2023中考物理一輪復(fù)習(xí)-力與運動（基礎(chǔ)篇）(含答案)

2023中考物理一輪復(fù)習(xí)——力與運動（基礎(chǔ)篇）一、單選題(共10小題)1.如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是(

)A.木塊m受到方向向右的摩擦力B.水平拉力F和木塊M受到的摩擦力是一對平衡力C.木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力D.若突然撤去水平拉力F，木塊m將向右傾倒2.一鬧鐘靜止在水平桌面上，則(

)A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力3.如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是(

)A.甲為零，乙受向右的15N的摩擦力B.甲和乙都受向右15N的摩擦力C.甲和乙都受向左15N的摩擦力D.甲和乙受到的摩擦力都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力4.如圖所示，一輛小車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是(

)A.小車的重力和水平面的支持力B.推力F和小車受到的摩擦力C.小車受到的支持力和小車對水平面的壓力D.小車的重力和小車對水平面的壓力5.下列事例中，哪個措施目的是為了增大摩擦(

)A.在機械的轉(zhuǎn)動部分加裝滾珠軸子B.在自行車車把上做凹凸花紋C.給自行車的軸加潤滑油D.氣墊船行駛時在船體與水面形成高壓空氣層6.如圖所示，在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺的比賽中，我國運動員從50m高的跳臺由靜止出發(fā)，在空中完成了一次超高難度的1620A.運動員在空中受到重力和慣性力的作用B.運動員離開軌道末端時速度越大，慣性越大C.運動員的慣性越大，上升的高度越高D.運動員運動到最高點時仍具有慣性7.如圖所示，木塊A、B靜止疊放在水平地面上，下列各對力中屬于平衡力的是(

)A.木塊A對木塊B的壓力和木塊A的重力B.木塊A對木塊B的壓力和木塊B對木塊A的支持力C.木塊B對木塊A支持力和木塊A的重力D.地面對木塊B的支持力和木塊B的重力8.我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了飛船內(nèi)部物體在失重（相當(dāng)于物體不受重力）情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實驗，第一次實驗時，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況，其中符合實際的是(

)A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁9.小明在水平面上推動一個小車，使小車作勻速直線運動，則下列說法正確的是(

)A.車子只受到推力的作用B.車子受到的推力和摩擦力是一對平衡力C.車子不受摩擦力的作用D.車子受到的重力和推力是一對平衡力10.關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是(

)A.牛頓第一定律是牛頓一人通過實驗總結(jié)出來的B.物體不受力時，一定做勻速直線運動C.物體不受外力而做勻速直線運動，說明不受外力前物體就是運動的D.若要維持物體運動就必須對物體施加力二、填空題(共10小題)11.小明同學(xué)握著一個重為5N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為10N，則水杯受到的摩擦力為

N，方向

．12.如圖，在同一水平面上以甲、乙兩種方式勻速拉動相同的物塊A和B，所用的拉力分別為F1和F2，在兩種情況下A受到的摩擦力分別為f1和f2，則F1

F13.左低右高的物體C平放在水平桌面上，且右側(cè)與一固定于墻壁的彈簧相連。用手推住C將彈簧壓緊，木塊A、B靜止在物體C上(如圖所示)。松手后，木塊A的運動情況是

；木塊B的運動情況是

。14.運輸液體的槽車，液體上面有氣泡，如圖，當(dāng)車向前開動時，氣泡將向

運動，其原因是液體具有

。15.木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運動，該木塊受到的摩擦力為

N，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為

N．撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運動，這是由于木塊具有

．16.滑動摩擦力的大小跟

和

有關(guān)。在皮帶傳動中，要把皮帶張緊，這是利用

的辦法來

摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利用

的辦法來

摩擦。17.如圖是某大廈安裝的觀光電梯．電梯勻速上升過程中，若小明受到的重力為G，電梯對小明的支持力為F1，小明對電梯的壓力為F2，則F118.如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，當(dāng)物塊離開彈簧后物塊受到的力有

，物塊的運動速度將

。19.華欣在超市購物時，用10N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是

N．突然，小華發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，這時他必須采取措施，因為小車本身具有

，會保持原運動狀態(tài)而繼續(xù)運動，可能出現(xiàn)人車相撞的危險．于是他用30N的拉力向拉小車，此時小車受到的合力為

N．20.在空間站飛船里的宇航員捧起一個大鐵球，感覺輕如鴻毛，與地球上相比鉛球的慣性

（選填“變大”“變小”或“不變”）．把鉛球扔出去，鉛球的運動是

．三、實驗題(共10小題)21.如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。把小車放在水平桌面上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼

時，小車靜止；把小車橫向移動，使兩邊拉力方向不相反，放開手后，觀察到木塊會

；把小車原地轉(zhuǎn)動一定角度，使兩邊的拉力方向相反但不在

，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)動。22.如圖所示，小芳用三條邊長均不相等的長方體木塊，在水平桌面上做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．實驗時，彈簧測力計應(yīng)沿

方向拉動木塊，使它做

運動．為了“探究接觸面積對滑動摩摩擦力的影響”，應(yīng)比較長方體木塊

時受到的滑動摩擦力．23.在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離。請觀察實驗現(xiàn)象，思考并回答：(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度

(選填“相等”或“不相等”)，即小車應(yīng)從斜面上的

處自由滑下，這種研究物理問題的方法是

。(2)三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第

次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的

有關(guān)。(3)進一步推理可知，若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會在水平面上做

運動。24.

在“探究滑動摩擦力”的實驗中，如圖甲所示，用一個拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉靜止在水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0～t1時間內(nèi)木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，木塊運動后改變拉力，使木塊于時間t(1)為了測量滑動摩擦力，應(yīng)讓它在水平面上做

運動，由

知識可知，此時木塊所受的摩擦力等于拉力傳感器對木塊的拉力。(2)若用F=5N的水平力拉靜止的木塊，木塊所受摩擦力的大小為

N；若用F=6N的水平力拉木塊，木塊所受摩擦力的大小為

(3)小明將圖甲中的木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用拉力傳感器拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖丙所示，則拉力傳感器的示數(shù)與t2時相比將

25.在探究“二力平衡條件”的實驗中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示：(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或

狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的。(2)實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

，這時木塊在水平方向受到的力

(選填“平衡”或“不平衡”)。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：

。(3)有同學(xué)認為：物體在平衡力的作用下，其運動速度可能會增大。你認為他的觀點是

(選填“正確”或“錯誤”)的。26.小明用如圖甲、乙、丙所示的步驟探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”。(1)實驗中，他應(yīng)將彈簧測力計沿

方向勻速拉動木塊，使木塊在水平面上做

運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。(2)比較步驟

與

可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的

有關(guān)，且接觸面越

，摩擦力越大。(3)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到

力的作用，且該力的大小與

力的大小有關(guān)。(4)上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大

的方法來增大摩擦力的。27.如圖所示，是拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊A端均勻增加，0～t1時間靜止，運動后改變，使t(1)當(dāng)用F=5.3N靜止時，所受摩擦力為

N；若用F=5.8N，所受摩擦力為

N．在時間t2?t階段內(nèi)將做(2)如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff與接觸面受到壓力FN關(guān)系，在重力為17N上每次增加1N重砝碼，分別用F使做勻速直線運動．實驗測量數(shù)據(jù)如表：根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff與接觸面受到壓力F對面壓力FN(牛)1718192021F(牛)5.15.45.76.06.328.小明在“探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實驗中，設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實驗數(shù)據(jù)．序號

支持面

木塊對支持面的壓力/N

滑動摩擦力/N①

木板

6

3.4②

毛巾

10

7.4③

（a）

（b）

5.4(1)實驗中為測定滑動摩擦力的大小，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊使其在水平桌面做

運動，根據(jù)滑動摩擦力與拉力是一對

（選填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑動摩擦力的大小與拉力的大小相等．(2)為完成實驗探究，根據(jù)甲、乙、丙圖信息，表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是：（a）

，（b）

．(3)為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較

（填序號）兩行，得到初步的結(jié)論是

．(4)另外一組同學(xué)在測量中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)時大時?。畬Υ?，他們做出以下分析，其中不可能的是：(

)A.木塊對木板的壓力大小可能是變化的B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的C.木板與木塊的接觸面積大小可能有改變D.木塊的運動可能不是勻速直線運動．29.小明通過實驗探究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系。他在彈簧測力計下懸掛一個3N實驗次數(shù)鉤碼的運動狀態(tài)彈簧測力計示數(shù)/①勻速向上運動3.0②勻速向下運動3.0③加速向上運動4.5④加速向下運動2.3⑤減速向上運動2.4⑥減速向下運動3.8(1)由①②可知，鉤碼做勻速直線運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力

(選填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的重力。(2)由③⑥可知，鉤碼加速向上運動或減速向下運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力

(選填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的重力。(3)由④⑤可知，鉤碼加速向下運動或減速向上運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力

(選填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的重力。(4)小明在體重計上靜止時，體重計的示數(shù)為550N，當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過程中，可看作先加速向下運動，然后減速向下運動，最后靜止，據(jù)(1)(2)(3)中的結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化為：

30.在一次物理興趣小組活動中，某組同學(xué)給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，如圖所示。(1)實驗中每次都使同一輛小車從斜面的

高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的

。(2)按照圖甲、乙、丙的順序，實驗時記錄的數(shù)據(jù)如表：接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運動的距離s/毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：在其他條件相同時，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越

；進一步推理出的結(jié)論是：運動的小車不受阻力作用時，將

。早在300多年前，意大利物理學(xué)家

就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過“力和運動的關(guān)系”。本實驗所運用的實驗和科學(xué)推理的方法還可用于研究

(填寫實驗名稱即可)。(3)上述實驗除用到實驗推理的方法外，還用到了控制變量法和

法。四、綜合應(yīng)用題(共1小題)31.自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識。例如：A．輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形C．塑料套緊套在車把手上D．在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油E．腳踏板凹凸不平F．剎車時用力捏閘G．車軸處裝有滾珠H．車的把手上有凹槽(1)上述各項內(nèi)容中屬于(只填寫各選項前的字母)：①通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的是

。②通過增大壓力來增大摩擦的是

。③通過變滑動為滾動來減小摩擦的是

。④通過使接觸面彼此分離來減小摩擦的是

。(2)請你大膽發(fā)揮想象：假如沒有摩擦，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個合理的場景：①

；②

。

參考答案1.【答案】:B【解析】:木塊m在水平方向上做勻速直線運動，故水平方向上木塊m處于平衡狀態(tài)，水平方向木塊m不受拉力，故其不受摩擦力，故A錯誤；木塊M做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故其受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，故B正確；豎直方向上，地面對木塊M的支持力等于木塊M和木塊m重力之和，故地面對木塊M的支持力大于木塊M受到的重力，二者不是一對平衡力，故C錯誤；若突然撤去水平拉力F，木塊M會開始減速運動，但由于慣性，木塊m相對于木塊M仍有向左運動的趨勢，故木塊m會向左傾倒，故D錯誤。故選B。2.【答案】:A3.【答案】:D【解析】:【分析】(1)判斷物體是否受力平衡的方法是先確定研究對象，其次分析受力情況，若滿足二力平衡的條件，則受力平衡，若不滿足，則不平衡；

(2)解答此題的關(guān)鍵是需要分別把木塊甲和木塊乙作為研究對象，進行受力分析。

【解答】(1)由題干中木塊乙向右端勻速運動可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲對其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左；(2)如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細繩對其向左的拉力與乙對其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小為15N。故選D。此題主要考查了二力平衡條件及摩擦力方向的判斷，解決此題的關(guān)鍵是分別以甲或乙為研究對象進行分析，找出相互平衡的力。4.【答案】:C【解析】:A、小車的重力和水平面的支持力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；B、推力F和小車受到的摩擦力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；C、小車受到的支持力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對相互作用力，該選項符合題意；D、小車的重力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相同，不符合相互作用力的條件，不是相互作用力，該選項不符合題意．故選C．5.【答案】:B【解析】:A、在機械的轉(zhuǎn)動部分加裝滾珠軸子，是采用變滑動為滾動的方式，來減小摩擦的，A不符合題意.B、在自行車車把上做凹凸花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，B符合題意.C、給自行車的軸加潤滑油，將接觸面分離開了，減小了摩擦，C不符合題意.D、氣墊船行駛時在船體與水面形成高壓空氣層，將船和水面分離開，減小了摩擦，D不符合題意.據(jù)此可知答案為：B.6.【答案】:D7.【答案】:C【解析】:A、在水平面上，木塊A對木塊B的壓力和木塊A的重力，二力的方向相同、作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故A不符合題意；B、木塊A對木塊B的壓力和木塊B對木塊A的支持力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B不符合題意；C、木塊B對木塊A支持力和木塊A的重力，它們大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C符合題意；D、地面對木塊B的支持力等于兩木塊的總重力，所以，地面對木塊B的支持力和木塊B的重力大小并不相等，所以不是一對平衡力，故D不符合題意。8.【答案】:B【解析】:飛船內(nèi)部物體在失重（相當(dāng)于物體不受重力）情況，第一次實驗時，將小球偏離豎直位置后放手，小球不受任何外力，根據(jù)牛頓第一運動定律，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，故甲圖正確；第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，由于慣性，小球繼續(xù)保持勻速直線運動狀態(tài)，又因為受到細線的拉力作用，所以小球做勻速圓周運動，故丁圖正確；故B正確，ACD錯誤。9.【答案】:B【解析】:A、小車作勻速直線運動一定受到平衡力作用，因此，不可能只受推力的作用，還要受到重力、支持力和摩擦力，A不符合題意；B、車子受到的推力和摩擦力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，B符合題意；C、車子在地面上運動，與地面間有摩擦力的作用，C不符合題意；D、車子受到的重力和推力方向互相垂直，不是一對平衡力，D不符合題意．

據(jù)此可知答案為：B.

10.【答案】:C【解析】:牛頓第一定律是牛頓在前人大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上通過推理而概括出來的，故A錯誤；靜止的物體不受外力作用時將處于靜止?fàn)顟B(tài)，運動的物體在不受外力作用時將做勻速直線運動，故B錯誤，C正確；物體的運動不需要力來維持，故D錯誤。故選C。11.【答案】:5；豎直向上【解析】:處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，受到平衡力的作用；一對平衡力滿足：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．解：杯子的重力為5N；握著杯子靜止懸在空中，杯子受到平衡力的作用，在豎直方向上，杯子受到豎直向下的重力G和靜摩擦力f是一對平衡力，故其大小相等，即f=G=5N，方向豎直向上．故答案為：5；豎直向上．根據(jù)物體的運動狀態(tài)(靜止)，運用平衡力的知識，可求出摩擦力；分析受力情況時要細心，切勿漏力或加力．12.【答案】:等于；大于【解析】:（1）把A、B兩物體看做一個整體，則疊放和平放時對水平面的壓力是相等的，與地面的接觸面粗糙程度不變，所以整體受到的摩擦力相等；而這兩次物體都是做勻速直線運動，這說明兩種情況下的拉力都等于摩擦力，摩擦力相等，所以拉力也是相等的；（2）圖甲中物體A做勻速直線運動，所以A受平衡力作用，則f1=FA（FA為A物體受到的拉力）；圖乙中物體A疊放在物體B做勻速直線運動，A與B相對靜止，彼此沒有相對運動的趨勢，所以物體A不受摩擦力，即f據(jù)此可知答案為：等于；大于．13.【答案】:落向C的右側(cè)；先隨小車一起向左運動，后落向C的左側(cè)【解析】:用手推動C將彈簧壓緊，木塊A、B靜止在C上，松手后，物體C在彈力作用下，突然向左運動，木塊A由于慣性，仍將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)而落在C的右側(cè)；同理，在物體C突然向左運動時，木塊B由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故此時有一個向右的運動趨勢，即B對C有一個力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此C對木塊B有一個相反的作用力，木塊B在這個力的作用下向左運動，當(dāng)物體C被彈簧拉住時，B由于慣性繼續(xù)向左運動，使其落在C的左側(cè)。14.【答案】:前；慣性【解析】:氣泡與液體都是有慣性的，但相對于液體的慣性，氣泡的質(zhì)量太小慣性太小，它的運動實際上是受到了液體的影響，而不是氣泡自身慣性的影響。當(dāng)汽車向前開動時，液體由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因此會向后運動，從而將氣泡向前擠壓，使氣泡向前運動。15.【答案】:10；10；慣性【解析】:木塊在拉力F作用下沿水平面向右做勻速直線運動，所以受到的拉力與摩擦力平衡，則F=f=10N；如果水平拉力F增大到20N，此時木塊水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以，物體受到的摩擦力不變，仍為10N；撤去拉力，木塊由于慣性繼續(xù)向右運動．據(jù)此可知答案為：10；10；慣性．16.【答案】:壓力；接觸面的粗糙程度；增大壓力；增大；使接觸面更光滑；減小【解析】:滑動摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，“張緊皮帶”是為了增大皮帶與皮帶軸之間的壓力，以增大摩擦。17.【答案】:G【解析】:電梯勻速上升過程中，小明相對電梯靜止，小明在豎直方向上受到重力和電梯對人的支持力，這兩個力是一對平衡力；即F1和G據(jù)此可知答案為：G．18.【答案】:重力和支持力；保持不變【解析】:物體離開彈簧后不受彈簧的推力，由于水平面光滑所以物塊A不受摩擦力的作用，故離開彈簧后只受重力和支持力的作用；物塊離開彈簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物塊將做勻速直線運動。19.【答案】:10；慣性；40【解析】:當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到的力平衡，利用二力平衡條件求得阻力；任何物體都具有慣性，減速過程中受到向后的拉力和摩擦力．本題考查二力平衡條件的應(yīng)用，力的合成與慣性的問題，關(guān)鍵知道物體做勻速運動時推力等于摩擦力，一切物體都具有慣性．解：小車做勻速直線運動，推力等于摩擦力，F(xiàn)=f=10N，小車具有慣性，會繼續(xù)向前運動．在減速的過程中，小車所受合力為向后的拉力和摩擦力，F(xiàn)合故答案為：10；慣性；40．20.【答案】:不變；勻速直線運動【解析】:慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，大鐵球在地球上與飛船里的質(zhì)量相同，故在空間站飛船里與地球上相比鉛球的慣性不變；把鉛球扔出去，鉛球不受任何力的作用，將以出手時的速度做勻速直線運動．據(jù)此可知答案為：不變；勻速直線運動．21.【答案】:質(zhì)量相等；移動；同一條直線上【解析】:(1)把小車放在水平桌面上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，如果兩邊砝碼的質(zhì)量相等，表示小車受到的拉力相等，根據(jù)圖示的情況，還可以確定這兩個力的方向相反，并且在同一直線上，所以小車將處于靜止?fàn)顟B(tài)。(2)把小車橫向移動，使兩邊拉力方向不相反，此時的小車受到的不再是平衡力，所以小車將移動；(3)兩側(cè)砝碼質(zhì)量相等，說明拉力相等，把小車原地轉(zhuǎn)動一定角度后，拉力不在同一直線上，此時的小車受到的不再是平衡力，所以小車將轉(zhuǎn)動。22.【答案】:水平；勻速直線；平放與側(cè)放【解析】:本實驗原理是利用“二力平衡”，只有水平方向勻速拉動木塊，讓木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于拉力；三條邊長均不相等的長方體木塊的底面和側(cè)面面積不相等，平放時底面與桌面接觸，側(cè)放時側(cè)面與桌面接觸，這樣可以保證壓力不變而改變接觸面積．據(jù)此可知答案為：水平、勻速直線、平放與側(cè)放．23(1)相等；同一高度；控制變量法(2)一；粗糙程度(3)勻速直線24(1)勻速直線；二力平衡(2)5；5(3)不變25(1)勻速直線運動(2)桌面給木塊施加了向左的摩擦力；平衡；用光滑桌面(或?qū)⒛緣K換成小車)(3)錯誤26(1)水平；勻速直線(2)甲；乙；粗糙程度；粗糙(3)摩擦；拉(4)接觸面的粗糙程度27(1)5.3；5.1；加速【解析】:當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，由于木塊靜止，所以木塊所受的拉力與靜止木塊所受的摩擦力平衡，所以f=F=5.3N．由乙圖可知，當(dāng)物體做勻速直線運動時，F(xiàn)=5.1N，所以f=F=5.1N．當(dāng)F=5.8N時，物體將做加速運動，但所受摩擦力仍為5.1N．(2)F【解析】:在研究摩擦力大小與所受壓力關(guān)系時，拉動物體做勻速直線運動，所以摩擦力與拉力是一對平衡力，因此f=F．從表格中數(shù)據(jù)可以看出，拉力與壓力大小的比值不變，即摩擦力與所受壓力的比值是0.3．所以摩擦力大小與接觸面受到壓力之間的關(guān)系是Ff故答案為：(1)5.3；5.1；加速；(2)(1)由二力平衡的條件，因靜止?fàn)顟B(tài)是平衡狀態(tài)，此時拉力與摩擦力大小相等．分析乙圖，物體所受拉力為5.1N時，物體做勻速直線運動，所以物體所受的拉力與摩擦力是一對平衡力，滑動摩擦力的大小為5.1N．滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運動的速度無關(guān)．(2)認真分析比較表格中的數(shù)據(jù)，找出拉力與摩擦力的關(guān)系．此題是探究物體所受摩擦力的大小與所受壓力之間的關(guān)系．主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，要知道靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)，此時物體受力平衡，大小相等．并且要知道物體所受摩擦力與接觸面所受壓力成正比．28(1)勻速直線；平衡力(2)毛巾木板；6N10N(3)②③①③；接觸面粗糙程度相同壓力越大，滑動摩擦力越大(4)A；C【解析】:（1）用彈簧