小學(xué)生寫老師300字27篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生寫老師300字27篇小學(xué)生寫老師作文300字第一篇

三年級開學(xué)，我們換了一位語文老師，她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙敞亮的大眼睛，炯炯有神，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。吳老師笑時，眼睛瞇成一條縫；生氣時，眼睛瞪得銅鈴一樣，著實令人畏懼。

吳老師對待工作可認真了。每天早晨，她早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)我們大家朗讀課文；中午吃完午飯后，又急沖沖地到學(xué)校為批改我們的作業(yè)；晚上，教室里又有她為學(xué)生補課、聽寫的繁忙身影；深夜時分，她還在書桌前設(shè)計其次天的教學(xué)方案，精心備課呢！

吳老師春風(fēng)化雨，關(guān)愛著每一個同學(xué)。有一次放學(xué)，我忘帶水壺，連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門外，我就聽見一陣熟悉的聲音：“輕而易舉，破碎……〞那不是吳老師的聲音嗎？我跑上前一看，原來，正是吳老師給班上幾位基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)認真輔導(dǎo)功課呢！她為了不讓任何一個同學(xué)落后，把他們留下講解題目，直到他們把當(dāng)日的知識全部弄懂為止。所以，吳老師常是最終一個離校的，真是個負責(zé)任的好老師?。?/p>

吳老師就如春雨一樣，潤物細無聲；我們就如花草一樣，在吳老師的滋養(yǎng)下，茁壯地成長為一棵大樹。以后，我要好好學(xué)習(xí)，多為班級爭光！

小學(xué)生寫老師作文300字其次篇

我的老師，叫張老師。一年級時張老師披著一頭黑發(fā)，大步流星的走進了我的世界。張老師教育我們像教育她的孩子一般。毫不浮夸的說，張老師就是2023級五班的母親。

四年級時，我期末考試時語文作文扣了卷面分而沒有達到平均分，我的心里有一種說不出來的痛。隨后，我每天放學(xué)都要進行“張氏魔鬼訓(xùn)練〞，每當(dāng)放學(xué)眼巴巴地看著別人一個個離開學(xué)校時，我心里暗自勉勵自己“我可是享受特別待遇的高端人才?。〃曔@也算一種自嘲自諷吧！這樣，我堅持了一年，終究在期末考試中，我考到了年級第一名，這確定跟老師的悉心指導(dǎo)分不開的。

當(dāng)我聽到老師要提前離開我們時，我的鼻子一酸，在您給我們上的最終一節(jié)課下課時，您哭了，我們也哭了。分開總是凄愴的，重聚總是開心的，分開并不可怕，由于我們會再相聚，當(dāng)我停下步伐，回頭望望，看見的是和您、和同學(xué)在一起的開心時光。但人總不能活在過去，應(yīng)當(dāng)仰頭展望未來。張老師您像一個碼頭，我們是未出港的輪船，我們即將揚帆起航。感謝您，教育我們做人；感謝您，帶我們認識世界；感謝您，一路陪著我們?yōu)槲覀冎敢较?/p>

張老師，您在我們心里永遠是一盞明燈，時刻照亮我們。

小學(xué)生寫老師作文300字第三篇

記得有一次，江老師來我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評價，還用溫柔的話語鼓舞我一定要向前沖，盡力超過一些同學(xué)，讓他們見見我真實的水平，用自己的實力告訴他們：我并不是一個比他們差的人，我們是平等的，我在某些方面比他們更強！江老師還關(guān)心地問了一下平日關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如何，了解了我們的家庭環(huán)境。

記得一年級時，我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的好成績〞，江老師笑容滿面地站在教室門口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。

每當(dāng)我們出錯時，江老師都是用親切而溫柔的話語批評我們，提醒我們下次注意，不要再干一致的錯事了。

江老師是難得的好老師！

小學(xué)生寫老師作文300字第四篇

我從一個舊的集體，來到東華這個新的集體里，在這個集體里我認識了大量老師和同學(xué)，其中對我印象最深刻的就是張老師—張老師是426班的班主任，又是我們的語文老師。

張老師長的不高也不矮，不胖也不瘦，有一雙敞亮的眼睛裝滿了聰慧，高高的掛在鼻子上面。張老師身材挺立，特別有氣質(zhì)。我進教室，一眼看見了張老師就覺得他特別有學(xué)問。我很喜歡張老師，我自從聽了張老師講課，就特別愛看書。以前不喜歡看書，一說看書我就說要看報紙，現(xiàn)在每次到書店，我就找個地方認真的看起書來，直到媽媽叫我走，我還在看書。張老師還教我們生活的小常識，對我們住宿有幫助。

張老師很負責(zé)，每天發(fā)信息給家長們說孩子們今天過的怎樣，讓家長們放心。

我喜歡張老師，我會認真學(xué)習(xí)的。

小學(xué)生寫老師作文300字第五篇

我在六年級，我的語文老師是她。

她是世界上最特別的語文老師，從我上六年級開始。一個同學(xué)跟我說語文老師太好了，沒有騙我。

她能說一口流利的普通話，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來不穿嬌艷的衣服，只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時，她總是興高采烈地表揚我們。

古代皇帝像愛孩子一樣愛人民，而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學(xué)。以我為例。上次我不防備扭傷了手，她馬上帶我進了她的辦公室。趕快去拿她的藥膏，在我手上均勻涂一層。輕輕一碰，問我疼不疼？

此外，她的知識在,很豐富，他經(jīng)常在課堂上告訴我們好多課外知識。她去過北京、廬山和大量其他旅游景點。她說很惋惜我們學(xué)校沒有春秋游，否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c。

現(xiàn)在好多老師只求成績，每次做完一張試卷就讓學(xué)生死記硬背。而她從來沒有，她總是讓我們明白其中的含義。

我們班這次期中考試拿了全年其次，我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯，但是不要驕傲，下次爭取考第一！

我們班所有的學(xué)生都十分喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她十分關(guān)心和愛護我們。她是我們在學(xué)校的另一個媽媽，我也很喜歡這個老師！

小學(xué)生寫老師作文300字第六篇

張老師是我們四年級九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點是我們班同學(xué)深有體會的。

張老師給我的印象是高高的個子，看起來既健康又有活力，他走起路來特別快。但是他白皙的臉上架著一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對我們班寄語的其中一句是：每個孩子都是一個完整的世界，沒有重復(fù)，各有特色。從這句話里就能體會的到，張老師對我們每個孩子都很信任、珍惜、尊重，在平日老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內(nèi)生活還是學(xué)習(xí)中，只要是我們有問題或是需要他幫忙時，老師總能以一個朋友的身份來幫助我們解決問題。所以我們在班里都能暢所欲言，高興的不高興的也會講給老師聽。最讓我高興的是他對我們每個人都很理解和信任，即使是我們做錯了什么，老師也總是耐心的指導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們正確的對待問題，所以同學(xué)們在張老師面前都很輕松開心。媽媽說：“成人很難進入兒童的世界。〞而我認為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。

我愛我的張老師！我由衷的敬重我的張老師！

小學(xué)生寫老師作文300字第七篇

她，高高的個子，一雙犀利又會說話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對我們很關(guān)心，認真指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任——梁老師。

有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室即刻變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰〞地寫個不停。突然，課室里傳來“嗡嗡〞的說話聲，有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來，一眼瞟過去，在一個地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說：“注意了，認真完成題目，不要說話哦！〞那位同學(xué)馬上意識到，并立刻做好。瞧，梁老師的“千里眼〞和“順風(fēng)耳〞真是名副其實。

還有一次，我語文測驗考得很不理想，心里十分憂傷。老師看出了我的心思，便在黑板上寫著“勝不驕，敗不餒〞這六個字。梁老師提高音量，解釋說：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭取下一次做好！〞聽了老師的話，我振作起來了便認真聽老師的評講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。

啊，老師，您的一舉一動都值得我們尊敬您，佩服您。

小學(xué)生寫老師作文300字第八篇

從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。

李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經(jīng)常穿著紅色或白色的衣服，十分美麗。

李老師對我們要求很嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，老師看見了，嚴(yán)肅地批評了我：“這字寫得這么難看！怎么不認真？〞我知道自己錯了，迅速承認錯誤并改正，而且心里覺得很對不住老師。

從那以后，我寫字特別認真，字也寫得越來越好。記得有一次我正在練字，老師又來到我身邊，看了一會兒說：“李虹錦寫的字真漂亮！〞我聽了老師的表揚，心里美滋滋的。

李老師對學(xué)生特別關(guān)心。記得在二年級時，也就是今年夏季的一天，下午放學(xué)的時候雨下得很大，老師看見我沒穿雨衣，就關(guān)切地問我：“你沒帶雨傘嗎？〞我點點頭說：“沒帶。〞老師聽了，便把她手中雨傘撐開，一直護送我到校門外，當(dāng)看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉(zhuǎn)身離去，我的心里真是好感謝。

我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學(xué)習(xí)，長大以后，也要當(dāng)一個像李老師這樣關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的好老師。

小學(xué)生寫老師作文300字第九篇

最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女老師蔡老師現(xiàn)在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫幽美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光觀測，她愛我們，并沒有真剛要打的意思。孩子們是多么擅長觀測這一點啊!

在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把打扮好表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里。在她的園子里，她還讓我們觀測蜜蜂;也是在那時候，我認識了蜂王，并且第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水拖著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗

什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢?

小學(xué)生寫老師作文300字第十篇

有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室即刻變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰〞地寫個不停。突然，課室里傳來“嗡嗡〞的說話聲，有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來，一眼瞟過去，在一個地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說：“注意了，認真完成題目，不要說話哦！〞那位同學(xué)馬上意識到，并立刻做好。瞧，梁老師的“千里眼〞和“順風(fēng)耳〞真是名副其實。

還有一次，我語文測驗考得很不理想，心里十分憂傷。老師看出了我的心思，便在黑板上寫著“勝不驕，敗不餒〞這六個字。梁老師提高音量，解釋說：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭取下一次做好！〞聽了老師的話，我振作起來了便認真聽老師的評講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。

啊，老師，您的一舉一動都值得我們尊敬您，佩服您。

小學(xué)生寫老師作文300字第十一篇

她中等身材，慈祥的面孔，烔烔有神的眼星流露出對全班同學(xué)的關(guān)切，每天臉上總是帶著甜甜的微笑走進教室，她就是我們班的班主任——吳老師。

吳老師即嚴(yán)肅又和藹，上課時誰的思想不集中，她的目光就會對誰提出批評，對于刻苦的同學(xué)，總是熱心的表揚，她不僅教書育人，還經(jīng)常給我們講一些有意義，好玩兒的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。

記得有一次，我與同桌的同學(xué)發(fā)生了一點矛盾，還動手把他的頭打破了，當(dāng)時我很緊張，吳老師走過來問我：“怎么回事。〞我低著頭把事情說了出來，吳老師叫我和同學(xué)說聲對不起，還把同學(xué)送到了醫(yī)院，當(dāng)時媽媽也來了。我想起吳老師當(dāng)時平和的話語，心里感到十分的慚愧。

老師，您辛苦了!我要從優(yōu)異的成績回報您!

小學(xué)生寫老師作文300字第十二篇

天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？

我六年級的數(shù)學(xué)老師姓鄭，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣子。那時正好鄰近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過?！岸×銅~〞又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯馬虎的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。

一眨眼到了下午，鄭老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。可是相反，鄭老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“馬虎并不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和頑強的信念，堅持終究，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正〞聽了老師對我的指導(dǎo)，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，鄭老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得鄭老師的教化。

小學(xué)生寫老師作文300字第十三篇

“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干〞，時間如白駒過隙，在開心的小學(xué)生活中，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語文呂老師。

小草感恩陽光，由于陽光哺育了它；鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤了它；人們感恩祖國，由于祖國保護著他們；同樣我感恩老師，由于老師傳授我們知識，把一生奉獻給了馥郁的桃李。

呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分嚴(yán)肅，但是日常生活中她和藹可親。上課時她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰都不敢出一點兒聲音，否則就是老規(guī)矩——抄課文。

有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來上課，就在我悶悶不樂時，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的聲音帶病堅持來給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，一心致志地聽著呂老師講課，生怕漏掉重點知識。

呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。

我愛呂老師！

小學(xué)生寫老師作文300字第十四篇

我的老師姓鄭，今年三十出頭。身高一米六左右，兩只眼睛炯炯有神。她在教學(xué)上從不要求我們考到一百分，而是常說“只要考的成績是理想的就行了。〞鄭老師平日很早到學(xué)校，她并不催促早到的同學(xué)早讀，而是讓他們休息一下等同學(xué)來齊了再早讀，使進教室的同學(xué)不失面子。

可是今天，鄭老師卻沒有早來，班級炸開了鍋，班長也不管。千千萬萬個想法在我腦海中閃過：可能生病了，或是她家有事了，為什么還不來上課呢？我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒，鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕快拿出書來看，鄭老師拿著水瓶進了教室，教室里的吵鬧聲也漸漸的恬靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課，所以來為你們上課〞我鼻子一酸眼淚差點流下來。鄭老師您還給我沒上課，同學(xué)們即刻像鳥兒一樣鴉雀無聲，坐的端端正正認真真聽課。

下課后，您夸我們真乖，我在心里說“鄭老師您真宏偉〞不管自己的身子，卻顧著我們學(xué)習(xí)上進，您就像春天陽光的溫暖，哺育著我們小話小草長大。

小學(xué)生寫老師作文300字第十五篇

這個暑假，爸爸為我報了個補習(xí)班。

今天是我補習(xí)班的第一節(jié)課，我見到了我的老師——柳老師。

柳老師可漂亮了，她那紅潤的瓜子臉，經(jīng)那陽光映照，更顯得嬌艷，簡直就像一朵迎著三春朝陽，帶著露珠盛開的桃花。她還有一雙美麗又敞亮的丹鳳眼，笑起來特別特別的甜，就像冬天早晨破云的朝陽，魅力四射。

她戴著一副黑色的眼鏡，穿著一套綠色的休閑服，一雙黃色的運動鞋，走起來特別的有精神。老師的皮膚很白皙，就像一只美麗的白天鵝，她烏亮烏亮的長發(fā)結(jié)成一個馬尾高高掛在后腦勺上，特別醒目。高挺的鼻子，櫻桃小嘴，白凈的牙齒，長得像問號的耳朵，高瘦的身材，這就是我美麗的柳老師！

老師的優(yōu)點好多，關(guān)心別人，特別熱心，知識淵博，平易近人，但是有的時候也會發(fā)脾氣。我比較喜歡說話，老師生氣了，她面紅耳赤的瞪著我，嚇得我動都不敢動一下，真可怕??！

回家的路上，老師和我說，補習(xí)班終止了，她就要去武漢了，由于她要去那里讀研究生，我對老師說等她寒假回來要去我家玩。她允許了。我想我也要努力讀書，像老師一樣讀研究生。柳老師是我的模范！我喜歡我的柳老師！

小學(xué)生寫老師作文300字第十六篇

我最喜歡的`老師是吳老師，她既是我們的校長，也是我們的作文老師。

吳老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長著一張瓜子臉，一對眉毛又細又長，像天上彎彎的月牙；又像河邊長長的柳枝，眉毛下長著一雙黑葡萄似的眼睛，說話時那閃爍的目光，宛如天上亮亮的繁星，正在天上眨著“眼睛〞對我們笑呢！高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，里面長著二排“白珍珠〞。說起話來娓娓動人，像樹上的黃鸝鳥一般在那兒唱著動人美好的歌曲。

吳老師的陳述方式與普通老師大有不同，她總是會讓我們?nèi)ズ煤盟伎?，?dāng)我們實在答不上來時，她就會用“那么……〞、“假使是……這才對〞、“十分好……就是這樣的……〞來引導(dǎo)、勉勵大家。下課時，同學(xué)們也會圍著吳老師，好像一群蜜蜂圍著花朵在采蜜一樣呢！

這就是我最喜歡的吳老師！

小學(xué)生寫老師作文300字第十七篇

假使問我我人生的指明燈是什么，我會毫不躊躇的說是——老師。

為什么我會說是老師呢？由于老師給我們教我們知識，教我們做人的道理是我們成長長大的一大功臣！現(xiàn)在我來說說我的老師——姜老師。姜老師是我們五二班的班主任。他長著黑黑的皮膚，濃密黑亮的頭發(fā)，姜老師雖然長得瘦小，可力量不小哦!讓人一看就知道是個運動健將。

姜老師很幽默，每次上課都能把大家逗的捧腹大笑，而且能讓大家學(xué)到知識。譬如說有一次：姜老師在黑板上寫“周昊帥還欠款一億元人民幣〞寫完之后他說：同學(xué)們看這句話里面的“還〞有兩種讀法：“hai和huan〞假使用第一種讀法周昊帥會從101大廈上跳下來，相反用其次種讀法，周昊帥則會從地上蹦到天上由于他還清了巨額欠款。〞

姜老師不僅幽默還很關(guān)心同學(xué)，譬如說有一次：一天學(xué)校組織學(xué)生去春游，可是在臨進出發(fā)時，一位同學(xué)卻遲遲沒到，姜老師心急如焚，問同學(xué)有誰要替那位同學(xué)請假，結(jié)果沒有人替他請假，老師急忙拿出電話撥通了那位同學(xué)家長的電話，他家長說他生病了不能來學(xué)校。這時姜老師長長的舒了一口氣說：“虛驚一場呀！〞關(guān)于姜老師的故事有好多，現(xiàn)在我就介紹到這了。

小學(xué)生寫老師作文300字第十八篇

俗話說的好：“一日為師，終生為父。〞老師在人的一生中起著重要的作用，一個人假使遇到了一位好老師，就等于有了一個好前途。今天，我就來說說我們的語文老師——彭老師。

我與彭老師關(guān)系不錯。那是清明前夕，我與她第一次見面，她在教室里聽侯老師講的課。

她個子不高，頭發(fā)淡棕色，雖然只有24、25歲，但他那由于日夜操勞而長出的魚尾紋在她的眼角依稀可見。

我們兩的目光相互碰撞，對視的三秒，她又莞爾一笑。

此后，她成了我們的語文老師。

雖然她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但他她有人情味，讓人感到很溫暖。

她每次開party都叫我們?nèi)ニ莾捍蟪源蠛龋屛覀兺娴煤荛_心。

說句心里話，我喜歡她！

我的文采不好，沒用當(dāng)多么綺麗的詞語，但我說的每一句話都發(fā)自內(nèi)心。

人外有人，天外有天。

我知道，彭老師的教學(xué)水平可能不是最好的，彭老師可能沒有父母對我們好，彭老師可能陪不了我們一輩子。但是，這也足夠了，我希望彭老師可以陪我們度過半輩子，讓我們半輩子開心，半輩子回味。

小學(xué)生寫老師作文300字第十九篇

我的老師——趙老師，像個搞笑大王?？倫壅f一些好玩兒的話。

一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！〞

“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚奇地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’〞

哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。

趙老師像一只狐貍，十分狡猾。記得有一次，她讓一個同學(xué)把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學(xué)被罰抄啦！〞我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當(dāng)然高興啦。〞

趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，往往使我們啞口無言。有一次，我上課沒認真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴(yán)肅的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！〞當(dāng)我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！〞

我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！

小學(xué)生寫老師作文300字其次十篇

她的眼睛笑起來彎彎的，臉上有兩個小痦子，她總是梳著一條長長的馬尾，露出她左耳上的三枚耳釘。她是我的其次任舞蹈老師，一個還在上大學(xué)的女學(xué)生。

得知她要離開的消息是我第六次去她家的時候，沒想到這第六次是讓我?guī)退硇欣睢?/p>

她的房間很亂，不像從前那樣整齊漂亮。床上有兩個大大的行李箱，大的是那樣刺眼。她就那樣靜靜地把行李一件件放進去，我也靜靜的幫她整理。仿佛過了好長時間她才開口：“我大學(xué)畢業(yè)了，我要到北京工作去了，我的夢想在等著我。〞

“嗯！多吃點，多穿點。〞我一句句的交代著。

“感謝你，你會想我嗎？〞

我沒有回復(fù)，幫她整理好行李后又幫她把屋子清潔了一遍。然后我離開了她家，我輕輕地把門關(guān)上，突然兩行淚水流了下來，漸漸地模糊了我的雙眼。

怎么能不想呢？

小學(xué)生寫老師作文300字其次十一篇

我的老師長地不高，小小的眼睛，高高的鼻梁，目光中露出幾絲威嚴(yán)。別看老師外貌不是十分漂亮，教起學(xué)來那叫一個認真!完全可以用“專注〞來形容。

有一次，老師在課堂上教我們生字，原本應(yīng)當(dāng)很枯燥乏味的內(nèi)容在我們眼中好像一塊蛋糕或一杯果汁一樣等著我們?nèi)テ穱L。老師講的太精彩、太好玩兒了，我們被老師講的內(nèi)容深深的迷住了?？梢娎蠋煘榱私o我們講課下了多大的功夫!有幾次，我回味起寫字課，心里不免有些疑問，平日認真地近乎古板的老師怎能講出那樣好玩兒、那樣令我們著迷的寫字課？現(xiàn)在我明白了，讓老師那樣辛苦的，是我們的成績。老師見我們的成績?nèi)杖仗岣?，怎能不更加努力的指?dǎo)我們？就像園丁一樣，看見花兒日日茁壯，怎能不更加勤勞的為花兒澆水、施肥？

最終，我想對老師說：老師，您辛苦了!老師，我愛您!

小學(xué)生寫老師作文300字其次十二篇

我們的老師很漂亮，黑黑的長頭發(fā)，苗條的身材。她對我們要求很嚴(yán)格，雖然很嚴(yán)肅，但我們也很樂意接受，由于我知道那是對我們好?。?/p>

每次蘇老師上課的時候，都會很溫柔的叫我們我們“孩子〞的呦！哦，對了，我記得四年級的時候，她就來過我們的教室。進教室后，她就親切的說“孩子們好！〞即刻我的心里就暖暖的，心想：這位老師真好，跟媽媽一樣！要是她能教我們該多好??！呵呵，沒想到，美夢現(xiàn)在實現(xiàn)了！

我們的老師，教學(xué)風(fēng)格也和其他的老師不一樣，她有好多的自己的風(fēng)格哦！她為了更好的鍛煉我們的能力，叫我們走上街頭，大膽的搞募捐，發(fā)提議書。就這些大膽的創(chuàng)意，我老媽說就連她自己也不好意思走上街頭呢！是啊，我現(xiàn)在膽子也漸漸大了起來，上課也積極發(fā)言了，這都是蘇老師教的好??！

是誰，把我們教育得如此良好？是誰，每天不知疲憊的為我們批改作業(yè)？又是誰，教我們做人的道理？是我們愛戴的蘇老師！

您讓我我第一次知道了：學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)，其他的`能力一樣的重要！我長大了，也想成為您那樣的老師，成為一個與眾不同的老師！

小學(xué)生寫老師作文300字其次十三篇

羅老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她大約三十多歲，中等身材，披著一頭直發(fā)，白皙的皮膚，炯炯有神的雙眼，看起來像一位很有學(xué)問的專家。

羅老師喜歡穿裙子，一穿裙子就顯得特別漂亮，像天上的仙女一樣。

每次上課的時候，羅老師都帶著幸福的微笑走上三尺講臺，只要羅老師一講課，臺下的同學(xué)馬上變得鴉雀無聲，但羅老師往往用她的雙眼掃視著我們，使那些做小動作的人畏懼，羅老師只要發(fā)現(xiàn)有人做小動作，就會走過去，給他們講道理。羅老師上課的時候很搞笑，經(jīng)常把我們逗樂，也使我們聽課聽得津津有味，我們都十分喜歡她。

羅老師就像我們的媽媽，她給了我們許多的愛，在這里，我要對您說一聲：“感謝您，我一定會努力學(xué)習(xí)，用好成績來報答您的一片苦心。〞

小學(xué)生寫老師作文300字其次十四篇

師生之情難以忘卻，而在我上小學(xué)四年來的這些老師中，我最追念的就是在我三年級上半學(xué)期時轉(zhuǎn)走的陳老師，他對我的恩情我終生難忘。

陳老師在擔(dān)任我們班班主任時對我們每個人都很關(guān)心。記得有一次，我在玩的時候，幾個同學(xué)把我推倒了，我的鼻梁差點被摔斷，鼻子哇哇的淌血，我大聲的哭喊起來。這時陳老師走了過來，把我扶起來帶進他的辦公室，幫我擦干了淚水，又用沾滿熱水的毛巾為我擦著傷口。我的鼻子一陣酸澀，只見兩粒大豆般的淚珠從眼里流了出來。我終究體會到了什么叫“一日為師，終生為父〞。

陳老師的教學(xué)方法很是獨特，往往是古今結(jié)合，中西結(jié)合。記的有一次，我們在學(xué)一篇課文，這篇課文對我們來說實在是長，而且枯燥無味，我們想馬上下課，可時間過得太慢了。老師似乎看出了我們的心思，于是，陳老師就在讀課文時不斷的加古代人常說的“也〞，也摻雜我們學(xué)過的英語，把我們逗得狂笑起來，我們都說陳老師能上“中國達人秀〞了。其實陳老師能把那枯燥的課文變得那么活靈活現(xiàn)，是由于陳老師的教學(xué)方法更加鮮活好玩兒，不那么死板，才能使我們更加活躍。

陳老師雖然不再教我們學(xué)習(xí)了，但曾經(jīng)的日子，曾經(jīng)的教化我永遠銘刻。

小學(xué)生寫老師作文300字其次十五篇

有人說，美的使者是一個有才華的藝術(shù)家。的確，藝術(shù)家以其獨特的美感為人們提供精神享受。

也有人說，美的使者是一個手里拿著花的堆花人。的確，送花人手中的花會給人帶來溫暖。

但是，我想說，美的使者是我們的老師。為了給祖國培養(yǎng)更多的人才，他們致力于向我們傳播知識的種子。

好多天，老師總是站在講臺上給我們講課。多少個晚上，老師總是在燈下批改我們的作業(yè)。

為了豐富我們的知識，增加我們的才能，我們總是盡最大努力來指導(dǎo)我們和教育我們

老師嫻熟的手描繪的三寸白粉筆和九尺黑黑板，編織成一幅美好的畫面，永遠不會在我們幼小的心靈中死去。此后綺麗的理想在我們心中生根發(fā)芽，美麗的種子在我們心中發(fā)芽。