屬高校特色專業(yè)結(jié)題驗收自評報告

感謝你的欣賞附件4市屬高校特色專業(yè)

結(jié)題驗收自評報告專業(yè)名稱： 畜牧獸醫(yī) 專業(yè)帶頭人： 所屬學校： 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院聯(lián)系方式： 立項日期： 填表日期： 成都市教育局制感謝你的欣賞

感謝你的欣賞、簡表專業(yè)帶頭人姓名性別男出生年月1960.09職稱副教授最終學歷博士學位博士主講課程草食動物養(yǎng)殖與疾病防治專業(yè)教學團隊構(gòu)成情況總?cè)藬?shù)高級中級初級博士碩士生本科成員姓名性別出生年月職稱/學位主講課程在專業(yè)建設(shè)中的作用簽字徐君男1960.09副教授/博士草食動物養(yǎng)殖與疾病防治項目負責人，負責組織落實并實施，專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂徐君唐仁華男1952.05副教授養(yǎng)豬與豬病防治唐仁華李曉東男1968.08博士組織協(xié)調(diào)、專業(yè)建設(shè)指導李曉東鄧繼輝女1966.06副教授/學士養(yǎng)豬與豬病防治組織落實，負責人才培養(yǎng)模式改革與團隊建設(shè)鄧繼輝胡永松男1972.05碩士草食動物養(yǎng)殖與疾病防治組織落實，負責實踐條件建設(shè)與產(chǎn)學研結(jié)合、社會服務(wù)胡永松姜光麗女1965.06副教授/碩士飼料質(zhì)量檢測負責學生素質(zhì)教育與學生質(zhì)量、學生就業(yè)與畢業(yè)學生追蹤調(diào)查姜光麗陽瓊女1966.08學士專業(yè)建設(shè)指導、教學管理與質(zhì)量監(jiān)控陽瓊張平女1980.05在讀碩士家畜解剖學教學與教研活動組織安排、課程建設(shè)與改革、實驗實訓條件建設(shè)張平王利琴女1968.02副教授/學士動物生物化學課程建設(shè)與改革、實驗實訓條件建設(shè)王利琴鐘飛男1969.09碩士企業(yè)實習指導教師、校外基地建設(shè)鐘飛感謝你的欣賞感謝你的欣賞二、預定的專業(yè)建設(shè)目標及規(guī)劃建設(shè)目標：以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)與現(xiàn)代畜牧業(yè)相適應(yīng)的高素質(zhì)技能型畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才為根本，深化“校企聯(lián)合、工學結(jié)合、企業(yè)訂單培養(yǎng)”的校企共育人才培養(yǎng)模式，推行任務(wù)驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等教學做一體的教學模式；加大課程建設(shè)與改革力度，結(jié)合行業(yè)生產(chǎn)崗位要求，以工作過程為主線，以能力為驅(qū)動，以項目為載體，以工作任務(wù)訓練職業(yè)崗位能力構(gòu)建課程體系，設(shè)置課程結(jié)構(gòu)和改革教學內(nèi)容與方法，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程和編寫實習指導手冊，提高教學質(zhì)量；建設(shè)一支理論水平高，實踐技能豐富，結(jié)構(gòu)合理，專兼職結(jié)合的具有雙師素養(yǎng)的師資隊伍；加強實驗室與校內(nèi)實訓基地建設(shè)，與行業(yè)企業(yè)合作，共建生產(chǎn)性實訓基地，提升辦學能力與水平；強化社會服務(wù)功能，面向行業(yè)企業(yè)開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)與培訓，開放教育教學資源，與同類院校的加強交流合作，不斷推進教學資源共建共享。通過3年的建設(shè)使畜牧獸醫(yī)專業(yè)優(yōu)勢更明顯，特色更鮮明，能有效帶動相關(guān)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，起著較好的示范和引領(lǐng)作用。規(guī)劃：2011年1、調(diào)整畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。2、制定專業(yè)主干課程的課程標準。3、編寫完成校企合作的核心課程的實習指導手冊。4、初步完成實驗室的結(jié)構(gòu)調(diào)整和功能的優(yōu)化布局，增建數(shù)碼顯微網(wǎng)絡(luò)互動實驗室，初步建成寵物保健與美容訓導中心，并制定出專業(yè)實驗實訓室的使用管理制度。4、拓展校外實訓基地1-2個。5、選派專業(yè)教師學習鍛煉提高。感謝你的欣賞感謝你的欣賞6、建設(shè)1-2門院級精品課程，1-2門市精品課程。7、按照學院的教學管理規(guī)定，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，制定分院切實可行的補充管理辦法。7、開展技術(shù)培訓與指導，強化社會服務(wù)能力。2012年1、補充完善現(xiàn)有實驗室儀器設(shè)備，增加實驗實訓工位和實驗實訓動物種類與數(shù)量，提升功能與檔次。2、初步建成獸藥制劑工藝實訓室。3、改建校內(nèi)實訓中心，維修更換動物養(yǎng)殖設(shè)備實施，增加動物的種類和數(shù)量。4、拓展校外實訓基地1-2個，加強對已有校外基地的合作力度，積極探索校企人才共育的新機制。5、建設(shè)1-3門院級精品課程，1-2門市精品課程，力爭創(chuàng)建1-2門省級精品課程。2013年1、繼續(xù)推進課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學設(shè)施建設(shè)、教材建設(shè)與社會服務(wù)能力建設(shè)。2、收集整理相關(guān)資料，總結(jié)提煉畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，形成畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的實施方案和項目總結(jié)報告。感謝你的欣賞感謝你的欣賞三、專業(yè)建設(shè)總結(jié)（欄目不夠可自行增加）總結(jié)包括：建設(shè)任務(wù)完成情況（如專業(yè)的發(fā)展優(yōu)化、專業(yè)教師水平的提高等）、建設(shè)成效分析（特別要說明創(chuàng)新之處以及經(jīng)濟和社會效益）、專業(yè)的示范輻射情況、存在的主要問題及改進措施等。畜牧獸醫(yī)專業(yè)是市屬高校特色專業(yè)重點專業(yè)建設(shè)之一，自2010年11月立項建設(shè)以來，按照專業(yè)建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)書的建設(shè)內(nèi)容與進度安排逐步推進各項工作，取得了一定成效。.校企合作體制機制創(chuàng)新簽訂了與企業(yè)共建專業(yè)學院協(xié)議，組建了旺達豬產(chǎn)業(yè)學院籌備小組，成立了旺達豬產(chǎn)業(yè)學院理事會，制定了旺達豬產(chǎn)業(yè)學院章程及相關(guān)管理文件，形成了旺達豬產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)方案。組建旺達學院專業(yè)建設(shè)團隊，對建設(shè)方案進行研討論證，進一步完善了建設(shè)方案。在調(diào)研基礎(chǔ)上校企雙方共同論證編制了合作育人的工學結(jié)合的旺達學院（豬產(chǎn)業(yè)學院）人才培養(yǎng)教學計劃，2012年正式對外招生并運行。與荷蘭德隆騰應(yīng)用技術(shù)大學共同辦學，舉辦“中荷國際班”，實行3+1教學，2012年正式對外招生并運行。.人才培養(yǎng)模式深化改革畜牧獸醫(yī)專業(yè)建立了“校企合作，雙元互動”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，強化實踐性教學，推行“訂單培養(yǎng)”和校企人才共育，10級學生調(diào)整延長了在企業(yè)生產(chǎn)性實習實訓時間，實行”理論一實踐（綜合實習）一理論（總結(jié)提升）一再實踐（頂崗實訓）”的工學結(jié)合的校企雙指導教學模式。11、12級的人才培養(yǎng)方案在10級人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上作了進一步的修改與完善將進行實施。通過企業(yè)與學生的調(diào)查與信息反饋，企業(yè)與學生非常認同10級實踐教學模式，不斷推進了人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式的深化，達到了預期建設(shè)預期目標。.課程體系構(gòu)建在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上根據(jù)就業(yè)崗位與典型職業(yè)工作崗位具備的知識、能力與素質(zhì)，初步構(gòu)建了與“校企合作，雙元互動”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)通適性與針對性課程體系。針對企業(yè)的需求與學生職業(yè)能力培養(yǎng)要求，邀請行業(yè)企業(yè)專家共同研討不斷修訂完善課題體系結(jié)構(gòu)。通過建設(shè)形成了通適性畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學計劃和旺達專業(yè)學院以及中荷國際班的人才培養(yǎng)教學計劃，完成了預期目標。感謝你的欣賞感謝你的欣賞.教學資源建設(shè)完成了養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、草食動物養(yǎng)殖與疾病防治、寵物飼養(yǎng)與美容保健技術(shù)、飼料生產(chǎn)工藝與質(zhì)量檢測技術(shù)和獸藥制劑工藝與藥品檢驗技術(shù)六門核心課程建設(shè)方案、課程標準、核心技能項目、課件、試題庫、教材（包括實訓教材）的提綱或編寫初稿，課程建設(shè)方案和課程標準邀請了校內(nèi)外專家進行了論證。立項建設(shè)市級精品課程養(yǎng)禽與禽病防治、養(yǎng)豬與豬病防治2門，維護建設(shè)院級精品課程寵物飼養(yǎng)與美容保健技術(shù)1門，立項建設(shè)院級精品課程草食動物養(yǎng)殖與疾病防治、飼料生產(chǎn)工藝與質(zhì)量檢測技術(shù)和獸藥制劑工藝與藥品檢驗技術(shù)3門，核心課程教改立項課題1項，完成教改論文“淺談高職養(yǎng)豬與豬病防治課程的系統(tǒng)化開發(fā)設(shè)計”1篇，中國農(nóng)業(yè)大學出版社出版“十一五”規(guī)劃教材《家禽生產(chǎn)》1本，編寫《林下養(yǎng)雞》培訓教材1本。初步搭建了“專業(yè)庫、崗位庫、培訓庫、課程庫和素材庫”專業(yè)教學資源庫，并完成“五庫”建設(shè)方案，收集整理行業(yè)法律法規(guī)、技術(shù)標準與規(guī)范等指導性文件，采集制作部分教學資源素材。.課程與教材建設(shè)完成了英語（畜牧）、動物生物化學、動物解剖生理、動物微生物、獸醫(yī)臨床診療技術(shù)等14門通適性課程和現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)、養(yǎng)豬生產(chǎn)實訓課程2門企業(yè)化課程的建設(shè)方案與建設(shè)計劃、課程標準與課程核心技能項目；維護生物解剖生理、動物微生物和獸醫(yī)基礎(chǔ)（獸醫(yī)病理部分）省級精品課程3門、院級精品課程獸醫(yī)基礎(chǔ)（獸醫(yī)藥理部分）1門，立項建設(shè)動物繁殖與改良技術(shù)、中獸醫(yī)應(yīng)用技術(shù)市級精品課程2門，立項建設(shè)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、動物環(huán)境衛(wèi)生與養(yǎng)殖場規(guī)劃設(shè)計院級精品課程2門?！爸蝎F醫(yī)應(yīng)用技術(shù)教學改革與立體化教材建設(shè)”等院級教改立項4項。.教學實驗實訓條件建設(shè)（1）數(shù)碼顯微互動實訓完成實驗設(shè)備儀器采購、安裝調(diào)試并運行，制定了管理規(guī)章制度與相關(guān)表格，系統(tǒng)運行正常，操作可行。（2）獸醫(yī)制劑工藝實訓室完成該項目建設(shè)的專家論證、實驗設(shè)備儀器采購計劃和實驗實訓室改造方案設(shè)計，目前該項目已建設(shè)完成。（3）動物疫病檢測診斷中心感謝你的欣賞感謝你的欣賞該診斷中心已建設(shè)完成，待專家驗收。（4）現(xiàn)代畜禽養(yǎng)殖中心完成了建設(shè)方案修訂調(diào)整和設(shè)備儀器預算，育雛籠已安裝試運行，收集整理學生實習實訓項目的資料與相關(guān)記錄。（5）校外實訓基地完成了實習實訓指導教師的管理辦法、學生校外生產(chǎn)性實習（實訓）三方協(xié)議、校外生產(chǎn)性實習（實訓）管理規(guī)定和校外生產(chǎn)實習（實訓）安全應(yīng)急預案、校外實訓工作手冊等校外實訓基地運行教學管理文件，完善了校外基地實習實訓運行管理制度。安排學生在校外基地進行生產(chǎn)性實習實訓，開展校外實訓基地運行管理，加強學生校外實習實訓情況回訪和校外實習實訓情況及安全登記，通過校外實訓完成就業(yè)協(xié)議簽訂的收集與上報。不斷拓展校外實訓基地，考察遴選新的合作企業(yè)，新增合作企業(yè)8家。.師資隊伍建設(shè)（1）專業(yè)帶頭人完成了專業(yè)帶頭人的資格審查與培養(yǎng)計劃，選送專業(yè)帶頭人到國內(nèi)外參加業(yè)務(wù)學習進修提高5次，與中牧公司合作開展科研與社會服務(wù)，研發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)新科技成果，提升社會服務(wù)能力。（2）骨干教師完成了12名骨干教師培養(yǎng)計劃與登記，選送40人次骨干教師參加培訓學習與實踐鍛煉，承擔了課程建設(shè)與改革，參與社會服務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。（3）兼職教師完成了兼職教師建設(shè)計劃，聘請行業(yè)實踐經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平高畜牧獸醫(yī)各專業(yè)方向?qū)＜?人進行專題講座、人才培養(yǎng)方案討論修訂和課程建設(shè)指導；聘請16名生產(chǎn)一線技術(shù)能手指導學生生產(chǎn)性實習實訓。（4）雙師教師完成了雙師型教師建設(shè)計劃，選派了7名教師到生產(chǎn)一線實踐與社會服務(wù)，3名教師參加全國技能考評員培訓，2名參加國家職業(yè)獸醫(yī)資格考試，從成都菊樂集團引進1名生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的教師充實教師隊伍，雙師型教師比例達82%。（5）教學團隊完成了教學團隊建設(shè)計劃，組建了獸醫(yī)臨床診療技術(shù)創(chuàng)新團隊、畜禽健康養(yǎng)殖科技感謝你的欣賞感謝你的欣賞服務(wù)團隊、寵物飼養(yǎng)與保健美容技術(shù)服務(wù)團隊，教師團隊成員加強對企業(yè)、養(yǎng)殖場、兄弟院校的調(diào)研、學習和交流，開展相應(yīng)的課程建設(shè)與社會服務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會服務(wù)能力。.專業(yè)群建設(shè)（1）實訓條件建設(shè)水產(chǎn)病害診斷中心完成了建設(shè)方案與專家論證，與企業(yè)共建水產(chǎn)遠程診斷系統(tǒng)已投入試運行。食品加工中心實驗室已完成建設(shè)方案，已提交設(shè)備儀器采購清單。（2）師資隊伍建設(shè)完成項目建設(shè)方案與專業(yè)群建設(shè)的各專業(yè)帶頭人資格審查，先后選派了4名專業(yè)帶頭人外出學習考察和學術(shù)交流，8名骨干教師學習實踐，聘請行業(yè)專家4名和技術(shù)能手8名進行人才培養(yǎng)方案與課程建設(shè)研討與生產(chǎn)性實習實訓指導。（3）課程與教材建設(shè)修訂完成了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定了調(diào)整后課程標準，完成了《水生動物增養(yǎng)殖技術(shù)實習指導手冊》并在11級水產(chǎn)班工學結(jié)合實習中試用，《動物檢疫與防疫監(jiān)督》講義初稿已完成，《動物營養(yǎng)代謝疾病》已完成教材編寫提綱，《畜產(chǎn)品加工技術(shù)實訓教材》完成了建設(shè)方案與編寫提綱。.科研與社會服務(wù)到北京農(nóng)職院、寧夏職業(yè)技術(shù)學院等10所同類院校學習交流，內(nèi)江職業(yè)院校到我校進行了交流學習，共同探討人才培養(yǎng)模式，共享教學資源和課程建設(shè)改革成果。2011年無抗肉兔養(yǎng)殖模式的研究、“京鳳”祖代雞選育與制種等7項自然科研立項，其中國家級1項，市級2項，院級5項。2012年生豬標準化養(yǎng)殖技術(shù)應(yīng)用推廣、茶雞共生循環(huán)生產(chǎn)模式研究與應(yīng)用等10項自然科研被學院立項，各項目運行良好。2011年4月一2012年6月累計開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)培訓和職業(yè)技能鑒定培訓4400人次。感謝你的欣賞

感謝你的欣賞四、建設(shè)成果目錄（欄目不夠可自行增加）序號成果類型主要完成者成果名稱成果說明1教材或?qū)Ｖ埥▌傊蝎F醫(yī)診療技術(shù)2教材或?qū)Ｖ釋巹游飩魅静≡\斷與防治3教材或?qū)ＶP(guān)銅中獸醫(yī)應(yīng)用技術(shù)2012.084教材或?qū)Ｖr凌謹養(yǎng)豬與豬病防治中國農(nóng)業(yè)出版社，《養(yǎng)豬與豬病防治》養(yǎng)豬與豬病防治實訓教材現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)教材5教材或?qū)ＶR慧《畜產(chǎn)品加工》實訓教材《市場營銷》教材6尹洛蓉畜禽繁育技術(shù)中國輕工業(yè)出版社，教材或?qū)Ｖ?012.027付秀琴畜禽繁育技術(shù)中國輕工業(yè)出版社，教材或?qū)Ｖ?012.028教材或?qū)ＶS興《養(yǎng)豬與豬病防治》9教材或?qū)Ｖ艽筠奔仪萆a(chǎn)中國農(nóng)業(yè)出版社10教材或?qū)Ｖ鴹疃ㄓ仑i場建設(shè)與經(jīng)營管理養(yǎng)豬與豬病防治11教材或?qū)Ｖ魏虅游锓酪吲c檢疫技術(shù)中國林業(yè)出版社，2012.01畜牧獸醫(yī)法規(guī)（第2版）河南科學技術(shù)出版社，2012.0812教材或?qū)Ｖ炀菔硠游镳B(yǎng)殖與疾病防治實訓教程西南交通大學出版社，2013.8牛羊生產(chǎn)與疾病防治華中科技大學出版社，2013.813教材或?qū)Ｖ跽袢A養(yǎng)豬生產(chǎn)實訓指導14教材或?qū)Ｖ钤掠ⅰ睹貎?yōu)水產(chǎn)動物養(yǎng)殖技術(shù)》中國農(nóng)業(yè)出版社1期刊論文俞寧高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)《獸醫(yī)基礎(chǔ)》課程教學改革與實踐《畜牧與飼料科學》2012.122期刊論文張平瑞香狼毒的化學成分與藥理作用研究進展《飼料博覽》2012.09感謝你的欣賞

感謝你的欣賞3期刊論文鄧繼輝有機微量兀素在畜禽體內(nèi)的吸收機制研究《畜禽業(yè)》2012.3發(fā)酵蛋白對蛋雞生產(chǎn)性能和腸道微生物的影響《飼料研究》2012.5淺談高職養(yǎng)豬與豬病防治課程的系列化開發(fā)設(shè)計成農(nóng)院《學報》2012.64期刊論文馮力家養(yǎng)寵物犬問題探究《畜禽業(yè)》2012.25期刊論文徐剛兔肺炎克雷氏菌的分離鑒定《中國獸醫(yī)雜志》2012.02豬源ETEC的黏附素基因克隆與原核表達《安徽農(nóng)業(yè)科學》2012年24期兔巴氏桿菌的分離鑒定《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2012年11月（上），總第417期6期刊論文鮮凌謹基于工作過程系統(tǒng)化的高職養(yǎng)豬與豬病防治課程開發(fā)與設(shè)計《中國農(nóng)業(yè)教育》2012.127期刊論文尹洛蓉簡陽大耳羊繁殖性能研究《中國草食動物科學》2012.088期刊論文陳淼淺談大學生精品社團建設(shè)《歲月》2012.99期刊論文周大薇三種仿土雞蛋的品質(zhì)比較《四川畜牧獸醫(yī)》2012.110期刊論文姜光麗基于校企合作背景下學生職業(yè)素質(zhì)教育探析《湖北大學成人教育學院學報》2012.2工學結(jié)合培養(yǎng)水產(chǎn)人才模式《海洋與漁業(yè)》2012.0811期刊論文歐紅萍清宮藥對實驗性家兔子宮內(nèi)膜炎的病理組織形態(tài)變化的影響《中國草食動物科學》2012.2期刊論文清宮散對小白鼠離體子宮收縮力的影響《中國草食動物科學》2012.512期刊論文徐君四川省PPV與PCV2的病原流行病學調(diào)查《中國獸藥雜志》2012.04三分域模型在測定動物蛋白質(zhì)周轉(zhuǎn)中的應(yīng)用成農(nóng)院《學報》2012.1EpidemiologySurveyofPorcineParvovirusandPorcineCircovirusType2inSichuanProvince《ANIMALHUSBANDRYANDFEEDSCIENCE》2012.313期刊論文齊慧天然防腐劑在熟肉制品中的應(yīng)用研究《中國科技博覽》2012.5高職農(nóng)畜特產(chǎn)品加工專業(yè)現(xiàn)《讀寫算》2012.62感謝你的欣賞

感謝你的欣賞狀及教育改革探討 期低聚肽功能的研究進展《甘肅農(nóng)業(yè)科技》2012.111獲獎鮮凌瑾、鄧繼輝基于工作過程系統(tǒng)化的高職養(yǎng)豬與豬病防治課程開發(fā)與設(shè)計成都高職中專教育學會2012年度優(yōu)秀論文三等獎2獲獎齊慧農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測（畜禽肉中氟喹諾酮類獸藥殘留檢測）2012.6月全國職業(yè)院校技能大賽三等獎3獲獎徐君玉米漿精深加工產(chǎn)業(yè)化2012.6月獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀獎蠶蛹蛋白精加工應(yīng)用2012.6月獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀獎注1.“成果類型”欄，分為“教材或?qū)Ｖ?期刊論文/會議論文/獲獎/其他”五類，請