三年級品社下冊復習題

三年級品社下冊復習題PAGEPAGE4三年級品社下冊復習題第一單元

在愛的陽光下一、

填空題：1、爸爸媽媽對我們的（關愛）體現(xiàn)在生活中的許多地方，我們要體會到家人對我們的（愛）。2、進一步了解到呵護一個小生命是多么（不容易）！并且我們的成長凝結了家人的（心血）。3、家人（呵護）我長大，他們?yōu)槲业慕】党砷L付出了許多（心血）。4、為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費了多少（精力）。5家是我們的（第一所）學校。在家中得到家人的關愛，學到了（知識）、（本領）和（做人）的道理。6、

我們的父母長輩對我們寄予（希望）！他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多（辛苦），我們要學會（感激）他們。7、

在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。8、

自己的生活多學著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。9、我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時間，我們對他們并不是（很了解）。10、我們的成長離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應該（尊重）、（關心）、（孝敬）父母長輩。11、現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。我們怎么做，才能使他們少一點（煩惱），多一些（快樂）。12、了解到學校、社會對自己的（關心和愛護），他們?yōu)榱吮ＷC我們（健康、愉快地）成長，給我們提供了很多服務。13、自己進行采訪調(diào)查，并把結果展示出來，進一步了解到都有那些人在為我們（辛勤的付出）。我們每天大部分時間生活在（學校）里，為了保證我們（健康地成長），學校有許多人在為我們服務。14、

學校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學習和安全，提供了許多服務。15、

我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學校）的愛，也得到了來自（社會大家庭）的愛。16、

我們國家的法律中有許多對兒童實行（特殊保護）的條文。17、凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。以及時糾正我們的錯誤，雖然有時很嚴厲，但那是對我們愛的表現(xiàn)。8、

在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？答：生活中有了苦惱，應該主動找父母談心，讓父母幫助解決問題。9、我們怎樣做，才能使父母少一點煩惱，多一些快樂呢？答：學會自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，使父母少一點煩惱多一些快樂。

/第二單元

我們共歡樂一、

填空題：1、

每個人都有自己的（特點），都有自己的（想法）和（喜好）。2、

正因為每個人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。3、

正是由于我們班的同學們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。4、我們都是班里的（驕傲）。5、、有時由于我們對同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時也會發(fā)生沖突。我們應設法（避免）和（解決）沖突。6、、

我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學，得出的結論也不一樣。7、、每個同學身上都有（不同）的特點。所以看問題的角度就（不同）。8、、

當我們和同學的意見不相同時，要換個（角度）看同學。9、、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會得到（更多的快樂）。10、、“倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。11、你有一個快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個）快樂。12、、我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。13、老師讓我們（分組）剪貼報紙，做一張貼畫，這是（大家）的智慧。14、把各自的想法相互（交流）一下，你就會又形成（新的想法）。15、我們生活、學習在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學習）、同（快樂）。我們每個人(各不相同)，大家在一起應該（友好）相處。16、

我們和同學有許多（相同）和（不同）之處，每個人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。二、

簡答題：1、看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？答：畫的不一樣，因為每個人的想法都不一樣。2、人們之間的差異給我們帶來了什么？答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。3、怎樣設法避免和解決沖突呢？答：發(fā)生沖突時試著換個角度想一想，看看自己如果是對方會怎么想，怎么做。4、、

在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會說：“我挑燈會照亮別人的路，也會照亮自己，避免自己被別人撞著”。5、

為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，大家交流一下，就會成為兩個快樂。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。6、、

每個同學身上都有不同的特點，我們應怎樣看待他們？答：我們應該看到同學身上的優(yōu)點，這樣才能更好地和同學友好相處。7、、美術課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會怎么做?答：我們應該主動把自己的水彩筆借給他用。第三單元

生活不能沒有他們一、

填空題：1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務）。2、

體會到假如沒有他們的（辛勤服務），世界將是（一團糟），在我們的社會中，人與人是（相互依賴）、（相互服務）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務）的人。3、我們來觀察我們一天的生活，會發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務）。4、

我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務的人們。5、

通過學習和生活體會到為我們服務的人們的（工作辛苦）。6、我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎盏娜说模ǜ惺埽w會他們的（苦）與（樂）。7、

徐虎曾經(jīng)是一個普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長期堅持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。8、

為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只（“特約報修箱”）。箱上寫著“反附近公房居民遇到（夜間）水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為你提供（熱情服務）。開箱時間19點。徐虎?！?、

我們每天都在（享受）著別人的服務，我們要（尊重）為我們服務的人。而尊重為我們服務的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。10、服務員為我們端茶倒水的時候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時，我們要說聲（“謝謝”）。11、

假如沒有（清潔工）和（其他勞動者），我們的生活會非常臟亂。12、郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過看到大家拿到（信）和（報紙）高興地樣子，我也很（高興）。13、

理發(fā)師使人們變得更（神氣）?？嚯y家庭服務熱線給（困難家庭）送去溫暖。演員給人們帶來了（快樂）。氣象員讓人們（提早知道天氣變化情況）。裁縫為人們（穿衣）提供了方便。14、

不要忘了那些終年戰(zhàn)斗在外的筑路工人，沒有他們忘我的勞動，就不會有伸向四面八方的（公路）和（鐵路）。他們是值得我們（尊敬）的普通勞動者。二、

簡答題：1、

想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務？答：我們外出吃飯，需要飯店服務人員；走在潔凈的街道上，需要環(huán)衛(wèi)工人；乘公交車需要司乘人員；到學校上學，需要老師及工作人員；去商店買東西，需要售貨員；晚上看電視，需要電力工人、電視臺播放人員；??????我們每天的生活都有各行各業(yè)的勞動者為我們服務。2、假如沒有清潔工，我們的生活會怎樣？答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。3、

我們怎樣對待為我們提供服務的人的工作？答：生活中為我們提供服務的人工作都很辛苦，我們應尊重和感謝他們的工作。4、你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。5、

當別人感謝你時，你的感受如何呢？答：會為自己的工作被別人認可、尊重而感到高興和快樂。6、

為什么說尊重為我們服務的人不僅僅是說聲“謝謝”呢？答：當有同學在超市挑選作業(yè)本時，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺交錢時，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對他人勞動的尊敬只停留在口頭，沒有落實到行動上。我們尊敬他人的勞動，不僅要能夠表達對他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動成果。第四單元

尋路和行路一、

填空題：1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標）和（圖例）。2、看平面圖時，要學會(確定方向，會看圖例)。3、你注意到了嗎？我們在商店、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會看到一些（平面圖）。4、在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（東）。5、有兩個同學想去動物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們設計一條（游覽）路線，告訴他們（應該怎么走）。7、

我們可以試著畫一畫學校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學校）的情況。8、

對于校園中的景物，我們要設計一些（符號）在圖中來表示。9、在畫學校平面圖時應先確定各建筑物的(位置)。10、會根據(jù)（路線圖）找到到達的地方。11、我們每天到學校上學，對沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）12、開展一個“看圖尋路”的活動：（1）每個同學畫一張從（學校）到（自己家）或到學校周圍某一地點的（路線圖）。（2）大家把圖放在一起。（3）自愿組成小組，每組抽出一張路線圖，看看圖中地點是不是畫（清楚）了。（4）按照（路線圖）尋找要到達的地方。13、

要到一個地方去，但不知道這個地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。14出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機）等。15、（交通事故）不僅給當事人帶來災難，還會給社會帶來惡果。16、要學習了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識）。17、每當我們上學時，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）?！?8、我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，（國家）和（各地方）制定了相應的交通規(guī)則。19、有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。20、隨著社會的進步，交通也在不斷地（發(fā)展）。21、在駕駛員（剎車）時，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。22、我們經(jīng)常要出行。從家里到（學校），隨父母到商店（購物），到公園去（游玩），都是出行。23、現(xiàn)代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時也向我們提出了更高的（要求），我們在享受著交通的（便利）時，也要有現(xiàn)代的（交通意識）和（行為習慣）。24、在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。汽車在倒退時發(fā)亮，，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。25、我們在畫路線圖之前要到實際地點（走一走）、（看一看），探探路。26、在汽車（左右兩側(cè)）有有兩個“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向（轉(zhuǎn)彎），或者要起步、進站。這是我們可要（小心）呦。二、

簡答題：1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？答：展覽館的平面圖告訴我們各個點分別展覽的是什么；商場的導購圖幫助我們找到想要的東西；新建樓盤的平面圖讓我們了解內(nèi)部的建筑結構等。生活中商店、公園、動物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個地方大致的情況。2、

怎么畫路線圖呢？答：首先要探探路，將要畫