集體備課記錄表2013.2剖析

內(nèi)容記研決等新學(xué)期工作安排及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺席人員無(wú)(一)校長(zhǎng)講話：1、對(duì)本組上期各項(xiàng)工作給予充分肯定。(二)教務(wù)主任安排布置本期校本研修工作2、本期教研活動(dòng)安排(見(jiàn)教研計(jì)劃)(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在以前，教師搞“題海戰(zhàn)術(shù)”的很多。布置的練習(xí)沒(méi)有選擇性，不管有用無(wú)用，是否重復(fù)，總之?dāng)[出了一大堆，學(xué)生苦不堪言，樣的作業(yè)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況來(lái)決第二，作業(yè)要有多樣性。作業(yè)既要有口頭的、又要有書面的；既要有只需學(xué)生觀察、思考、討論的，又要有需要學(xué)生親自動(dòng)手操多種形式合理組合，適當(dāng)搭配。教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)缺席人員無(wú)內(nèi)容記研決等一、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)《**小學(xué)教學(xué)常規(guī)》(一)備課(二)上課(三)聽(tīng)課、評(píng)課(四)作業(yè)布置與批改。(五)輔導(dǎo)二、傅校長(zhǎng)布置其他工作 (一)、完善常規(guī)工作，規(guī)范集體備課 (三)、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。室學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)1---6年級(jí)主發(fā)言人王校長(zhǎng)發(fā)言主題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出席人員全體數(shù)學(xué)科任研決等1.綜合各班反映情況，教師們要總結(jié)考查中學(xué)生掌握比較好方式，爭(zhēng)取下一階段有所改善。評(píng)課及畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作缺席人員無(wú)的輪流課——《化簡(jiǎn)比》二、張主持大家對(duì)陳老師執(zhí)教《化簡(jiǎn)比》輪流課進(jìn)行交流與評(píng)議。通過(guò)交流與溝通，大家對(duì)《化簡(jiǎn)比》中師生教與方式、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成等方面進(jìn)行熱議，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)行內(nèi)容記研決等1、在具體的情境中，回顧與整理小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的數(shù)，溝通各種數(shù)之間的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)的認(rèn)識(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃缺席人員無(wú)一、傅校長(zhǎng)匯報(bào)總復(fù)習(xí)計(jì)劃。指導(dǎo)思想內(nèi)容記研決等學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)力。斷地去進(jìn)步。教師辦公室缺席人員無(wú)內(nèi)容記研決等獨(dú)立思考能力和道德評(píng)判能力。學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)1--6年級(jí)主發(fā)言人傅校長(zhǎng)發(fā)言主題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出席人員全體數(shù)學(xué)科任一、莊主任傳達(dá)參加鎮(zhèn)教研組——畢業(yè)班會(huì)議精神。(一)、關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)命題的性質(zhì)與原則)合理把握基礎(chǔ)與能力的考查比例。(三)把握基礎(chǔ)的同時(shí)，適當(dāng)增加綜合能力的考查。建(四)下周大組教研。教師辦公室缺席人員無(wú)指導(dǎo)思想，認(rèn)真，高效的完成復(fù)習(xí)試卷的撰寫工作：習(xí)研決等1、如何進(jìn)行空間與圖形教學(xué)的總復(fù)習(xí)？大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。三、布置各位老師進(jìn)行編寫工作。記記學(xué)內(nèi)教決建教研主要內(nèi)容錄、習(xí)、研、議等無(wú)一、五樓多媒體觀摩鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)選拔課。二、傅校長(zhǎng)傳達(dá)上周參加鎮(zhèn)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。(