萬能會議發(fā)言稿結(jié)束語6篇

萬能會議發(fā)言稿結(jié)束語6篇“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必需要有行動的規(guī)劃、勝利的信念，這是你行動的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。

假如你認(rèn)為自己非常突出，你就真的會很優(yōu)秀；假如你想象渺小，你就會落后于人；假如你想象英勇，你就會真的無所懼怕；假如你想象輝煌，你就會變得很宏大。

由于當(dāng)你行動之前進(jìn)展頭腦熱身，設(shè)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深牢記在腦海中，當(dāng)你行動的”時(shí)候，你就會得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。

同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有勝利的信念，從現(xiàn)在開頭，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)受它們、信任它們。信任，不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。

我的演講完畢，感謝大家！

發(fā)言完畢語篇二

憶往昔，訴不盡我們對先烈無限的崇敬；看今朝，說不完我們對明天無限的向往！我們只有煥發(fā)我們的力氣，去學(xué)習(xí)，去拼搏，去奮進(jìn)，英烈們才會含笑九泉。

同學(xué)們，我們不能只在清明節(jié)才想到革命先烈，而應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻繼承他們的遺志，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，共同制造中華民族輝煌絢爛的明天！

最終請?jiān)试S我用毛主席的話作完畢語：成千上萬的革命烈士，為了我們今日的幸福，勇敢犧牲了；讓我們踏著他們的腳步，繼承他們的遺志，奮勇前進(jìn)吧。

我的演講到此完畢，感謝大家！

演講稿完畢語篇三

90后的我們，或許還有許多的缺乏，或許有一些嬌氣有一些特殊，但是，我們的心底有一股力氣，那就是要做令時(shí)代傲慢的一代，同學(xué)們，90后的全部朋友們，讓我們一起來，拋掉過去的惡習(xí)，英勇的擔(dān)起時(shí)代給予的重負(fù)，英勇的舉起抱負(fù)的杠鈴，朝著更加美妙的明天，而努力吧！

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿完畢語篇四

黑人首領(lǐng)馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。假如你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管我們今日的成績?nèi)绾?，無論我們現(xiàn)在-虎知道§.的根底怎樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，我們就有了奮斗的目標(biāo)，就有了努力的方向，就有了生活的動力，就有了勝利的盼望！

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移，馳騁疆場，方顯英雄本色，讓我們背起抱負(fù)行囊、懷揣信念之光不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師培育，堅(jiān)韌拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄就輝煌！

我的演講完畢！

感謝大家！

萬能會議發(fā)言稿完畢語篇五

今日我們在這里盛大召開__會議，我認(rèn)為是非常準(zhǔn)時(shí)非常必要的，這對于__工作的開展具有非常重要的指導(dǎo)意義。剛剛某某同志，以及某某同志的講話，我認(rèn)為，講得特別好，特別深刻。盼望在座的同志，仔細(xì)領(lǐng)悟，深刻理解。回去后，各部門要準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)這次會議的精神，仔細(xì)落實(shí)，真抓實(shí)干，推動__工作的順當(dāng)開展，努力開創(chuàng)__工作新局面。

對于__工作，我提幾點(diǎn)補(bǔ)充意見：

一、對于__工作，我們要從思想上提高熟悉，充分領(lǐng)悟__工作的重要性和必要性。

目前，__工作已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推動__工作。我看，最重要的一點(diǎn)是：提高熟悉！各級領(lǐng)導(dǎo)要充分領(lǐng)悟__工作的重要性和必要性，各級組織要加強(qiáng)關(guān)于__工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，__工作才能更上一層樓。

二、對于__工作，要加強(qiáng)落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。

目前，有個(gè)別同志、個(gè)別部門，存在一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會，傳達(dá)文件，大話、空話、套話。固然，開大會是必要的，上傳下達(dá)也是必需的，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對__工作，要真抓實(shí)干，加強(qiáng)落實(shí)。各級領(lǐng)導(dǎo)要加大力度把__工作，列入日常議事日程，要詳細(xì)部署。仔細(xì)執(zhí)行。各級領(lǐng)導(dǎo)要為__工作，制造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動__工作的開展。要抓出實(shí)效，抓出成績。

三、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作。我們的閱歷一再證明：團(tuán)結(jié)，是我們克制一切困難的有力武器。

關(guān)于__工作也一樣，各級領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極性，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來，步調(diào)全都地推動__工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、相互扯皮，這種官僚作風(fēng)，非常要不得！這種作風(fēng)，輕則導(dǎo)致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要下大力氣，堅(jiān)決鏟除這種官僚作風(fēng)。

四、要在實(shí)踐中探究__工作與__有機(jī)結(jié)合的新路子。

__是一場深刻的社會變革，它的影響將涉及社會生活的每一個(gè)領(lǐng)域，__工作也不例外，它必定會受__的影響。因此，如何適應(yīng)__的要求，如何和__有機(jī)結(jié)合起來，盼望同志們仔細(xì)地思索一下，去探究一下，這是非常有意義的。

五、參加__工作的同志，要有使命感和責(zé)任感。

同志們，對于__工作，我們是特別重視的，尤其各級組織也投入了大量的人力，物力、財(cái)力，同志們，你們擔(dān)當(dāng)?shù)腳_工作，是肩負(fù)了各級組織對你們的殷切盼望的，盼望你們要腳踏實(shí)地同心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，腳踏實(shí)地，為建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)全面實(shí)現(xiàn)小康添磚加瓦！

萬能會議發(fā)言稿完畢語篇六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家下午好！

很快樂有時(shí)機(jī)在這里和大家一起溝通學(xué)生工作的熟悉和體會。學(xué)生工作是學(xué)校人才培育工作中不行或缺的有機(jī)組成，這次學(xué)生工作會議的盛大召開也說明白這一點(diǎn)，湯院長的報(bào)告，讓我們更加地深刻熟悉到學(xué)生工作的重要，固然同時(shí)也感到了肩上擔(dān)子的重量，學(xué)風(fēng)建立是學(xué)生工作永恒的主題，它對于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高有著舉足輕重的作用，一所學(xué)校學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣更是其人才培育質(zhì)量的重要標(biāo)識。學(xué)生工作從微觀上看，是促進(jìn)每一位學(xué)生個(gè)體的全面成長；從宏觀上看，則是促進(jìn)學(xué)校人才培育目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。我們常說“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,從這個(gè)意義上講，學(xué)生工作便是學(xué)校一切工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。下面結(jié)合土建學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)際，向大家匯報(bào)一下我們工作中的一些做法和思索。我把它概括為3個(gè)3：即制造好3個(gè)條件、建立好3支隊(duì)伍、行使好3項(xiàng)職能。

一、制造好3個(gè)條件

“讓每一位學(xué)生都獲得勝利”是我們的育人理念，也是我們的工作目標(biāo)，那么我們的工作任務(wù)就是要努力為學(xué)生的勝利制造所需要的條件，我們認(rèn)為一個(gè)人獲得勝利的必要條件有3，1目標(biāo)的牽引、2情感的滋潤、3內(nèi)力的支撐。

關(guān)于目標(biāo)的牽引

首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學(xué)生的思想政治工作，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。工作中我們注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，了解社會，以國家和學(xué)校重大大事、重要會議精神、重要紀(jì)念日為契機(jī)，在學(xué)校有關(guān)職能部門的細(xì)心指導(dǎo)與大力支持下，組織開展學(xué)生樂于參加、也適于參加的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚(yáng)真善美，培育學(xué)生的愛國情懷和民族精神，使學(xué)生在活動的參加中獲得潛移默化的思想熏陶，增加時(shí)代使命感和社會責(zé)任感，從而內(nèi)化為前行的動力與目標(biāo)。此外，我們還常常邀請土建領(lǐng)域的教授、專家和優(yōu)秀校友來校為學(xué)生作報(bào)告，介紹學(xué)科的最新進(jìn)展以及社會對人才各方面力量的要求，使學(xué)生能夠依據(jù)自身特點(diǎn)明確成長目標(biāo)，制定出合理的學(xué)業(yè)與生涯規(guī)劃，再由班導(dǎo)師進(jìn)展閱評，給出指導(dǎo)意見，并催促實(shí)施。

關(guān)于情感的滋潤

“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質(zhì)與內(nèi)涵，大學(xué)不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)及工作例會上也屢次提到“教育的本質(zhì)就是愛”，要求學(xué)生工作堅(jiān)持“以學(xué)生為本”。工作中我們的輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師們能夠走進(jìn)教室、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，去了解學(xué)生的所思、所需，面對不同共性、不同興趣、不同層次的學(xué)生，努力改良傳統(tǒng)的剛性治理方法，注意共性與共性的融合，尤其是對于那些學(xué)習(xí)上有困擾、經(jīng)濟(jì)上有困難、心理上有困惑的“三困”學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、思想上賜予更多的關(guān)懷與愛惜，理解與幫忙。用愛去滋潤學(xué)生的心田，觸發(fā)心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去暖和學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。另外，我們還將家庭親情納入到學(xué)生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學(xué)生家長信”“新生家長會”、“學(xué)困生家長會”等形式加強(qiáng)與家長的溝通，針對不同學(xué)生的狀況，班導(dǎo)師與家長面對面共商“促學(xué)、督學(xué)”的方案，使學(xué)業(yè)上臨時(shí)落后的學(xué)生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信念、奮起直追。

關(guān)于內(nèi)力的支撐

二、建立好3支隊(duì)伍

為制造好3個(gè)條件，必需建立好3支隊(duì)伍：這就是1輔導(dǎo)員隊(duì)伍、2班導(dǎo)師隊(duì)伍、3學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生信息員隊(duì)伍。近年來，學(xué)校在加大學(xué)生工作隊(duì)伍的建立方面，從政策鼓勵(lì)到培訓(xùn)提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學(xué)生工作隊(duì)伍也不斷壯大，我們通過每周輔導(dǎo)員例會、定期班導(dǎo)師會議，準(zhǔn)時(shí)了解各班學(xué)生思想及學(xué)風(fēng)狀況。輔導(dǎo)員與和班導(dǎo)師協(xié)作默契，他們的工作既各有側(cè)重，又相互連接、相互補(bǔ)充、相互作用，促進(jìn)了學(xué)生治理工作的嚴(yán)格、有序開展。

此外，我們將學(xué)生工作與黨建工作相結(jié)合，堅(jiān)持黨員學(xué)風(fēng)監(jiān)視隊(duì)考勤制度、黨員責(zé)任區(qū)進(jìn)宿舍制度，每周學(xué)生干部例會制度、每日班級信息簽字上報(bào)制度、學(xué)生助理輔導(dǎo)員制度，以上制度的實(shí)施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建立中自我教育、自我治理作用，同時(shí)也提高學(xué)生干部自身的綜合素養(yǎng)和力量。

三、行使好3項(xiàng)職能

這是指教育、治理和效勞3項(xiàng)職能，這些已在前面的2個(gè)3當(dāng)中有所表達(dá)，不再匯報(bào)。

以上我把學(xué)生工作概括為3個(gè)3，為了做好這3個(gè)3，我們的教師們忙起來的時(shí)候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。固然，我們勞碌著、但也歡樂著，我們在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中，在節(jié)日滿滿的祝愿里品嘗著特有的醇厚的喜悅，我想在座的教師肯定有同感。學(xué)生工作從新生入學(xué)到畢業(yè)生離校，涵蓋學(xué)生思想政治教育工作、黨建工作、群團(tuán)工作、心理安康、幫困助學(xué)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、校園穩(wěn)定等等多層次、多領(lǐng)域，此外，不管是上班還是下班，白天還是黑夜，學(xué)生工作不能有時(shí)空上的任何盲點(diǎn)，所以說學(xué)生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶著學(xué)工處在我院進(jìn)展學(xué)生工作調(diào)研時(shí)曾提出過學(xué)生工作的“樹形構(gòu)造”理論，根據(jù)這一理論理解，學(xué)生工作可就是一棵有著很多個(gè)枝干的大樹了！

盡管我們的教師們?nèi)^程、全方位、全天候地為這學(xué)生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了肯定成績，但問題照舊不少。正如湯院長報(bào)告中所提到的問題，我們都存在。