小班教案-小班語(yǔ)言：拔蘿卜,小班教案-2

小班教案小班語(yǔ)言：拔蘿卜，小班教案（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制學(xué)校： 編制時(shí)間：年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝！并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教學(xué)管理、學(xué)前教育、育兒寶典、其他教案等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注！Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchasnurseryschoollessonplans,small-classlessonplans,middle-classlessonplans,large-classlessonplans,teachingmanagement,preschooleducation,parentingbooks,otherlessonplans,etc.Iwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentmodelessays,staytuned！第1頁(yè)共6頁(yè)

小班教案小班語(yǔ)言：拔蘿卜，小班教案小班教案小班語(yǔ)言：拔蘿卜，小班教案小班語(yǔ)言：拔蘿卜設(shè)計(jì)思路：基于孩子們的興趣，在二期課改精神指導(dǎo)下，本著“為了每位孩子的身心得到更好的健康發(fā)展”的精神理論，遵循“以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，以整合為特點(diǎn)的課程設(shè)想”，我設(shè)計(jì)了今天的綜合活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中我首先考慮到：小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)幼兒的生理、心理特點(diǎn)活動(dòng)注重游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松，自由的游戲中自?shī)首詷?lè)，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲發(fā)展。其次我又以整合的觀念實(shí)施教材，活動(dòng)中自然融入情感、運(yùn)動(dòng)、表現(xiàn)、數(shù)、顏色、語(yǔ)言等方面的內(nèi)容，注重幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。促進(jìn)幼兒平衡能力、協(xié)調(diào)性等一系列動(dòng)作的發(fā)展。同時(shí)充分注意每一個(gè)內(nèi)容的綜合教育作用，以及不同內(nèi)容之間的互相滲透。今天的活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)孩子的表演的興趣，又起到鋪墊作用；其次是情景體驗(yàn)，主要讓幼兒通過(guò)故事表演，知道人多力氣大的道理；最后的分享環(huán)節(jié)，一是起到放松效果，其次讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅和學(xué)習(xí)關(guān)心他人的表達(dá)方式?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲、表演中體驗(yàn)人多力氣大。第2頁(yè)共6頁(yè)2、了解故事內(nèi)容，嘗試使用“DDD，快來(lái)幫忙拔蘿卜”的句式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老爺爺、小狗、小貓、小老鼠等胸飾。2、課件。3、大蘿卜教具和實(shí)物蘿卜?；顒?dòng)流程：一、故事導(dǎo)入。師：（出示蘿卜）看，這是什么？幼：大蘿卜。師：你們吃過(guò)蘿卜嗎？說(shuō)說(shuō)蘿卜的顏色、味道和形狀。幼：紅紅的、圓圓的、大大的、甜甜的。小結(jié)：又圓又甜又有葉子的紅蘿卜。有個(gè)老公公也種了個(gè)蘿卜，蘿卜越長(zhǎng)越大，老公公開(kāi)心得不得了，老公公說(shuō)要送給我們做蘿卜湯喝，我們一起去拔蘿卜吧。二、師幼一起拔蘿卜。師：（拔蘿卜）哎喲！哎喲！蘿卜怎么紋絲不動(dòng)??？怎么辦??？幼：叫一個(gè)好朋友來(lái)幫幫忙。師：好，DDD，快來(lái)幫忙拔蘿卜。DDD，你好！幼：娟老師，你好！師：來(lái)，拉住我的衣服，哎喲！哎喲！朋友多了一個(gè)，力氣大了一點(diǎn)，蘿卜出來(lái)了一點(diǎn)，可還沒(méi)拔出來(lái)，怎么辦?。康?頁(yè)共6頁(yè)幼：再喊一個(gè)朋友。師：你想喊誰(shuí)?。坑祝篋DD師：好，那我們一起喊：“■DDD快來(lái)幫忙拔蘿卜?！睅煟簛?lái)點(diǎn)音樂(lè)吧！師幼一起喊朋友拔蘿卜。師：是誰(shuí)拔出蘿卜的??？幼：DDD，DDD小結(jié)：人多了力量就大。三：觀看多媒體課件，音樂(lè)表演。師：下面讓我們看一個(gè)小電影吧！大屏幕：拔蘿卜（師指著三個(gè)字讓幼兒認(rèn)識(shí)）觀看小電影。師：你們看到誰(shuí)來(lái)拔蘿卜了啊？幼：我看到小狗來(lái)拔蘿卜、小貓、小老鼠。師：老公公一個(gè)人拔蘿卜，為什么拔不出來(lái)？幼：一個(gè)人力氣小。師：老公公拔不動(dòng)蘿卜，他叫誰(shuí)來(lái)幫忙？幼：小花狗、小花貓、小老鼠。師：他是怎么叫的？幼：小花狗、小花貓、小老鼠，快來(lái)幫忙拔蘿卜。師：它們是怎么回答的？第4頁(yè)共6頁(yè)幼：唉！來(lái)了，來(lái)了。師：最后怎么拔出了大蘿卜??？（滲透大家都一起使勁，才能把蘿卜拔出來(lái)的道理）師：你們想不想來(lái)表演一下??？幼：想師：那你們可以隨便選擇扮演誰(shuí)，要你讓讓我，我讓讓你的哦！師幼之間，幼兒之間相互打招呼，擁抱。師：好，一會(huì)兒老爺爺叫到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)幫忙哦！來(lái)點(diǎn)音樂(lè)吧！師：小老鼠，快來(lái)幫忙拔蘿卜。幼：小花貓，快來(lái)幫忙拔蘿卜、小花狗，快來(lái)幫忙拔蘿卜。師：我們今天拔了幾個(gè)蘿卜啊？幼：2個(gè)。師：好，我們可以去燒蘿卜湯啦！（出示一個(gè)真的蘿卜）反思：今天，我組織了表演游戲《拔蘿卜》。游戲前，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的情景表演，讓幼兒初步感知人多力氣大的道理，為下面的表演做好鋪墊。隨后我播放了《拔蘿卜》的多媒體課件，孩子都看得很認(rèn)真，就連調(diào)皮的季天毅和吳嘉豪都瞪大了眼睛聚精會(huì)神地看著?？v觀整個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谖业恼{(diào)動(dòng)下是十分開(kāi)心的，這樣就很好的體現(xiàn)出了活動(dòng)的價(jià)值，因?yàn)槲业姆椒ㄗ尯⒆涌鞓?lè)的知道了：“人多