放的枝頭，就在那剛剛吐出的新綠。春天！我們已經(jīng)找到了你的蹤跡！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇四)

春天像一個內(nèi)向的小姑娘，遮遮掩掩、躲隱蔽藏地來到了人間。我想，我要跟隨著它的蹤跡找到春天。于是，我出發(fā)了——

我回到了自己的家鄉(xiāng)——古勞。走在古老的青石板小路上，一切都是那么寧靜，剛下過雨不久，整條小路都經(jīng)過春雨的洗禮，沖去了往日的灰塵，變得一干二凈，周邊的空氣是那么清爽，依稀還透著絲絲泥土潮濕的腥味。這時，你會詫異地看到：路的兩旁萬物復(fù)蘇、楊柳吐翠，葉尖還鑲嵌著晶瑩剔透的露珠，在陽光的照射下閃著金燦燦的光輝。遠遠望去，一片蒼翠欲滴的景象。一些叫不有名字的花兒一簇簇地點綴在綠葉之間，百花齊放，美不勝收。就連在石板凳下，在墻的縫隙里，幾棵不起眼的小苗也挺直了身子，抽出細嫩的枝條，盛開了無比嬌艷的花朵！這一定是春姑娘饋贈給大自然的禮物，讓大自然有了活力，讓我們的家鄉(xiāng)透露出一種簡樸自然的美。

往前走啊走，我來到祠堂前的一片空地里。突然，一個個五顏六色的身影映入我的眼簾。哦！是一群嬉戲的孩子。他們脫下了笨重的棉襖，換上了美麗的春裝，歡呼著，奔跑著，可真喧嚷！天空中的風箏和泡泡多起來啦！著名的“音樂家〞燕子也過來湊喧嚷，在孩子們的頭上旋繞、唧唧喳喳地叫著。

此時，孩子們的快樂聲、歡快的鳥啼聲……演奏了一曲《春天交響樂》。

我們又來到小菜園，遠遠就聞到了菜花的清香，黃澄澄的花，在微風的吹拂下，散發(fā)著沁人心脾的芳香，像塊磁鐵似的吸引著無數(shù)只蜜蜂和蝴蝶。韭菜和香蔥在微風中搖擺著細細的身子，在陽光中翩翩起舞，生菜的葉子翠綠翠綠的，就像一片片芭蕉扇。爸爸迅速用照相機把這一幕拍下來，給他的相冊添上亮麗的“一筆〞。

我跟隨著爸爸一邊走，一邊尋覓。?。∥艺业搅?！我明白了春姑娘把蹤跡留在了大地的每個每落，讓我們張開雙臂，去擁抱這美麗的春天吧！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇五)

新年鐘聲的敲響，標志著又一個春天的到來。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時，才發(fā)現(xiàn)她就在眼前了，似乎都沒有孕育的過程。真的沒有么？是太快了么？

“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里〞耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會是無情的，她會留下那一點點痕跡，人們在探尋中發(fā)現(xiàn)。那么，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋覓春天！

小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚的對象，作為頑強的生命力的象征，它早已不是以一個柔弱的生命個體形式存在了。看，這個季節(jié)，是誰最早用自身詮釋春這個字，是誰以其溫和的身軀拱起“千金巨石〞，又是誰明知自己的渺小，卻硬要站出來，千千萬萬一起站出來，卻為大自然換上了新裝？

生命，在于頑強的毅力，在于那一份與生俱來的責任感。

春，在這里。

人們常說，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時，綠似乎有些老道了。

鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的表達，又多了幾分新意。想想看，一個新生命的降臨，是何種沖動？鵝黃，便是一束束希奇的目光，打量著這世界，同時又帶給這世界希奇。

一點點，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！

春，在這交替的顏色里。

花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點?？蛇@一點點，卻讓草和樹領(lǐng)了先。這時，怨言便生：“花，懶惰。〞其實，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風采浮現(xiàn)給大家呢，只是，這美麗來得并不簡單，要想開出又大，又美的花朵來，就必需先結(jié)出花苞，攢足充分的養(yǎng)料，等待。等待一切都準備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。

生命，在于美的醞釀。

望著那蔚藍的天空，享受著和煦的暖風，人們怎會不想做只小鳥，飛行于藍天白云之中。這時，秀美的風箏便可替人們完成這個心愿。牽著風箏，在草地上奔跑，就讓風箏承載著你的夢想，投入藍天的懷抱。

凜冽的寒風，厚重的外套？不，那些早已成為過去時，換上春裝與你最好的心情，抬頭笑對曾經(jīng)可怕的天氣。再側(cè)過頭來，任風吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚，你還會發(fā)現(xiàn)，街邊的楊柳，也在模仿你呢！

換上春裝，我們一起去春游！

春天來了，真的來了，我尋到你了！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇六)

“春雨送春歸，飛雪迎春到〞春日來臨，活力盎然，春意綿綿，江邊人來人往。

在江的終點，像墨一般的霧中，透出一抹黛色，乳白色的霧像紗巾一樣飄曳。茫茫白霧中遠處的建筑物若隱若現(xiàn)，不斷的山脈一點點地顯露出來，我邁著向往的步伐，踏像這滔滔江邊，“嘩嘩嘩〞，江水清亮的交響曲似乎永遠地播放，沖刷著我的耳朵，我像江邊靠近，防備翼翼地踩著每一塊石頭，最終站在一片被水滋潤過的土上，我瞧見江水好像是一層一層的，每一層都是那么得清澈，越來越近，我腳前的水是淡綠色的，遠方是瓦藍瓦藍的，顯出一種特別的唯美。江水一次次地蔓像岸邊，興奮地想涌上來。江邊是一塊草地，被春雨洗禮過的碧草，身上還掛著天堂的淚珠，頑強地向上長，雄壯的草根厚實地扎在土中。冬日光禿禿的樹枝上，有大量生命正好奇地探出頭來，觀望這美麗的世界。草地邊是由磚塊鋪成的道路，依偎在路旁的水杉，整齊而密集地屹立在雜草中，橘黃色的樹葉幽美地垂著，一片橘色。在蔚藍的天空中放飛著黑色翅膀的老鷹風箏，和幾朵零零散散的云，一切都那么實實在在。柳條上泛著新綠，自由地在江邊搖曳，柳干婀娜著苗條的細腰，甩著綠里透棕的長發(fā)，波光粼粼的水面像鎖著眉頭，不斷地翻滾著。春天確定到了，由于已經(jīng)有了她的影子。

我登上一塊大巖石，眺望遠方，碧海青天，長天一色……

尋覓春天的是蹤跡作文(篇七)

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。〞聽著這首歌，老師微笑著說：“今天帶你們出去尋覓春天。〞我們聽了，高興得跳起來！

我們先來到教室門口，一顆火紅火紅的桃樹，有的長出了花骨朵，像一個個可愛的小頑童，正探出頭來張望這個美麗的世界；有的是含苞待放，像一個內(nèi)向的小姑娘用紅紅的面紗遮住自己的半邊臉蛋；還有的已經(jīng)完全開放，仿佛一個花仙子在翩翩起舞。

走到棧橋中間，湖水清澈見底。旁邊的垂柳梳洗著自己的長發(fā)，還在水里照個影兒呢。湖上面有五只鴨子游來游去，那么逍遙閑靜。水底有綠綠的水草，隨波飄舞。

穿過棧橋，千朵萬朵迎春花把柳枝壓的低垂下來，幾聲清亮的鳥叫從我們耳邊飄過。同學們四處張望，尋覓著鳥兒，結(jié)果只找到了一個鳥巢！突然，一只蝸牛從我身邊爬過，春天的吸引力太大了，就算懶惰的蝸牛先生都爬出來溜達了！

春天在哪里，春天原來就在每個角落里！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇八)

今天上午，陽光明媚，我跟隨著春風來到了一簇迎春花旁，看到了在枯黃的枝干上長出斑斑點點的小花，突然一只蜜蜂從我手邊飛過，我嚇了一跳，立刻走開了，只是遠遠地望著迎春花，不久有幾只蜜蜂都飛了出來，類似趕著去開迎春大會。

走在花園的小徑上，兩旁都是草坪，遠看，草坪上死氣沉沉，小草都耷拉著腦袋，可走近一看，在枯草叢中長出了稀疏的青草，我仿佛看到了一點活力；看原在秋天開放的桂花，也在顯示著自己的美麗，在枝頭的頂端抽出了像匕首一樣的嫩芽，鵝黃的嫩芽在陽光的照射下，顯得更加精神飽滿；在一片茂密的青菜從中一些不知名的野草，也來爭著春天的大好時光，顯示自己的姿色。哦!怎么只有石榴樹對春天不感興趣，面對活力勃勃的場面也無動于衷。再這么一看，原來石榴樹是深藏不露，在枝干上也抽出了嫩芽。山茶花和石榴樹剛好相反。山茶花類似把自己畢生的精力都浮現(xiàn)出來了?？矗腔ò?，多的是不清層層疊疊，中間還有嫩黃色的花芯。山茶花不僅花美，葉子也別有特色，由于，在陽光下葉子金光閃閃，油光滿面。在枝干上有幾顆蟲的卵，細心一看，里面的蟲，早已去參與迎春大會了。

在尋覓春天的同時，我也悟出了一個深刻的道理：一年之計在于春，不管是動物還是植物都在春這個季節(jié)里煥然一新，宛如朱自清把春比作是一個剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。我也要在這個春季里好好學習，每日向上。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇九)

這是春天的一天，陽光明媚。我們來到花園，與朋友們一起，找春天。這說是找春天，其實是找我們感受春風的撫摸。

春天啊！不僅僅是萬物復(fù)蘇的時后，還是一年的開始，我們要珍惜春天。由于離開春天，就沒有跟好的機遇學習了。

于是，我回憶起了一件事?？墒?，我卻為我在學習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。

我是個好讀書讀書而不求甚解的人(我可不像陶淵明，“不求甚解〞古意是：不要求過分的了解;今意是：不想去求解)，我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，并沒有認真做筆記和品味文章的韻味，就過去了，至今不懂書中的請節(jié)。作文

不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習慣。教語文的吳星老師很擔憂我的學習，就不斷教育我。我雖聽進去了，卻也不以為然。

不知過了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說不是“窮冬烈風〞老師找到了我，說：“你的成績差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過多，得改改。〞于是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，突然感到閱讀使我有一種說不出的滋味。后來才知道，那是老師用了自己睡覺時間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。作文

現(xiàn)在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見鬼吧。我尋覓的春天就是老師的教化吧。

老師，感謝！您在我的春天播種下了這顆對我終身有用的種子，感謝啦！

幾位朋友我想也和我一樣，雖說與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十)

星期六下午，爸爸帶我到戚城公園參與校園記者特訓(xùn)活動。等我們來到公園的時候，我發(fā)現(xiàn)校園小記者已經(jīng)來了好多，老師帶我們來到公園里小河邊的一片空地上，暖洋洋的太陽照到我們身上，安逸極了!老師說：現(xiàn)在我們開始玩鉆呼啦圈的游戲，我們立刻高興的歡呼起來!老師讓我們每十五個人組成一組，手拉手圍成一個大圓圈，開心的玩了起來。緊接著，老師說：下面我們做另一個游戲，我開始講故事，每當我的話里出現(xiàn)一個“水〞字，男生就要抓住身邊女生的手指，看誰的注意力最集中、反應(yīng)最快。就這樣，每當老師說出一個“水〞字，我們都會快速的抓住女生的手指，我們開心的笑聲吸引了好多游人圍觀!

太陽落山了，我們的活動也該終止了。在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地離開了公園!

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十一)

新的一年到了，春姑娘也來了。帶著和煦的春風，帶著嫩綠的小芽，悄悄地來到了我的身邊。

春天樹木那嫩綠的小芽里，枝頭上抽出的新葉，片片嬌嫩、泛著光澤，象征著春天的到來。

春天在小池塘里，魚兒更肥了，池水更綠了，魚兒游來游去，大口大口的吃著我們喂給它們的食物，好像在說：“再給我吃一點，再給我吃一點！〞

春天在迎春花里，黃色的迎春花開了，有的單開一朵，：有的卻開成了一串，活像一個個站崗的衛(wèi)兵。

春天在春風里，和煦的春風吹拂在臉上，雖然還略帶寒意，但是讓我們聞到了春天的氣息。

春天還在人們的穿著上，人們已經(jīng)脫掉了厚厚的大棉襖，換上了薄薄的毛衣，有些愛美的女士甚至還穿上了短裙和絲襪，這就更加說明白春天的到來。

我終究找到了春天的蹤跡，春天！我愛你！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十二)

在新學期開始之期，我們學校舉辦了春游活動，到楠溪江去尋覓春天的蹤跡。車子"呼。呼。開到了春游地點，一下車，一陣陣新鮮的空氣撲面而來，這一陣擋不住的涼快氣息，讓我興奮不已。我們走在山間的小路上，眼中望著美麗的溪水，這里的溪水平如鏡，清澈見底，水中若隱若現(xiàn)出一片深不可測的巖石面，不知是溪水在倒映著水面上的高山，還是這真是一片水下的風景，還真不得不稱贊大自然的鬼斧神功。這里的水也在一刻不斷得流淌著，這水隨著地勢的變化，不斷改變著自己的形態(tài)。我一會看見水面上拉出一道如臥龍般得長條，顯現(xiàn)出銀白色的鱗片，真是絢麗無邊，再往前走，這水又恢復(fù)成鏡面的樣子。我又看見一群群的巖石，不規(guī)則地分布在水中的各個地方，溪水，時而這里擊起，時那里濺開，一陣"嘩啦啦。"的聲響。仿佛溪水在玩開了自己的游戲。

我想也只有春天的活力與魔法，才能讓這一條溪水變得如此活躍，活力。山水，山水，有美水的地方當然離不開好山。這里的山被大樹花草，覆蓋了一件綠色的T恤衫，給人一種輕快敞亮的感覺。在山上一些袒露的地方上，也不少了幾分神秘的色調(diào)，時而有一個碩大的巨洞，時而出現(xiàn)一座巨大的階梯。有的山羊峰聳之，有的山與別的山連接在一起，形成高高低低的山巒，這絕對比城市間那綺麗的鋼筋水泥要美，要好太多了。這一趟旅行，讓我走進美麗的大自然，走進了春天氣氛中。我在這一山一水之中，尋覓到了春天的蹤跡。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十三)

這是春季的一天，陽光明媚。我們來到花園，與朋友們一起，找春季。這說是找春季，其實是找我們感受春風的撫摸。

春季?。〔粌H僅是萬物復(fù)蘇的時后，還是一年的開始，我們要珍惜春季。由于離開春季，就沒有跟好的機遇學習了。

于是，我回憶起了一件事?？墒牵覅s為我在學習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。

我是個好讀書讀書而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解〞古意是：不要求過分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，并沒有認真做筆記和品味文章的韻味，就過去了，至今不懂書中的請節(jié)。

不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習慣。教語文的吳星老師很擔憂我的學習，就不斷教育我。我雖聽進去了，卻也不以為然。

不知過了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說不是“窮冬烈風〞老師找到了我，說：“你的成績差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過多，得改改。〞于是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，突然感到閱讀使我有一種說不出的滋味。后來才知道，那是老師用了自己睡覺時間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。

現(xiàn)在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見鬼吧。我尋覓的春季就是老師的教化吧。

老師，感謝！您在我的春季播種下了這顆對我終身有用的種子，感謝啦！

幾位朋友我想也和我一樣，雖說與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十四)

星期天早上，我和媽媽一起去尋覓春天的蹤跡。

我發(fā)現(xiàn)了，春天在公園里。公園里的草地變綠了，我坐在草地上，感覺軟軟的；花兒開放了，鳥兒在枝頭放聲謳歌，大樹也好象穿上了一件翠綠的衣裳。公園里的人好多，有的在玩健身器材，有的在放風箏。風箏的形狀千奇百怪，有燕子、笑臉、企鵝、喜羊羊，還有嚇人的蝙蝠……它們飛得可高了。還有些人坐在草地上談天，享受著春天的美好。

我發(fā)現(xiàn)了，春天在田野里。田野里開滿了金燦燦的油菜花，勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來飛去，它們是在花叢中采花粉；農(nóng)民伯伯在耕田，由于春天來了，他們要播種子了。

春天就象是一個可愛的小姑娘，她拿著畫筆跑來跑去，她的畫筆是五顏六色的，畫了大量鳥兒、草和花，讓春天變得更加美麗。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十五)

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。〞春天總是給人清爽淡雅的氣息，一切都在于春天總是充滿希望與活力。

清早，拉開窗簾，推開窗戶，微風吹來，一塵清爽，幽香，淡雅的泥土氣息迎面而來。走，踏春去。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。〞初春的柳枝雖還未具備風情萬種的氣質(zhì)，但也不缺乏清爽秀美。你看，嫩綠的紙條上鑲嵌著綠寶石般的芽兒，嶄新閃亮，想涂了一層油似的，忍不住想起一篇閱讀文章里寫過：在物資缺乏的年代里，柳芽兒是可以吃的——那可是救人性命的恩情啊。心里懷著一份敬意，不經(jīng)防備翼翼地采下一顆范進嘴里，嚼起來軟軟的，但是有韌性，有一絲絲苦澀自舌根處曼延開來，但后來卻又有一絲淡淡的甜味兒。啊，柳芽兒飽受了一個冬天的磨礪，是不是由于春天到了，心也就甜了呢？

春天當然少不了花兒，但花，我還是愛看路邊的藍色小野花。藍色小野花很常見，她們往往和她們的同伴——嫩草在一起。我并不知道她的學名，于是我便給她們?nèi)×藗€名字——藍草。

藍草的花瓣尋常有四瓣，花瓣上有著粗細不要你的淡紫條紋，花瓣底部是紫色的，中間的花芯可能是淡藍色的，可能是透明的吧，像個熒光棒?；ǖ恼w看來像一個盆，由于她的花瓣末端是有點卷曲的。一兩朵，看不出美麗，但是假使是幾十朵，那邊可以和“藍色妖姬〞相媲美了。

春天來了，悄無聲息，不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花，滾動的春水，一切沐浴著春晨的曙光，在風中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。〞

春，活力勃勃，“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。〞

春，沁涼潤透，“東風灑雨露，會人天地春。〞

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十六)

春天總是來的那么突然，就像個頑皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我們開始尋覓春天的蹤跡。

春天在哪里？

春天在樹梢?？?！清亮欲滴的小葉子們像貪吃的小蟲子，爭先恐后的從枝條里蹦出來，吮吸著雨后的甘露和春陽的暖意。又好像是翩翩飛行的蝴蝶，一陣暖風吹來，小葉子一會兒向左一會兒向右落在光禿禿的枝條上，桃花也紛紛怒放，那白里透紅的花瓣上還有幾滴露珠，亮晶晶的，還在滾動著。

春天在哪里？

春天在地上，看！小草兒探出青翠的小腦袋，一縷縷，一簇簇，吸著散著泥土清香的新鮮空氣，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草葉都顯得那樣飽滿水靈，好像一捏就會擠出一股清清亮亮的水似的。

春天在哪里？

春天在臉上?？矗∪藗兡樕蟼€個洋溢著賞心悅目的笑容，那幸福的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每個人都跟上了潮流，那明媚的陽光灑在身上，暖在心里。

春天在哪里？

春天在花上。看！早上太陽露出了微笑，小花兒們悄悄的從碧綠中探出那繽紛的小腦袋，含苞欲放，花骨朵兒上還有幾顆晶瑩的小露珠，好像是頑皮的花兒哭了

陽公公只好安慰花兒們。終究，花兒開心了，露出了絢爛的笑容，花兒也綻放了那鮮黃的花蕊，粉紅迷人的花瓣，讓人留連來回。

春天猶如一個畫卷，以大地為紙，輕風為筆，涂滿了蓬勃的色調(diào)。她把綠絨帶入原野，叢山之中，把絢爛的色調(diào)譜于花朵上，把藍色覆蓋于大海，將淡綠灑入湖泊。風，溫柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽，灑在身上暖在心里。

著正是陽春時節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹綠，水漾綠，一派活力勃勃的景象！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十七)

今天，我和爸爸媽媽一起去給外公掃墓。掃完墓，我們覺得時間還挺早，就決定去春游，尋覓春天的蹤跡。

我們一路上有說有笑的，不知不覺地就走進了一個小村子。

瞧，一條小溪從村前流過，溪水清澈見底，一路唱著歡快的歌兒。溪邊栽著好多樹。柳樹已經(jīng)抽出了嫩綠的新葉，微風輕輕吹過，長長的柳條輕輕飄起，就像一位亭亭玉立的少女在梳理她們溫和的長發(fā)。白玉蘭的紫玉蘭也在路邊競相開放了，有的才展開兩三片花瓣兒；有的已經(jīng)完全綻放了，散發(fā)出迷人的香味，開放了，有的才展開兩三片花瓣兒；有的已經(jīng)完全綻放了，散發(fā)出迷人的香味，讓人迷醉；有的雖然還是花骨朵，但像蘸滿了水的毛筆頭，鼓鼓的。在這玉蘭花開得最絢爛的時候，枝上已有大量細細小小的嫩葉探出腦袋來了，它們也想?yún)⑴c這春的盛會吧！茶花也盛開了笑臉，和碧綠的葉子夾在一起，好像內(nèi)向的小姑娘不愿露出絢爛的笑容。地上的小草也已經(jīng)清醒了，翠綠的和枯黃的夾雜在一起，仿佛給大地鋪上了一層黃綠色的地毯。

村邊的田野上，一眼望過去，是一片深深淺淺的綠。偶爾會有一小塊一小塊的油菜花地，金黃的油菜花開得正旺。我們走進花叢中，發(fā)現(xiàn)一群群勤勞的小蜜蜂正在辛勤地采蜜。閉上眼睛，深深地吸幾口氣，感覺地吸幾口氣，感覺空氣中全是清爽的草香和幽幽的花香。

啊，春天是充滿活力，充滿希望的。我愛這美麗的春天！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十八)

雪英說過“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？〞在刺骨的寒風中來不及送走冬天，春天已然來臨。

相比于冬風的寒冷刺骨，春風是那么的和柔、溫暖。它富有活力，喚醒了花，喚醒了草，喚醒了萬物。它夾雜著草香、空氣的馥郁、泥土的清香，撫摸在朱自清的身上，撫摸在所有人的身上。

春天是幸福的，是“一枝紅杏出墻來〞中游客的幸福。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生〞是春雨的美，它滋潤萬物。它與春雨的突然，急猝不同它是溫暖，細小的雨潺潺從窗邊滑落，品茶點，看著素樸的春。

春天是美麗的。有桃花的“逃之夭夭，灼灼其華〞；有梨花的“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明〞；有花香的“杏花疏影離，吹笛到天明〞。

春天更是“國破山河在，城春草木深〞中杜甫對國家的思念。是“昔我往矣，楊柳依依〞中女孩對男孩愛情的思念。

春天還是“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛〞中對時間流逝之快的嘆惜。

此時，我沿在春天的腳蹤來到這個細軟的季節(jié)。這最簡單讓人惹上相和清愁，適合一個人靜靜地賞一處美景，念一段往事的季節(jié)。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇十九)

今天我跟爸爸媽媽一起出去找春天,看見遠處的路邊點點滴滴的綠色，我們趕快跑過去,低下頭細心的找呀找,可是一棵小草也沒找到,我想：韓愈寫的那首詩句‘草色遙看近卻無’大約就是這時的春天吧。既然這里沒有春天的線索，我們只能換個地方找了。于是，我們又來到西操場的一角，我突然看見一棵嫩嫩的小草，綠色里面還有點發(fā)黃，可是小草只露了一點頭，它好像不知道外面的世界是什么樣子，還有點畏懼。我想：幾天后，他一定會把整個身體都露出來的。

我又來到菜地里，發(fā)現(xiàn)大量野菜都出來了，他們有的很內(nèi)向，只露出小小的嫩芽，有的很大方，已經(jīng)有了好幾個綠綠的大葉子，好像再給你展示她漂亮的身材，還有的很興奮，高興得直搖頭，向我打招呼，它們確定都想出來看看春天是什么樣子的。

我們來到了一棵大柳樹下，折斷一小段兒柳條，我很奇怪在冬天一掰就斷柳條怎么現(xiàn)在這么難折，細心地觀測了起來，我看見柳條上面已經(jīng)有了一點點的芽胞，柳條的外皮有冬天的褐色變成了綠黃色，奧!我明白了是春天來了。

我覺得今天收獲好多，發(fā)現(xiàn)了春天的線索，以后再看到這些，我就知道是春天來了

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十)

淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)下了一個多月，周末終究迎來了一個風和日麗的好天氣。我吹著春風，跟著春雨的向?qū)В瑢ひ挻汗媚锏嫩欅E。

走進公園，一大片一大片的綠色便映入我的眼簾，蒼翠的小草尖兒上還積著一小彎兒盈盈淺水，隨意撥動那些水珠，便向上跳，立刻變成水滴狀，分為兩點三點，最終用輕盈曼妙的舞姿落在土壤中。土壤似乎有一股新鮮的空氣徘徊在身旁，使人神清氣爽。我抬頭一看，玉蘭花亭亭玉立，猶如一位穿著粉紅紗裙的少女，它那白色花瓣中還有幾條小小的花蕊。沒開放的花蕾就像沒睡醒的拇指姑娘。蜂擁的綠葉中，還有一兩個綠油油的小嫩芽鉆出來。看，地上那一片片凋落的淡粉色花瓣，就像落入人間的一道粉色云霞，又似春姑娘一不防備掉落的淡粉手帕。它是那么純潔，那么幽美，那么恬靜。我不敢靠近它，怕打破這份春天的寧靜。我靜靜地欣賞著，它是春天的一道風景線，有別樣的風韻。一旁的梨花，一叢叢，一簇簇，在春風中搖曳，也顯得特別活力！

聽，春天又似乎是個交響樂團，正在演奏一首交響曲，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳〞一只只小鳥正在唱著二重唱，它可以和莫扎特的樂曲比美，可以和貝多芬的鋼琴曲比樂，由于這是一首自然的歌曲呀！

春天是一首詩，春天是一首清亮順耳的歌，春天也是一個法力無邊的魔術(shù)師，萬紫千紅都是它的作品。春天更是一幅美不勝收的畫卷！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十一)

嘩嘩嘩，春天的細雨飄進了泥土，驚醒了正在熟睡的植物們，也驚醒了我們。

這一天，我們和張老師一起來到陸羽廣場，尋覓春天的蹤跡。首先映入我們眼簾的是山茶花，它的顏色是紅色的，有的已經(jīng)盛開，有的還內(nèi)向地沒有展開花蕊，它們就像一顆顆小愛心，花瓣層層包裹，裹得那么嚴密，那么厚實，真是美麗極了！

圍著陸羽廣場四周的，是一棵棵枝葉繁茂的樹，它們就像是陸羽廣場的守護者。

我們繼續(xù)向前走，看見了異常繁茂的桃花，旁邊的老奶奶說，桃花是先開花再長葉，它的樣子長得像梅花，葉子又小又細，在春風中歡快地舞蹈。

突然，我一轉(zhuǎn)頭看見一群蝴蝶在空中飛行，我不解地想：“現(xiàn)在怎么會有蝴蝶呢！〞走近一看，原來是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶狀的，有黃里帶紫的，有紅色的，還有藍色的……它們在春風的吹拂中，像蝴蝶一樣在空中自由逍遙地飛行。地上的小草重新從土中鉆出身來，柳樹的枝頭也長出了新芽。

來廣場上的人也是十分的多，孩子們在草地上放風箏，風箏跟隨著春風飛上了天。有的孩子在廣場上練習騎自行車，而大人們，他們有的在草地上玩手機，有的在廣場上跳舞，還有的在籃球場打籃球……好一派明媚的春光?。?/p>

這次尋覓春天的蹤跡，我已發(fā)現(xiàn)春天來到了我們的身邊，春天讓萬物復(fù)蘇，幫我們驅(qū)趕了寒冷，我望著春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天的花園，四處是那樣的活力勃勃，萬紫千紅。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十二)

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。〞這是一首稱贊春雨的詩，我喜歡春雨，它不像夏雨那樣兇猛，不像秋雨那么凄涼春雨之前，天氣是有些郁悶的，有點讓人喘不過氣。蜻廷和一些飛蟲都飛的很低很低，但是卻飛的很快，都想快點回家躲雨。

螞蟻也會把家從低處搬住高處，在外面的人們也加緊了腳步。

下雨了，剛無始時，雨就像牛毛似的下飄了來，接著變成了小雨點，它輕拂著在大地的懷中的小草和高樹，它們吸收著雨水，小草探出了腦袋，樹上也冒出了鵝黃色的嫩芽，就連土壤也變得更加肥沃了。春雨落在了小湖里，發(fā)出了叮叮的美好聲音。這時響起了今年的第一個雷聲。這是春雷，天空漸漸地昏暗下去了，春雨打在窗戶上，然后緩緩的滑下，靜靜地凝聽著，凝聽著那些大自然演奏的歌聲。

在不知不覺中這場春雨悄聲無息的離開了我們。這時的空氣，十分新鮮，天空中的云朵分散了開來，太陽再次把大地照得亮堂堂地，這里的一切都是活力勃勃的。我家的小狗也歡歡喜喜地跑出了狗窩，享受著這陽光的沐浴，這散發(fā)出陣陣泥土芳香的空氣，是春雨給了我們這樣美好的生活，讓人有一種說不出來的安逸感。

不管怎么樣，春雨的過程就像一幅幅描寫春雨的油畫，也像是一場電影，它給予了我們美好的生活環(huán)境，我稱贊它的美。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十三)

春天，活力勃勃的季節(jié)，一切都可以在這個季節(jié)醒來，在這個季節(jié)里，這里有溫暖的陽光照射，有風箏伴著太陽，有花香的春風，有花香的蝴蝶迷失，有追逐蝴蝶的孩子。有人說春天像個孩子，孩子像春天一樣天真無邪，但我覺得春天在孩子的手中，在孩子牽著的風箏線上，在孩子的天真和頑皮追逐蝴蝶，并在細紋中相互追逐。笑。在春天的召喚下，（這輛有著大量雙眼睛尋覓春天的汽車出發(fā)了。車子停了下來，我們跑下車，伸展四肢，尋覓春天。走一步，我一步一步地挪動著裝滿鉛的腿，突然看到一片片覆蓋著冰雪的枯草閃爍著尚未溶化的微光，枯黃之上還有一點綠草，草地上，有一朵迎著太陽的冬茉莉。離修剪整齊的草坪上嬌嫩的花朵太遠了。

雖然是那么小，不值一提，但也不值一提。冰雪之上，是最大的春天給太陽的使者，哦，春天是隱蔽在冰雪中的力量。爬上山頂，望著曾經(jīng)揮灑汗水的群山，在薄薄的薄霧中，是多么難以預(yù)料的神秘與美麗。今天的山?jīng)]有深秋的楓葉那么嬌艷，但也很美。我們都深吸了一口氣。這里的空氣很自然。香甜的氣味似乎是野草的馥郁，野花的馥郁，田野的馥郁比美麗的花香還要甜，香氣撲鼻。哦，春天是陽光的自然氣味。上山真的很累。兩兩條腿好像斷了，我們都覺得這時候又餓又累。我們走到一個“加油站〞，坐下來野餐。這些平日餐桌上常見的東西在這里嘗起來特別甜?？赡苁侨谌肓祟I(lǐng)域的氣息。為了再次體驗大自然的魅力，我們決定步行下山。這個決定可能是錯誤的，由于前面那幾個人走的太快，腿也伸不直，由于叉子太多了。生怕迷路，我?guī)е』锇橼s快跟上，沖下山去。雖然很累，但還是感受到了大自然的氣息。我在“久違〞的房子門口看到了一只白色的蝴蝶。我伸出手去接住它。蝴蝶靈敏地扇動著翅膀飛走了?；蛟S是在尋覓春天吧！

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十四)

我愛那驕陽似火的夏天；我愛那秋高氣爽的秋天；我愛那萬里冰封的冬天。但是我更愛活力勃勃、萬紫千紅的春天。

一切都像剛睡醒似的，欣欣然張開了眼睛。一切都煥然一新，柳樹長出了綠芽，小草從土里鉆出來了，太陽的臉紅起來了。

春天的蹤跡，在那茂密大森林中。瞧，大樹長出新鮮的嫩芽，花兒綻放出絢爛的笑臉，這一簇，那一朵。在深處走，小溪唱著歌潺潺向前奔去，喝一口甘甜涼快的的山泉水，是那么的沁人心脾。再向里走，小鹿撒歡似地在林間自由奔跑，小鳥“唧唧喳喳〞歡快地唱著春天的贊歌。

春天的蹤跡，在那細膩的春雨中?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。〞窗外下起綿綿細雨，看，雨就像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織成朦朧的絲布。他沒有夏雨的狂暴瀟灑，他沒有秋雨的惆悵悲涼；而它更多了幾分細膩、幾分纏綿、幾分內(nèi)向和幾分溫柔。

春天的蹤跡，在那高歌的風中。春天不總是溫柔的，它的脾氣時而也會焦躁起來。春風吼叫著，浩浩蕩蕩，蒼蒼莽莽，呼聲如哨，卷起萬丈狂沙。待春風稍作休息，搖曳的紙鳶就閃亮登場了。你看，天空中星星點點的風箏，它們伴著白云給單調(diào)的藍天增加無限的色調(diào)。

俗話說“一年之計在于春〞。春天就是一年中的領(lǐng)頭者，它為一年起了一個好頭，它帶領(lǐng)我們一步步前行。

風霜雨雪，四季輪回。人生又何嘗不是如此哪？我常想，青少年正像這明媚的春天，只有努力拼搏，才能有秋的收獲，只有不負春光，才能留下一行行人生春天堅實的蹤跡。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十五)

踏一路春風，灑一路快樂，我們走在鄉(xiāng)間的小道上去尋覓春天。

我們找到春天了。你瞧!大片大片的麥田里，碧綠碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤下、春風的撫慰下，有小個子的嬰兒變成了笑容絢爛的兒童。他們正在春風中盡情地舞蹈著，好像在學姥姥扭秧歌呢!露珠妹妹也在他們身上安了家，整日晚睡早起，在春風的吹拂和陽光的照射下，圓潤得像晶瑩的珍珠，情不自禁地隨著麥苗兒跳起舞來，仿佛給麥苗兒穿上了一件金光閃閃的外套。遠遠望去，麥田里的苗兒高矮不一，仿佛在對我們說：“你好，你好!我們正在比賽，看誰長得穗子大。〞它們還真是一群爭強好勝的家伙!由于有了它們，田野上就像鋪了一層綠色的毛毯，顯得活力勃勃。

我們找到春天了?？靵砜?那一棵棵油菜已經(jīng)開花了，在陽光的照射下，在春風的撫摸下，正向我們揮手致意，點頭問好呢!哎呦，快瞧!有好多饞嘴的蜜蜂哦!沒等油菜花完全開放，就迫不及待地鉆進去了。再細心瞧瞧，這些油菜花還分三種呢，有的還是花骨朵兒，仿佛內(nèi)向的小姑娘;有的剛剛綻放，露出了黃色的花蕊;有的已經(jīng)完全開放了。美麗的花蝴蝶，也在在空中翩翩起舞，好美的景象。

我們找到春天了。這不，蠶豆也憋足了勁兒開始生長了?？炜此鼈兊娜~子多么地綠啊，就像用水彩筆涂上去的。它們也開花啦!瞧她們的花朵就像一只只美麗的蝴蝶，在春風的吹拂下翩翩起舞。

在開闊的田野上，我們還看見了辛勤勞動的農(nóng)民伯伯，他們干得是那么的起勁，那么熱火朝天。由于他們懂得，一年之計在于春，一日之計在于晨。只有這樣辛勤地勞動，才能換來秋天的五谷豐產(chǎn)。

這就是春天，春天已經(jīng)不知不覺地來到了我們的身邊。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十六)

輕輕地，輕輕地春姑娘披著五顏六色的外衣悄悄地來到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會藏在哪兒呢？

美麗的春天藏在田野里。我隨著春姑娘輕盈的步伐來到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風吹來，隨風飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著春天賜予的開心和自由，這是多么愜意?。∥液桶职謰寢寔淼接筒嘶ㄖ?，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了大量美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著清香的味道，感受著泥土的氣息，這滿滿的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風景線。

美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河，小河邊種著青青的楊柳，還可以明了地看見幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹枝又細又長，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對著鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會鉆進水里，一會浮在水面，玩得多么開心啊！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫面。

美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語里。春天的陽光沐浴大地時，小朋友們成群結(jié)隊地跑出來，有的坐在草地上手拉著手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們在歡快的歌聲中你追我趕，好不喧嚷，有的放起了風箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風箏真漂亮，她們在風中奔跑著，口里不停地喊道：我的風箏飛得最高，我的風箏飛得最遠。真是可愛極了。

原來春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語里。突然間我想起了一句話：這個世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要跟著春天的蹤跡，細心觀測，春天無處不在。

我終究找到了春天的蹤跡。

尋覓春天的是蹤跡作文(篇二十七)

春光灑在活力勃勃的大地上，我跟隨著春天的腳步，探尋春的蹤跡。

春天是“草木知春不久歸，百般紅此斗芳菲。〞你看，田野里嫩黃的小草朝我們揮動它地青青的小手；柳樹扭動著婀娜的身姿，修長的辮子拂動在草地上；桃花展開那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，風的纖纖細指從樹枝間滑過，剎那間，一陣桃花雨便降臨了。一簇簇桃花擠在那修長的枝條上，一樹的紅艷，說不盡的嬌媚。真可謂是：“桃之夭夭，灼灼其華！〞乳白的梨花則猶如一位純潔的少女，純潔如雪的花瓣層層疊疊地蜂擁