高中政治人教版必修三優(yōu)化練習：第一單元-第二課-第二框-文化塑造人生含解析

一、選擇題1．2016年7月1日，在隆重慶祝中國共產黨成立95周年之際，某校舉行歌詠活動。全校師生登臺演唱了《黃河大合唱》《歌唱祖國》《沒有共產黨就沒有新中國》等經典老歌。群情激揚，干勁大增。這表明()A．優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增B．文化作品是照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟C．文化作品對人的影響是積極的D．文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增解析：本題主要考查優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。務必要注意是優(yōu)秀文化才能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。B、C、D三項說法均不準確，故選A項。答案：A南昌市在創(chuàng)建文化社區(qū)活動中，各街道居委會通過加強社會文化建設，為市民提供優(yōu)秀的精神文化產品，組織市民開展健康有益的文化活動，為構建社會主義和諧社會營造積極健康向上的文化環(huán)境，收到了良好的社會效益。據此回答2～3題。2．為市民提供優(yōu)秀的精神文化產品有利于()①豐富人的精神世界②為實現中國夢奠定物質基礎③培養(yǎng)人們健全的人格④提高人們的科學文化素養(yǎng)A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：為市民提供優(yōu)秀的精神文化產品有利于豐富人們的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，提高人們的科學文化素質，增強我國的綜合國力，①③④符合題意；文化是一種精神力量，②說法錯誤，故選D項。答案：D3．積極參加健康有益的文化活動是()A．塑造健全人格的重要途徑B．繁榮社會主義文化的根本保證C．保證社會主義文化發(fā)展方向的重要舉措D．國家進行文化建設的重要職能解析：本題考查學生對參加健康有益的文化活動的認識，A項符合題意。B、C兩項夸大了其作用；積極參加文化活動是指個人，不是指國家進行文化建設的活動，D項不符合題意。答案：A4．我國已進入全面建成小康社會的新的發(fā)展階段，隨著物質生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，對文化活動表現出日益濃厚的興趣，文化消費在消費結構中所占的比重越來越大。這表明()①社會發(fā)展推動人的全面發(fā)展②實現人的全面發(fā)展就實現了社會發(fā)展③優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展的作用日益突出④人越全面發(fā)展，就越能創(chuàng)造出更多的物質文化財富A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：本題考查人的發(fā)展與社會發(fā)展的關系，②表述錯誤，不能入選；④表述過于絕對。答案：C5．“人說山西好風光，地肥水美五谷香。左手一指太行山，右手一指是呂梁……你看那汾河的水呀，嘩啦啦地流過我的小村旁。杏花村里開杏花，兒女正當好年華，男兒不怕千般苦，女兒能繡萬種花，人有那志氣永不老……”這首《人說山西好風光》，是20世紀經典電影《我們村里的年輕人》的插曲，不僅歌詞蘊含了豐富的地理、文學、哲學等人文知識，而且唱起它，會催人奮進，讓人精神倍增。這反映了()①文化對人有塑造作用②優(yōu)秀文化能增強人的精神力量③精神力量就是一種物質力量④傳統文化是民族精神的結晶答案：A8．“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這體現了()①文化決定人們的思維方式②文化影響人們的實踐活動③文化對人的影響具有潛移默化的特點④優(yōu)秀文化塑造人生A．①② B．②③C．②④ D．③④解析：文化影響人們的思維方式，①說法錯誤；材料沒有說明實踐活動，②沒有體現；詩句體現了③④。答案：D9．(2017·嘉興模擬)2016年9月22日，《長征與遵義會議——紀念紅軍長征勝利80周年展覽》在嘉興展出，一位觀眾看完展覽深有感觸地說：“通過這次展覽才算是真正走進了這段歷史，深刻地領會到了無數先烈的革命精神。我從中領悟到人生不可能是一帆風順的，關鍵在于自己能用堅持不懈的精神去化解矛盾，走出困境?！庇^眾的感悟說明了()A．文化能夠促進人的全面發(fā)展B．文化對人的影響是深遠持久的C．只有先進的文化才能被大眾接受D．優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量解析：自己能用堅持不懈的精神去化解矛盾，走出困境，體現了優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量，D項正確。優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展，A項錯誤；B、C兩項不符合題意，排除。答案：D10．人類發(fā)展的全部歷史可以證明，人的全面發(fā)展并不是隨著社會的進步可以自然而然地發(fā)展起來的，而是以社會進步為基礎，依靠教育手段逐步實現的。人的全面發(fā)展，表現在()A．政治、經濟、文化全面得到提高B．人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高C．物質生活水平、精神文化生活水平全面得到提升D．公民參與政治的積極性提高解析：由所學知識可知，B項符合題意；A、C、D三項與題干不符。答案：B11．在北京市知名的富裕村韓河村，村黨委明確提出，雖然富裕起來了，我們村不能出“兜里鼓腦袋癟”的暴發(fā)戶，更不要不知榮辱的“不肖子孫”，要大力培養(yǎng)社會主義的新農民。這表明()A．新農村建設要促進人的全面發(fā)展B．物質財富越多，人越全面發(fā)展C．文化財富越多，物質生活越富足D．優(yōu)秀文化決定新農村建設的進程解析：新農村建設的過程中，要加強文化建設，強調了文化對人的影響，A項正確且符合題意。B、C、D三項不符合題意。答案：A12．古人削桐為琴，納天地萬物之聲。琴聲松沉曠遠，能讓人雪躁靜心；琴樂潔凈精微，能讓人感發(fā)心志，升華心靈意境。2016年10月30日，古琴演奏家李風云亮相江城古琴臺，為現場觀眾演繹了《流水》《梅花三弄》《廣陵散》等經典名曲。古琴藝術欣賞()①是人們自覺學習、主動接受文化熏陶的過程②能夠引領社會文明風尚，激發(fā)能量③可以突破歷史條件限制，促進人的全面發(fā)展④能夠豐富人的精神世界，有利于塑造健全人格A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：古琴藝術欣賞是人們自覺學習、主動接受文化熏陶的過程，能夠豐富人的精神世界，①④正確，故B項應選。②觀點不體現；③觀點中“突破歷史條件限制”的提法錯誤，排除。答案：B二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。2016年7月3日，第十三屆全運會會徽和吉祥物“津娃”正式亮相。吉祥物取名為“津娃”，點明了運動會主辦地——天津?！敖蛲蕖比〔挠谙碜u中外的天津楊柳青木版年畫中的人物形象，具有典型的民族風格和濃郁的天津特色。“津娃”手持全運火炬，傳遞出了全運精神和天津人民期盼“全運”的心愿，而火苗為“13”的形態(tài)，又傳遞出“第十三屆”的信息。運用文化與生活的有關知識，談談吉祥物的設計體現的文化生活道理。解析：解答本題，要緊密聯系材料并調用相關知識?！敖蛲蕖比〔挠谙碜u中外的天津楊柳青木版年畫中的人物形象，具有典型的民族風格和濃郁的天津特色，說明了文化是人類社會實踐的產物；吉祥物的設計靈感來源于對天津社會生活的體驗，說明人們在社會實踐中創(chuàng)造、發(fā)展并享用文化；吉祥物傳遞出了全運精神和天津人民期盼“全運”的心愿，說明人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。據此組織答案即可。答案：①吉祥物的設計理念和象征意義，體現了文化由人所創(chuàng)造，為人類社會所特有。②吉祥物的設計靈感來源于人們的社會生活，具有典型的民族風格和濃郁的天津特色，說明了人們在社會實踐中創(chuàng)造、發(fā)展并享用文化。③“津娃”取材于享譽中外的天津楊柳青木版年畫中的人物形象，具有典型的民族風格和濃郁的天津特色，體現了人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。14．(2017·廈門模擬)閱讀材料，完成下列要求。平凡的人生因夢想而出彩。央視大型真人秀節(jié)目《出彩中國人》，旨在挖掘那些被忽視卻在努力迸發(fā)微光的夢想人，讓各行各業(yè)的勞動能手和行業(yè)標兵、群藝文化中的佼佼者在中國最大的電視平臺上發(fā)光、發(fā)亮，挑戰(zhàn)自我、超越自我，活出出彩人生。結合材料，運用“文化對人影響”的相關知識，分析如何在人生大舞臺上實現瑰麗夢想。解析：本題屬于措施類的解答題。學生在分析說明時，要注意本題的知識限定是“運用文化對人影響的相關知識”，因此學生首先可以從文化對人影響的來源、特點的角度分析說明其作用；其次可以從文化對人影響的表現的角度分析說明文化影響的作用；最后可以從文化塑造人生，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展的角度進行分