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一、明確話題

生活中我們遇到自己無法解決的問題,向別人________是最好的方法。我們本次交際的話題就是________。二、情境交流

1.自習(xí)課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè),玲玲有道數(shù)學(xué)題不會做。她突然走到班長的身后,

拍著班長的肩膀,大聲地說:“喂!這道題怎么做?。卡暟嚅L抬頭看了玲玲一眼,皺著眉頭沒有理她,繼續(xù)埋頭做題。

(1)你覺得玲玲這樣做好嗎?假使是你,你會怎么做?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)從這個情境中我知道:請教別人要____________,一定要學(xué)會運用__________________。2.住在深圳的端端給姑媽寫好了一封信,當(dāng)他來到郵局的時候,才發(fā)現(xiàn)把姑媽的詳細(xì)地址

忘在家里了。

(1)你能發(fā)揮想象,補(bǔ)充端端的話嗎?

端端:__________________________________________________阿姨:小朋友,你好!那把你的信給我看看好嗎?

端端:__________________________________________________

阿姨:小朋友,你信封上的地址忘寫了,沒有詳細(xì)的地址是無法寄信的哦!端端:__________________________________________________________________________________________________________阿姨:當(dāng)然可以,那我應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

端端:__________________________________________________________________________________________________________……

端端:這次信能成功寄出去,多虧您的幫助。________________________________________________________________________

(2)從這個情境中我知道,請教還要把事情________,不然也達(dá)不到請教的目的。三、請教他人

我的問題:

每天我也和大家一樣認(rèn)真聽講,為什么我的成績總是不能提高呢?同學(xué)們的回復(fù):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、面對請教

同學(xué)的問題:

你的桌面總是那么整齊,書籍?dāng)[放也那么有條理,你是怎么做到的呢?我的回復(fù):

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

假使我無法回復(fù)同學(xué)的問題,我會這樣說:“______________________________________________________________________〞

口語交際:請教

一、請教請教

二、1.(1)例如:我覺得玲玲這樣做不好。假使是我,我會輕輕地對班長說:“請問班長,

我有道數(shù)學(xué)題不會做,你能教教我嗎?〞(2)有禮貌禮貌用語

2.(1)例如:阿姨好,我想給我姑媽寄封信。感謝阿姨,給您!阿姨,我家離這里比較遠(yuǎn),那該怎么辦???您能幫幫我嗎?您可以幫我打個電話給我爸爸嗎?我爸爸會告訴您的。感謝阿姨,再見!(2)說明白

三、例如:可能是你的學(xué)習(xí)方法還不夠好,認(rèn)真聽講是好習(xí)慣,但是在這個基礎(chǔ)上還應(yīng)當(dāng)做

好筆記以便于復(fù)習(xí)。而且在聽講的基礎(chǔ)上,

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