心理知識競賽題庫附答案

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引導(dǎo)語：心理學的第一個任務(wù)是對行為進行精確的視察。以下是百分網(wǎng)我共享給大家的心理學問競賽題庫附答案，歡迎測試!

一、選擇題(共90道)

1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)

A.能極力滿意個人的須要

B.對自己有過高的評價

C.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的心情

D.有充分的自我平安感

2.對于相貌美的標準，人們通常有大體一樣的看法，但是也存在各種差異。而在我們的四周常常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C)差異

A文化B個人C關(guān)系D時代

3、個體在估計事務(wù)后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(B)

A自我防衛(wèi)機制B志向化偏見C自利性歸因D自我效能感

4.下列哪種心理屬于健康心理(D)

A.抑郁心情B.不愿與人交往

C.常常感覺自己無能D.遇到困難時，能主動克服困難

5.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)

A.常常與素不相識的人非常熱忱地交談.表現(xiàn)為非常興奮的狀態(tài)

B.對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、冷眼旁觀

C.有自己喜愛與不喜愛的人

D.接觸異性時常常表現(xiàn)為驚慌的心情

6.從創(chuàng)傷刺激中復(fù)原到平常水平的實力稱為(C)

A.心理活動的耐受力B.心理活動的穩(wěn)定性

C.心理康復(fù)實力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)

A.人的心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力

C.心理自控實力D.社交實力

8.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A.過去的苦痛的體驗常常出現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難，能夠忍受

C.把克服困難當成一種樂趣，而英勇地面對生活的挫折

D.對于同事外人的爭論并不在意

9.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)

A.見人都熱忱相待B.見什么人說什么話

C.常常努力工作D.常常保持樂觀的心態(tài)

10.郭念鋒認為，對突然強大精神刺激的反抗實力稱為(B)

A.心理活動的耐受力B.心理活動強度

C.心理康復(fù)實力D.環(huán)境適應(yīng)實力

11.郭念鋒認為，對長期精神刺激的反抗實力稱為(A)

A.心理活動的耐受力B.心理活動強度

C.心理康復(fù)實力D.環(huán)境適應(yīng)實力

12.視察者依據(jù)自己的閱歷做出被視察對象心理正常還是異樣的推斷，這是以哪種推斷視察對象為心理異樣(C)

A.醫(yī)學標準B.統(tǒng)計學標準

C.內(nèi)省閱歷標準D.社會適應(yīng)標準

13.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自(A)

A.精神分析學派B.人本主義學振

C.行為主義學派D.認知學派

14.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結(jié)果，這一理論來自(C)

A.精神分析學派B.人本主義學振

C.行為主義學派D.認知學派

15.郭念鋒認為，當一個人遇到一件開心的事情時載歌載舞，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人(A)

A.心理活動內(nèi)在一樣性

B.人格相對穩(wěn)定性

C.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一

D.心理活動協(xié)調(diào)性

16.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自(B)

A.精神分析學派B.人本主義學振

C.行為主義學派D.認知學派

17.不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自(D)

A.精神分析學派B.人本主義學派

C.行為主義學派D.認知學派

18.郭念鋒認為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能長久的特點，內(nèi)容只局限在事務(wù)本身，反應(yīng)強度不劇烈，沒有影響思維邏輯性，稱為(D)

A.神經(jīng)癥B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.心理問題

19.郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強度劇烈，影響思維邏輯性的心理活動屬

于(B)

A.心理問題B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

20.郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強度劇烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學的診斷標準，可能屬于(C)

A.心理問題B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

21.關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的(A)

A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在

C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短D.錯覺存在時間較短

22.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為(A)

A.感覺過敏B.錯覺

C.幻覺D.感覺減弱

23.當某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和苦痛感覺，我們稱之為(B)

A.強制思維B.強迫觀念

C.妄想D.虛構(gòu)

24.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A.錯覺B.虛構(gòu)

C.留意增加D.妄想

25.妄想是指(A)

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清楚的狀況下，是病態(tài)的推理和推斷。

B.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實依據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C.是對既往獲得的學問閱歷的運用，用以解決問題形成新概念的實力。

D.一種病理性的記憶錯誤。

26.強迫觀念是指(D)

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清楚的狀況下，是病態(tài)的推理和推斷。

B.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實依據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C.是對既往獲得的學問閱歷的運用，用以解決問題形成新概念的實力。

D.某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不情愿想的，且伴有主觀的被迫感覺和苦痛感覺

27患截癱的人簡單得到別人的幫助，這是求助者的(D)對利他行為的影響

A.責任心B.吸引力C.類似性D.依靠性

28.記憶障礙是(D)

A.病態(tài)的推理和推斷障礙

B.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念

C.對既往獲得的學問閱歷的運用障礙

D.一種病理性的記憶錯誤

29.高校作為一個特別的群體,衡量高校生心理健康的首要為(B)

A.心情健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整

30.虛構(gòu)屬于(A)

A.記憶障礙B.留意障礙C.智能障礙D.思維障礙

31.強迫觀念屬于(D)

A.記憶障礙B.留意障礙C.智能障礙D.思維障礙

32.妄想屬于(D)

A.記憶障礙B.留意障礙C.智能障礙D.思維障礙

33.精神發(fā)育遲滯屬于(C)

A.記憶障礙B.留意障礙C.智能障礙D.思維障礙

34.健康的概念是指哪種狀態(tài)?(D)

A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康

35.幻覺屬于(B)

A.記憶障礙B.留意障礙C.智能障礙D.思維障礙

36.心境是指(A)

A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個體對須要是否滿意而產(chǎn)生的反應(yīng)

C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景D.對客觀事物的看法體驗

37.當患者對四周環(huán)境的改變不感愛好，丟失情感反應(yīng)，我們稱此人有(A)

A.心情低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

38.某詢問者表現(xiàn)對以前感愛好的事情缺乏愛好，但外觀上對人的看法改變還不明顯，我們稱為(A)

A心情低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

39.當患者遇到突發(fā)性事務(wù)時，表現(xiàn)心慌、驚慌、出汗、坐立擔心，我們稱此人有(B)

A.情感脆弱B.焦慮心情C.反應(yīng)過度D.心境突變

40.心理衛(wèi)生的提倡者是(A)

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

41.《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手(B)

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

43.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)

A.疑病癥B.強迫癥C.孤獨癥D.焦慮癥

44.以閱歷為標準來推斷心理活動是否正常是(C)

A.看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法

B.用醫(yī)學標準進行診斷的方法

C.臨床工作者常常采納的方法

D.是以統(tǒng)計學為標準進行診斷的方法

45.以閱歷為標準推斷心理活動是否正常有肯定的局限性，因為(D)

A.推斷者的特性不一樣B.推斷者的閱歷和水平不一樣

C.推斷者的視察角度不一樣D.以上都是

46.專注而主動地獲得信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的(C)

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

47.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)

A.社會關(guān)系B.摯友關(guān)系

C.層次關(guān)系D.親子關(guān)系

48.學校的領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是(D)

A.限制式的B.自由式的

C.專制式的D.民主式的

49.當班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最相宜的班集體人數(shù)為(C)

A.5-10人B.10-20人

C.30-40人D.50-60人

50.心理治療的方法不包括(D)

A.精神動力學治療B.行為治療

C.認知治療D.免疫治療

51.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(B)

A.否認作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用

52.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿意的人際須要是(C)。

A情感的人際須要B限制的人際須要

C包涵的人際須要D利用的人際須要

53.行為治療的第一步驟是(D)

A.相識病人B.建立關(guān)系

C.與患者見面D.確立靶行為

54.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是(D).

A.自然環(huán)境B.人的大腦

C.個體活動D.社會實踐活動

55.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是(A).

A.神經(jīng)元B.樹突

C.軸突D.突觸

56.關(guān)于心情的敘述，正確的是(D)

A.人類的心情都可后天習得B.具有兩極性

C.體驗是心情得基本特點D.以上都正確

E.以上都不正確

57.心情的特點的敘述中哪項是錯的?(A)

A.具有兩極性B.具有比情感更強的強度

C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)

E.以上都正確

58.與心情相聯(lián)系的須要主要是(E)

A.生理須要B.追求真理的須要

C.追求美感的須要D.平安的須要

E.以上都是

59.哪項不是情感的特點?(E)

A.不易受情景的影響B(tài).與其有關(guān)的須要不包括生理須要

C.有些動物也有情感D.以上都包括

E.以上都不包括

60.高校生心理健康日5.25的諧音是(A)

A.我愛我B.我是我C.我要我

61.心理學的英文名稱是(B)

A.PsychologistB.psychology

C.psychopathD.psychiotry

62.由于缺乏打算，不能駕馭或擺脫某種可怕或危急情景時所表現(xiàn)的心情體驗是(D)

A.歡樂B.悲傷C.生氣D.恐驚

63.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)(D)

A簡單疲憊B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活愛好

64.根據(jù)探討問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學屬于(C)

A.物理科學B.生物科學

C.行為科學D.以上皆不對

65.有預(yù)定目的，不須要意志努力的留意屬于(D)

A.有意留意B.無意留意

C.有意后留意D.隨意留意

66.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的A

A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期盼卻很低

B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、醒悟的相識，無法悅納自己

C、自卑的人簡單產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

67.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否(D)。

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

68.“觸景生情”是(B)

A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶

69.以下不利于睡眠的是(D)

A睡房較暗B.定時運動

C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動

70.為了在學習中更好地加強記憶，老師可指導(dǎo)學生運用有關(guān)記憶的(C)

A陳述性學問B程序性學問

C策略性學問D常識性學問

71、.不屬于特性心理特征的是(D)

A實力B氣質(zhì)C性格D智商

73、心理詢問的基本原則是(C)

A.替來訪者做確定B.有條件的敬重來訪者

C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德推斷

73、心理詢問的場所應(yīng)在(C)

A.詢問員家中B.雙方商定的茶館

C.詢問室D.來訪者家中

74、根據(jù)心理學的觀點，大部分心理問題來源于(D)

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

75、在心理詢問的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B

A.電話詢問B.面對面

C.專題詢問D.互聯(lián)網(wǎng)詢問

76、詢問師與來訪者的詢問關(guān)系類似于(D)

A.醫(yī)生與患者B.老師與學生

C.上級與下級C.摯友與摯友

77、詢問師與來訪者的詢問關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A.支配——聽從B.獨立——依靠

C.同等——同等D.主動——被動

78、當天實記的外語材料，最好在(A)內(nèi)進行第一次復(fù)習，保持效果較好。

A24小時內(nèi)B其次天C第三天D其次周

79、團體詢問最相宜的對象是(B)

A.學習困難者B.人際適應(yīng)不良者

C.心情困擾者D.人格障礙者

80、人在危急緊急意外事務(wù)出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度驚慌的心情化稱為(D.)

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

81、20世紀60年頭以來，英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是(B)

A.完形心理學派B.人本主義學派

C.行為主義學派D.認知心理學派

82、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點?(D)

A精力旺盛B.感情豐富

C.渴望獨立D.相識實力高，看問題全面

83、領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標，并與(D)保持一樣的過程。

A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境

84、下列哪項不是馬斯洛的須要層次理論的須要(C)

A.敬重須要B.平安須要

C.社會須要D.生理須要

85、強而敏捷性高的高級神經(jīng)活動類型是(A.)

A.活潑型B.寧靜型

C.興奮型D.抑制型

86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的心情和情感的(A)的表現(xiàn)。

A.困難性和沖突性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

87、幻覺是指(A)

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象

C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

88、對心理健康狀態(tài)破壞的說明，行為主義強調(diào)(A)

A.幼年遭遇的挫折B.環(huán)境的不良作用

C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯誤的認知

89、強迫觀念指的是(C)

A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念

B.外部強加于自己的錯誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

90、性格核心結(jié)構(gòu)是(C)

A.意志特征B.理智特征

C.看法特征D.心情特征

二、選擇題(共60道)

1、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的`方式屬于心理防衛(wèi)機制的哪一種表現(xiàn)?(C)

A補償B分別C幻想D升華

2、推斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必需考慮以下哪個要素(D)

A家庭B職業(yè)C信仰D文化

3、夜郎自大并總是須要得到別人留意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)(A)

A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D限制型

4、一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙(D)

A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強迫癥

5、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的心情依戀被稱為(D)

A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情

6、下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演(A)

A心理劇B意識訓練C家庭治療D交摯友

7、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作(C)

A刻板印象B社會吸引

C從眾D聽從

8、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是(D)

A.“成人感”出現(xiàn)B.獨立性增加

C.評價實力提高D.身體發(fā)育快

9、當你進入一個黑暗的房間時，起先感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以望見四周的一切，這叫什么心理現(xiàn)象(B)

A明適應(yīng)B暗適應(yīng)

C色弱D視覺后像

10、你認為“大一綜合征”(即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是(D)

A.志向與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢地位的丟失D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

11、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為精確?(D)

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性變更

C.在青春期后，人格保持特別穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和改變兩重特征

12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”這表明白一個人意志品質(zhì)的(D)。

A.自覺性B.堅決性C.自制性D.堅持性

13、心境具有(A)的特點

A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性

14、考試焦慮主要屬于(A)方面的問題。

A.心情B.氣質(zhì)C.性格D.行為

15、詢問者對來訪者的無條件關(guān)注又稱為(B)

A:真誠B:接納C:敬重D:同感

16、設(shè)身處地的,像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的看法和實力的技術(shù)是(D)

A:真誠B:敬重C:接納D:同感

17、在下列影響人際關(guān)系相像性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是(D)

A.愛好B.性格

C.學問水準D.價值觀念

18、下列哪種形式屬于角色扮演法(C)

A:主題班會

B:消遣法

C:啞劇表演

D:嬉戲法

19、珊珊很膽怯 火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參與燭光晚會。她很可能患有：(D)

A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.強迫性障礙D.恐怖障礙

20、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為精確的?(C)

A.當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴峻一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)

C.經(jīng)常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等

21、下列陳述不能增加挫折承受力的是：(A)

A.避開類似情境B.總結(jié)閱歷教訓

C.調(diào)整理想水平D.建立和諧的人際關(guān)系

22.“砍頭沒關(guān)系，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是(C)。

A.美感B.理智感C.道德感D.激情

23、(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程

A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯覺

24、我校心理詢問中心的電話是(A)

A.38256674B.38256673C.38265480D.38265840

25、追求完備、自尊心脆弱、限制欲望強、自視甚高、將不完備等同于不行愛、不值得愛的是(C)

A.自卑者B.自負的人C.完備主義者D.偏執(zhí)者

26、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是(A)

A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥

27、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)

A.獨立質(zhì)B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質(zhì)

28、學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)

A.心理健康教化B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查

C.心理詢問D.心理治療

29、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性(A)等特性

A.獨特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一樣性

30、(C)是確定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力

31、易受外界的影響而出現(xiàn)心情波動，或極度興奮或難過流淚，這一心情表現(xiàn)叫：(C)

A焦慮B恐驚C情感脆弱D心情低落

32、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的(D)

A接近性B相像性C外貌D自尊

33、假如雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫(A)

A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解

34利他主義的表現(xiàn)(C)

A.人不為我，我不為人B.人為財死

C.辛苦我一個，華蜜十萬家D.躲避責任

35下列不是心情健康的主要標記的是(D)

A心情穩(wěn)定B心情開心C常?？鞓稤喜樂無常

36其學習動機輔導(dǎo)的最有效的方法當數(shù):B

A:明確學習目標B:動機遷移C:創(chuàng)設(shè)問題情境D:獎懲

37不是人際關(guān)系的作用的是(C)

A.華蜜感B.心理健康C.身體健康D.自我表現(xiàn)

38不是主動心態(tài)的作用的是(D)

A.內(nèi)心的安靜B.信念C.勝利的意識D.浮躁

39.由于缺乏打算，不能駕馭或擺脫某種可怕或危急情景時所表現(xiàn)的心情體驗是(D)

A.歡樂B.悲傷C.生氣D.恐驚

40.(A)是心理活動順當進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)整功能。

A.留意B.記憶C.表象D.想象

41.動機和愛好產(chǎn)生的基礎(chǔ)是(C)

A.感知B.實踐C.須要D.教化

42.人類思維實力的最高體現(xiàn)是(C)

A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)建思維

43.情感是在人的(A)中產(chǎn)生的。

A.相識過程B.意志過程C.特性傾向性D.特性

44.高校生心理健康日是(A)?

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26

45.智力是以(B)為核心。

A.視察力B.思維力C.留意力D.記憶力

46.對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是(A)

A.學校教化B.遺傳C.社會D.實踐活動

47.勤奮，懶散，虛心，傲慢，這些反映的是(C)特征.。

A.實力B.氣質(zhì)C.性格D.情感

48.關(guān)于心情的敘述，正確的是(D)

A.人類的心情都可后天習得B.具有兩極性C.體驗是心情得基本特點D.以上都正確E.以上都不正確

49.心情的特點的敘述中哪項是錯的?(A)

A.具有兩極性B.具有比情感更強的強度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)

50.與心情相聯(lián)系的須要主要是(E)

A.生理須要B.追求真理的須要C.追求美感的須要D.平安的須要E.以上都是

51.由于缺乏打算，不能駕馭或擺脫某種可怕或危急情景時所表現(xiàn)的心情體驗是(D)

A.歡樂B.悲傷C.生氣D.恐驚

52.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)(D)

A簡單疲憊B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活愛好

53.通過接受各種科學的心理熬煉以解決自己在認知,情感,人格,社交等方面的心理問題的活動是(A)

A:心理訓練B:心理教化C:心理服務(wù)D:心理補償

54..為順當完成某種活動所須要的各種實力的結(jié)合叫(A)

A.才能B.一般實力C.天才D.特別實力

55.“觸景生情”是(B)

A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶

56.以下不利于睡眠的是(D)

A睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動

57、心理詢問的基本原則是(C)

A.替來訪者做確定B.有條件的敬重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德推斷

58、心理詢問的場所應(yīng)在(C)

A.詢問員家中B.雙方商定的茶館C.詢問室D.來訪者家中

59、根據(jù)心理學的觀點，大部分心理問題來源于(D)

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

60、在心理詢問的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.電話詢問B.面對面C.專題詢問D.互聯(lián)網(wǎng)詢問

三、選擇題(共25道)

1、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括(C)

A.超我B.本我C.鏡我D.自我

2、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(A)

A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏

3、認為有人在爭論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(B)

A.超價觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺D.錯覺

4、原來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A)

A.錯構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯覺D.記憶減退

5、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)

A.心情B.激情C.應(yīng)激D.心境

6、心理健康的最終目標是(C)

A.自我實現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系

C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)心情

7、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)

A.顫抖B.瀕死感C.意識丟失D.恐驚

8、最常見的幻覺是(A.)

A.幻聽B.幻味C.幻視D.幻嗅

9、抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)

A.思維遲緩B.強迫觀念

C.強制性思維D.思維貧乏

10、留意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人(D)

A.抑郁癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.躁狂癥

11、思維貧乏常見于(D)

A.焦慮癥B.癔癥C.抑郁癥D.精神分裂癥

12、由于缺乏打算，不能駕馭或擺脫某種可怕或危急情景時所表現(xiàn)的心情體驗是(D)

A.歡樂B.悲傷C.生氣D.恐驚

13、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶(B)

A幾秒鐘B一分鐘C數(shù)分鐘D數(shù)小時

14、人在快樂時載歌載舞、捧腹大笑，哀思時捶頭頓足，這是(B)

A聲調(diào)表情B身材表情C面部表情D激情表情

15、特性中最重要、最核心的組成部分是(C)

A實力B氣質(zhì)C性格D動機

16、氣質(zhì)類型(D)

A有好好壞B都是好的C都是壞的D無好壞之分

17、思維在相識過程中處于(C)

A一般地位B被支配地位C核心地位D高級地位

18、有的學生在上課時講小話、做小動作，這是|(C)

A留意的轉(zhuǎn)移B留意的安排C留意的分散D留意的起伏

19、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟識，而且能夠確知他曾扮演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于(C)

A識記B保持C再認D回憶

20、人們遭受不良心情時,正確的處理方式為(D)

A.喝酒B.吃大量的東西

C.壓抑負性的心情D.和摯友傾訴

21、錯覺是(B)

A對錯誤東西的知覺B與實際狀況不一樣的知覺

C錯誤的東西引起的知覺D變了形的感覺

22、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是(A)的表現(xiàn)。

A心境B激情C應(yīng)激D美感

23、(A)是人的活動、行為的基本動力和特性主動性的源泉。

A須要B動機C愛好D信念

24、下列中(C)是特別實力

A記憶力B留意力C節(jié)奏感D思維力

25、記憶的中心環(huán)節(jié)是(B)

A識記B保持C再認D回憶決賽：

四、推斷題(共150道)

1、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。(B)

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2、推斷一個人的心理健康，不能簡潔的依據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人間或出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就肯定有心理疾病。(A)

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3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。(A)

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4、去學校心理詢問中心詢問的人，都是有心理疾病的人。(B)

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5、心理壓力總是有害的。(B)

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6、同樣的不幸事務(wù)會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。(A)

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7、當情境的作用很明顯時，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在緣由。(B)

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8、社會刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括主動的正面印象。(A)

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9、人本主義方法是一種指示性的心理療法。(B)

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10、羞澀常常是由不熟識的人或情境因素引起的。(A)

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11、人本主義的觀點認為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。(A)

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12、酗酒也是一種心理障礙。(A)

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13、動機水平越高，工作效率就越高(B)

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14、當刺激事務(wù)打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的實力所及，個體就會感受到壓力。(A)

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15、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充溢活力的一般狀態(tài)。(B)

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16、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有肯定的界線。(A)

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17、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。(B)

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18、心理治療一般都是一對一的治療，小組治療收效甚微。(B)

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19、心理詢問師應(yīng)依據(jù)來訪者的詳細狀況隨意延長或縮短詢問時間。(B)

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20、遺傳是精神分裂癥患病的一大緣由。(A)

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21、氣質(zhì)類型有好壞之分(B)

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22、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康(A)

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23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相沖突的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)(A)

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24、人的人格、智力、心理特質(zhì)與看法、愛好一樣是隨時改變的(B)

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25、高校生心理問題主要集中在學習、就業(yè)、人際交往、情感等問題上(A)

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26、對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨、自我拒絕、他人取向等(B)

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27、心理詢問是運專心理學的學問、理論和技術(shù)，通過詢問者與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過程，幫助求詢者達到自助的目的(A)

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28、心理詢問等同于心理治療(B)

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29、心理學意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動機不能實現(xiàn)，須要無法滿意時所產(chǎn)生的驚慌狀態(tài)或心情反應(yīng)(A)

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30、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深化探討了自我，自我由本我和超我組成(B)

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31、人格障礙是指某人的人格特征嚴峻偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。(A)

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32、心理衛(wèi)生指的是以主動的、有效的心理活動，平穩(wěn)的、正常的心情狀態(tài)，對當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。(A)

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33.推斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)當通過心理測量或醫(yī)學鑒定來確認。(A)

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34.心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達到良好的社會適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。(A)

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35.人的性格是先天形成的。(B)

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36.相互之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。(B)

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37.高校生心理健康教化應(yīng)當以預(yù)防為主，(A)

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38.馬斯洛提出了自我實現(xiàn)理論。(A)

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39.看法確定行為。(B)

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40.對人的第一印象形成后，很難再變更。(B)

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41.自言自語是一種精神驚慌的表現(xiàn)。(B)

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42.自我示意是一種對自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強自我意識的方法。(B)

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43.打電話能提高人的活力，令整體細胞都有良好的影響。(A)

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44.有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不行根治的特性。(B)

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45.各長途司機頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的緣由之一是因為他們長期不與人溝通產(chǎn)生的孤獨感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。(B)

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46.激情是一種消極的心情狀態(tài)。(B)

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47.情感是心情的外在表現(xiàn),心情是情感的本質(zhì)內(nèi)容。(B)

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48.當認知和情感不一樣時,一般是認知將確定人的行為。(B)

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49.一個理智強的高校生面對不良的心情波動時,能主動地找尋引起心情波動的緣由，并不斷地調(diào)整自己的心情狀態(tài),避開心情波動造成的不利影響。(A)

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50.對心情的調(diào)整與限制不能等同于對心情的抑制或壓抑。(A)

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51.心情的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。(B)

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52.引導(dǎo)高校生合理的心情疏泄，就是以建設(shè)性的看法關(guān)切理解其逆境。(A)

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53.高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個人適應(yīng)的工具。(A)

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54.課堂氣氛是對學生課堂行為施加的外部準則。(A)

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55.對職業(yè)成就的影響，愛好的作用更大于性格和實力因素,這說法對嗎?(A)

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56.幻想常使人異想天開，因此應(yīng)避開學生產(chǎn)生幻想。(B)

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57.思維定勢對問題的解決起障礙作用。(B)

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58.心理發(fā)展的依次是不行逆轉(zhuǎn)的，不行超越的。(A)

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59.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其困難無規(guī)律可循。(B)

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60.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心理。(B)

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61.一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。(A)

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62.人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。(A)

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63.知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。(B)

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64.靈感屬于無意想象。(B)

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65.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。(B)

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66.高校生對職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時才考慮還來得及(B)

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67.對他人的第一印象一旦形成，就不會再變更。(B)

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68.機械識記是一種靠多種重復(fù)進行的識論，也就是人們常講的死記硬背。(B)

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69.長期的高焦慮會引起高血壓,胃潰瘍。(A)

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70.心理活動的動力特征主要指心理過程的強度和指向性。(B)

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71.隨著年齡的增長，個體心理所發(fā)生的改變叫做心理發(fā)展。(B)

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73.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。(A)

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73.假如說馬虎大意是穩(wěn)定的特性特征，漫不經(jīng)心則是短暫的心理狀態(tài)。(A)

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74.對人類來說，遺忘并不都是有害的。(A)

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75.到高校階段，學生的理解識記已高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存在了。(B)

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76.有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞健?B)

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77.心理詢問在任何狀況下，對來訪者的個人資料都肯定要保密。(B)

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78.心理學是一門古老而又年輕的科學。(A)

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79.沒有疾病就是健康。(B)

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80.在回憶過程中的情感心情狀態(tài)是確定其效果的最重要因素。(B)

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81.心理過程和特性的相互制約關(guān)系，從整體上反映了人的心理活動的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。(A)

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82.靈長類動物能駕馭肯定的手勢語，說明已經(jīng)有了思維實力。(B)

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83.聽南極考察團的報告時，頭腦中出現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種創(chuàng)建性想象活動。(B)

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84.感覺只是在單個的維度上對困難事物的簡潔要素進行分析。(A)

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85.人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。(A)

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86.發(fā)覺“無意義音節(jié)的學習效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是德國心理學家艾賓浩斯。(A)

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87.動機強度與解決問題的效率有親密關(guān)系，動機越強，解決問題的效率越高。(B)

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88.人的面部表情是個體通過后天仿照，學習而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。(B)

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89.信息從長時記憶進入短時記憶可以通過復(fù)述來實現(xiàn)。(A)

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90.語言是交際的工具，言語是交際的過程。(A)

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91.幾何圖形錯覺只要知道了它是錯覺，經(jīng)主觀努力就可以消逝。(B)

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92、有肯定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理詢問老師。(B)

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93、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標記之一。(A)

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94、心理詢問的一個重要原則是堅持“助人自助”。(A)

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95、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。(A)

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96、常常參與集體活動、戶外運動、同學聚會，是增進身心健康的良方。(A)

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97、多給人以值得的贊美，能增進人際關(guān)系的和諧。(A)

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101、心境是指人比較安靜而長久的心情狀態(tài)。(A)

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101、我國對心理詢問的重視是從80年頭起先的。(A)

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101、我國心理詢問已經(jīng)職業(yè)化。(A)

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101、心理詢問和心理治療的主要對象是相同的。(B)

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102、互聯(lián)網(wǎng)詢問是目前最好、最有效的主要方式。(B)

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103、有心理障礙的人的人格非常完整。(B)

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104、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴峻狀態(tài)。(A)

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105、有心理問題的人的思維保持著嚴密的邏輯性。(A)

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106、培育朋輩心理詢問員是高校心理詢問的常見模式。(A)

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107、記憶減退是常見的記憶障礙，患者大多不能自已，不承認自己記性不好。(A)

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108、在抑郁癥中，幻聽較多見。(B)

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109、強、平衡、不敏捷是高級神經(jīng)活動類型的抑郁癥。(B)

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110、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強壯型。(A)

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111、再好的摯友之間也須要適當?shù)谋３志嚯x。(A)

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112、心境對人的生活、工作和健康不會發(fā)生重要的影響。(B)

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113、歡樂、生氣、悲傷和恐驚是人類基本的心情。(A)

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114、夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)當引起重視。(B)

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115、人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。(B)

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116、人生就是一個不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過程。(A)

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117、上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。(A)

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118、心理詢問又名心理治療。(B)

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119、氣質(zhì)類型不確定一個人成就的凹凸，但能影響工作的效率。(A)

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120、氣質(zhì)類型不會影響人的健康。(B)

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121、性格的理智特征是性格的核心。(B)

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122、家庭對孩子的評價經(jīng)常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。(A)

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123、智力水平越高，心理水平越高。(B)

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124、反復(fù)出現(xiàn)的幻覺也可見于正常人。(B)

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125、人的全部心理活動都有節(jié)律性。(A)

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126、心理健康是一個動態(tài)平衡的狀態(tài)。(A)

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127、心情協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理條件。(B)

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128、求助者對詢問工作的期望越高越好，因為這有助于增加治療效果。(B)

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129、心理詢問師不應(yīng)當幫助求助者解決詳細的困難，而應(yīng)當幫助他們自己去面對問題。(A)

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130、詢問時，不應(yīng)當打斷求助者的敘述，免得引起對方的反感，哪怕對方敘述的內(nèi)容并不重要。(B)

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131、心理詢問師也是一般人，詢問時難免也會有各種心情反應(yīng)，這是正常的。(A)

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132、詢問師發(fā)覺求助者之所以會陷入困擾，是他的價值觀與大多數(shù)人不同，那么，詢問師有責任變更他的價值觀。(B)

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133、在詢問過程中，如發(fā)覺求助者對個人及社會有明顯而又急迫的危害時，應(yīng)當剛好向有關(guān)人士和部門透露。(A)

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134、敬重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。(A)

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135、在遇到不同意求助者的言行狀況時，詢問師也不要表明自己的看法。(B)

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136、所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良心情和情感。(A)

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137、在詢問中保持非評判性看法是為了使求助者無所顧慮，將內(nèi)心世界完全展示出來。(A)

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138、精神分析性的詢問與治療著重在于找尋癥狀背后的無意識動機，并使之意識化。(A)

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139、我們的教學、教化、各種紀律訓練，各種各樣的習慣，都是一系列的條件反射。(A)

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140、人的生理須要和動物的生理須要并無本質(zhì)不同。(B)

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141、智力就是實力。(B)

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142、“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不行變更的。(B)

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143、良好的性格能彌補實力的不足。(A)

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144、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲憊。(A)

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145、性格的心情特征，是指人在對自己行為的自覺調(diào)整方式和水平方面的性格特征。(B)

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146、性格是人在實踐活動中，在與客觀世界相互作用的過程中形成和發(fā)展起來的.(A)

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147、權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。(B)

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148、精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。(B)

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149.智力又可稱為智能或才智。(A)

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150.心理學的基本任務(wù)是揭示人的心理活動規(guī)律，實現(xiàn)對人的心理現(xiàn)象的正確說明，精確預(yù)料和有效限制與調(diào)整，從而提高人的實踐活動的效率。(A)

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五、簡答題

什么是強迫性神經(jīng)癥

答:是一種神經(jīng)官能癥,簡稱強迫癥,以反復(fù)出現(xiàn)強迫觀念和強迫動作為基本特征的一類神經(jīng)癥性障礙.

什么是網(wǎng)絡(luò)綜合征

答:是玩互聯(lián)網(wǎng)成癮所致的癥候群,初時表現(xiàn)為精神上的依靠,渴望上網(wǎng)遨游,以后可發(fā)展為軀體依靠,多表現(xiàn)為平常心情低落,頭昏眼花,雙手顫抖,疲乏無力,食欲不振等等.

什么是失眠

答:失眠是一種持續(xù)相當長時間的睡眠的質(zhì)和/或量令人不滿足的狀況,常表現(xiàn)犯難以入眠,不能入睡,維持睡眠困難,過早或間歇性醒來而引致睡眠不足.

怎樣克服挫折感?

-生活中挫折無處不在、逆境無時不有，但挫折感會讓人丟失信念和志氣，所以面對挫折，我們要學會主動應(yīng)對。

(1)遇到挫折時要冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面找出受挫的緣由、實行有效的補救措施。

(2)確立合適的目標，在實現(xiàn)目標的過程中剛好調(diào)整自己的目標。要考慮自己的優(yōu)勢，確立適合于自己的奮斗目標，全身心投人工作之中。假如在實施過程中，發(fā)覺目標不切實際，前進受阻，則須剛好調(diào)整目標，以便接著前進。聞名劇作家曹禺年輕時一心想當醫(yī)生，三次投考北京醫(yī)學院都名落孫山，隨后他轉(zhuǎn)向搞戲劇，最終取得了巨大勝利。

(3)要擅長化壓力為動力。適當?shù)膲毫δ軌蛴行У卣{(diào)動機體的主動因素。要有一個辯證的挫折觀、常常保持自信和樂觀的看法。挫折和教訓使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。

新同學進入高校后一般會面臨哪些適應(yīng)方面的苦惱?

(1)適應(yīng)新的生活環(huán)境的苦惱。高校新生來自五湖四海，生疏的生活環(huán)境會給新同學的生活帶來很多不便，簡單使同學產(chǎn)生生活不滿足，甚至出現(xiàn)想家的心情。

(2)適應(yīng)新的學習方式的苦惱。高校的學習方式與中學的學習方式有很大的差別。首先，高校的學習是開放的、是主動性、自覺性的學習。其次，高校的學習涵義是多方面的、多水平的。這些都須要同學自己主動、自覺。部分新生由于不能適應(yīng)高校這樣的學習方式，出現(xiàn)學習成果下降，并難以接受事實，很簡單出現(xiàn)自信念下降、自卑，更為嚴峻的可能出現(xiàn)學習上自暴自棄。

(3)適應(yīng)新的人際關(guān)系的苦惱。新生入學后可能出現(xiàn)不被理解或難以被理解的苦惱。不同特性特征的同學對待同學的特長和缺點有不同的方式，由于同學之間缺乏良好的溝通，簡單產(chǎn)生各種誤會，產(chǎn)生不被他人理解的錯覺。另外，由于受到社會、家長的影響，新生之間可能會出現(xiàn)對他人的不信任感。這會增加同學之間正常交往的難度。

(4)適應(yīng)新的師生關(guān)系的苦惱。有些同學會由于不了解老師而出現(xiàn)不理解老師或片面理解老師的苦惱，也可能由于缺乏與老師適度的溝通，而造成自己不能被老師理解的苦惱。

(5)適應(yīng)獨立、集體生活的苦惱。新生中首次寄宿的同學往往出現(xiàn)不能適應(yīng)獨立生活、集體生活的苦惱。同時，獨生子女習慣一人一間的“獨立自我”空間，集體生活往往讓他們產(chǎn)生一種沒有自己獨立的空間的苦惱。

什么是社交恐怖

答:主要是指膽怯 出現(xiàn)在眾人面前,回避與別人談話,特殊是對于被人留意更為敏感的一種心理障礙.他們不敢到公共場所,是一種缺乏自信的心態(tài),膽怯 自己顫抖,臉紅,出汗或行為笨拙,手足無措,怕跟別人對視,引起別人的留意.

什么是疑病性神經(jīng)癥

答:疑病性神經(jīng)癥簡稱疑病癥,又名疾病臆想癥.這是一種對自己身體健康狀況過分關(guān)注,擔憂或深信自己患了一種或多種軀體疾病,常常訴說某些不適,反復(fù)就醫(yī),經(jīng)多種檢查均不能證明疾病存在的心理病理觀念.

心理問題和精神病是一回事嗎?

事實：心理問題是心理學范疇，屬于詢問與治療的對象;精神病是醫(yī)學范疇，必需藥物治療。兩個概念有交叉，但精神病更重一些?！靶睦韱栴}”與“精神病”是兩個不同的疾病概念，所以來詢問的人不肯定是精神病。

健康的概念:

答:健康是一種在軀體上,心理上和社會上的完滿狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài).

心身疾病的概念:

答:又稱心理生理疾病,是一組在發(fā)生,發(fā)展,轉(zhuǎn)歸和防治方面與心理因素親密相關(guān)的軀體疾病.

心理問題是見不得人的嗎?

事實：這是因為心理詢問在我國是新興學科，人們對它仍有一種神奇感。而事實上，心理問題是一個人人獨特的心理經(jīng)驗，或脆弱、消極的一面，在每個人的身上都會發(fā)生，懂得接受與面對了，就會“見怪不怪”。

怎樣克服吝嗇心理?

領(lǐng)悟法，即從精神上思索、領(lǐng)悟吝嗇的錯誤。人活在世上，須要金錢，但更須要親情與友情。

小氣冷漠，只會使自己成為孤獨的人，關(guān)切與幫助歷來是相通的，每個人都有須要別人幫助

的時候，今日幫人一把，日后自己有難處，也肯定會得到他人的關(guān)切。

如何培育承受挫折的實力?

(1)適當運專心理防衛(wèi)機制(2)正確看待挫折

(3)正確相識自己(4)建立和諧的人際關(guān)系

心理詢問就是閑聊嗎?

事實：心理詢問是以閑聊為主要形式，但不是一般的閑聊，是融合心理詢問專業(yè)技術(shù)在里面的專業(yè)對話。

心理詢問可以一次解決問題嗎?

事實：“冰凍三尺，非一日之寒”，心理問題的形成有困難的緣由，絕非一兩件事誘發(fā)所致，因此，其解決自然須要一個長期的過程。

簡述高校生心理發(fā)展的特點

主要特點是心理發(fā)展在快速地趨向成熟，但又未達到真正的成熟。在高校初期對環(huán)境的不適應(yīng)和思想的不穩(wěn)定。

情感豐富但心情波動大，遇到問題不擅長理智解決。在樹立正確人生觀、世界觀上簡單走彎路。

如何留意用腦衛(wèi)生?

1、適度用腦2、保證睡眠，起居有規(guī)律3、留意養(yǎng)分4、學會科學的休息方法

什么是心理學?

-心理學是探討人的心理活動及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學，它與我們的生活親密相關(guān)。心理學是一門既古老又年輕的學科，說它古老，是指人類探究自己的心理現(xiàn)象，已有兩千多年的歷史。說它年輕，是指心理學最初包含在哲學中，并不是一門獨立的學科，直到19世紀70年頭末，心理學才從哲學中分別出來，成為一門獨立的特地探討人的心理現(xiàn)象的科學。--心理學盡管年輕，但科學的心理學有著巨大的生命力。當前，心理學已越來越廣泛地應(yīng)用于人們生活實踐的各個領(lǐng)域。

你知道“5.25高校生心理健康日”的來歷嗎?

2000年5月，在北師大心理學院(原心理系)團總支、學生會的倡議下，北京團市委將每年的5月25日確立為“北京高校生心理健康日”。2003年團中央、全國學聯(lián)向中國大中學生發(fā)出倡議，把每年的5月25日(諧音“我愛我”)確定為全國大中學生心理健康日。提倡高校生關(guān)注自身心理健康、珍愛自我、追求更高生活質(zhì)量。